四川省樂山市高中2024屆高三年級第三次調(diào)查研究考試(樂山三調(diào))(5.9-5.10)語文試卷含答案

機密★啟用前〔考試時間：2024年5月9日上午900—1130〕樂山市高中2024屆第三次調(diào)查研究考試(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。現(xiàn)傳統(tǒng)美學在當代語境下的創(chuàng)新發(fā)展。傳統(tǒng)裝飾紋樣代表了古人的審美情趣，反映了不同時期的社會習俗和文化思想。“天人然的花卉形態(tài)中汲取豐富多樣的圖案造型素材，將自然花卉作為圖案造型、構(gòu)成及色彩的補充，形成獨有的裝飾圖案風格。如她設計的民族文化宮大門的金屬裝飾，用卷草紋配上向日達到形神兼?zhèn)涞男Ч?。傳統(tǒng)紋樣的當代轉(zhuǎn)化路徑，應是一種注重形態(tài)美學和象征意義雙重表高三語文第1頁(共8頁)個朝代的日常器物中提取具有代表特征和美好寓意的紋樣，加以創(chuàng)新設計。設計者將古典圖傳達與傳播能力。在新的歷史時期，藝術(shù)從業(yè)者需要利用創(chuàng)新思維和科1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項A.人民大會堂宴會廳天頂花燈，把敦煌風格的唐代花飾圖案與通風、照明的功能需求統(tǒng)一B.漢代是我國云紋運用面最廣的時期之一，以優(yōu)美的曲線和豐富的色彩表現(xiàn)云彩的輕盈與C.北京冬奧會主席臺紋樣圖案融合了山脈等自然元素，經(jīng)過現(xiàn)代化抽象處理，呈現(xiàn)出中國(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)高三語文第2頁(共8頁)月球繞掠的方式從地球到達L2點暈軌道，成為世界第一顆運行在地月L2點暈軌道的月球中繼衛(wèi)星?！谤o橋號”中繼衛(wèi)星的最大特征就是采用4.2米口徑的高增益?zhèn)銧顠佄锩嫣炀€(星載天線金屬網(wǎng)),這是人類深空探測任務史上最大口徑的通信天線。該天線采用整星零動量控制方巡視器與地面站之間的測控與數(shù)據(jù)傳輸提供了有力支撐。它在地、月、星之間建立了三條鏈大的技術(shù)支持。2019年1月，“嫦娥四號”探測器自研究地球的早期歷史也有重要價值。的背面。月球背面屏蔽了來自地球的各種無線電干擾信號，因而在那里能監(jiān)測到地面和地球4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)B.月球背面的艾特肯盆地是太陽系最大的環(huán)形山，又是最古老的區(qū)域，保存了太陽系形成C.地球上經(jīng)歷的多次滄海桑田導致早期地質(zhì)歷史痕跡消失，但是月球背面卻含有許多月球D.電磁信號微弱和地球電磁環(huán)境的干擾等不利因素導致在地球上很難實現(xiàn)對遙遠天體的高三語文第3頁(共8頁)合材料一和材料二簡要概括說明。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)高三語文第4頁(共8頁)7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不8.小說中周榮寬大量的獨白，表現(xiàn)了他怎樣的心理?請結(jié)合小說簡要分析。(6分)高三語文第5頁(共8頁)(一)文言文閱讀(本題共5小題，19分)涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)高三語文第6頁(共8頁)12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)B.韓非認為秦國攻打他國時韓國追隨出兵而與諸侯結(jié)怨，利益都歸于秦國，且韓國向秦國C.韓非指出，韓國雖是小國，但處于四戰(zhàn)之地，為應付來自各方的攻擊，韓國常年整軍備D.韓非認為戰(zhàn)爭是兇險之事，因此必須慎重，如果不能處理好秦國與韓、楚、魏三國的關(guān)13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)水調(diào)歌頭·過岳陽樓作①14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)D.詞人想憑吊屈原而不得，只好借眼前的漁人樵夫來抒發(fā)自己與人離別的羈旅之愁。15.這首詞是如何表現(xiàn)詞人的渺渺“遠思”的?