安徽省阜陽市2023-2024學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中試題含解析

Page17考生注意：1．本試卷分選擇題和綜合題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；綜合題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3．本卷命題范圍：部編版選擇性必修1第一單元到第六單元。一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.周朝有詢?nèi)f民三事的慣例。三事是：詢國危、詢國遷和詢立君。即凡當(dāng)國家有危難、遷都、選立嗣君的時候必須征詢“國人”意見。《周禮》云：“若國有大故，則致萬民于王門”“大詢于眾庶”。材料反映的實質(zhì)是，周朝（）A.尚未實現(xiàn)最高權(quán)力的集中 B.政治體制具有原始民主色彩C.國人具有參政議政的機會 D.人民群眾是國家權(quán)力的主體【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：周朝（中國）。根據(jù)材料“凡當(dāng)國家有危難、遷都、選立嗣君的時候必須征詢‘國人’意見”“若國有大故，則致萬民于王門”“大詢于眾庶”及所學(xué)知識可知，周朝時期，統(tǒng)治者對于一些國家大事會采取征詢民眾意見的做法，說明此時仍受原始民主傳統(tǒng)影響，B項正確；材料主要體現(xiàn)周朝政治具有原始民主的特點，不是體現(xiàn)權(quán)力是否高度集中，排除A項；材料從統(tǒng)治者的角度論述政治體制發(fā)揚民主，征詢民意，不是體現(xiàn)國人的參政議政機會，排除C項；周朝屬于奴隸制王朝階段，奴隸主是國家權(quán)力的主體，排除D項。故選B項。2.兩漢時期，涉及朝廷往例時，常有“漢家制度”“漢家故事”一類的提法；李唐時期，進而有“祖宗之制”“祖宗之法”的說法。趙宋則更有“祖宗家法”一說。這種既稱“家法”，又特意冠以“祖宗”二字，說明（）A.尊宗敬祖的儒家思想不斷深化 B.唐宋在政治制度上不斷創(chuàng)新C.封建王朝因循守舊的治國理念 D.統(tǒng)治集團借此鞏固封建統(tǒng)治【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。據(jù)材料提供的漢、唐、宋三個朝代共同的做法，可以概括為祖宗之法，這些祖宗之法之所以被接受，是因為有利于統(tǒng)治集團借此鞏固封建統(tǒng)治，D項正確；材料強調(diào)祖宗之法對加強統(tǒng)治作用，而非“尊宗敬祖”，排除A項；材料沒有體現(xiàn)唐宋時期在政治制度上的創(chuàng)新，排除B；材料并非批判封建王朝的因循守舊，排除C項。故選D項。3.據(jù)記載，古希臘城邦早期進行對外殖民擴張時，必須全體公民開會討論；梭倫按財產(chǎn)的多少將全體公民劃分為四個等級，不同等級的公民享有不同的政治權(quán)利；各城邦政府設(shè)有專門維持秩序以及解決交易過程中發(fā)生爭執(zhí)的官吏。這些做法（）A.保障了希臘城邦的長治久安 B.有利于古希臘民主政治體制的建立C.實現(xiàn)了公民政治權(quán)利的平等 D.基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（希臘）。根據(jù)材料可知，古代希臘城邦管理重視公民的作用，維護公民的利益，有利于緩和平民與貴族的矛盾，構(gòu)建城邦民主政治體制，B項正確；“保障了希臘城邦的長治久安”說法過于夸大，排除A項；財產(chǎn)等級制度的實行沒有實現(xiàn)公民政治權(quán)利的平等，排除C項；材料舉措中并未涉及鏟除舊氏族貴族政治特權(quán)的措施，排除D項。故選B項。4.英王亨利一世（1100—1135在位）時期建立了中央管理機關(guān)——樞密院，設(shè)有專司財政的度支部和管理司法的王室法庭。法國自12世紀(jì)起，也先后設(shè)立具有顧問咨詢性質(zhì)的御前會議，規(guī)定在國王領(lǐng)地內(nèi)禁止私斗，王室領(lǐng)地外實行“國王四十日”的和平制度；各領(lǐng)主之間的紛爭由國王裁決，實行募兵制，代替騎士服役。這說明中世紀(jì)早期歐洲國家（）A.現(xiàn)代議會制度已經(jīng)形成 B.封君與封臣的關(guān)系徹底瓦解C.王權(quán)與教權(quán)的長期并立 D.政治上長期存在著分裂割據(jù)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)早期（歐洲）。結(jié)合所學(xué)知識可知，在歐洲封建割據(jù)時期，國王和大封建主之間始終存在著強化王權(quán)與限制、削弱王權(quán)的斗爭，因此，分裂割據(jù)是歐洲早期封建政治制度的特征之一，D項正確；僅憑設(shè)置一些專門的管理和咨詢機構(gòu)，不能說明現(xiàn)代議會制度的形成，排除A項；此時封君封臣制度并未瓦解，排除B項；材料并未涉及王權(quán)與教權(quán)并立，排除C項。故選D項。5.中華民國建立后，國民黨、進步黨等政黨紛紛登場。國民黨罵進步黨為“官僚黨”，喋喋不休；進步黨罵國民黨為“暴民黨”，沒完沒了。