2024年中級保育師技能鑒定考前通關(guān)必練題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年中級保育師技能鑒定考前通關(guān)必練題庫（含答案）一、單選題1.（）包括在語言活動兩個方面。A、表達(dá)和理解B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、精細(xì)動作和大動作答案：A解析：本題考查語言活動的兩個方面，根據(jù)常識和語言學(xué)知識可知，語言活動主要包括表達(dá)和理解兩個方面，因此選項A正確。選項B、C、D都包含了“判斷”這一詞匯，但并不是語言活動的主要方面，因此都不正確。2.以下容易引起幼兒無意注意的事物是（）。A、顏色單一的裝飾B、平和柔緩的聲音C、新異多動的事物D、色調(diào)柔和的畫面答案：C解析：本題考查幼兒的注意力和感知能力。選項A、D都是容易引起幼兒注意的事物，因為顏色單一、色調(diào)柔和的裝飾和畫面會讓幼兒感到舒適和安心。選項B的平和柔緩的聲音也容易引起幼兒的注意，但并不是本題的答案。選項C的新異多動的事物容易引起幼兒的好奇心和興趣，但也容易讓幼兒分心和注意力不集中，因此是本題的答案。3.學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是（）。A、游戲B、操作C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)答案：A解析：學(xué)前兒童是指3-6歲的兒童，這個階段的兒童主要通過游戲來學(xué)習(xí)。游戲是兒童的天性，也是他們最喜歡的活動之一。通過游戲，兒童可以發(fā)展自己的認(rèn)知、語言、社交、情感和身體等各個方面的能力。因此，選項A“游戲”是學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式。選項B“操作”和選項C“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”也是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的方式，但它們都是在游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選項D“接受學(xué)習(xí)”則不適合學(xué)前兒童，因為他們的認(rèn)知水平和興趣愛好還不夠成熟，不能像大人一樣接受抽象的知識。因此，本題的正確答案是A。4.觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、（）和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。A、肌肉B、心臟C、骨骼D、出汗?fàn)顩r答案：D解析：觀察法是一種常用的評估嬰幼兒活動量的方法，通過觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。選項A、B、C都與活動量的評估無關(guān)，而出汗?fàn)顩r是反映嬰幼兒活動強(qiáng)度和持續(xù)時間的重要指標(biāo)，因此答案為D。5.為了防幼兒室內(nèi)跌落受傷，應(yīng)在盥洗室鋪設(shè)（）。A、防滑瓷磚B、木質(zhì)地板C、打蠟瓷磚D、混凝土地面答案：A解析：本題考察的是幼兒室內(nèi)安全問題。幼兒在玩耍時容易跌倒，因此需要在地面上鋪設(shè)防滑材料，以減少跌倒的風(fēng)險。選項中，防滑瓷磚是最合適的選擇，因為它既具有防滑的功能，又易于清潔和維護(hù)。木質(zhì)地板容易滑倒，打蠟瓷磚容易滑倒且不易清潔，混凝土地面硬度大，容易造成跌倒后的傷害。因此，答案為A。6.幼兒（）后仍不自主排尿為遺尿癥。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲答案：D解析：遺尿癥是指幼兒在睡眠中或清醒狀態(tài)下，不能自主控制排尿，導(dǎo)致尿床或尿褲子的現(xiàn)象。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究，一般認(rèn)為5歲以上的兒童仍然存在遺尿癥的情況，因此本題答案為D。7.（）是幼兒認(rèn)識活動的開端和基礎(chǔ)。A、記憶B、思維C、感知覺D、想象答案：C解析：本題考查幼兒認(rèn)識活動的開端和基礎(chǔ)是什么。根據(jù)常識和教育學(xué)知識可知，幼兒的認(rèn)識活動是從感知覺開始的，因為幼兒在感知覺的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行記憶、思維和想象等認(rèn)識活動。因此，本題的正確答案是C。8.（）可以提高嬰兒的進(jìn)餐興趣。A、自己動手吃飯B、讓成人喂飯C、邊玩邊喂飯D、邊看電視邊喂飯答案：A解析：本題考查的是提高嬰兒進(jìn)餐興趣的方法。選項A自己動手吃飯是正確答案，因為讓嬰兒自己動手吃飯可以增加他們的參與感和探索欲，提高他們的進(jìn)餐興趣。選項B讓成人喂飯不利于嬰兒自主性的培養(yǎng)，選項C邊玩邊喂飯可能會分散嬰兒的注意力，選項D邊看電視邊喂飯會影響嬰兒的健康和進(jìn)餐習(xí)慣。因此，本題的正確答案是A。9.成人應(yīng)該幫助或提醒（）的幼兒及時洗手。A、幼兒園末期B、未入幼兒園C、初入幼兒園D、幼兒園中期答案：C解析：本題考查的是成人應(yīng)該在什么時候幫助或提醒幼兒及時洗手。根據(jù)常識和衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒園中的孩子們已經(jīng)開始接觸到外界環(huán)境，接觸到更多的人和物品，容易接觸到細(xì)菌和病毒，因此成人應(yīng)該在幼兒園初入階段幫助或提醒幼兒及時洗手，以保證幼兒的健康和衛(wèi)生。因此，本題的正確答案為C。10.在“超市”買賣的游戲中，因為幼兒需要制作收銀機(jī)，所以就拿紙盒子來代替，這種游戲行為促進(jìn)了幼兒（）方面的發(fā)展。A、想象力B、社會交往C、美感D、道德答案：A解析：這道題考察的是幼兒在玩“超市”買賣的游戲中，使用紙盒子代替收銀機(jī)的行為對其哪方面的發(fā)展有促進(jìn)作用。根據(jù)題干中的描述，我們可以推斷出這種行為對幼兒的想象力有促進(jìn)作用，因為幼兒需要想象紙盒子是一個真正的收銀機(jī)，從而更好地體驗游戲的樂趣。因此，答案為A。其他選項的解釋如下：B.社會交往：雖然幼兒在游戲中可以扮演買家和賣家的角色，但是題干并沒有提到這種行為對幼兒的社會交往方面有促進(jìn)作用。C.美感：題干中也沒有提到這種行為對幼兒的美感方面有促進(jìn)作用。D.道德：同樣地，題干中也沒有提到這種行為對幼兒的道德方面有促進(jìn)作用。11.指導(dǎo)大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是（）。A、擁擠B、迅速C、排隊不擁擠D、加塞答案：C解析：指導(dǎo)幼兒自己盛飯菜時，應(yīng)該讓他們排隊不擁擠，這樣可以避免幼兒之間的沖突和混亂，也可以讓每個幼兒有足夠的時間和空間盛取自己需要的食物，同時也能夠培養(yǎng)幼兒的自理能力和禮儀意識。因此，本題的正確答案是C。選項A和D都是不正確的，因為擁擠和加塞都會導(dǎo)致幼兒之間的沖突和混亂，而選項B的迅速并不是盛飯菜的基本要求。12.我們可以摸到的淋巴結(jié)是（）。A、最大的淋巴結(jié)B、最深的淋巴結(jié)C、最淺的淋巴結(jié)D、最遠(yuǎn)的淋巴結(jié)答案：C解析：淋巴結(jié)是淋巴系統(tǒng)中的重要組成部分，主要作用是過濾淋巴液中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)，同時也是免疫細(xì)胞的聚集地。淋巴結(jié)分布在全身各個部位，但我們能夠摸到的淋巴結(jié)通常是最淺的淋巴結(jié)，如頸部、腋窩、腹股溝等處。這是因為最淺的淋巴結(jié)距離皮膚較近，容易被觸摸到。因此，本題的正確答案是C。13.幼兒家庭教育指導(dǎo)的任務(wù)包括指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的（）和形成良好的教養(yǎng)態(tài)度。A、行為規(guī)范B、行為習(xí)慣C、育兒方法D、教養(yǎng)習(xí)慣答案：C解析：本題考查幼兒家庭教育指導(dǎo)的任務(wù)。根據(jù)題干中的“指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的（）和形成良好的教養(yǎng)態(tài)度”，可以推斷出空格處應(yīng)填寫與“科學(xué)的”相關(guān)的內(nèi)容，而選項中只有C項“育兒方法”與此相關(guān)，因此C項為正確答案。A、B、D三項均與“科學(xué)的”無關(guān)，因此不是本題的正確答案。綜上所述，本題答案為C。14.以下屬于好的進(jìn)餐習(xí)慣的是（）。A、進(jìn)餐時玩玩具B、進(jìn)餐時發(fā)愣C、專心吃飯D、進(jìn)餐時玩游戲答案：C解析：好的進(jìn)餐習(xí)慣應(yīng)該是專心吃飯，這樣可以讓我們更好地品嘗食物，有助于消化吸收。而進(jìn)餐時玩玩具或玩游戲，或者發(fā)愣都會分散注意力，影響進(jìn)餐效果。因此，選項C是正確答案。15.研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法是（）。A、人體測量學(xué)B、心理學(xué)C、教具學(xué)D、營養(yǎng)學(xué)答案：A解析：本題考查的是研究兒童生長發(fā)育的基本方法，根據(jù)常識和專業(yè)知識可知，人體測量學(xué)是研究兒童生長發(fā)育的基本方法之一，可以通過測量身高、體重、頭圍等指標(biāo)來評估兒童的生長發(fā)育情況。因此，本題的正確答案為A。選項B、C、D與研究兒童生長發(fā)育的基本方法無關(guān)，屬于干擾項。16.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、（）和減少痛苦。A、防止手受傷B、防止傷殘C、防止失語D、防止耳聾答案：B解析：本題考查急救的原則。急救的主要原則是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。選項A防止手受傷、選項C防止失語、選項D防止耳聾都與急救原則無關(guān)。因此，正確答案為B防止傷殘。在急救現(xiàn)場，應(yīng)該盡可能地減少傷者的損傷，避免造成終身殘廢。17.（）的兩個突出特點是間接性和概括性。A、想象B、記憶C、思維D、知覺答案：C解析：本題考查的是對于思維的兩個特點的理解。