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屆原開創(chuàng)了以香草美人來象征圣君賢相或美好理想的傳統(tǒng)，《赤壁賦》中“ (2)求學之路上，我們要有不怕一切困難，勇于攀登人生巔峰的雄心與氣概，正如杜甫在 高三語文第7頁(共8頁) 17.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)超過15個字。(6分)變原意。(4分)這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。不少于800字。高三語文第8頁(共8頁)樂山市高中2024屆第三次調(diào)查研究考試語文參考答案及評分建議2024.5【評分說明：選擇題選參考答案給3分，選其他選項或參考多余以上選項不給分?！恳?、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)1.B(B選項錯在只是中國藝術(shù)家，也不是唯一的原則。依據(jù)在第二段“其樸素的觀念中包含了對天地自然之美的論述，也是中國藝術(shù)家遵循的根本創(chuàng)作原則”)2.C(A選項，文章是總分總結(jié)構(gòu)；B選項，文章沒有采用引用論證；D選項舉《年錦》是為了說明裝飾紋樣的設計既要注意藝術(shù)格調(diào)的“格高”,又要兼顧群眾欣賞的“樂見”,要注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素和數(shù)字藝術(shù)的融合。)3.B(選項側(cè)重體現(xiàn)傳統(tǒng)紋樣的特點，并沒有體現(xiàn)首段強調(diào)的“傳統(tǒng)紋樣在當代語境下的創(chuàng)新發(fā)展”觀點。)(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)4.A((B項“最古老”不符合文意，材料二第二段中說“也是個古老的區(qū)域”;C項“月球背面卻含有許多月球初始信息”表述不準確，材料二第二段說“且可能含有許多月球初始信息”;D項“這些不利因素”擴大范圍，材料二最后一段只是說可以監(jiān)測到信號。)5.C(于文無據(jù)，材料并未將二者進行比較。)6.①“鵲橋號”是世界第一顆運行在地月L2點暈軌道的月球中繼衛(wèi)星。②“鵲橋號”使用的通信天線是人類深空探測任務史上最大口徑的通信天線。③“嫦娥四號”探測器在月球的艾特肯盆地成功著陸是人類探測器首次月背軟著陸?！驹u分說明】共6分，一點2分，意思相近即可。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)7.B(人物形象分析錯誤，這里表現(xiàn)的是對白酉生不屈行為的敬佩。)8.①表現(xiàn)了他對過去生活的懷念。雖然以前爭來爭去，但是依然過著平靜的日子；②表現(xiàn)了對親人鄰居被屠殺的悲哀與痛苦。只有自己活著，孤家寡人一個，希望白酉生給自己的妻兒捎點紙錢；③表現(xiàn)了對白酉生的敬佩；通過一系列反語寫出了白酉生犧牲的過程，暗含對這個“仇人”的敬佩；④表現(xiàn)出對侵略者暴行的痛恨與控訴?！驹u分說明】共6分，答對一點即可得2分，意思相近即可。若有其他答案，言之成理亦可。9.①運用插敘展現(xiàn)了一個普通人的平凡生活，使故事情節(jié)更加完整，人物形象更加豐滿立體；②借周榮寬的內(nèi)心獨白，突出了白酉生英勇不屈的形象，升華了文章主題；③采用先抑后揚手法，使小說情節(jié)波瀾起伏，增強了文章的吸引力。④全知視角與有限視角的結(jié)合，使故事的展開既全面客觀又細膩動人，增添了作品的可讀性。【評分說明】共6分，答對一點即可得2分，意思相近即可。若有其他答案，言之成理亦可。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，19分)10.DFH(與魏質(zhì)以安其心，從韓而伐趙，趙雖與齊為一，不足患也。)【評分說明】每處1分，涂黑超過三處不給分。11.C(文中“幣”用為動詞，贈送、賄賂的意思?！爸貛拧焙蟾坝檬轮肌?“用事之臣”為名詞，故“重幣”應當為動詞。)12.A(“《存韓》一文為此時所作”錯誤。《存韓》中說“今臣竊聞貴臣之計，舉兵將伐韓”,韓非上書之時是秦“將伐韓”,而韓王安五年是韓國受秦攻擊已經(jīng)情勢危急之時。)13.(1)現(xiàn)在放棄趙國這個禍患不管，卻要除掉如同臣屬一樣的韓國，那么天下各國就明白趙國合縱攻秦的計謀(是正確的)了。(“釋”“攘”“明”各1分，大意2分。)(2)這樣我們一采取行動，(趙、齊)兩國就出現(xiàn)了亡國的形勢，那么楚國、魏國也就一定會自己主動臣服了。(“是”“舉”“服”各1分，大意2分。)