兩黨議員在國會開會時經(jīng)常大打出手，國會大廳成了黨派斗毆的場所。這體現(xiàn)了民國初年（）A.階層之間的分化顯著 B.民主政治尚未成熟C.政黨政治的弊端暴露 D.軍閥勢力盤根錯節(jié)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國初期（中國）。根據(jù)材料概括得出主要結(jié)論是：民國初年，國民黨等黨派之間互相攻擊，甚至在國會開會時大打出手，體現(xiàn)了當(dāng)時民主政治尚未成熟，B項正確；材料沒有體現(xiàn)階層分化的信息，排除A項；“政黨政治的弊端”歸根結(jié)底是由于民主政治的不成熟，排除C項；材料體現(xiàn)的是民國初年的政黨政治，并非軍閥勢力，排除D項。故選B項。6.譚嗣同在《仁學(xué)》中提出，“仁以通為第一義”，最終要實現(xiàn)“有天下而無國”的“地球之治”。梁啟超為《仁學(xué)》所撰的序中說：“仁者，平等也，無差別相也，無揀擇法也，故無大小之可言也?！睋?jù)此可知，維新派（）A融合中西文化宣傳變法圖強 B.頑固堅守傳統(tǒng)儒家學(xué)說C.借助傳統(tǒng)文化闡釋救亡觀念 D.重新闡釋華夷之辨內(nèi)涵【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料可知，譚嗣同和梁啟超借助傳統(tǒng)的仁學(xué)思想強調(diào)國家無大小之別，應(yīng)該一律平等，這表明維新派借助傳統(tǒng)文化闡釋救亡觀念，C項正確；雖然維新變法主張學(xué)習(xí)西方先進的制度，但材料并未體現(xiàn)融合中西文化，排除A項；材料反映的是維新派借助仁學(xué)思想闡發(fā)新義，而不是頑固堅守傳統(tǒng)儒家學(xué)說，排除B項；材料并未涉及華夷之辨，排除D項。故選C項。7.許倬云在《中國古代社會史論——春秋戰(zhàn)國時期的社會流動》一書中統(tǒng)計了戰(zhàn)國時期主要諸侯國的宰相人數(shù)及出身（見下表）。表中情況反映了（）趙國齊國秦國楚國韓國魏國燕國宰相人數(shù)1391871218不詳出身宗法貴族5853119不詳寒微之士8134194不詳A.禮崩樂壞，寒門崛起 B.貴族政治走向官僚政治C.天下為公，選賢任能 D.任人唯賢的時代要求【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是戰(zhàn)國時期的中國。戰(zhàn)國時期的各主要諸侯國宰相人數(shù)及出身比例來看，寒微之士占比較大，并結(jié)合戰(zhàn)國時期大爭之世的時代背景可知，各諸侯國任人唯賢以圖爭雄，D項正確；材料未涉及禮崩樂壞，且“寒門崛起”不符合材料中的時代背景，排除A項；郡縣制的出現(xiàn)是官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志，材料不涉及郡縣制，排除B項；天下為公，選賢任能是在部落聯(lián)盟時期，C項與材料時間不符，排除C項。故選D項。8.清朝知縣上任前，九卿科道要用以下七項標(biāo)準(zhǔn)對其進行面試：“別其流品”“觀其身言”“核其事故”“論其資考”“定其期限”“密其回避”“驗其文憑”。這體現(xiàn)出（）A.基層官員考核評價標(biāo)準(zhǔn)有所變化 B.中央政府對基層治理的重視C.清代中央監(jiān)察制度體系日益完備 D.清代官員面試程序平等公正【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料可知，清代中央政府在知縣上任前，要再次進行全方位的面試，體現(xiàn)出對基層官員和基層治理的重視，B項正確；材料未體現(xiàn)基層官員考核評價標(biāo)準(zhǔn)的變化，排除A項；材料反映的是對基層官員的面試，不屬于監(jiān)察制度，排除C項；材料能體現(xiàn)面試程序的嚴(yán)格，但無法體現(xiàn)“平等公正”，排除D項。故選B項。9.拿破侖規(guī)定進入高級文官階層的人必須通過考試進入國立行政學(xué)院學(xué)習(xí)，被其錄取即進入了文官系統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)期間享受法律給予文官的一切待遇，并領(lǐng)取薪金津貼。畢業(yè)后，各部門一律不得拒絕任用。由此可見，拿破侖統(tǒng)治時期法國文官制度（）A.適應(yīng)工業(yè)革命開展需要 B.鞏固了法國大革命的成果C.體現(xiàn)了競爭擇優(yōu)的理念 D.保證了政府工作的持續(xù)性【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（法國）。根據(jù)材料可知，拿破侖規(guī)定進入高級文官階層的人必須通過考試進入國立行政學(xué)院學(xué)習(xí)，且享有法律給予文官的一切待遇，體現(xiàn)了競爭擇優(yōu)的理念，C項正確；材料描述的是法國文官的選拔規(guī)定，沒有涉及工業(yè)革命，排除A項；材料沒有體現(xiàn)法國大革命成果的信息，排除B項；材料描述的是對官員的擇優(yōu)錄用，與“持續(xù)性”無關(guān)，排除D項。故選C項。