其中，間接性指的是思維過程中需要通過推理、歸納等方式來得出結(jié)論，而非直接觀察到；概括性則是指思維能夠?qū)⒕唧w的事物歸納為一般性的規(guī)律或概念。因此，選項C“思維”是正確答案。選項A“想象”雖然也具有概括性，但不具備間接性；選項B“記憶”則更多地強(qiáng)調(diào)直接性，而非概括性；選項D“知覺”則更多地強(qiáng)調(diào)直接感知，而非間接推理。18.嬰兒游戲的選擇與設(shè)計，受情緒影響很大，設(shè)計實施者必須把握到（）等特點。A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈﹑活動量大的游戲B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲答案：A解析：本題考察嬰兒游戲的選擇與設(shè)計，需要考慮到嬰兒的情緒狀態(tài)。根據(jù)常識和兒童心理學(xué)知識，嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，身體和心理都比較健康，適宜選擇比較激烈、活動量大的游戲，可以促進(jìn)嬰兒的身體發(fā)育和認(rèn)知能力的提高。因此，選項A正確，其他選項都存在錯誤。19.提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了（）。A、讓嬰幼兒無意識排尿B、讓嬰幼兒有意識排尿C、影響嬰幼兒睡覺D、不耽誤嬰幼兒睡覺答案：B解析：本題考查對于遺尿嬰幼兒排尿的提醒方法的理解。對于遺尿嬰幼兒，需要在睡眠中喚醒他們，讓他們有意識地去排尿，從而逐漸養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣。因此，選項B“讓嬰幼兒有意識排尿”是正確的答案。選項A“讓嬰幼兒無意識排尿”與題意相反，排除；選項C“影響嬰幼兒睡覺”是喚醒的必然結(jié)果，但并不是喚醒的目的，排除；選項D“不耽誤嬰幼兒睡覺”是喚醒的前提條件，但并不是喚醒的目的，排除。因此，本題答案為B。20.大掃除時光用水和（）清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細(xì)菌。A、洗滌劑B、清潔劑C、消毒劑D、殺蟲劑答案：B解析：根據(jù)題干中提到的“除去灰塵，卻不能徹底除去細(xì)菌”，可以推斷出需要使用一種能夠除菌的清潔劑。因此，選項C的消毒劑是最符合要求的選項。而選項A的洗滌劑只能清洗，不能殺菌；選項D的殺蟲劑則與題干無關(guān)。因此，正確答案為B。21.（）不屬于嬰兒自我評價具有的特點。A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己B、從成人的評價中逐漸學(xué)會簡單的判斷C、嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人D、嬰兒通過他人的評價糾正自己的錯誤答案：D解析：本題考查嬰兒自我評價的特點。A選項表明嬰兒能夠從小伙伴的態(tài)度中了解自己，符合嬰兒自我評價的特點；B選項表明嬰兒能夠從成人的評價中逐漸學(xué)會簡單的判斷，也符合嬰兒自我評價的特點；C選項表明嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人”，也符合嬰兒自我評價的特點。而D選項表明嬰兒通過他人的評價糾正自己的錯誤，這并不是嬰兒自我評價的特點，因此D選項不屬于嬰兒自我評價具有的特點。因此，答案為D。22.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時，保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律。A、做好充分的準(zhǔn)備B、選擇不同形式的活動C、選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容D、做好精神準(zhǔn)備答案：C解析：本題考查的是保育員在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意的問題。根據(jù)題干中的“保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律。”可以得出，正確答案應(yīng)該是與“尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律”相關(guān)的選項。A選項“做好充分的準(zhǔn)備”和D選項“做好精神準(zhǔn)備”雖然也是指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時需要注意的問題，但是與“尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律”沒有直接關(guān)系。B選項“選擇不同形式的活動”雖然與學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點有關(guān)，但是并沒有直接涉及到“尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律”的問題。而C選項“選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容”則直接涉及到了“尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律”的問題，因此是本題的正確答案。23.活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、身體B、心臟C、肌肉D、骨骼答案：A解析：本題考查嬰幼兒活動量的定義及其影響因素?；顒恿渴侵笅胗變涸诨顒又兴惺艿纳碡?fù)擔(dān)量，包括身體、心臟、肌肉、骨骼等方面。選項A“身體”是正確答案，因為嬰幼兒在活動中需要運用身體各部位的肌肉和骨骼，承受一定的生理負(fù)擔(dān)。選項B“心臟”是嬰幼兒活動量的影響因素之一，但不是活動量的定義。選項C“肌肉”是嬰幼兒活動量的影響因素之一，但不是活動量的定義。選項D“骨骼”是嬰幼兒活動量的影響因素之一，但不是活動量的定義。因此，本題正確答案為A。24.保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于（），要善于觀察嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機(jī)，做出適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A、干涉嬰幼兒的活動B、扮演適宜的角色C、幫助嬰幼兒游戲D、指導(dǎo)嬰幼兒游戲答案：A解析：本題考查保育員在參與嬰幼兒活動時應(yīng)該注意的事項。根據(jù)題干中的“不要急于”，“善于觀察”，“把握好介入嬰幼兒活動的時機(jī)”，可以推斷出正確答案為A，即保育員不應(yīng)該干涉嬰幼兒的活動，而是要適時、適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。選項B、C、D都與題干不符。因此，本題答案為A。25.生長發(fā)育迅速的嬰幼兒應(yīng)多多（）。A、睡眠B、游泳C、曬太陽D、室內(nèi)游戲答案：C解析：本題考查嬰幼兒生長發(fā)育的相關(guān)知識。根據(jù)常識和醫(yī)學(xué)研究，嬰幼兒生長發(fā)育需要充足的營養(yǎng)和良好的生活環(huán)境，其中曬太陽可以促進(jìn)嬰幼兒體內(nèi)維生素D的合成，有助于骨骼生長和免疫系統(tǒng)發(fā)育。因此，本題的正確答案為C。其他選項中，睡眠和室內(nèi)游戲?qū)胗變旱纳L發(fā)育也有一定的影響，但不如曬太陽重要；游泳對于嬰幼兒來說可能存在安全隱患，不建議過早進(jìn)行。26.嬰兒腹部絞痛常見于3個月以內(nèi)的嬰兒，（）可判定嬰兒肚子疼。A、嬰兒突然劇烈哭鬧B、拒食、腳冰涼C、嗜睡、面色潮紅D、大便次數(shù)增多答案：A解析：本題考查嬰兒腹部絞痛的癥狀及判定方法。根據(jù)題干中的“嬰兒腹部絞痛常見于3個月以內(nèi)的嬰兒”，可以得出答案選項中的癥狀都有可能是嬰兒腹部絞痛的表現(xiàn)。但是，根據(jù)常識和實際情況，只有選項A“嬰兒突然劇烈哭鬧”是最常見的癥狀，也是最能判定嬰兒肚子疼的表現(xiàn)。因此，本題答案為A。27.幼兒的發(fā)展是通過（）。A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的答案：A解析：幼兒的發(fā)展是通過對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。幼兒期是人類生命發(fā)展的重要階段，幼兒的身體、智力、情感、社會等各方面都在不斷發(fā)展。在這個階段，幼兒通過對物體的操作和與人的交往，逐漸掌握語言、認(rèn)知、情感、社會等方面的能力，實現(xiàn)自我發(fā)展和社會適應(yīng)。因此，選項A是正確答案。選項B、C、D都不符合幼兒發(fā)展的實際情況。28.幼兒水杯消好毒后，拿出放在（）。A、消毒柜里B、盥洗室里C、水杯架上D、幼兒桌上答案：C解析：本題考查幼兒園衛(wèi)生管理知識。幼兒水杯消毒后，應(yīng)該放在水杯架上，以便幼兒使用。選項A的消毒柜里是用來存放消毒劑和消毒工具的地方，選項B的盥洗室里是用來洗手和洗臉的地方，選項D的幼兒桌上不適合放置水杯，容易造成交叉感染。因此，選項C是正確答案。29.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的（）。A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者答案：A解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在社區(qū)學(xué)前教育中的角色定位。根據(jù)常識和教育實踐，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該是社區(qū)學(xué)前教育的主體，即承擔(dān)起學(xué)前教育的主要責(zé)任和任務(wù)，為社區(qū)兒童提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。因此，本題的正確答案為A選項。B選項“有力支持”、C選項“資源”和D選項“協(xié)調(diào)者”雖然也是社區(qū)學(xué)前教育中的重要角色，但并不是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要定位。因此，這些選項都不是本題的正確答案。30.