【評分說明】每小題5分，關(guān)鍵詞正確1處給1分，整體句意正確給2分。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)14.D(“但有漁兒樵子，哀此寫離憂”這兩句的意思是：眼前的漁人樵夫，或許知道屈原當年沉江的地方，會哀嘆他內(nèi)心遭遇的憂愁。“寫離憂”是指屈原借《離騷》等作品來抒發(fā)自己的憂愁，和“與人離別的羈旅之愁”無關(guān)。)15.①借景抒情。詞人借登樓所見的“云氣”“草木”“缺月”等景象，寄托自己歷經(jīng)宦海浮沉的復雜情感。②用典。詩人借對屈原的憑吊和對舜帝的呼喚，表達了自己懷才不遇的哀愁和渴望賞識的心聲。③以景結(jié)情(以樂景襯哀情)。結(jié)尾以滿山開得正艷的杜若花來作無聲的回答，花開爛漫的美景反襯詞人心境的悲涼，余味無窮?！驹u分說明】共6分，一點2分。手法1分，分析1分。意思相近即可。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.(1)渺渺兮予懷，望美人兮天一方(2)會當凌絕頂，一覽眾山小(3)示例：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存/舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見/佛貍祠下，一片神鴉社鼓【評分說明】本小題共6分，每空1分，一空中有一處錯誤，則該空不給分。三、語言文字運用(20分)17.①若隱若現(xiàn)/若有若無/時隱時現(xiàn)/隱隱約約②曇花一現(xiàn)/轉(zhuǎn)瞬即逝/稍縱即逝③獨樹一幟/別具一格(①“若隱若現(xiàn)”指好像隱蔽著，又好像顯現(xiàn)出來。結(jié)合前句“暗紋融入得十分巧妙”和后面的“低調(diào)典雅”等詞句，用“若隱若現(xiàn)”。②“曇花一現(xiàn)”比喻人或事物存在時間非常短暫，剛一出現(xiàn)就消失了。結(jié)合上下句可填此詞。③“獨樹一幟”比喻開創(chuàng)新路或自成一家。從前句“獨特魅力”“展現(xiàn)著獨具特色的氣韻”等詞可以推出。)【評分說明】本題3分，答對一處1分，符合語境即可，生造成語、字形有誤均不給分。18.①“新中式”新在哪里?②“新中式”為何生命力如此旺盛?③也是文化自覺(文化自信)的生動體現(xiàn)?！驹u分說明】本題6分，答對一處2分，意思相近即可，超過字數(shù)的情扣分。19.A(A.表示引用，BCD均表述特殊含義。)20.“新中式”風潮不僅傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的審美性元素，也潤物無聲地滋養(yǎng)了大眾的審美意趣，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。【評分說明】改對一處2分。如將原本正確的地方改錯，酌情扣分。21.新中式是將中國傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代時尚設計相融合而產(chǎn)生的更具時代感和創(chuàng)新性的表現(xiàn)風格。(意思相近即可，如用以下表達闡述要點：傳統(tǒng)中式的精髓與現(xiàn)代潮流融合/新中式是中國傳統(tǒng)文化元素在新時代的全新詮釋/中國當代的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)風格/新中式是具有中國傳統(tǒng)文化意義在當前時代背景下的演繹設計風格。)【評分說明】三個要點各1分，句意通暢1分；超過字數(shù)酌情扣分。四、寫作(60分)【評分說明】參照2023年全國高考作文評分意見評分?！?、材料解析這是一則二元思辨的材料，考查考生對文字材料的理解和把控力，以及對個人訴求和社會責任擔當之間關(guān)系的辯證思考能力。年輕人總是想做“想做的事”,年長者總是勸誡年輕人先做好“該做的事”。想做的事——選擇做，興趣、愛好所在；該做的事——必須做，責任、義務所在?！跋胱觥钡目梢允侨说呐d趣、夢想、渴望，這是人奮斗的原動力；也可以理解為人的沖動、欲望，這也可能是人犯錯的原因?！霸撟觥钡模梢灾溉嗽谏鐣械呢熑螕?，或者特定年齡、特定時代的使命。考生可在此基礎上展開聯(lián)想和思考，組織材料，梳理思路，不可泛泛而談。二、寫作角度1.“想做”“該做”二者并不是完全對立的，而是權(quán)衡之下的對立統(tǒng)一?！跋胱觥薄霸撟觥痹诒容^權(quán)衡中凸顯其一，只要能夠合理闡釋即可。2.“想做的事”與“該做的事”高度重合?？忌梢运伎既绾瓮玫姆较蜃龊眠@兩種事，如通過興趣愛好去夯實能力，承擔起更大的責任等。3.