10.1993年公布的《國家公務(wù)員暫行條例》規(guī)定“國家公務(wù)員的職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”，而2006年，開始實施的《中華人民共和國公務(wù)員法》首次將公務(wù)員按照工作性質(zhì)、特點和管理需要分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類，并且根據(jù)工作的需要，國務(wù)院還可以在條件成熟之際增加公務(wù)員的類別。這一發(fā)展（）A.說明黨管干部的原則得到落實 B.建立起清正廉潔的公務(wù)員隊伍C.利于促進公務(wù)員管理的科學(xué)化 D.強化了人民對國家的政治認(rèn)同【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)材料“領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”“按照工作性質(zhì)、特點和管理需要分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類”“增加公務(wù)員的類別”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，中國公務(wù)員建設(shè)起初分類比較籠統(tǒng)，后來越來越精細(xì)化，這有利于促進公務(wù)員管理的科學(xué)化，C項正確；材料側(cè)重“管理的科學(xué)化”，而非“黨管干部”，排除A項；材料沒有涉及“清正廉潔”，排除B項；材料主要體現(xiàn)公務(wù)員管理的科學(xué)化，為體現(xiàn)人民對國家的政治認(rèn)同，排除D項。故選C項。11.云夢秦簡中的《金布律》規(guī)定了市場上出售布匹的尺寸，若“其廣袤不如式者，不行（流通）”；商品價值一錢以上者必須“各嬰（通攫，懸掛）其賈（價）”；對奴婢、馬牛的買賣程序也做了明確規(guī)定，并輔之以相應(yīng)的懲罰措施。這表明秦朝法律（）A.受到了重農(nóng)抑商政策的影響 B.鼓勵發(fā)展商品經(jīng)濟C.體現(xiàn)了嚴(yán)刑峻法的治國理念 D.維護社會經(jīng)濟秩序【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是秦朝時期。根據(jù)材料“規(guī)定了市場上出售布匹的尺寸”和“對奴婢、馬牛的買賣程序也做了明確規(guī)定，并輔之以相應(yīng)的懲罰措施”并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦律規(guī)范了商業(yè)活動中的許多領(lǐng)域，表明秦朝通過立法維護社會經(jīng)濟秩序，D項正確；材料中沒有顯示重農(nóng)抑商思想，排除A項；材料體現(xiàn)的立法規(guī)范商業(yè)活動，不代表鼓勵發(fā)展商品經(jīng)濟，排除B項；材料中沒有顯示嚴(yán)刑峻法，而體現(xiàn)了秦律如何推動社會有效治理，排除C項。故選D項。12.唐代的德政類碑刻制造改寫、傳播帶有神異色彩的傳奇故事，具有神化地方長官的功能，甚至成為祠廟的替代品。這些現(xiàn)象反映出當(dāng)時（）A.地方治理重視社會教化 B.儒學(xué)文化得到復(fù)興C.地方割據(jù)勢力逐步壯大 D.市民文化逐漸發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“德政”“神化地方長官”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐代的地方治理注重社會教化手段，A項正確；材料所述不是純粹的儒家文化，也不能反映儒家文化復(fù)興，排除B項；僅憑“神話地方長官的功能”，無法體現(xiàn)地方割據(jù)勢力的逐步壯大，排除C項；從題中材料的“神異色彩的傳奇故事”、“神化”地方長官的功能”和“成為祠廟的替代品”，反映出唐代地域文化色彩，不能體現(xiàn)市民文化的發(fā)展，排除D項。故選A項。13.世界法律體系分為普通法系和民法系。普通法系以英國法律為代表，由習(xí)慣法形成的普通法、法官制定的衡平法、以及由國王和議會正式頒布的制定法（又稱成文法）組成；以普通法為據(jù)，以判例法為主要法律淵源，《大憲章》和《權(quán)利法案》先后確立法律至上、王權(quán)有限的原則，英國近代資產(chǎn)階級的法律體系逐步建立。據(jù)材料推知，普通法系的特點是（）A.法官審判遵循先例的原則 B.強調(diào)了憲法的根本法律地位C.突出私人權(quán)利平等的原則 D.要求法官遵從法律條文審案【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（英國）。據(jù)本題材料“以普通法為據(jù)，以判例法為主要法律淵源”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，英美法系以判例法為主要法律淵源，以遵循先例為基本原則，因此普通法系的制定是研究先代法律作為審判的依據(jù)，A項正確；大陸法系強調(diào)憲法的根本法律地位，而英國法系屬于英美法系，排除B項；普通法系和民法系都突出私人權(quán)利平等的原則，不符合題意，排除C項；“要求法官遵從法律條文審案”是民法系的特點，即屬于大陸法系特點，排除D項。