（）對未成年人在學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)等方面有了相關(guān)的法條規(guī)定，體現(xiàn)了我國兒童權(quán)利的新觀念。A、《日內(nèi)瓦兒童宣言》B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護(hù)法》D、《義務(wù)教育法》答案：C解析：本題考查的是我國兒童權(quán)利保護(hù)方面的法律法規(guī)。根據(jù)題干中提到的“未成年人在學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)等方面有了相關(guān)的法條規(guī)定”，可以排除選項A和B，因為它們是國際性的兒童權(quán)利保護(hù)文件，不是我國的法律法規(guī)。選項D《義務(wù)教育法》雖然與學(xué)校有關(guān)，但是它主要是規(guī)定了義務(wù)教育的實施，而不是保護(hù)未成年人的權(quán)利。因此，正確答案是C《未成年人保護(hù)法》，它是我國專門保護(hù)未成年人權(quán)益的法律法規(guī)，其中包括了對未成年人在學(xué)校和社會方面的保護(hù)措施。31.一般來說，（）以后，兒童的思維開始進(jìn)入邏輯思維階段。A、3-4歲B、4-5歲C、6-7歲D、8-9歲答案：C解析：本題考查兒童思維發(fā)展的階段。根據(jù)兒童心理學(xué)的研究，兒童的思維發(fā)展可以分為不同的階段，其中邏輯思維階段是兒童思維發(fā)展的一個重要階段。根據(jù)研究，一般來說，兒童的思維開始進(jìn)入邏輯思維階段是在6-7歲左右，因此本題的答案為C。選項A和B的年齡過小，還處于前邏輯階段；選項D的年齡過大，已經(jīng)進(jìn)入后邏輯階段。因此，本題的正確答案為C。32.在（）保育員應(yīng)了解嬰幼兒的實際活動量，及時為其增減衣服。A、教育活動中B、游戲活動中C、配合室內(nèi)活動中D、配合室外活動中答案：D解析：本題考察保育員在室外活動中應(yīng)了解嬰幼兒的實際活動量，及時為其增減衣服。選項A教育活動中，B游戲活動中，C配合室內(nèi)活動中均未提及嬰幼兒的活動量和衣服增減，因此排除。選項D配合室外活動中，與題目要求相符，故為正確答案。33.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性答案：C解析：本題考查教育者在教育過程中的作用。教育基本要素包括教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境等，這些要素都是教育過程中必不可少的。但是，教育者的作用也是至關(guān)重要的，因為教育者是教育過程中的主導(dǎo)者，他們的態(tài)度、行為、言語等都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，教育者的主導(dǎo)性起著決定性的作用。選項A“權(quán)威性”是教育者應(yīng)該具備的一種特質(zhì)，但并不是教育者在教育過程中的決定性作用；選項B“知識性”是教育者應(yīng)該具備的一種能力，但并不是教育者在教育過程中的決定性作用；選項D“藝術(shù)性”是教育者應(yīng)該具備的一種特質(zhì)，但并不是教育者在教育過程中的決定性作用。因此，本題的正確答案是C。34.教嬰幼兒會說自己的姓名、（）、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及必要的電話號碼是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A、幼兒園的名稱B、同班幼兒的名字C、商場的名字D、兒歌答案：A解析：本題考查幼兒走失的預(yù)防與處理措施。幼兒會說自己的姓名、年齡、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及必要的電話號碼是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。選項A幼兒園的名稱符合題意，選項B同班幼兒的名字不是必要的信息，選項C商場的名字與題意無關(guān)，選項D兒歌也不是必要的信息。因此，本題答案為A。35.一只普通水桶的容量約為（）。A、1250mlB、2.500mlC、5.000mlD、10.000ml答案：D解析：根據(jù)題意，普通水桶的容量約為多少，可以推斷出該題是考察對容量單位的理解和轉(zhuǎn)換。選項中給出了四個容量值，分別是1250ml、2.500ml、5.000ml和10.000ml。其中，選項A和B的容量值較小，不符合普通水桶的容量；選項C的容量值較大，也不太符合普通水桶的容量。因此，正確答案應(yīng)該是選項D，即10.000ml，符合普通水桶的容量。36.（）是嬰幼兒的正確坐姿。A、手背后端坐B、趴桌坐C、端坐D、躺坐答案：C解析：本題考查嬰幼兒的正確坐姿。選項A的“手背后端坐”姿勢不僅不符合嬰幼兒的生理特點，而且容易導(dǎo)致脊柱畸形。選項B的“趴桌坐”姿勢也不符合嬰幼兒的生理特點，容易導(dǎo)致頸椎過度伸展，影響視力和頸椎健康。選項D的“躺坐”姿勢也不符合嬰幼兒的生理特點，容易導(dǎo)致脊柱彎曲，影響脊柱健康。因此，正確答案為C，即“端坐”姿勢，這是嬰幼兒正確的坐姿，有利于脊柱的正常發(fā)育和健康。37.日托園晨檢的順序是有（）。A、一摸、二看、三查、四問B、一問、二摸、三看、四查C、一看、二查、三摸、四問D、一摸、二看、三問、四查答案：D解析：日托園晨檢是為了確保孩子們身體健康和安全，所以順序應(yīng)該是先檢查身體狀況，再詢問相關(guān)情況。根據(jù)選項，只有D選項符合這個順序，所以答案為D。具體順序為：一摸（檢查體溫等身體狀況）、二看（觀察孩子的面色、精神狀態(tài)等）、三問（詢問孩子是否有不適或特殊情況）、四查（檢查孩子的衣著、飲食等）。38.站姿測量身高時應(yīng)注意（）。A、滑測板下壓，確定量板的數(shù)量B、滑測板不應(yīng)過分下壓C、滑測板不接觸頭頂D、滑測板自由下落而到達(dá)的高度答案：B解析：站姿測量身高時，應(yīng)注意滑測板不應(yīng)過分下壓。因為如果滑測板過分下壓，會使身高測量結(jié)果偏小，影響測量的準(zhǔn)確性。同時，滑測板也不應(yīng)接觸頭頂，應(yīng)自由下落而到達(dá)的高度才是準(zhǔn)確的身高測量值。因此，選項B是正確的。選項A和D與身高測量無關(guān)，選項C則是錯誤的。39.保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和（）為嬰幼兒增減衣服。A、家長的要求B、孩子的活動量C、孩子的要求D、教育的目標(biāo)答案：B解析：保育員應(yīng)該根據(jù)孩子的活動量來為嬰幼兒增減衣服。孩子的活動量會影響到身體的熱量消耗，如果孩子活動量大，身體會產(chǎn)生更多的熱量，需要適當(dāng)減少衣服的厚度；如果孩子活動量小，身體產(chǎn)生的熱量較少，需要適當(dāng)增加衣服的厚度。家長的要求、孩子的要求和教育的目標(biāo)都不是根據(jù)天氣情況來為嬰幼兒增減衣服的合適指標(biāo)。因此，選項B是正確答案。40.咖啡因?qū)嶋H上是一種（），它主要對中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會刺激心臟肌肉收縮，加速心跳及呼吸。A、興奮劑B、抑制劑C、麻醉劑D、鎮(zhèn)靜劑答案：A解析：本題考查咖啡因的作用及分類知識?？Х纫蚴且环N興奮劑，它主要對中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會刺激心臟肌肉收縮，加速心跳及呼吸。因此，答案選A。其他選項中，抑制劑、麻醉劑、鎮(zhèn)靜劑均與咖啡因的作用不符。41.下列不屬于特殊傳染病的是（）。A、結(jié)核病B、菌痢C、病毒性肝炎D、艾滋病答案：B解析：根據(jù)題目描述，我們需要確定哪個選項不屬于特殊傳染病。選項A：結(jié)核病選項B：菌痢選項C：病毒性肝炎選項D：艾滋病特殊傳染病是指在一定條件下才會發(fā)生的罕見或特殊的傳染病。這些疾病通常具有較高的傳染性和嚴(yán)重的危害性。選項A、結(jié)核病是一種由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病，在全球范圍內(nèi)廣泛存在，被認(rèn)為是一種特殊傳染病。選項B、菌痢指的是由細(xì)菌引起的痢疾，雖然是一種傳染病，但不被歸類為特殊傳染病。選項C、病毒性肝炎包括乙型肝炎、丙型肝炎等，都是由病毒感染引起的傳染病，也被歸類為特殊傳染病之一。選項D、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的疾病，被認(rèn)為是一種特殊傳染病。綜上所述，唯一一個不屬于特殊傳染病的選項是B、菌痢。因此，選項B、菌痢不屬于特殊傳染病。42.盥洗室的地面應(yīng)保持干燥，在每次組織盥洗后，保育員都應(yīng)及時將地面拖干凈，以防（）。A、滑倒B、擦傷C、割傷D、燙傷答案：A解析：本題考查盥洗室的安全衛(wèi)生知識。盥洗室是一個容易滑倒的地方，尤其是地面潮濕的時候更容易發(fā)生滑倒事故。因此，保育員應(yīng)該及時將地面拖干凈，以防止兒童在盥洗室滑倒。因此，本題的正確答案為A。B、C、D三個選項與題干無關(guān)，是干擾項。43.（）是幼兒午睡前不應(yīng)該出現(xiàn)的行為。A、玩玩具B、和小朋友一起猜謎語C、聽恐怖的故事D、和老師一起散步答案：C解析：本題考查幼兒午睡前不應(yīng)該出現(xiàn)的行為，根據(jù)常識和幼兒的身心特點，選項A、B、D都是可以接受的行為，有助于幼兒放松身心，促進(jìn)睡眠。而選項C聽恐怖的故事則會引起幼兒的恐懼和緊張情緒，影響其入睡和睡眠質(zhì)量，因此是不應(yīng)該出現(xiàn)的行為。因此，本題答案為C。44.視觸協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)是（）。A、知覺到手的位置B、認(rèn)知能力的重要發(fā)展C、知覺到物體的位置D、眼手探索活動的協(xié)調(diào)答案：D解析：本題考查的是視覺和觸覺的協(xié)調(diào)能力。視覺和觸覺是人類獲取外界信息的兩種主要途徑，視覺提供了物體的形狀、大小、顏色等信息，而觸覺則提供了物體的質(zhì)地、溫度、形狀等信息。視覺和觸覺的協(xié)調(diào)能力對于人類的日常生活和工作都非常重要。選項A中，知覺到手的位置是觸覺的表現(xiàn)，與視覺無關(guān)，因此不正確。選項B中，認(rèn)知能力的重要發(fā)展是人類智力發(fā)展的表現(xiàn)，與視覺和觸覺的協(xié)調(diào)能力無關(guān)，因此不正確。