2022班主任師德師風個人工作總結

實用文檔—Word格式、可編輯打印班主任師德師風個人工作總結2022班主任師德師風個人工作總結〔精選5篇〕

2022班主任師德師風個人工作總結篇1

自從來到這個新環(huán)境，已經將近一年了，在這一年內本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，學?？茖W課是以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。所以教師首先要立足課堂，“研在課前、探在課中、思在課后〞這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力細心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進展教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結。

一、根本狀況：

本班大局部同學都比擬勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小局部同學學習、紀律都較松散，學習力量較弱。

二、主要成果：

1、詳細措施：

(1)全面貫徹黨的訓練方針，抓好同學思想訓練，培育同學自主探究的力量。針對本班同學的實際狀況，開學初，樂觀做好同學思想訓練工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，進步熟悉力量。深化理解同學的共性特點，敬重同學的愛好愛好，細心開掘同學的閃光點，賜予評價確定，正確引導同學的行為，讓其樹立科學觀念。

(2)抓好常規(guī)工作，培育同學自主學習的力量。我根據兒童的年齡特點，結合新教材理論學問，課堂上設計新奇、開心的教學方法，增加興趣性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓同學在輕松開心的學習中把握學問、技能。發(fā)揮同學情感，激發(fā)同學求知欲望，減輕了同學的學習負擔，培育了同學樂學的愛好。

2、閱歷淺談：

留意做好課前預備，刻苦鉆研教材，仔細學習大綱和教科書，預備好每節(jié)課必要的試驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進展教學，使同學簡單汲取，從而使教學任務可以按方案完成。一學期下來，我積累了不少教學閱歷,同學的合作意識和合作力量得到大大的增加。

(1)照顧同學參加的力量

要在課堂教學中，發(fā)揮同學的自主性，就要讓同學參加，讓同學在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、爭論及在教師的引導下，作出正確的推斷。要真正讓同學參加學習的進程，教師在課前要做好課前預備，也要布置同學按每節(jié)課的要求，做好課前預備，帶齊試驗器具，然而在課堂教學中同學按照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學活動中去。

(2)激發(fā)同學的參加愛好。

在課堂教學中不難覺察，愛好是最好的教師。我認為激發(fā)同學的參加愛好，關鍵是激發(fā)同學做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。

(3)豐富同學參加的方式。

豐富同學參加的方式，轉變過去以教師講、同學聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點特別抽象，要讓同學在觀看試驗中覺察隱秘，獵取新學問。假設教學中只是教師講、同學聽，就會顯得很不協調，太干癟了。在教學中引導同學自主學習，用多種感官去觀看體驗感悟。

(4)關注同學的參加過程。

我認為在課堂教學中，教師要關注同學在參加過程中所表現的質疑精神，要讓同學帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，在同學參加過程中，教師要細心設置問題，合理支配，解疑、質疑。讓同學的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

(5)讓同學體驗參加的歡樂。

同學是奇怪???的，是好活動的，在參加過程中，他們能體驗到自己的生活才智與人類已有的學問融為一體的歡樂。

三、存在問題和努力方向：

在教學中，雖然獲得了肯定的成果，但由于自己閱歷的缺乏，仍存在缺乏之處，如還有小局部同學的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究力量等，這些都有待于在今后的教學中克制，使訓練、教學質量更上一個新的臺階。

2022班主任師德師風個人工作總結篇2

時間就像流水一般轉瞬即逝，轉瞬間，一個學年的訓練教學工作已經即將完畢了，在這一學年中，我時時到處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新訓練方針為指導，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，汲取教訓，先將本人在這一學年來的工作表現總結如下。

一、敬崗愛業(yè)，要喜歡訓練事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁〞的決心

既然我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷進步政治素養(yǎng)

自己應當系統(tǒng)地學習?義務訓練法?、?中華人民共和國教師法?、?教師資格條例?等法律法規(guī)文件，根據?中學校教師職業(yè)道德標準?嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓練事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現