故選A項。14.1950年《中華人民共和國婚姻法》頒布后，婦女主動提出離婚的案件有增無減。據(jù)統(tǒng)計，上海市自婚姻法公布后的10個月間，該市人民法院共受理4197件婚姻案件，其中由女方提出的占89%。這說明（）A.男女平等得到充分落實 B.女性民主意識日益增強C.社會主義制度的優(yōu)越性 D.婦女解放取得明顯成效【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1950年（中國）。根據(jù)材料可知，1950年《中華人民共和國婚姻法》頒布后，婦女通過法律維護自己權(quán)益的現(xiàn)象增多，說明婦女解放取得明顯成效，D項正確；“充分落實”說法過于絕對，排除A項；婦女主動離婚現(xiàn)象增多與民主意識無關(guān)，排除B項；僅憑婦女主動離婚案件增多，無法體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，且當(dāng)時還處于新民主主義社會，排除C項。故選D項。15.如圖為1784年在日本發(fā)現(xiàn)的“漢委奴國王”金印與1981年在中國邗江發(fā)現(xiàn)的“廣陵王璽”。經(jīng)比對發(fā)現(xiàn)：兩枚金印的印面尺寸、篆刻字體、陰刻鐫法、印鈕紋極為相似。日本考古工作者根據(jù)“廣陵王璽”的考證資料，確認(rèn)“漢委奴國王”金印是真品。據(jù)此可知（）A.歷史研究方式?jīng)Q定歷史結(jié)論 B.時間越久遠(yuǎn)歷史研究越復(fù)雜C歷史研究需多類型史料互補 D.歷史研究注重史料多源互證【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題信息可知準(zhǔn)確時空是：中國漢朝。根據(jù)“漢委奴國王”的字樣，可知這枚金印的出土，對于研究漢代中日關(guān)系提供了一手史料，以此和相關(guān)文獻資料相互印證，史料更加充分，確認(rèn)金銀是真品，D項正確。歷史研究會采取多種方式和手段對歷史結(jié)論進行檢驗，歷史結(jié)論要以具體的史料為依據(jù)，歷史研究方式不能決定歷史結(jié)論，排除A項；歷史研究復(fù)雜程度是由多種因素造成的，和時間久遠(yuǎn)不一定成正相關(guān)，排除B項；材料講述的是第一手史料出土文物和歷史典籍相互印證，而非多類型史料互補，排除C項。故選D項。16.有學(xué)者認(rèn)為中國歷史曾出現(xiàn)兩個大循環(huán)；第一個大循環(huán)是從秦漢的統(tǒng)一到魏晉南北朝的分裂，再到隋唐的統(tǒng)一；第二個大循環(huán)是從隋唐的統(tǒng)一到五代宋遼金西夏的分裂，再到元明清的統(tǒng)一。在這兩個大循環(huán)中，中原地區(qū)的漢族深入“夷狄”所居住的邊疆，而“蠻荒異域“邊疆民族也流入中原地區(qū)。由此可見，清朝疆域的奠定（）A.得益于源遠(yuǎn)流長的民族交融 B.是中原王朝不斷完善邊疆治理的結(jié)果C.源于漢族對邊疆的長期開發(fā) D.取決于從分裂到統(tǒng)一的歷史周期演變【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料信息可知，該學(xué)者從長時段的歷史角度來審視清朝疆域的奠定，民族交融不斷促進中國封建王朝疆域的奠定，A項正確；材料未涉及邊疆治理，排除B項；材料強調(diào)的不是漢族的功勞，而是強調(diào)胡漢民族共同的作用，排除C項；材料強調(diào)的不是周期演變，而是王朝演進中漢族與邊疆民族的交融，排除D項。故選A項。17.下圖是17世紀(jì)歐洲某國際和約確認(rèn)儀式，幾乎所有的歐洲國家都參與了該和約的起草。它承認(rèn)荷蘭和瑞士的獨立，確認(rèn)德意志各諸侯國的主權(quán)，新教各派內(nèi)部達成了和解。下列符合該和約影響的是（）A.廢棄了以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具B.確定了主權(quán)國家是國際法的主體C.確認(rèn)了締約國對違約國集體制裁的原則D.建立起歐洲均勢的國際關(guān)系體系【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：17世紀(jì)（歐洲）。據(jù)所學(xué)知識可知，1648年歐洲三十年戰(zhàn)爭后簽訂了《威斯特伐利亞和約》，形成了威斯特伐利亞體系，在該體系中“幾乎所有的歐洲國家都參與了該和約的起草。它承認(rèn)荷蘭和瑞士的獨立，確認(rèn)德意志各諸侯國的主權(quán)，新教各派內(nèi)部達成了和解”，據(jù)所學(xué)知識可知，在該體系中確認(rèn)了締約國對違約國集體制裁的原則，C項正確；廢棄了以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具是1928年的《非戰(zhàn)公約》，與材料時間不符，排除A項；確定了主權(quán)國家是國際法的主體的是1625年的《戰(zhàn)爭與和平法》，與材料時間不符，排除B項；建立起歐洲均勢的國際關(guān)系體系的是1815年維也納會議及以后簽訂了一些列條約形成的，與材料時間不符，排除D項。