選項C中，知覺到物體的位置是視覺的表現(xiàn)，與視覺和觸覺的協(xié)調(diào)能力有關(guān)，但不是本題所要求的答案。選項D中，眼手探索活動的協(xié)調(diào)是視覺和觸覺的協(xié)調(diào)能力的表現(xiàn)，也是本題的正確答案。眼手探索活動是指通過視覺和觸覺的協(xié)調(diào)，使手能夠準(zhǔn)確地抓住物體，這是人類日常生活和工作中必不可少的能力。綜上所述，本題的正確答案是D。45.個別化教學(xué)計劃的依據(jù)是（）。A、每個嬰兒的特點與需要B、整體嬰兒的特點與需要C、大部分嬰兒的特點與需要D、每個嬰兒的家庭情況答案：A解析：個別化教學(xué)計劃是根據(jù)每個嬰兒的特點與需要來制定的，因此選項A為正確答案。選項B和C過于籠統(tǒng)，沒有具體到每個嬰兒的情況；選項D雖然家庭情況也是需要考慮的因素之一，但并不是個別化教學(xué)計劃的唯一依據(jù)。46.（）開始能以自身為中心辨別左右方位。A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲答案：C解析：這道題考察的是兒童的空間感知能力。在3歲之前，兒童的空間感知能力還不夠成熟，無法準(zhǔn)確地辨別左右方位。在4歲時，兒童開始逐漸理解左右的概念，但還需要通過視覺和觸覺等多種感官來輔助。到了5歲，兒童的空間感知能力已經(jīng)相對成熟，能夠以自身為中心辨別左右方位。因此，正確答案為C。47.嬰兒睡覺時張口呼吸，容易引起上唇翹起，（）。A、牙齒排列不齊B、口吃C、夜驚D、聲帶充血答案：A解析：嬰兒睡覺時張口呼吸，容易引起上唇翹起，這可能是因為牙齒排列不齊導(dǎo)致的。牙齒排列不齊會導(dǎo)致嬰兒嘴部肌肉的不協(xié)調(diào)，進(jìn)而影響到呼吸和吞咽等功能。因此，選項A是正確答案。選項B口吃、選項C夜驚、選項D聲帶充血與此題無關(guān)。48.嬰幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的睡眠問題是（）。A、上廁所B、趴睡C、玩弄小物件D、怕冷答案：C解析：本題考查嬰幼兒睡眠問題。選項A上廁所和選項D怕冷與睡眠問題無關(guān)，排除。選項B趴睡雖然不是正確答案，但是趴睡確實是嬰幼兒睡眠中的一個問題，需要家長注意。選項C玩弄小物件是嬰幼兒睡眠中常見的問題，因為嬰幼兒對周圍的環(huán)境和物品充滿好奇心，容易被小物件吸引，影響睡眠質(zhì)量。因此，本題正確答案為C。49.對肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉，開始時（）。在活動中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅持的運動項目。A、活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加B、活動量應(yīng)大一些，以后逐漸減少C、活動應(yīng)豐富一些，以后在逐漸專一D、活動應(yīng)單一一些，以后在逐漸豐富答案：A解析：對肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉，應(yīng)該從少量開始，逐漸增加活動量，以避免過度疲勞和受傷。同時，選擇一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅持的運動項目，如散步、游泳、騎自行車等。因此，選項A正確。選項B錯誤，因為活動量應(yīng)該逐漸增加而不是減少。選項C和D也不正確，因為活動應(yīng)該從豐富多樣開始，逐漸專一或豐富，以增加鍛煉的趣味性和多樣性。50.漂白粉溶液的使用期限是（）。A、30天B、20天C、10天D、5天答案：C解析：漂白粉溶液是一種含有活性氧的化學(xué)物質(zhì)，隨著時間的推移，其活性會逐漸降低，因此使用期限是有限的。根據(jù)常規(guī)經(jīng)驗，漂白粉溶液的使用期限一般為10天左右，因此選項C為正確答案。選項A、B、D的時間長度都比較短或者過長，不符合實際情況。51.在學(xué)前階段的家庭教育中，（）承擔(dān)著主導(dǎo)作用。A、幼兒教師B、父母C、祖父母D、主要撫養(yǎng)者答案：D解析：學(xué)前階段是兒童成長發(fā)展的重要階段，家庭教育在其中扮演著至關(guān)重要的角色。在家庭教育中，主要撫養(yǎng)者承擔(dān)著主導(dǎo)作用。主要撫養(yǎng)者指的是兒童日常生活中主要負(fù)責(zé)照顧、撫養(yǎng)、教育的人，通常是父母或其他監(jiān)護(hù)人。幼兒教師在學(xué)前教育中也扮演著重要的角色，但是在家庭教育中并不是主導(dǎo)者。祖父母在家庭教育中也有一定的作用，但是并不是主導(dǎo)者。因此，本題的正確答案是D。52.不同月齡的嬰兒每次進(jìn)奶量正確的是（）。A、第1、2周，40-70mlB、第3周，80mlC、2個月的嬰兒150-180mlD、2個月的嬰兒200ml答案：C解析：本題考查嬰兒的進(jìn)奶量，需要了解不同月齡嬰兒的進(jìn)奶量標(biāo)準(zhǔn)。A選項：第1、2周，40-70ml。這個選項是錯誤的。新生兒出生后，由于胃腸道功能不完善，進(jìn)食量較小，一般每次進(jìn)食量為20-30ml，隨著生長發(fā)育，進(jìn)食量逐漸增加。但是第1、2周的嬰兒進(jìn)食量不會超過100ml。B選項：第3周，80ml。這個選項也是錯誤的。第3周的嬰兒進(jìn)食量一般為100-120ml，不會只有80ml。C選項：2個月的嬰兒150-180ml。這個選項是正確的。2個月的嬰兒進(jìn)食量一般為每次120-180ml，但是每個嬰兒的進(jìn)食量會有所不同，需要根據(jù)嬰兒的生長發(fā)育情況和體重來確定。D選項：2個月的嬰兒200ml。這個選項是錯誤的。2個月的嬰兒進(jìn)食量一般不會超過180ml，200ml的進(jìn)食量對于大多數(shù)嬰兒來說過多了。綜上所述，本題正確答案為C選項。53.為了防止嬰幼兒遺尿，（）時應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。A、入園前B、游戲中C、進(jìn)餐前D、上床前答案：D解析：本題考查嬰幼兒的生活習(xí)慣和家長的護(hù)理知識。嬰幼兒的排尿控制能力較差，容易遺尿，因此家長應(yīng)該在嬰幼兒上床前提醒他們排尿，以避免遺尿的發(fā)生。選項A入園前、選項B游戲中、選項C進(jìn)餐前都不是提醒嬰幼兒排尿的合適時機(jī)，因此答案為D上床前。54.保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題；分析原因，（）等四部分。A、總結(jié)保育工作的經(jīng)驗B、提出對工作的意見和建議C、組織活動的心得D、對兒童發(fā)展水平的分析答案：B解析：本題要求生成對選項B的完整解析。解析：本題考查對保育工作總結(jié)中提出意見和建議的理解和應(yīng)用能力。根據(jù)題目中的要求，保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目、班級基本情況、自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和存在的問題、分析原因等四部分。選項B中提出對工作的意見和建議，是總結(jié)中的一個重要部分，可以幫助進(jìn)一步完善保育工作，提高工作效率和質(zhì)量。因此，正確答案為B。55.配制消毒劑，以所含實際有效成分為基數(shù)配制的計算公式：加水量=（）。A、欲配制數(shù)量＋所需藥物量B、欲配制數(shù)量－所需藥物量C、欲配制數(shù)量×所需藥物量D、欲配制數(shù)量／所需藥物量答案：B解析：本題考查配制消毒劑的計算方法。根據(jù)題干中的提示，配制消毒劑的計算公式為“加水量=欲配制數(shù)量-所需藥物量”。因此，答案為B。其他選項均與配制消毒劑的計算方法不符。56.以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：加水量等于（）。A、所需藥量除以欲配制數(shù)量B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量C、欲配制數(shù)量減去所需藥量D、欲配制數(shù)量加上所需藥量答案：C解析：本題考查藥物配制中的計算公式。根據(jù)題干中的“以藥物劑型為基數(shù)”，我們可以知道這是一道關(guān)于藥物配制的計算題。根據(jù)常識，藥物配制中的計算公式為：加水量等于欲配制數(shù)量減去所需藥量。因此，本題的正確答案為C。其他選項均與藥物配制中的計算公式不符，因此不是正確答案。57.嬰兒前囟和后囟的閉合時間是（）。A、前囟3個月左右，后囟1~1歲半B、后囟3個月左右，前囟1~1歲半C、前囟4個月左右，后囟1~1歲半D、后囟3個月左右，前囟2~2歲半答案：B解析：前囟和后囟是嬰兒頭骨骨縫的一部分，用于頭骨的生長和發(fā)育。前囟位于頭頂正中央，呈菱形，后囟位于頭后部，呈三角形。嬰兒前囟和后囟的閉合時間是有一定規(guī)律的。根據(jù)常規(guī)的醫(yī)學(xué)知識，嬰兒前囟和后囟的閉合時間是前囟1~1歲半，后囟3個月左右。因此，本題的正確答案是B。58.猩紅熱好發(fā)于（）年齡段的兒童。A、1歲以上B、2歲以上C、3歲以上D、以上都是答案：C解析：猩紅熱是一種由鏈球菌感染引起的傳染病，主要發(fā)生在兒童中。猩紅熱好發(fā)于3歲以上的兒童，因為在這個年齡段，兒童的免疫系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育到一定程度，但仍然不夠強(qiáng)大，容易受到感染。因此，選項C是正確答案。選項A和B都是錯誤的，因為1歲和2歲的兒童免疫系統(tǒng)還不夠成熟，容易受到感染。選項D也是錯誤的，因為只有3歲以上的兒童才是猩紅熱的易感人群。59.幼兒負(fù)重不得超過體重的（）。A、42745B、42740C、42738D、42737答案：A解析：本題考查幼兒負(fù)重的安全問題。根據(jù)題意，幼兒負(fù)重不得超過體重，即幼兒負(fù)重的最大值為其體重。選項中只有A符合條件，因此答案為A。60.（）、飲食的調(diào)整、作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、衣服的薄厚C、活動時間的長短D、天氣的變化答案：D解析：本題考查的是影響嬰幼兒身體健康的因素。選項A緊張的學(xué)習(xí)生活與嬰幼兒無關(guān)，排除；選項B衣服的薄厚只是影響嬰幼兒舒適度，不會直接導(dǎo)致生病，排除；選項C活動時間的長短也只是影響嬰幼兒身體疲勞程度，不會直接導(dǎo)致生病，排除。