2024年春季小學三年級下冊語文部編版紙的發(fā)明課時練習3

10.紙的發(fā)明課時練習

一、選擇題

1.蔡倫改進的造紙術有（）特點,所以就傳承下來了。（多選）

A.原材料容易得到B.可以大量制造

C.價格便宜D.能滿足多數(shù)人需要

2.在造紙術發(fā)明前，人們可以在（）上寫字，它和竹片、木片比起來,

很輕便。

A.龜甲B.獸骨C.青銅器D.帛

3.下列理解有誤的一項是（)o

A.“懦弱”的近義詞是“軟弱”

B.“蘇醒”的反義詞是“沉睡”

C.“驕傲”有兩個意思，一個表示“自滿”，一個表示“自豪”

D.“設計”可以與“房屋”“道路”“毛病”等詞語搭配

4.距今多少年前蔡倫發(fā)明了造紙術?()

A.幾千年B.兩千多年C.一千九百年D.八百年

5.下列標牌有錯別字的一項是（)

A.稅務局B.農(nóng)貨市場C.閱覽室D.廢品收購站

二、填空題

6.根據(jù)課文《紙的發(fā)明》內(nèi)容，補全下列記錄文字的方法所具有的缺點,

并回答問題。

龜甲、獸骨、青銅器竹片、木片帛用麻造紙蔡倫造紙法

總結(jié)：東漢之前記錄文字的方法有著各種缺點，但蔡倫改進的造紙術沒有這

些缺點，造出來的紙具有、、

、等優(yōu)點，因此這種造紙方法得以傳承。

7.按要求完成練習。

（1）古時候用“學富五車”形容一個人學問高，你現(xiàn)在想用哪些成語來形容?

（2）“錄”在字典中的解釋有：①采取或任用；②記載，抄寫；③用作記載物

的名稱。

“錄”在下列句子中分別是哪種解釋？把相應的序號填在橫線上。

I我把這本書的目錄認認真真地讀了一遍。

n哥哥收到了大學錄取通知書，心情非常激動。

ni我把每天發(fā)生的有趣的事都記量在日記本里。

8.辯字組詞。

魂________灑________異_______驗—

魄_______.酒________導_______臉—

雀_______.沒________歷_______匠—

省_______一設_________厲_______匹—

9.寫出下列詞語的反義詞。

偉大——（—）笨重——（一）

方便一（一）粗糙一（一）

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課文片段，完成練習。

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積

累的經(jīng)驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,

浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用

這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)

人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

10.找出蔡倫在改進造紙術的操作過程中用到的動詞寫下來。

11.蔡倫改進的造紙術需要的原料有哪些？這些原料有什么特點？

讀《紙的發(fā)明》選段，完成練習。

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄

一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。

后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就

成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候

用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后

來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是

價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。

12.“學富五車”往往用來形容^____,表示這樣意思的成語還有、

13.選文是按照—順序來寫的，從“、—、—”可以看出來。

14.用竹片和木片制作書有什么缺點？用“—”畫出來。

15.帛之所以不能普及，是因為。

四、書面表達

16.寫一寫。

過年時，小朋友們都會收到一些壓歲錢，你的壓歲錢都用來做了什么？想一

想寫在下面吧。

參考答案

1.ABCD

2.D

3.D

4.C

5.B

6.笨重閱讀、攜帶、保存不方便比較粗糙，不便書寫原料容易得到

可以大量制造價格便宜能滿足多數(shù)人的需要

7.滿腹經(jīng)綸才高八斗博古通今③①②

8.靈魂灑水異國經(jīng)驗魄力喝酒向?qū)δ樎?/p>

雀沒有歷史石匠省份設計嚴厲一匹

9.渺小輕便麻煩光滑

10.剪碎或切斷浸搗爛撈曬

11.蔡倫造紙術需要的原料有樹皮、麻頭、稻草、破布等;這些原料的特點是容

易得到。

12.一個人學問高滿腹經(jīng)綸才高八斗

13.時間