故選C項。18.1949年，中共西南局通過建立政權(quán)、落實民族區(qū)域自治制度實現(xiàn)在制度上的建構(gòu)，通過恢復(fù)生產(chǎn)、進行土地改革實現(xiàn)在經(jīng)濟上的建構(gòu)，通過民族地區(qū)的教育、醫(yī)療等工作實現(xiàn)文化上的建構(gòu)；此外，中共西南局還清除匪患以穩(wěn)定社會秩序。中共西南局的這些措施（）A.加快了西南地區(qū)社會主義改造的進程 B.體現(xiàn)了我國民族政策的創(chuàng)新發(fā)展C.激發(fā)了西南地區(qū)基層民主建設(shè)的活力 D.增強了少數(shù)民族對新政權(quán)的認(rèn)同【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1949年（中國）。根據(jù)材料可知，中共西南局落實中央民族工作的政策，清除匪患、恢復(fù)生產(chǎn)、穩(wěn)定經(jīng)濟秩序、實行民族區(qū)域自治，這些措施有利于提升西南少數(shù)民族對新政權(quán)的認(rèn)同，D項正確；當(dāng)時新中國尚未開始社會主義改造，排除A項；民族區(qū)域自治制度、土地改革等均是在落實黨中央的政策，而不是創(chuàng)制新的民族政策，排除B項；材料強調(diào)中國共產(chǎn)黨的民族政策，未體現(xiàn)基層民主建設(shè)的信息，排除C項。故選D項。19.1958年起，法國共產(chǎn)黨多次大力贊揚中國的人民公社和“大躍進”運動，并肯定中國的革命經(jīng)驗。到1960年底，法共則對中共進行了較為嚴(yán)厲的批評，反對中國對核武器問題的態(tài)度，也不贊同中國對地區(qū)革命的支持。法共態(tài)度的變化（）A.反映了多極化趨勢的形成 B.促使“一邊倒”政策的實施C.源于中蘇關(guān)系的逐漸惡化 D.說明資本主義陣營壓制中國【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題、原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)60年代前后（法國）。據(jù)材料可知，1958年法共贊揚中國的人民公社和“大躍進”運動，肯定中國的革命經(jīng)驗，但到1960年底其態(tài)度大變，嚴(yán)厲批評中共，反對中共的做法和主張。這是因為法共屬于歐洲社會主義勢力，主要傾向于蘇聯(lián)，20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系惡化，法共對華態(tài)度隨之大變，C項正確；多極化趨勢的形成主要與歐共體、日本的崛起及不結(jié)盟運動有關(guān)，法共對中共態(tài)度的變化與此關(guān)系不大，排除A項；“一邊倒”政策在新中國成立之初就已經(jīng)實施，排除B項；法共對中共態(tài)度的變化是社會主義陣營內(nèi)部關(guān)系的變化，不能體現(xiàn)資本主義陣營對中國的壓制，排除D項。故選C項。20.下表為洪武至嘉靖時期大明寶鈔價格變化。這一現(xiàn)象（）年份錢（文）銀（兩）洪武八年（1375年）10001永樂十一年（1413年）470.0476宣德四年（1429年）100.01景泰三年（1452年）20002嘉靖十四年（1535年）0.27960.0004A.根源于資本主義的萌芽 B.有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展C.加速了白銀貨幣化進程 D.直接促使了明朝的滅亡【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：洪武至嘉靖時期（中國）。根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，大明寶鈔在明朝存在貶值現(xiàn)象，且與白銀兌換比例變化較大，不利于商品經(jīng)濟發(fā)展，而白銀作為貴金屬，更適合此時期商品經(jīng)濟發(fā)展的需要，所以材料中現(xiàn)象加速了白銀貨幣化的進程，C項正確；資本主義萌芽于明代晚期，且與紙幣貶值關(guān)系不大，排除A項；大明寶鈔的貶值不利于商品經(jīng)濟的發(fā)展，排除B項；材料只提供了明太祖到嘉靖帝之間大明寶鈔與白銀的價格變化，而明朝滅亡是在崇禎時期，且D項不符合史實，排除D項。故選C項。21.下圖是1944年7月美國財政部長助理懷特(左)與英國財政部顧問、著名經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯(右)在布雷頓森林開會期間的照片。此次會議上他們主導(dǎo)討論的核心問題是（）A.合作建立國際金本位貨幣制度B.確立穩(wěn)定的國際固定匯率制體系C.用浮動匯率制取代固定匯率制D.削減關(guān)稅和其他國際貿(mào)易壁壘【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1944年（世界）。