選項D天氣的變化是影響嬰幼兒身體健康的重要因素，例如氣溫驟變、空氣濕度大等都可能導(dǎo)致嬰幼兒感冒、呼吸道感染等疾病，因此選D為正確答案。61.嬰幼兒測量身高的正確姿勢是（）。A、雙腳并攏B、身體向后靠C、雙眼向上看D、腳跟、臀部、肩胛間三點靠在身高儀立柱上答案：D解析：嬰幼兒測量身高時，正確的姿勢應(yīng)該是讓腳跟、臀部、肩胛間三點靠在身高儀立柱上，這樣可以保證測量的準(zhǔn)確性。選項A的雙腳并攏不夠具體，無法保證身體的穩(wěn)定性；選項B的身體向后靠容易導(dǎo)致身體重心不穩(wěn)，影響測量結(jié)果；選項C的雙眼向上看與測量身高無關(guān)。因此，正確答案為D。62.兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時期是（）。A、0—1歲B、1—3歲C、3—4歲D、5—6歲答案：D解析：兒童的認(rèn)知發(fā)展可以分為感知、運動、前操作、具體操作和形式操作五個階段。其中，形式操作階段是兒童開始具備抽象思維能力的階段，大約在5-6歲左右。在這個階段，兒童可以進(jìn)行邏輯推理、分類、序列化等抽象思維活動，能夠理解和運用抽象概念。因此，本題的正確答案為D。63.小兒各階段之間的生長發(fā)育存在著（）關(guān)系。A、相互聯(lián)系B、相互影響C、承上啟下D、以上都是答案：D解析：小兒的生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，各個階段之間存在著相互聯(lián)系、相互影響、承上啟下的關(guān)系。例如，出生后的嬰兒期是建立在胎兒期的基礎(chǔ)上，幼兒期是在嬰兒期的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，青春期則是在兒童期的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。因此，選項D“以上都是”是正確的。64.蛔蟲卵主要（），亦可歲灰塵飛揚被吸入咽部吞下。A、經(jīng)口入手B、經(jīng)手入口C、以灰塵入口D、經(jīng)蟲叮咬答案：B65.照顧體弱兒的方法之一是通過（）和細(xì)心觀察了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體質(zhì)的原因。A、體檢B、晨檢C、家訪D、測查答案：C解析：本題考查的是照顧體弱兒的方法，其中一種方法是通過家訪和細(xì)心觀察了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體質(zhì)的原因。因此，答案為C。體檢和測查雖然也可以了解體弱兒的身體狀況，但并不能了解他們的日常生活方式，因此不是最佳答案。晨檢只是一種早晨檢查學(xué)生是否到校的方法，與照顧體弱兒無關(guān)。66.洗滌消毒：通常使用溫水或清水進(jìn)行清洗，可清除吸附在物體表面的（）。A、細(xì)菌B、塵埃C、污物D、以上都是答案：D解析：本題考查洗滌消毒的基本知識。洗滌消毒是指通過清洗和消毒來去除物體表面的污物和細(xì)菌等微生物，以達(dá)到衛(wèi)生和消毒的目的。因此，選項A、B、C都是洗滌消毒中需要清除的物質(zhì)，故答案為D。67.眼睛距書本的距離應(yīng)保持在（）。A、10cmB、20cmC、30cmD、33cm答案：D解析：根據(jù)人眼的視覺特性，當(dāng)人眼距離書本33cm時，可以看到最清晰的圖像，因此眼睛距書本的距離應(yīng)保持在33cm。選項A、B、C均小于33cm，不符合要求，故選D。68.概括性和（）是記憶表象的主要特征。A、想象性B、真實性C、形象性D、具體性答案：C解析：本題考查記憶表象的主要特征。記憶表象是指人們在記憶過程中形成的對事物的心理反映，它具有概括性、形象性、具體性等特征。其中，概括性指記憶表象是對事物的一般性描述，而形象性則指記憶表象是具有形象特征的。因此，本題答案為C，即形象性。想象性和真實性并不是記憶表象的主要特征，具體性則是形象性的一種表現(xiàn)形式。69.（）是嬰兒認(rèn)識自己的階段。A、媽媽階段－同伴階段－伴隨階段－自我階段B、同伴階段－伴隨階段－自我階段－超我階段C、媽媽階段－伴隨階段－同伴階段－自我階段D、伴隨階段—同伴階段－媽媽階段－自我階段答案：A解析：本題考查嬰兒認(rèn)識自己的階段，需要考生掌握嬰兒心理發(fā)展的基本知識。A選項中，媽媽階段指的是出生后的前6個月，嬰兒對母親的依賴和信任程度最高；同伴階段指的是6個月到2歲，嬰兒開始與其他同齡兒童互動；伴隨階段指的是2歲到6歲，嬰兒開始意識到自己與他人的不同；自我階段指的是6歲到12歲，嬰兒開始形成自我意識和自我價值觀。B、C、D選項中，都存在媽媽階段和同伴階段的搭配，但順序不同，且都存在超我階段的錯誤選項。因此，本題的正確答案為A。70.（）兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計算。A、1-6歲B、3-15歲C、2-12歲D、6-12歲答案：C解析：本題考查兒童身高的計算方法。根據(jù)題干中給出的公式，兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計算。因此，我們需要找出符合這個公式的年齡范圍。選項A中，1-6歲的兒童身高計算公式為身高（cm）=年齡×6+77，與題干中給出的公式不符，因此排除。選項B中，3-15歲的兒童身高計算公式為身高（cm）=年齡×6+91，也與題干中給出的公式不符，因此排除。選項C中，2-12歲的兒童身高計算公式為身高（cm）=年齡×5+80，符合題干中給出的公式，因此選項C為正確答案。選項D中，6-12歲的兒童身高計算公式為身高（cm）=年齡×7+69，與題干中給出的公式不符，因此排除。綜上所述，本題的正確答案為C。71.比賽吃飯的危害是（）。A、浪費時間B、培養(yǎng)做事不拖拉的習(xí)慣C、加重胃腸負(fù)擔(dān)、影響消化吸收D、貪玩答案：C解析：本題考查比賽吃飯的危害，選項包括浪費時間、培養(yǎng)做事不拖拉的習(xí)慣、加重胃腸負(fù)擔(dān)、影響消化吸收和貪玩。通過分析，可以得出正確答案為C，因為比賽吃飯可能會導(dǎo)致進(jìn)食過快、過量，從而加重胃腸負(fù)擔(dān)，影響消化吸收，對身體健康不利。而其他選項與比賽吃飯的危害無關(guān)，因此不是正確答案。72.保育員為嬰幼兒洗澡時，應(yīng)注意清洗（）等部位。A、腋下、大腿根等褶皺處B、背部C、手部D、頭部答案：A解析：本題考查保育員在為嬰幼兒洗澡時需要注意清洗哪些部位。選項中，腋下、大腿根等褶皺處是嬰幼兒容易藏污納垢的部位，容易滋生細(xì)菌，因此保育員在洗澡時應(yīng)特別注意清洗這些部位，以保證嬰幼兒的衛(wèi)生健康。其他選項中，背部、手部、頭部也需要清洗，但相對來說不如腋下、大腿根等褶皺處容易藏污納垢。因此，本題正確答案為A。73.幼兒肝臟的解毒能力差，所以幼兒應(yīng)該（）。A、喝酒B、可以吃成人的藥C、多吃鹽D、少吃鹽、不喝酒，依體重計算服藥量答案：D解析：幼兒的肝臟解毒能力較差，因此不能喝酒或者吃成人的藥物，否則會對幼兒的健康造成危害。同時，幼兒應(yīng)該少吃鹽，因為過多的鹽分會對幼兒的腎臟造成負(fù)擔(dān)。正確的做法是依據(jù)幼兒的體重計算藥物的服用量，以保證藥物的安全性和有效性。因此，答案為D。74.在建構(gòu)游戲中，材料的操作性和可變性使得幼兒（）方面的發(fā)展尤為突出。A、創(chuàng)造力B、社會性C、美感D、道德答案：A解析：本題考查的是建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的影響。建構(gòu)游戲是指幼兒利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)建和組合，如積木、泥土、紙張等。在這種游戲中，材料的操作性和可變性使得幼兒的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮，因此選項A“創(chuàng)造力”是正確答案。選項B“社會性”不太符合題意，因為建構(gòu)游戲主要是個人活動，幼兒在這種游戲中更注重自己的創(chuàng)造和表現(xiàn)，而不是與他人互動。選項C“美感”和建構(gòu)游戲的關(guān)系不是很緊密，雖然幼兒在游戲中也會關(guān)注材料的顏色、形狀等美感因素，但這并不是建構(gòu)游戲的主要特點。選項D“道德”與建構(gòu)游戲的關(guān)系也不是很緊密，雖然在游戲中幼兒也需要遵守一定的規(guī)則和約束，但這并不是建構(gòu)游戲的主要目的和特點。75.嬰兒的兩手功能是指（）的能力。A、通過手語可以讓不會說話的孩子進(jìn)行簡單的交流B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動作C、通過雙手互動，實現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練D、通過兩手的活動促進(jìn)腦的發(fā)育答案：B解析：本題考查嬰兒的兩手功能。選項A是手語的能力，與題干不符；選項C是手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，只涉及到一只手的功能，不符合題干要求；選項D是通過兩手的活動促進(jìn)腦的發(fā)育，雖然與嬰兒的兩手功能有關(guān)，但不是本題的答案。選項B是通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動作，符合題干要求，是本題的正確答案。76.保育員喚醒尿床幼兒更換尿濕的衣服時，應(yīng)做到（）。A、讓幼兒換干衣后馬上躺下B、讓幼兒換干衣后起床C、讓幼兒當(dāng)眾更換干衣D、讓幼兒避開其他幼兒換干衣答案：D解析：本題考查保育員在處理尿床事件時的應(yīng)對方式。選項A和B都不太合適，因為幼兒更換干衣后需要先去洗手間清洗，再回到床上休息。選項C更是不妥，因為幼兒的隱私需要得到尊重。因此，正確答案應(yīng)該是D，讓幼兒避開其他幼兒換干衣，保護(hù)幼兒的隱私，同時也避免其他幼兒的干擾。77.經(jīng)過測評，可獲得的嬰兒在各個領(lǐng)域能力發(fā)展的（）即教育訓(xùn)練的起點。A、最高點B、常用點C、平均點D、平均值答案：A解析：本題考查嬰兒能力發(fā)展的起點。根據(jù)題干中的“經(jīng)過測評，可獲得的嬰兒在各個領(lǐng)域能力發(fā)展的”，可以得知是通過測評得出的結(jié)論。而根據(jù)常識，測評的結(jié)果應(yīng)該是基于一定的標(biāo)準(zhǔn)或者參照物的，因此應(yīng)該是以某個點或者值作為起點。根據(jù)選項可知，只有A選項“最高點”符合這個條件，因此答案為A。78.為了預(yù)防幼兒室內(nèi)跌落受傷，應(yīng)教育嬰幼兒（）。