無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，〞切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長覺察，并且多加鼓舞，培育同學安康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。喜歡同學，還表如今教師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求。平常我很留意敬重同學的人格，理解同學的共性，信任同學，關心同學。對同學既嚴格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)分對待。對程度、程度不同的同學，實行不同的訓練方法。特殊是差生，賜予更多的關心，不讓一個同學落伍，盡最大的努力使他們安康成長。

四、孜孜不倦，樂觀進取

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的教師。這就向教師提出了更高的要求，不斷進步自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以請教好每一位同學。怎樣進步自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水〞來供給同學“一碗水〞。

五、以身作那么、領先垂范

教師的一言一行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，同學都喜歡仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，教師肯定要時時到處為同學做出典范，但凡教師要求同學要做到的，自己首先做到;但凡要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為同學效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。同時我會加強師德的修煉，全方位的進步自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的訓練工。

2022班主任師德師風個人工作總結篇3

在緊急勞碌的工作中，一個學年又過去了。一年完畢之際，回憶著一年的學習、工作，頗感有總結進步的必要。我認為，教師的政治思想和道德品質集中表達在教師職業(yè)責任心上，做為一個人民教師，在教學上應有劇烈的責任心，以下是我的工作總結：

一、愛崗敬業(yè)，忠于訓練事業(yè)

喜歡教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成局部，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的喜歡，忠于訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必需具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使同學具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心布滿了成就感。

二、喜歡同學，公平對待每一位同學

關心同學，喜歡同學，公平對待同學是新時期訓練教師必需具備的同學觀。喜歡同學，敬重同學的人格，才會關心同學，理解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。

我也常會和同學溝通。讓同學可以站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學完全可以從你的表情和語氣中感受出你是好心還是惡意。我想只要你是好心的，真誠的，真正的喜歡每一個同學、關心每一個同學。同學完全能承受你的批判和意見。

三、努力進步自身教學程度

師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務，才能將科學學問準確?????地傳授給同學，而不致于誤人子弟。假如同學給你提出的問題你總是不能準確?????地解答，在同學心中的威信也就會逐步喪失。到那時同學對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其別人的特長和優(yōu)點，同學在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師應當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。

通過回憶和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的熟悉，師德建立是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的深沉的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應當因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在訓練改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上進步責任心，樹立一切為同學的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷進步自身的道德素養(yǎng)，刻苦進步教學業(yè)務程度，定可以成長為一名優(yōu)秀的教師。

20__年教師師德師風個人工作總結篇一

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我明晰要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職，是訓練過程中不行分割的兩個方面。訓練的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我始終用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響一屆又一屆的同學;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學、對事業(yè)的愛心去帶動同學修正不健全的人生觀，關心他們樹立遠大抱負，培育他們的社會、家庭、集體的責任感。

在講授數學課的過程中，我總是把握各種時機，訓練同學奮勉向上，拼搏進取。告知他們作為同學就要學好本領，進步素養(yǎng)，為將來做好預備。讓同學懂得學好數學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經受關心同學明白只要刻苦努力，就能把數學學好的道理。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務。在學問經濟時代，學問和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假設不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問構造很快就會落后于理論的要求。所以，時代要請教師必需轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習〞的觀念，緊跟當代學問和技術的進展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經受，一次磨練，你會為你比別人的經受豐富而驕傲，你會為自己經受得住磨練而傲慢。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進。

2022班主任師德師風個人工作總結篇4

一、班級工作思路

以德育工作為首，以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓同學的養(yǎng)成訓練，培育良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級分散力，引導同學樹立正確的人生觀和價值觀，促進同學形成安康的共性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注意班級文化建立

1、確定班級目的，編成洪亮的口號：

“高考__，高校在招手!〞將這一條標語，做成大紅色的字保護在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目的。撰寫__高考單科進展參考目的等。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常標準等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣揚欄〞以便利同學們參照執(zhí)行。

3、制定“班訓〞。通過征集意見反復爭論，共同確定了班訓：態(tài)度打算一切，細節(jié)打算成敗!