根據(jù)材料中的“1944年”“布雷頓森林”，可知當(dāng)時正在召開布雷頓森林會議，因此核心問題是穩(wěn)定國際毒經(jīng)匯率制體系，B項正確；經(jīng)濟大危機后國際金本位貨幣制度已經(jīng)崩潰，排除A項；當(dāng)今世界貨幣體系才用浮動匯率制取代固定匯率制，時間不符，排除C項；削減關(guān)稅和其他國際貿(mào)易壁壘是1947年關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽訂的主題，排除D項。故選B項。22.述及中國古代重要的賦役制度，唐初，“凡丁，歲役二旬。若不役，則收其傭，每日三尺”；唐中后期，“戶無主客，以現(xiàn)居為簿，人無丁中，以貧富為差”；明嘉隆后行一條鞭法，“通計一省丁糧，均派一省徭役，于是均徭、里甲與兩稅為一”；清康熙五十一年宣布“盛世滋生人丁，永不加賦”。上述材料表明（

）A.政府對農(nóng)民人身控制的減弱 B.農(nóng)民賦役負(fù)擔(dān)逐漸減輕C.國家對社會的控制相對松弛 D.社會成員身份趨于平等【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是唐初至清代中國。據(jù)材料“若不役，則收其傭人無丁中，以貧富為差盛世滋生人丁，永不加賦”等信息可得出以庸代役和人丁逐漸不再是政府征稅主要標(biāo)準(zhǔn)，表明政府對農(nóng)民人身控制的減弱，A項正確；政府對農(nóng)民人身控制的減弱，不代表農(nóng)民賦役負(fù)擔(dān)逐漸減輕，排除B項；宋代國家對社會的控制相對松弛，社會成員身份趨于平等，CD項不符合唐朝，且材料僅體現(xiàn)政府對農(nóng)民人身控制減弱，不能得出國家對整個社會的控制相對松弛和社會成員身份趨于平等，排除CD項。故選A項。23.秦漢時期推行鄉(xiāng)里制度，但到東晉南朝，以戶口編排為基礎(chǔ)的“里”逐漸松弛，丘、村等自然聚落逐步演變成為實際的鄉(xiāng)村行政管理單位，與“里”并存，甚至慢慢地取代了“里”。該現(xiàn)象說明（）A.鄉(xiāng)里制度脫離了當(dāng)時社會發(fā)展的實際情況B.封建國家對基層社會管理制度進行了調(diào)整C.因長期戰(zhàn)亂帶來社會基層組織形態(tài)新變化D.地緣為主的聚合形態(tài)恢復(fù)到血緣聚居形態(tài)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：秦漢至魏晉時期的中國。結(jié)合所學(xué)知識可知，秦漢時期是國家大一統(tǒng)狀態(tài)，因此當(dāng)時推行鄉(xiāng)里制度。而魏晉時期，國家處于分裂狀態(tài)，因此丘、村等自然聚落逐步演變成為實際的鄉(xiāng)村行政管理單位。這說明的是因長期戰(zhàn)亂帶來社會基層組織形態(tài)新變化，C項正確；鄉(xiāng)里制度是符合當(dāng)時社會發(fā)展情況的，排除A項；材料與國家政策調(diào)整無關(guān)，排除B項；當(dāng)時仍然是地緣為主的聚合形態(tài)，排除D項。故選C項。24.如圖為四川彭州出土的東漢畫像磚。畫中有一頭戴冠、身著長袍的官員跪坐于房前左側(cè)，一只手向前伸出；房前右側(cè)，一肩負(fù)鳩杖的老者跪在地上，探頭望著前面地上的一只口袋，一赤足短褲者手捧量器，彎腰向地上的袋中倒物。該畫像磚可以佐證當(dāng)時（）A.小農(nóng)經(jīng)濟是封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) B.義倉養(yǎng)老是基層治理的重要內(nèi)容C.經(jīng)濟繁榮是社會優(yōu)撫的前提 D.優(yōu)撫制度是國家治理的組成部分【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：東漢（中國）。根據(jù)材料“畫中有一頭戴冠、身著長袍的官員跪坐于房前左側(cè)，一只手向前伸出；房前右側(cè)，一肩負(fù)鳩杖的老者跪在地上，探頭望著前面地上的一只口袋，一赤足短褲者手捧量器，彎腰向地上的袋中倒物?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，“鳩杖”就是扶手為一只鳩鳥的手杖，在古代，鳩杖為尊老敬老之物，漢代更是以擁有皇帝所賜的鳩杖為榮，漢代為老人賜鳩杖，在我國歷史上形成了一種尊老養(yǎng)老的優(yōu)撫制度，故優(yōu)撫制度是國家治理的組成部分，D項正確；材料反映了古代尊老養(yǎng)老，未涉及小農(nóng)經(jīng)濟的內(nèi)容，排除A項；材料只提到政府對老人的優(yōu)撫，無法體現(xiàn)義倉養(yǎng)老，排除B項；材料只提到漢代尊老養(yǎng)老的內(nèi)容，無法體現(xiàn)經(jīng)濟繁榮和社會優(yōu)撫之間的關(guān)系，排除C項。故選D項。25.20世紀(jì)40年代，美國政府倡導(dǎo)建立民間資源養(yǎng)護隊，一批18-25歲的白人青年和少數(shù)被謹(jǐn)慎隔離的黑人小組在政府的發(fā)動下植樹造林、修筑道路、建造公園和修防洪堤。大家都住在勞動營中，每月能賺取30美元，其中25美元必須寄回家。這一舉措（）A.有效緩解了日趨嚴(yán)重的經(jīng)濟蕭條B.將職業(yè)救濟與自然資源保護結(jié)合起來C.