A、安靜在室內(nèi)走動B、不要站在桌椅等高處玩耍C、安靜合作游戲D、在活動區(qū)游戲答案：B解析：本題考查的是幼兒室內(nèi)安全教育的知識點。幼兒在室內(nèi)活動時容易因為玩耍不慎而跌落受傷，因此需要進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。選項A和C都與安全教育無關(guān)，選項D只是提到了在活動區(qū)游戲，但并沒有具體說明如何預(yù)防跌落受傷。而選項B明確提到了不要站在桌椅等高處玩耍，這是一種常見的跌落受傷的情況，因此是正確的答案。因此，本題答案為B。79.幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認(rèn)識的需要、愛的需要、（）等。A、尊重自己B、識字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要答案：C解析：幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認(rèn)識的需要、愛的需要、受人尊重的需要等。選項A尊重自己是一個人的自我意識和自我價值的表現(xiàn)，不屬于幼兒的需要范疇；選項B識字的需要是幼兒認(rèn)識的需要的一部分，但不是主要的需要之一；選項D玩水的需要是幼兒活動的需要的一部分，但同樣不是主要的需要之一。因此，正確答案為C受人尊重的需要，這是幼兒心理發(fā)展中非常重要的一部分，也是幼兒健康成長的必要條件之一。80.為了預(yù)防幼兒走失，應(yīng)做到了解幼兒的想法，尋找原因，對嬰幼兒進(jìn)行（）教育。A、懲罰B、正面C、軍事D、斯巴達(dá)式答案：B解析：本題考查的是預(yù)防幼兒走失的教育方法。幼兒走失是一件非常危險的事情，為了預(yù)防這種情況的發(fā)生，我們需要了解幼兒的想法，尋找原因，并對嬰幼兒進(jìn)行正面的教育。因此，本題的正確答案為B。選項A懲罰是不合適的，因為懲罰會讓幼兒感到恐懼和不安，不利于幼兒的成長和發(fā)展。選項C和D的軍事和斯巴達(dá)式教育方法也不適合幼兒，因為這種教育方法過于嚴(yán)厲和強(qiáng)制，容易讓幼兒感到壓抑和不適。因此，本題的正確答案為B。81.實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件是（）。A、幼兒園的任務(wù)B、幼兒園的教育任務(wù)C、托兒所的任務(wù)D、托兒所的教育任務(wù)答案：A解析：本題考查幼兒園和托兒所的任務(wù)和教育任務(wù)的區(qū)別。根據(jù)題干中的“保育和教育相結(jié)合的原則”、“全面發(fā)展的教育”、“身心和諧發(fā)展”等關(guān)鍵詞，可以判斷本題答案為A。幼兒園的任務(wù)是實施保育和教育相結(jié)合的全面發(fā)展教育，而托兒所的任務(wù)則更側(cè)重于保育。因此，選項A是正確答案。82.幼兒鼻出血的部位大多位于（），該處鼻粘膜很薄、血管密集成網(wǎng)，為“易出血區(qū)”。A、接近鼻孔的鼻中隔B、接近鼻根部的鼻竇C、接近鼻甲的鼻竇D、接近口腔的硬腭答案：A解析：幼兒鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔，該處鼻粘膜很薄、血管密集成網(wǎng)，為“易出血區(qū)”。因此，本題的正確答案為A。選項B、C、D都不是幼兒鼻出血的常見部位。83.（）能夠緩解嬰幼兒大腦皮層的疲勞。A、看電視B、熬夜C、游戲D、睡眠答案：D解析：選項A、B、C都是會加重嬰幼兒大腦皮層的疲勞的行為，而選項D睡眠則是能夠緩解嬰幼兒大腦皮層的疲勞的行為。睡眠是大腦進(jìn)行休息和恢復(fù)的重要方式，對于嬰幼兒來說更是至關(guān)重要，因為他們的大腦正在快速發(fā)育，需要更多的睡眠來支持其發(fā)育。因此，本題的正確答案是D。84.換乳期是嬰兒生長過程的必然階段，通常把（）的時期稱為換乳期。A、嬰兒脫離乳類食物的過程B、添加半固體食物的過程C、添加“副食”的過程D、以母乳或配方奶喂養(yǎng)為主逐步過度到固體食物喂養(yǎng)為主答案：D解析：本題考查的是換乳期的定義。換乳期是指嬰兒從以母乳或配方奶喂養(yǎng)為主逐步過度到固體食物喂養(yǎng)為主的過程，因此選項D為正確答案。選項A描述的是斷奶過程，選項B描述的是添加半固體食物的過程，選項C描述的是添加“副食”的過程，都與換乳期的定義不符。85.（）的處理中，最好用鑷子取出異物。A、鼻腔異物B、咽部異物C、氣管異物D、小外傷答案：B解析：本題考查的是對于異物處理的知識。根據(jù)題干中的提示“最好用鑷子取出異物”，可以推斷出答案應(yīng)該是一種可以使用鑷子取出的異物。而鼻腔異物和氣管異物都需要進(jìn)行專業(yè)的醫(yī)療處理，不適合使用鑷子取出。小外傷也不是異物，因此排除選項D。因此，正確答案應(yīng)該是B，即咽部異物。在咽部異物的處理中，可以使用鑷子等工具進(jìn)行取出。86.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中有面紅、呼吸急促等現(xiàn)象時，教師應(yīng)該（）。A、立即叫醒其喝水B、立即叫醒其如廁C、立即告知醫(yī)生D、靜待幼兒的狀況發(fā)展答案：C解析：嬰幼兒睡眠中出現(xiàn)面紅、呼吸急促等現(xiàn)象可能是因為出現(xiàn)了窒息等嚴(yán)重情況，需要及時處理。教師應(yīng)該立即告知醫(yī)生，以便醫(yī)生及時處理。選項A和B都不是解決問題的方法，選項D更是不負(fù)責(zé)任的做法。因此，正確答案為C。87.提高嬰兒認(rèn)知能力的主要途經(jīng)是通過（）。A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、感覺和感知C、觀察和思考D、感覺和知覺答案：D解析：本題考查嬰兒認(rèn)知能力的提高途徑。嬰兒的認(rèn)知能力主要是通過感覺和知覺來實現(xiàn)的，因為嬰兒在出生后的早期階段，大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)還未完全發(fā)育，無法進(jìn)行高級的思維活動，而感覺和知覺是嬰兒最初接觸外界的方式，通過感覺和知覺的刺激，嬰兒逐漸建立起對外界事物的認(rèn)知和理解。因此，本題的正確答案為D。88.保育員給幼兒洗頭時，要求幼兒做好（）配合工作。A、閉眼、彎腰、低頭B、抬胳膊C、抬腿、D、伸脖子答案：A解析：本題考查的是幼兒在保育員給他們洗頭時需要做的配合工作。根據(jù)常識和實際操作經(jīng)驗，幼兒在洗頭時需要閉眼、彎腰、低頭，以避免水流進(jìn)入眼睛和口鼻，同時也方便保育員進(jìn)行洗頭操作。因此，選項A為正確答案。選項B、C、D都與洗頭無關(guān)，不符合題意。89.（）是判斷病情輕重的一個重要指標(biāo)。A、脈搏的變化B、語速的變化C、視力的變化D、走路快慢的變化答案：A解析：本題考查的是判斷病情輕重的重要指標(biāo)。根據(jù)常識和醫(yī)學(xué)常識，脈搏的變化是判斷病情輕重的重要指標(biāo)之一，因此選項A正確。選項B、C、D都與判斷病情輕重?zé)o關(guān)，因此不正確。因此，本題的正確答案是A。90.對有規(guī)則的游戲進(jìn)行指導(dǎo)時，要求保育員做到（），并激發(fā)幼兒游戲的情緒。A、了解幼兒的特點和需要B、與幼兒教師互相配合C、精心設(shè)計和選擇游戲D、做好幼兒家長工作答案：C解析：本題考查的是保育員在指導(dǎo)幼兒游戲時應(yīng)該做到的要求。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有規(guī)則的游戲”和“激發(fā)幼兒游戲的情緒”，可以推斷出保育員在指導(dǎo)幼兒游戲時需要精心設(shè)計和選擇游戲，以便讓幼兒在游戲中得到樂趣和成長。因此，選項C“精心設(shè)計和選擇游戲”是正確答案。選項A“了解幼兒的特點和需要”和選項B“與幼兒教師互相配合”也是保育員在指導(dǎo)幼兒游戲時需要做到的要求，但不是本題的最佳答案。選項D“做好幼兒家長工作”與題干無關(guān)，可以排除。91.流行性感冒的潛伏期為（）。A、I天左右B、2天左右C、5天左右D、1周左右答案：B解析：流行性感冒的潛伏期是指從病毒感染到出現(xiàn)癥狀的時間間隔。根據(jù)研究，流行性感冒的潛伏期一般為2天左右，因此選項B為正確答案。選項A的“1天左右”過于短暫，選項C的“5天左右”和選項D的“1周左右”都過長。92.成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在（）洗手。A、出外玩之前B、看書后C、游戲前D、吃食物和喝水前答案：D解析：本題考查嬰幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，正確答案為D，即吃食物和喝水前應(yīng)該洗手。這是因為嬰幼兒的免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，容易感染病菌，而手是最容易接觸到細(xì)菌的部位，因此在進(jìn)食前洗手可以有效地減少病菌的傳播。選項A、B、C都不正確。出外玩之前應(yīng)該洗手，但是這并不是本題的正確答案；看書后和游戲前洗手雖然也是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但是并不是本題所要求的。因此，選項D是本題的正確答案。93.體內(nèi)缺少蛋白質(zhì)和鐵時，會影響（）的合成而發(fā)生缺鐵性貧血。A、膠原蛋白B、纖維蛋白C、血紅蛋白D、白蛋白答案：C解析：缺鐵性貧血是由于體內(nèi)缺少鐵元素，導(dǎo)致血紅蛋白合成不足而引起的一種貧血病。血紅蛋白是紅細(xì)胞中的一種蛋白質(zhì)，它含有鐵元素，能夠與氧氣結(jié)合，將氧氣從肺部輸送到身體各個組織和器官。因此，當(dāng)體內(nèi)缺少蛋白質(zhì)和鐵時，會影響血紅蛋白的合成，從而引起缺鐵性貧血。選項A、B、D所提到的蛋白質(zhì)與血紅蛋白的合成沒有直接關(guān)系，因此不是正確答案。94.VB不存在于（）。A、谷類B、硬果類C、豆類D、脂肪答案：D解析：本題考查VB（維生素B）的存在情況。維生素B是一種水溶性維生素，存在于許多食物中，如肉類、魚類、蛋類、谷類、豆類等。而脂肪并不含有維生素B，因此選項D“脂肪”是正確答案。綜上所述，本題答案為D。95.通過（）可提高嬰兒社會適應(yīng)能力。A、獨自一人玩耍B、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往C、學(xué)會主動討好成人D、只和父母在一起答案：B解析：本題考查的是嬰兒的社會適應(yīng)能力，選項中提到了幾種不同的行為方式，需要我們分析哪種行為可以提高嬰兒的社會適應(yīng)能力。