2022年九年級語文上冊單元測評許(一)新人教版

PAGEPAGE6單元測評小卷(一)[測試范圍：第一單元時間：90分鐘滿分：100分]一、積累與運用(40分)1．閱讀下面一段文字，按要求答題。(6分)春天，紫燕呢nán；夏日，荷花搖曳，秋季，菱香四溢；寒冬，銀裝素裹。古往今來，文人雅士相聚南湖，或鴛鴦湖泛舟對弈，或煙雨樓吟詩作畫，為南湖留下了許多膾灸人口的詩篇和美妙絕lún的畫卷。正是他們濃濃的南湖情結(jié)，賦與了南湖深厚的人文底蘊。(1)根據(jù)拼音寫漢字。(2分)呢nán(喃)美妙絕lún(倫)(2)給加點字注音。(2分)搖曳(yè)對弈(yì)(3)語段中有兩個錯別字，請找出并改正。(2分)灸改為炙與改為予2．下列句子中加點成語使用錯誤的一項是(B)(4分)A．紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B．充滿英雄主義色彩的電影《懸崖之上》在我市上映，廣大觀眾刮目相看。C．為全面建成北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，廣大科技工作者精益求精，攻克了一個又一個技術(shù)難題，創(chuàng)造了一個又一個世界奇跡。D．9秒83，蘇炳添在東京奧運會男子百米飛人大戰(zhàn)中一鳴驚人，給中國乃至亞洲短跑樹立了新的豐碑?！窘馕觥俊肮文肯嗫础币馑际怯眯碌难酃鈦砜创?。句中《懸崖之上》是新上映作品，不存在做比較的“老眼光”。3．下列句子中，沒有語病的一項是(C)(4分)A．我校經(jīng)常開展安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。B．我原打算介紹王賓向張凱借閱《艾青詩選》，沒想到他已經(jīng)離開學校，跟父母回老家探親去了。C．經(jīng)濟是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)型和管理型人才。D．現(xiàn)在醫(yī)學發(fā)達，移植記憶也許不是完全可能的事?！窘馕觥緼.成分殘缺，語序不當，應將后句改為“可以增強同學們的自我安全保護意識”；B.歧義，把“他”改為“王賓”或“張凱”；D.否定不當，應去掉“不”字。4．(原創(chuàng)題)關(guān)于語法知識及文學常識的表述，錯誤的一項是(B)(4分)A．“白雪皚皚”“紅裝素裹”“風流人物”“略輸文采”四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。B．“哥白尼的地動學說一方面帶來了天文學革命，另一方面開辟了各門學科向前邁進的新時代?！边@個句子是遞進復句。C．臺灣當代詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》是一首意象豐富的現(xiàn)代抒情詩。這首詩歌，寫的是個人的母子之情、夫妻之愛、生死之痛以及對于大陸故鄉(xiāng)的懷念。D．《沁園春·雪》是一首詞，作者是毛澤東。上片主要是寫景，下片主要是議論、抒情。【解析】這個句子是并列復句。5．名句默寫。(8分)(1)望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。(毛澤東《沁園春·雪》)(2)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)(3)后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)(4)杜甫《月夜憶舍弟》中寫景且點明時令的千古名句是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(5)溫庭筠《商山早行》中用精練的詞語、繪畫一樣的技法表現(xiàn)了早行之早的句子是：雞聲茅店月，人跡板橋霜。6．名著閱讀。(7分)(1)下列有關(guān)《艾青詩選》內(nèi)容的理解，不正確的一項是(C)(4分)A．《魚化石》闡述了沒有運動就沒有生命的道理，抒發(fā)了對逝去生命的祭奠與悼惜之情。B．《黎明的通知》中“黎明”的任務(wù)是將光明帶給世界，將溫暖帶給人類。C．《我愛這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”形象地表達了詩人對未來的絕望，以及魂歸故土的欣然。D．《煤的對話》中“我”是中華民族的象征，蘊藏著無窮無盡的熱量，憧憬著光明前景的到來?！窘馕觥吭摼湫蜗蟮乇磉_了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。(2)閱讀下面的劇本片段，回答問題。(3分)A[懷抱乳兒，用手愛撫著]飯就要熟了，寶寶，寶寶，吃了，快長大。[乳兒用勺子撥弄著飯菜]A寶寶，看我這樣吃，乖寶寶，真聰明。乳兒姆媽，蟲蟲，蟲蟲……[A趕忙放下手上的活兒，夫兒們衣服上的虱子在爬來爬去]A虱子小妖怪，我來了。小心，你讓開，蟲子不能爬你身上。[陽光下，A在夫兒們衣服上搜尋著，又在安慰著乳兒，一個個掐死了虱子]A虱子小妖怪，給我乳兒當俘虜，當俘虜。今天慶祝一下，看，是什么？[A從兜里拿出了一枚雞蛋]乳兒寶寶吃蛋啦，吃蛋啦……以上劇本片段改編自艾青的現(xiàn)代詩名作，其中的“A”是大堰河。詩人揭示了一個勤勞的農(nóng)村婦女善良的靈魂，通過對她痛苦而悲慘的一生的描寫，控訴了社會的黑暗，也抒發(fā)了對罪惡舊社會的憤慨(仇恨)。7．綜合性學習。(7分)為了讓同學們重視詩詞文化，我校開展了主題為“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”的綜合性學習活動，請你按要求完成下面任務(wù)。(1)隨著《中國詩詞大會》的熱播，古詩詞成為同學們津津樂道的話題。但是有一些同學認為，我們只需要學好課本內(nèi)的古詩詞應付中考就可以了，沒有必要了解課外的詩詞文化。