為即將到來的戰(zhàn)爭做了軍事動員D.有效調(diào)和了美國日益嚴(yán)峻的種族沖突【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)40年代（美國）。據(jù)材料可知，20世紀(jì)40年代，美國政府倡導(dǎo)建立民間資源養(yǎng)護隊，一方面為失業(yè)人員提供工作，另一方面也是一種保護自然資源的措施，據(jù)此可知，民間資源養(yǎng)護隊有助于將職業(yè)救濟與自然資源保護結(jié)合起來，B項正確；美國經(jīng)濟大蕭條發(fā)生在1929—1933年，與材料中時間不符，排除A項；材料中沒有描述戰(zhàn)爭動員的信息，排除C項；白人和黑人一起勞動，對美國種族沖突有一定的緩解，但與材料的中心思想關(guān)系不大，排除D項。故選B項。二、非選擇題（本大題共3小題，共50分）26.閱讀材料，完成下列要求。材料一我國傳統(tǒng)禮儀制度蘊含著豐富的勞動教育內(nèi)容?！抖Y記》中的很多篇對人們起床以及入睡時間、從早到晚不同階段所應(yīng)該從事的勞作類型及承擔(dān)的職責(zé)等進行了明示和闡述。自周代起，學(xué)校中的學(xué)生到了農(nóng)忙季節(jié)就要離開學(xué)?；剜l(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只有在每年冬天的農(nóng)閑階段才是進入學(xué)校學(xué)習(xí)的主要時間段。在我國古代社會，一般家庭都具有耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡重視腦力以及體力勞動，并且通過家訓(xùn)家風(fēng)的形式將這種優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承和發(fā)揚下去?！幾詶盍帷墩搩?yōu)秀傳統(tǒng)文化在勞動教育中的影響》材料二1949年新政協(xié)通過的《共同綱領(lǐng)》指出：“提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護公共財物為中華人民共和國全體國民的公德?！睂ⅰ皭蹌趧印绷袨閲裎屙椆轮??！?954年，因輕視體力勞動的思想仍普遍存在，部分小學(xué)和初中畢業(yè)生不愿畢業(yè)后成為勞動者，對無法如愿升學(xué)產(chǎn)生不滿。在此背景下，國家頒布了一系列的文件，提出要加強勞動教育，提高生產(chǎn)技術(shù)水平?！?958年9月，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，提出要克服教育工作中的右傾思想和教條主義，教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)具有社會主義覺悟的有文化的勞動者。這是中共中央首次將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合作為我國的教育方針?！木幾詣⑾虮缎聲r代高校勞動教育論綱》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代勞動教育的特點及其成因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納新中國成立初期的勞動教育的背景和影響?！敬鸢浮浚?）特點：勞動教育與禮儀制度相融合；注重耕讀結(jié)合；政府（官辦學(xué)堂）、家庭多種主體相互配合；勞動教育與個人道德修養(yǎng)相結(jié)合（腦力培養(yǎng)與體力訓(xùn)練相結(jié)合）。（任答三點）成因：傳統(tǒng)社會以農(nóng)耕經(jīng)濟為主導(dǎo)；社會主流思想強調(diào)道德修養(yǎng)；古代學(xué)校的學(xué)生家庭多為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的參與者或經(jīng)營者；聚族而居和注重家訓(xùn)家風(fēng)的傳統(tǒng)；政府穩(wěn)固統(tǒng)治基礎(chǔ)，培養(yǎng)實干人才的現(xiàn)實需要。（任答四點）（2）背景：中國經(jīng)濟落后，需要自力更生、艱苦奮斗；社會上存在輕視勞動的思想。影響：有利于扭轉(zhuǎn)歧視體力勞動者的觀念；有利于樹立勞動光榮和吃苦耐勞的時代精神；有利于提高青少年身體素質(zhì)；有利于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的技術(shù)人才。（任答三點）【解析】【分析】【小問1詳解】本題第一問是特點類材料分析題。時空古代（中國）。據(jù)材料一“我國傳統(tǒng)禮儀制度蘊含著豐富的勞動教育內(nèi)容”，可得出“勞動教育與禮儀制度相融合”；據(jù)材料一“自周代起，學(xué)校中的學(xué)生到了農(nóng)忙季節(jié)就要離開學(xué)?