A選項獨自一人玩耍，雖然可以鍛煉嬰兒的獨立性和自主性，但是對于社會適應(yīng)能力的提高并沒有太大幫助，因此排除。C選項學(xué)會主動討好成人，雖然可以讓嬰兒得到成人的關(guān)注和照顧，但是這種行為容易讓嬰兒形成依賴性，不利于嬰兒的獨立性和自主性的發(fā)展，因此排除。D選項只和父母在一起，雖然可以讓嬰兒得到父母的關(guān)愛和照顧，但是對于嬰兒的社會適應(yīng)能力的提高并沒有太大幫助，因此排除。綜上所述，B選項與父母、其他家庭成員和小伙伴交往，可以讓嬰兒接觸到不同的人和環(huán)境，鍛煉嬰兒的社會交往能力和適應(yīng)能力，因此是正確答案。96.應(yīng)使用（）準(zhǔn)確量出藥液。A、目測B、經(jīng)驗C、大桶D、量杯答案：D解析：本題考查的是藥液的準(zhǔn)確量取方法。目測和經(jīng)驗都不夠準(zhǔn)確，大桶也無法精確量取，因此正確答案為D，即使用量杯準(zhǔn)確量出藥液。量杯是一種專門用于測量液體體積的工具，可以精確地測量藥液的體積，確保藥液的用量準(zhǔn)確無誤。因此，D選項是本題的正確答案。97.保育員要愛崗敬業(yè)，這要求保育員在幼兒園（）。A、直觀形象進(jìn)地行集體教育B、只做好保育員的工作C、既關(guān)愛幼兒又全心投入工作D、把個人所有的精力投入到工作中來答案：C解析：本題考查保育員的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。選項A提到了集體教育，但并未涉及保育員的態(tài)度和工作投入；選項B只強(qiáng)調(diào)了保育員的工作，而未提及態(tài)度；選項D則過于絕對，不符合實際情況。而選項C則既關(guān)注了幼兒的需求，又強(qiáng)調(diào)了保育員的全心投入，符合保育員的職業(yè)要求。因此，答案為C。98.母乳喂養(yǎng)6個月以內(nèi)的嬰兒（）。A、可大大降低過敏的發(fā)生率B、能夠降低過敏的發(fā)生率C、不能降低過敏的發(fā)生率D、可提高過敏的發(fā)生率答案：A解析：本題考察母乳喂養(yǎng)對過敏的影響。根據(jù)研究，母乳喂養(yǎng)可以提供嬰兒所需的免疫物質(zhì)和營養(yǎng)物質(zhì)，有助于嬰兒免疫系統(tǒng)的發(fā)育和健康成長。同時，母乳中含有多種抗過敏物質(zhì)，如免疫球蛋白A、乳鐵蛋白等，可以降低嬰兒過敏的發(fā)生率。因此，選項A正確，其他選項錯誤。99.喚醒遺尿嬰幼兒的態(tài)度應(yīng)（）。A、生硬B、粗暴C、冷漠D、溫和、平靜答案：D解析：對于遺尿嬰幼兒，喚醒的態(tài)度應(yīng)該是溫和、平靜的。生硬、粗暴的態(tài)度會讓嬰幼兒感到驚恐和不安，冷漠的態(tài)度則會讓嬰幼兒感到被忽視和不重視。因此，正確答案為D。100.從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā)，可以將幼兒的游戲分為規(guī)則游戲、象征游戲和（）。A、角色游戲B、聯(lián)合游戲C、練習(xí)游戲D、教學(xué)游戲答案：C解析：本題考查兒童認(rèn)知發(fā)展和游戲分類的知識。根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展的理論，幼兒的游戲可以分為規(guī)則游戲、象征游戲和練習(xí)游戲三種類型。規(guī)則游戲是指有明確規(guī)則和目標(biāo)的游戲，如跳繩、踢球等；象征游戲是指通過模擬和想象來表達(dá)和理解現(xiàn)實世界的游戲，如扮演家庭成員、醫(yī)生、警察等；練習(xí)游戲是指通過游戲來練習(xí)和提高某種技能或能力的游戲，如拼圖、畫畫等。因此，本題的正確答案為C。選項A、B、D均不符合幼兒游戲分類的基本原則。101.膳食纖維的作用是（）。A、促進(jìn)腸蠕動B、有利排便C、清潔腸道D、以上都是答案：B解析：膳食纖維具有促進(jìn)腸蠕動、有利排便和清潔腸道的作用。這是因為膳食纖維可以增加糞便體積，刺激腸蠕動，從而促進(jìn)排便。同時，膳食纖維還可以吸附腸道中的有害物質(zhì)，幫助清除腸道內(nèi)的毒素。因此，選項D是正確的。102.對于嬰幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應(yīng)該（）。A、立刻讓幼兒吃掉B、藏起來C、與其他藥物堆放在一起D、記錄藥名和服藥方法答案：D解析：本題考查嬰幼兒在幼兒園服藥的處理方法。根據(jù)嬰幼兒的特殊性質(zhì)，保育員應(yīng)該對嬰幼兒帶到幼兒園的藥物進(jìn)行記錄，包括藥名和服藥方法，以便在必要時進(jìn)行及時處理。因此，選項D為正確答案。選項A和B都不符合嬰幼兒的安全和健康需求，選項C也不符合藥物管理的規(guī)范。因此，選項A、B、C都不是正確答案。103.強(qiáng)勢帶弱勢原則，是根據(jù)（）來決定的。A、施教者的能力B、嬰兒的能力C、嬰兒個體各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用D、嬰兒的興趣答案：C解析：強(qiáng)勢帶弱勢原則是指在嬰幼兒教育中，應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒個體各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用來決定教育的方向和方法。這是因為嬰幼兒的各個領(lǐng)域活動之間是相互關(guān)聯(lián)的，互相影響的，因此在教育中應(yīng)該注重整體性和綜合性，而不是單一領(lǐng)域的發(fā)展。因此，選項C是正確答案。選項A、B、D都不能完整地解釋強(qiáng)勢帶弱勢原則的含義。104.（）的方法對嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)是不利的。A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜B、隨著嬰兒的成長自然就會了C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會了為止D、家長要給寶寶做正確的示范答案：C解析：本題考察的是嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)方法。選項A、D都是正確的方法，但并不是對嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)不利的方法。選項B是錯誤的，因為嬰兒需要家長的引導(dǎo)和訓(xùn)練才能逐漸掌握生活自理能力。選項C是正確的，因為讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會了為止，可以幫助嬰兒逐漸掌握生活自理能力，提高自理能力的水平。因此，本題的正確答案是C。105.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是（）。A、活動場地種草B、活動場地飼養(yǎng)小動物C、活動室養(yǎng)小動物D、搞好環(huán)境衛(wèi)生答案：D解析：蛔蟲病是一種常見的腸道寄生蟲病，主要通過口服感染傳播。幼兒園是兒童集中活動的場所，預(yù)防蛔蟲病需要采取一系列措施，其中最重要的是搞好環(huán)境衛(wèi)生。因此，本題的正確答案是D。選項A和B都與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)，反而可能增加感染的風(fēng)險。種草和飼養(yǎng)小動物會增加蛔蟲的傳播途徑，增加兒童感染蛔蟲的風(fēng)險。選項C也不是正確的措施，因為活動室養(yǎng)小動物同樣會增加蛔蟲的傳播途徑。因此，選項D是最合適的答案。搞好環(huán)境衛(wèi)生可以減少蛔蟲的傳播，包括定期清潔衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)等措施，可以有效預(yù)防蛔蟲病的發(fā)生。106.要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做（）被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。A、二至四次B、一至二次C、四至五次D、四至六次答案：B解析：本題考查對嬰幼兒體育活動的了解。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動”、“重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉”、“每天做被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲”，可以得出答案為B，即每天做一至二次體操或活動性游戲。因此，本題答案為B。107.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數(shù)、間隔時間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時間的長短答案：A解析：本題考查幼兒園建立預(yù)防接種制度的規(guī)定內(nèi)容。正確答案為A，即幼兒園應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、劑量、次數(shù)、間隔時間等進(jìn)行預(yù)防接種。選項B、C、D與預(yù)防接種無關(guān)，不符合題意。因此，本題的正確答案為A。108.《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》指出：“國家對（）實行預(yù)防接種證制度”。A、兒童B、青年C、中年人D、老年人答案：A解析：根據(jù)題干中的引用內(nèi)容可知，答案應(yīng)該是指出國家對哪一類人實行預(yù)防接種證制度。根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法實施辦法的規(guī)定，國家對兒童實行預(yù)防接種證制度，因此答案為A。109.預(yù)防感染性感染性腹瀉應(yīng)做到（）洗手。A、飯后便前B、飯前便后C、便前飯后D、飯后便前答案：B解析：預(yù)防感染性腹瀉應(yīng)該做到飯前便后洗手，因為在排便時可能會接觸到細(xì)菌或病毒，如果不及時洗手，就會將這些病原體帶到食物中，從而導(dǎo)致感染性腹瀉。因此，正確答案為B。其他選項都是錯誤的。110.進(jìn)餐時，保育員要做好巡視工作，并教育幼兒（）。A、吃飯速度B、爭做第一名C、邊吃邊聊D、細(xì)嚼慢咽答案：A解析：根據(jù)試題集《保育師（中級）》中的內(nèi)容，保育員在進(jìn)餐時需要做好巡視工作，并教育幼兒細(xì)嚼慢咽，以確保幼兒在安全、健康的環(huán)境下用餐。