4、打造“班級精神〞：自強不息的進取精神，厚德載物的包涵精神。

5、撰寫“班主任寄語〞：“除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!〞這是對“班訓〞和“班級精神〞的拓展和延長。

6、打印“同學語錄〞，張貼在“宣揚欄〞，便于同學們，自我比照，自我鼓勵，互相監(jiān)視。

7、選定班歌：?陽光總在風雨后?。在唱同一首歌的過程中，同學們既受到了“梅花之苦寒來〞的勵志訓練，也簡單形成一種集體歸屬感。

8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛〞的繁體藝術變形，瀟灑飄逸，均勻和諧。意為全體同學在班主任教師的帶著下，團結向上，盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標識主體為紅色代表熱忱、樂觀樂觀，藍紅組合暗寓“厚德載物，自強不息〞的班級精神。

9、創(chuàng)辦班級圖書站。實行募集的方式，讓同學們將自己手頭較好的書籍和雜志、報刊供給給班級，以實現圖書資源的共享。

10、設立?班級日志?，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種狀況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批判不良行為?？傊?，對班級進展總結、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。

總之，通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氣氛。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1、每周一次班會，至少一個月讓同學自己開一次班會，并有相應的班會記錄。

2、座位輪番制，每周調動一次，前后左右滾動。

3、建立鼓勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“作業(yè)獎〞，對課堂發(fā)言樂觀或作業(yè)仔細的同學張榜表揚。支配學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進展評價，表揚作業(yè)仔細和課堂發(fā)言樂觀的同學。

4、班委輪番值日填寫?班級日志?，班主任每天查閱，把握班級各方面的第一手資料。

5、常常找同學談心，關注同學的思想動態(tài)，指導同學適應高二階段的生活和學習。

6、制定同學成果記錄本，準時把握各科的單元測試狀況，監(jiān)控同學的整個學習過程。

7、深化同學宿舍，指導同學的學習與生活，常于管理員溝通，理解宿舍管理狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，責任到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

四、加強班委會建立，發(fā)揮同學班干的作用

學校運動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團支部。按本質內容把班務工作劃分為三個系列：思想文化建立由團支部書記負責，宣揚、組織委員幫助;常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助;學習方面由學習委員負責，科代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一指導，分工協作，形成一個具有系統(tǒng)合力的嚴密團結的有機整體。

并打印出?高二(14)班班干職責分工?，粘貼在宣揚欄，明確各班干職責，并有利于全班同學的監(jiān)視。施行班干輪番值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學習。值日班干填寫?班級日志?(_主任)和?班務日志?(交班級組)，以便于班主任準時理解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的狀況。

五、與各任課教師加強溝通，協調教學工作

首先，幫助授課教師搜集教學信息：本學期，我班趁教師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式，向教師傳遞進展教學反應，以促進教學相長。先向全體同學搜集對各科教師的教學意見，然后由課代表主筆撰寫，要求突出教師在教學中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷意見，以供教師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通。

其次，幫助班級教師開展教學工作。幫助政治教學，我班成立了時政學習(新聞搜集)小組，時政小組將搜集到的近期國內外要聞，謄抄出來，夾進懸掛在宣揚欄內的文件夾。針對局部同學外語短腿狀況，協作英語教師成立了英語“一幫一，一對紅〞的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學。另有語文學習小組。早讀支配語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學)帶讀15分鐘。

再次，常常和任課教師進展溝通，準時把握班級同學的學習動態(tài)。另外，我和政治教師還預備各輔導一個小組，進展一次辯論賽。

六、與家長溝通，加強家校聯絡

為了更好地理解、訓練同學，我常主動和同學家長聯絡溝通，隨時留意孩子的動向，及早覺察問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評。