；剜l(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只有在每年冬天的農(nóng)閑階段才是進入學(xué)校學(xué)習(xí)的主要時間段”，可得出“注重耕讀結(jié)合”；據(jù)材料“在我國古代社會，一般家庭都具有耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡重視腦力以及體力勞動，并且通過家訓(xùn)家風(fēng)的形式將這種優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承和發(fā)揚下去?！?，可得出“勞動教育與個人道德修養(yǎng)相結(jié)合（腦力培養(yǎng)與體力訓(xùn)練相結(jié)合）”；據(jù)所學(xué)，可得出“政府（官辦學(xué)堂）、家庭多種主體相互配合”。本題第二問是背景類材料分析題。時空古代（中國）。據(jù)材料一及所學(xué)知識，從中國古代維護封建統(tǒng)治的政治需要、經(jīng)濟上以傳統(tǒng)社會以農(nóng)耕經(jīng)濟為主導(dǎo)、社會主流思想的影響、宗法制的影響；人才培養(yǎng)的角度等作答?！拘?詳解】本題第一問是背景類材料分析題。時空新中國成立初期（中國）。結(jié)合所學(xué)知識，可得出“中國經(jīng)濟落后，需要自力更生、艱苦奮斗”；據(jù)材料二“1954年，因輕視體力勞動的思想仍普遍存在，部分小學(xué)和初中畢業(yè)生不愿畢業(yè)后成為勞動者，對無法如愿升學(xué)產(chǎn)生不滿”，可得出“社會上存在輕視勞動的思想”。本題第二問是影響類材料分析題。時空新中國成立初期（中國）。結(jié)合所學(xué)知識，通過國家政策的引導(dǎo)，有利于扭轉(zhuǎn)歧視體力勞動者的觀念；有利于樹立勞動光榮和吃苦耐勞的時代精神；教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合有利于提高青少年身體素質(zhì)；有利于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的技術(shù)人才?！军c睛】27.閱讀材料，完成下列要求。唐時，今河北省為河北道。山西省為河?xùn)|道……后來區(qū)劃又較詳，而宋代的分路，大略沿之。元代疆域最廣，始創(chuàng)行省之制……明清兩代的區(qū)劃略和現(xiàn)代相近。不過明代陜、甘、蘇、皖、湘、鄂都不分，所以清代所謂十八省者，在明代只有十五。清代將中國本部分成十八省。新疆和關(guān)東三省，則系末年始改省制的。其時共得行省二十二。其西康、熱河、察哈爾、綏遠(yuǎn)、寧夏、青海，則到民國才改為省制的……自秦以后……直至近世和歐人接觸以前，內(nèi)部的治化，雖時有變遷；對外的形勢，并時有漲縮；然而大體上，總是保守其閉關(guān)獨立之舊約?！幾詤嗡济恪稑O簡中國史》根據(jù)材料并結(jié)合中國古代史相關(guān)史實，圍繞“治化變遷”自行擬定具體論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，史實準(zhǔn)確，邏輯清晰。）【答案】示例：論題：中國古代的“治化變遷”促使中央集權(quán)不斷加強。闡述：自秦以來，因郡縣制的設(shè)立，政治上逐漸形成了中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的國家體制；西漢武帝頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢力，中央集權(quán)得以加強；東漢監(jiān)察區(qū)“州”演變?yōu)橐患壭姓C構(gòu)；隋唐時期州、縣二級制到道、州、縣三級制的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了政府對地方的治理隨實際情況而調(diào)整、強化；宋代路、州（府）、縣三級行政區(qū)劃，進一步加強了中央集權(quán)；元代開創(chuàng)行省制、明代地方設(shè)三司、清朝督撫制，均體現(xiàn)了伴隨著疆域版圖的擴大，中央管理地方的制度不斷變化，中央對地方的控制逐漸加強，使古代中國統(tǒng)一多民族國家不斷發(fā)展。結(jié)論：綜上所述，古代地方行政體制的演進，因時而變、不斷完善，奠定了中國政治制度的基本格局，體現(xiàn)了國家治理效能，有利于國家統(tǒng)一、封建經(jīng)濟文化的發(fā)展和中華民族的發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)題意要求，圍繞“治化變遷”自行擬定具體論題并簡要闡述。根據(jù)材料“唐時，今河北省為河北道。山西省為河?xùn)|道……后來區(qū)劃又較詳，而宋代的分路，大略沿之。元代疆域最廣，始創(chuàng)行省之制……明清兩代的區(qū)劃略和現(xiàn)代相近。不過明代陜、甘、蘇、皖、湘、鄂都不分，所以清代所謂十八省者，在明代只有十五。清代將中國本部分成十八省。新疆和關(guān)東三省，則系末年始改省制的。其時共得行省二十二”并結(jié)合中國古代史相關(guān)史實，可擬定論題：中國古代的“治化變遷”促使中央集權(quán)不斷加強。結(jié)合中國古代史相關(guān)史實，可從秦朝的郡縣制、西漢的推恩令、東漢“州”的設(shè)置、隋唐時期道州縣三級制的轉(zhuǎn)變、宋朝路州（府）縣三級行政區(qū)劃、明代的三司、