“想做的事”與“該做的事”完全不同。考生可以思辨“該做”與“想做”的關(guān)系，如“該做的事”為“想做的事”打好基礎(物質(zhì)基礎、品質(zhì)基礎),“想做的事”在做好了“該做的事”后去完成，能取得更好的發(fā)展，實現(xiàn)從淺顯的興趣向深研的專業(yè)的角度發(fā)展，造福更多的人等等。三、參考立意1.做好該做的事，才能走好想走的路2.以“該”涵養(yǎng)素質(zhì)(提升能力),以“想”奔向未來…四、評分標準建議本次作文均分45左右。1.作文評價整體要求文風端正、脈絡清晰，文氣順暢，表達準確。內(nèi)容切合題意與材料，觀點鮮明，邏輯嚴謹，論證充分，語言流暢。2.作文評分等級說明(1)基礎等級評分，“內(nèi)容”以“題意”“中心”為重點，“表達”以“語言”“文體”為重點；全面衡量，準確入等。(見作文評分等級參考表)(2)缺標題扣2分；每個錯別字扣1分，重復的不計，扣滿3分為止；標點符號酌情扣分，扣滿3分為止；不足字數(shù)的，每少50個字扣1分。(3)篇幅不足400字的作文，建議在30分以下考慮評分。文章在200字左右而又未完篇者，總分不超過10分，發(fā)展等級不再評分。(4)確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。文體不明，酌情扣分?！敬_認為抄襲的作文，必須給出依據(jù)】(5)是否符合題意，學校閱卷現(xiàn)場確定樣卷進行討論，閱卷過程中判為“偏離題意”的試卷請與學校閱卷組長溝通。溝通后確定為“偏離題意”的文章，根據(jù)評分細則表，評分不超過40分。附1【作文評分參考意見】 一等(20～17) 二等(16～12) 三等(11～7) 四等(6～0)基礎等級40分 內(nèi)容20分 切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯 符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實 基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實 偏離題意中心不明或立意不當沒有什么內(nèi)容感情虛假 表達20分 符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字體工整 符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整 基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順宇跡清楚 不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多宇跡難辨發(fā)展等級20分 深刻豐富有文采有創(chuàng)意 較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意 略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)族 個別語句有點深刻個別細節(jié)例子很好個別語句較精彩咯顯個性附2【參考譯文】材料一：韓國侍奉秦國三十多年，在外，它就像屏障一樣護衛(wèi)著秦國；在內(nèi)，就像草席和坐墊一樣(任秦國擺布)。秦國只要一派出精銳部隊去奪取別國土地，韓國就總是跟隨其后，所以韓國和各國結(jié)下了怨仇，而獲得的利益卻歸屬于強大的秦國。而且韓國向秦國貢納賦稅，與秦國的郡縣沒有什么區(qū)別。現(xiàn)在我私下聽說尊貴的大臣們的計謀，將要出兵攻打韓國。那趙國聚集士兵，豢養(yǎng)鼓吹合縱抗秦聯(lián)盟的人士，打算聯(lián)合各國的軍隊，揚言(如果)不削弱秦國的力量，那么各諸侯國一定會被滅亡，想要西向攻打秦國以實現(xiàn)它的意圖，已不是一朝一夕的計劃了?，F(xiàn)在放棄趙國這個禍患不管，卻要除掉如同屬臣一樣的韓國，那么天下各國就明白趙國合縱攻秦的計謀(是正確的)了。韓國，是個小國，卻要來對付來自天下四面八方的攻擊，君主受辱，臣下勞苦，君臣上下一起同憂共患很久了。修筑防御工事，防備強大的敵人，儲備了物資，修筑了城墻，開挖了護城河以便堅守?，F(xiàn)在如果攻打韓國，不可能一年就滅掉它，(倘若)攻下一座城池就退兵，那么秦國的力量就會被天下輕視，天下各國就會反過來摧毀我們秦國的軍隊了。如果韓國背叛秦國，那么魏國就會響應韓國，趙國依靠齊國作為后援，像這樣的話，那就是用韓國、魏國的力量去幫助趙國，而趙國又憑借齊國來鞏固合縱聯(lián)盟，從而跟秦國決勝負，這是趙國的福氣，卻是秦國的禍患。向前推進攻打趙國卻不能獲勝，退回來攻打韓國又不能奪取(攻克),那么沖鋒陷