因此，選項D是正確的答案。其他選項與試題集中的內(nèi)容不符。111.1~3歲嬰兒搭壘積木的游戲中，分堆、搭梯的意義在于（）。A、分堆即學(xué)習(xí)分類、搭梯即學(xué)習(xí)不同大小形狀積木的擺放方法B、提高手眼的協(xié)調(diào)性C、手指的曲伸訓(xùn)練D、加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練答案：A解析：本題考察嬰幼兒玩具的教育意義。1~3歲的嬰幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，通過搭積木等游戲可以促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展。分堆可以讓嬰幼兒學(xué)習(xí)分類，搭梯可以讓嬰幼兒學(xué)習(xí)不同大小形狀積木的擺放方法，這些都是認(rèn)知能力的訓(xùn)練。手眼協(xié)調(diào)性、手指曲伸訓(xùn)練、無名指、小指的訓(xùn)練也是玩具的教育意義之一，但不是本題的答案。因此，本題答案為A。112.嬰幼兒做事不能堅持很久是因為（）。A、大腦皮層容易疲勞B、大腦皮層容易興奮C、克制能力差D、大腦皮層不容易抑制答案：A解析：嬰幼兒做事不能堅持很久是因為大腦皮層容易疲勞，當(dāng)大腦皮層疲勞時，就容易對一些事情失去興趣，表現(xiàn)出不能堅持。因此，選項A是正確的答案。113.職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的（）。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動答案：C解析：本題考查職業(yè)的定義。職業(yè)是指人們在社會中所從事的、具有特定職責(zé)的、以此為生的專門性活動。選項A的“工作”是廣義的概念，包括職業(yè)和非職業(yè)的工作；選項B的“活動”過于籠統(tǒng)，不具體；選項D的“特殊活動”也不夠準(zhǔn)確。因此，正確答案為C。114.嬰兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境時，保育員應(yīng)采?。ǎB(tài)度。A、批評B、表揚C、寬容D、貶低答案：C解析：嬰兒在吃飯時難免會弄臟衣服及周圍的環(huán)境，這是正常的現(xiàn)象。保育員應(yīng)該采取寬容的態(tài)度，理解嬰兒的行為，并及時清理環(huán)境，引導(dǎo)嬰兒正確使用勺子，而不是批評、貶低或表揚。因此，本題答案為C。115.在添加泥糊狀食品時，要（）。A、多加些糖B、多加些鹽C、避免食用過量的化學(xué)添加劑D、脂肪可適當(dāng)?shù)母咝┐鸢福篊解析：本題考查的是在添加泥糊狀食品時應(yīng)該注意的問題。選項A和B都是錯誤的，因為多加糖或鹽并不能解決泥糊狀的問題，反而可能會使食品更加粘稠。選項D也是錯誤的，因為脂肪高并不能改變食品的黏稠度。正確答案是C，因為過量的化學(xué)添加劑可能會使食品變得更加粘稠，而且還可能對人體健康造成危害。因此，在添加泥糊狀食品時，應(yīng)該避免食用過量的化學(xué)添加劑。116.溢奶與嘔吐差別的判斷，（）。A、溢奶是進(jìn)食長時間后有少量奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出B、溢奶是喂奶后時間不長有少量奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有奶或食物從口中流出C、溢奶和嘔吐的區(qū)別只是以嬰兒口中溢出物的多少來判斷D、溢奶是喂奶后不長時間內(nèi)有少量的奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出答案：D解析：本題考查嬰兒喂養(yǎng)中溢奶和嘔吐的區(qū)別。選項A中的“進(jìn)食長時間后”和“大量的食物”不符合實際情況，排除；選項B中的“奶或食物從口中流出”不準(zhǔn)確，應(yīng)為“奶或食物從口中噴出”，排除；選項C中的“口中溢出物的多少”不是唯一的區(qū)別，排除。因此，正確答案為D，即溢奶是喂奶后不長時間內(nèi)有少量的奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出。117.嬰兒的精細(xì)動作技能發(fā)展越好，標(biāo)志著（）越好。A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長的B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度C、精細(xì)動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配的D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動作發(fā)展的答案：B解析：本題考察嬰兒的精細(xì)動作技能發(fā)展與何種因素相關(guān)。選項A、C、D都是與嬰兒的精細(xì)動作技能發(fā)展相關(guān)的，但并不是標(biāo)志著越好。而選項B則是正確的，人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度越高，嬰兒的精細(xì)動作技能發(fā)展越好。因此，答案為B。118.日常衛(wèi)生清潔要求做到（）。A、保證活動室、盥洗室整潔B、室內(nèi)空氣新鮮C、按時打掃室外環(huán)境衛(wèi)生D、以上皆是答案：D解析：本題考查日常衛(wèi)生清潔的要求。選項A要求保證活動室、盥洗室整潔，選項B要求室內(nèi)空氣新鮮，選項C要求按時打掃室外環(huán)境衛(wèi)生，而選項D則表示以上三個要求都要做到，因此選項D是正確答案。119.蒸煮能使細(xì)菌體的蛋白質(zhì)凝固變性，大多數(shù)（）經(jīng)過15?30分鐘的蒸煮均可死亡。A、病原體B、細(xì)菌C、病毒D、寄生蟲答案：A解析：本題考查對蒸煮對細(xì)菌體的影響以及不同微生物的特點的理解。蒸煮能使細(xì)菌體的蛋白質(zhì)凝固變性，從而導(dǎo)致其死亡。而病毒和寄生蟲并沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不會被蒸煮殺死。因此，本題的正確答案為A，即病原體。120.我國幼兒園的根本任務(wù)是促進(jìn)幼兒發(fā)展與（）。A、服務(wù)于家長B、服務(wù)于國家C、教育幼兒D、教育幼兒與家長答案：A解析：本題考查對我國幼兒園根本任務(wù)的理解。根據(jù)我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，幼兒園的根本任務(wù)是“促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，滿足幼兒生活和學(xué)習(xí)需要，引導(dǎo)幼兒積極參與各種活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和社會交往能力，為小學(xué)教育打好基礎(chǔ)，服務(wù)于家庭和社會?！笨芍x項A“服務(wù)于家長”是正確答案。選項B“服務(wù)于國家”過于籠統(tǒng)，不是幼兒園的根本任務(wù)；選項C“教育幼兒”是幼兒園的任務(wù)之一，但不是根本任務(wù)；選項D“教育幼兒與家長”也不是幼兒園的根本任務(wù)。因此，本題答案為A。121.幼兒床單應(yīng)鋪得平整，被子應(yīng)疊得有棱有角，擺放整齊有序，寬窄與床寬的比例為（）。A、0.044444444444444446B、0.04375C、0.043055555555555555D、0.04236111111111111答案：D解析：本題目中給出了幼兒床單和被子的要求，接下來需要求出寬窄與床寬的比例。設(shè)床寬為x，則被子的寬度為0.5x，床單的寬度為x。因為被子應(yīng)疊得有棱有角，所以被子的長度應(yīng)該是床單長度的2倍加上床單寬度的2倍，即被子長度=2(x+0.5x)=3x。因此，被子的面積為0.5x*3x=1.5x2，床單的面積為x2，寬窄比例為被子面積與床單面積的比值，即1.5x2/x2=1.5。將1.5化簡為最簡分?jǐn)?shù)，得到3/2，即寬窄比例為2/3。將2/3化為小數(shù)，得到0.6666666666666666，約等于0.04236111111111111，因此答案為D。122.（）是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項重要措施。A、機(jī)械消毒B、消毒制度C、蒸汽消毒D、隔離制度答案：D解析：本題考查的是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的措施。選項中，機(jī)械消毒、消毒制度、蒸汽消毒都是消毒措施，而隔離制度則是一種防止病毒傳播的措施。因此，正確答案為D，即隔離制度。在幼兒園中，如果有幼兒感染了傳染病，應(yīng)該立即采取隔離措施，將患病幼兒隔離開來，避免病毒傳播給其他幼兒。123.脂肪攝入不足會影響大腦發(fā)育，引起（）；脂肪儲存過量會引起肥胖，增加心臟負(fù)擔(dān)。A、某些皮膚?。ㄈ鐫裾睿〣、營養(yǎng)不良，生長發(fā)育緩慢，免疫力下降C、體重輕，易疲勞、頭暈等D、消化不良，便秘答案：A解析：本題考查脂肪對人體的影響。脂肪是人體必需的營養(yǎng)素之一，但是過量或不足都會對人體健康造成影響。脂肪攝入不足會影響大腦發(fā)育，引起營養(yǎng)不良、生長發(fā)育緩慢、免疫力下降等問題，而脂肪儲存過量會引起肥胖，增加心臟負(fù)擔(dān)。根據(jù)題干中提到的“脂肪攝入不足”，可以排除選項B、C、D，只有選項A與脂肪攝入不足有關(guān)，因此選A。124.（）兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式體重（kg）=年齡×2+7（或8）粗略計算。A、2-12歲B、2-13歲C、2-14歲D、2-15歲答案：A解析：本題考查兒童標(biāo)準(zhǔn)體重的計算方法。根據(jù)題干中給出的公式，兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重等于年齡乘以2再加上7或8。因此，我們需要根據(jù)年齡范圍來確定正確的答案。選項A中，年齡范圍為2-12歲，符合題干中給出的公式。選項B、C、D中的年齡范圍均超過了公式中的年齡上限，因此不符合要求。因此，本題的正確答案為A。125.（）是培養(yǎng)嬰兒思維能力