另外，邀請家長走進班級與同學溝通，溝通。__年11月29日第三、四節(jié)晚自習，邀請嚴俊家長為同學作?行為與習慣、飲食與安康?的主題演講。演講就抱負與目的、行動與習慣、飲食與安康等內容綻開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，內容精彩，同學仔細傾聽，兩個小時掌聲不斷，引起劇烈反響。12月1日周六放學后，班干自行召開了班委會，爭論結合嚴俊父親的演講內容，建議班主任結合整治活動，開展抱負訓練，激發(fā)同學們的斗志，進步班級分散力。

七、班級活動

1、中秋節(jié)組織班干給全班同學發(fā)月餅、桔子，進展聯歡會，展現同學們的才藝。

2、成功地組織了同學參與學校運動會，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。

3、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可。

4、響應校長號召，組織同學學習、觀看于?丹論語心得?，并組織爭論，每位同學都撰寫了學習心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚和德育管理加分。

5、根據學校部署，狠抓同學日常標準，制定“同學不標準行為整頓方案〞。并對整治活動進展了反思，明確了今后班級工作的重點。最終匯總材料上報德育處。

6、選派同學參與學校協作馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗讀節(jié)目，我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場進展，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴俊同學的表演惟妙惟肖，成為當場節(jié)目全都贊揚的明星，很多觀眾同他合影紀念。

7、__年__月__日我班成功地組織了班級元旦聯歡會，我們預備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯歡會氣氛喧鬧，和諧而有序，同學們熱忱高漲，紛紛上臺呈現自己的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，上傳到網站上以供同學們日后觀看。

另外，我班的設計方案獲得了學校一等獎。

以上便是我對這個學期班主任工作的理論總結。成果和缺乏并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改良。但毫無疑問的是，通過我的理論，我深入地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經形成，班級向心力和分散力也在不斷加強。我將連續(xù)努力，更加嚴格要求自己，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目的不斷奮斗!

2022班主任師德師風個人工作總結篇5

本學期，我擔當了文科班高一年七班的班主任。高一年七班是本學期期中考試后剛組建起來的一個文科一般班，而高一年又是為高考打根底的重要階段?；厥走@兩個月來的班主任工作，我可以本著對同學、家長、學校負責的原那么，牢記教會同學做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結果較為充實有效。現將本學期的工作要點詳細總結如下：

一、努力創(chuàng)立一個民主的班集體，培育班干部組織，讓同學“自治〞。

通過公開競選的方式讓同學選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部進展培育。很多事情我都能征求同學和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。同時，本學期，我還將班級分成八大組，要求他們在各個方面以小組為單位綻開競爭，也獲得了較好的效果，同學的團結合作的意識得到了培育和進展。

要管好一個班級，很多工作還得靠同學來干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;同學能干的事，干部不干〞。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比方勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌支配等等，充分調動同學的樂觀性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

二、抓好同學的思想政治工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名同學，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因此，我充分利用好每晚一次的晚點時間，對于一天中班級存在的問題進展分析，指出同學存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切時機對同學進展為人處事道理的訓練。根據同學的心理生理特點，從本班女生多男生少的實際動身，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對同學進展心理安康訓練。同時，加強對個別待優(yōu)生的思想訓練，要求他們學會做人的道理;努力營造樂觀、安康、向上的和諧班集體。

三、常規(guī)工作獲得較為明顯的效果。

協作學校開展的行為標準養(yǎng)成訓練，經過分班后幾周的努力，同學根本上能嚴格要求自己的儀容儀表，步入校內能自覺穿好校服，佩帶好?；?，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。同學能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好早操和眼保健操;遇到教師能主動問好。

四、抓好同學的學習。

把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的同學來說，離高考還有一段時間，而這段時間對于他們把握根底學問特別重要。

因此我想方設法來促進同學學習：