對此，你怎么看？請談?wù)勀愕目捶?。要求：觀點明確，言之有理，80字以內(nèi)。(4分)示例：中學生有必要了解課外的詩詞文化。多了解詩詞文化，可以培養(yǎng)審美情趣和審美能力，使我們終身受益。我們有責任、有義務(wù)傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(2)詩詞是中華文明的璀璨瑰寶，請根據(jù)上聯(lián)，寫出對應的下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：唐詩宋詞彰顯古今文化下聯(lián)：文人墨客傳遞華夏情懷二、閱讀理解(20分)我在教丁香樹開花劉繼榮①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點剛出爐的香，仿佛每個人都幸福。②店旁有所小學，放學后，煞是熱鬧。此時，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學會了?！雹畚也唤笭枺嘀⒏恻c的紙袋，準備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個子高高面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人邊向我點頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點心在這里呀！”他打開手中紙袋，里面的點心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學習說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨身。⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長的故事，有他們共同承擔的無數(shù)往事，還有點點滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這對父子遠去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會怎樣教它開花呢？⑦天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會驚慌失措，語無倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會鼓勵他，他成功后，父親會向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠的地方。出來的時候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時候，他很像很像一個普通人。⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時不時扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個春天的周末，男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔憂，今天顧客特別多，有個小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭，最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達。⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩開口，一個字一個字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹。”?老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。?掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時相遇，有時忘記，有時彼此守護，彼此學習。?我們相互學著開放，學著搖曳，學著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。(有刪改)8．文章題目中“丁香樹開花”有哪些含義？(6分)小店門前的丁香樹開出花朵(2分)；男孩成長為一個普通人(2分)；小城中的我們彼此守護，彼此溫暖(2分)。9．第⑨段中畫線句子反映了男孩緊張、著急、惱怒(意思相近的詞語亦可)的情緒。(3分)10．縱觀全文，父親用哪些方式幫助兒子成為“一個像大家一樣的普通人”？(4分)一直陪伴，默默承擔(1分)；以身作則，榜樣示范(1分)；逐步放手，循序漸進(1分)；善選環(huán)境，鼓勵溝通(1分)。11．綜觀全文，“我”與周圍人的關(guān)系變化大致經(jīng)歷了三個階段，請按順序各用一個詞語概括。(3分)淡漠——親近——融洽【解析】通讀全文，分析“我”和父子、蛋糕店主人之間的關(guān)系，明確：最初是“淡漠”的，“我”只是他人故事的旁觀者；后來對父子和店主人夫婦了解多了，有了熟悉感、親近感；當男孩保護丁香樹的話語脫口而出，老奶奶許諾不挖掉樹了，“我的鼻子隱隱發(fā)酸”，有了結(jié)尾兩段的感慨，由此可見“我們”彼此之間已經(jīng)關(guān)系融洽。梳理以上分析用關(guān)鍵詞答題即可。12．結(jié)合全文，解釋第?段中畫線句子的含義。(4分)我們相互學著開放，學著搖曳，學著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。我們嘗試著敞開心扉，積極溝通(或“彼此鼓勵”)，嘗試著即使經(jīng)歷過人生的困境之后，依然含蓄或熱情