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文檔簡介
幼兒園交通安全教育教案教案設(shè)計初衷:中班的孩子們活潑好動、充滿好奇心,模仿能力極強,這使得他們成為交通事故的高風(fēng)險群體。盡管通常有成人陪伴,但稍有疏忽便可能對幼兒的身心健康造成嚴(yán)重影響,甚至引發(fā)悲劇。隨著孩子們獨自穿越馬路和獨立活動的機會增多,本次活動旨在讓幼兒理解交通信號燈及安全標(biāo)志與日常生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識,提升自我安全保護能力?;顒幽繕?biāo):1.認(rèn)識交通信號燈及其他基本交通規(guī)則。2.了解常見交通標(biāo)志及其與人們生活的關(guān)系。3.通過游戲體驗交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則的意識,增強自我安全防護能力?;顒訙?zhǔn)備:1.動畫版兒歌《小小孩學(xué)常識》。2.交通安全標(biāo)志圖片,信號燈模型,自制方向盤。3.幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。4.模擬十字路口、人行橫道、停車場等場景布置?;顒恿鞒蹋阂?、引入思考1.觀看畫面,激發(fā)幼兒思考。教師:孩子們,我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么?(畫面1:幾個小朋友試圖翻越車道中間的護欄。畫面2:一人跨越護欄橫穿馬路,被疾馳而來的車輛撞倒。)2.教師:“剛才你們看到了什么?”“是什么原因?qū)е铝诉@些危險事件的發(fā)生?”小結(jié):這些危險的行為可能危及我們的生命安全,我們必須遵守交通規(guī)則。二、認(rèn)識交通信號燈及常見交通標(biāo)志1.認(rèn)識信號燈及其作用。教師:今天,一位小客人將教我們基本的交通規(guī)則,讓我們一起來看看!(播放動畫《小小孩學(xué)常識》)教師:動畫中的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮?xí)r等一等。2.模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。教師:我們來玩一個游戲,“遵守規(guī)則的小朋友”。請根據(jù)信號燈過馬路。小結(jié):你們都很好地遵守了交通規(guī)則,相信平安會一直陪伴著你們。3.認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。教師:在繁忙的馬路上,除了信號燈,還有許多其他交通標(biāo)志。今天,我?guī)砹艘恍?,你們想看嗎?播放?biāo)志圖片,問:這是什么標(biāo)志?它代表什么意思?我們應(yīng)該怎么做?4.請幼兒識別標(biāo)志,答對者獎勵智慧星。三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》教師:你們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志,作為獎勵,我將給你們播放一段動畫片《上學(xué)路上》。動畫中的小朋友有的行為正確,有的則不妥,我們要仔細觀看哦!四、模擬游戲《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機,女孩扮演小朋友,一起上學(xué),途中注意交通信號和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。(提醒幼兒避免動畫片中的錯誤行為)交換角色再次游戲。小結(jié):今天,你們學(xué)到了很多交通安全知識,表現(xiàn)非常出色。下次課,我們將邀請交警阿姨一起來做游戲,好嗎?五、活動延伸觀看交警指揮手勢,學(xué)習(xí)幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢),扮演小交警指揮交通?;顒釉u價:本次活動充分利用多媒體課件,直觀形象,易于幼兒接受。通過游戲參與,幼兒親身體驗,真正理解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗中學(xué)習(xí)了交通安全知識?;顒觾?nèi)容:《安全過馬路》活動目標(biāo):1.讓幼兒了解基本的交通安全知識,明白紅燈停、綠燈行的道理。2.知道過馬路時要注意自身安全,了解不走斑馬線的危險性。3.通過學(xué)習(xí)兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?;顒訙?zhǔn)備:1.紅綠燈、斑馬線圖片。2.兒歌《交通燈》?;顒舆^程:1.手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。教師:小朋友們,伸出你們的小手,和叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好嗎?2.談話,引出主題。教師:你們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)3.展示圖片,激發(fā)幼兒興趣。教師:我們中三班的小朋友真乖,叔叔讓你們看一些圖片好嗎?想不想看?閉上小眼睛,叔叔要請出小圖片了,3,2,1,好了,睜開眼睛?!斑@是什么?(紅綠燈)你們見過嗎?和爸爸媽媽上街時有沒有見過?”(幼兒討論)4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈。教師:中三班的小朋友真聰明,叔叔來告訴你們,這是紅綠燈,和爸爸媽媽上街時可以看看,馬路上的十字路口就有。5.引導(dǎo)幼兒討論。教師:你們知道怎么看紅綠燈嗎?(幼兒討論)6.講解如何安全過馬路。教師:街上車多不多?危不危險?所以,你們一定要知道怎么看紅綠燈?,F(xiàn)在,張開小嘴巴,和叔叔一起學(xué),好不好?“紅燈停(出示紅燈圖片),綠燈行(出示綠燈圖片)?!保ǚ磸?fù)教幼兒三遍)7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線。教師:這又是什么?你們有沒有見過?(同上,介紹紅綠燈時一樣)“過馬路要走斑馬線?!?.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師:今天中三班的小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔要教你們一首兒歌,每個小朋友都要張開小嘴巴和叔叔一起讀,看哪個小朋友的聲音最好聽,我們送他小星星。9.帶領(lǐng)幼兒讀兒歌(引導(dǎo)讀第一遍,鼓勵讀第二遍,表揚讀得好的,提高興趣,讀第三遍)。10.延伸。教師:和爸爸媽媽上街時還要注意些什么?(如乘坐公交車時先下后上,上街時要拉緊爸爸媽媽的手,不要攀爬街上的護欄等)11.請幼兒和圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。附:兒歌《交通燈》黃燈說,請注意;紅燈說,快停下;綠燈說,請走吧;牢記他們說的話;按照紅黃綠行動;做個文明好娃娃。手指游戲一個手指一個手指,變成大山;兩個手指兩個手指,變成剪刀;三個手指三個手指,變成水母;四個手指四個手指,變成胡須;五個手指五個手指,變成海鷗,飛走了。活動目標(biāo):1.認(rèn)識紅、黃、綠三色,了解基本的交通規(guī)則,理解遵守交通規(guī)則的重要性。2.通過參與情景游戲,理解紅綠燈的作用。3.培養(yǎng)遵守社會公共規(guī)則的良好品質(zhì),增強自我保護意識。活動準(zhǔn)備:設(shè)置情境化場景,準(zhǔn)備紅綠信號燈?;顒舆^程:一、觀看兒歌《紅綠燈》二、通過提問,幫助幼兒理解紅綠燈的作用。1.教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處?小朋友們,兒歌看完了,老師有幾個問題想問你們,在視頻里你們看到了馬路上有什么?有哪些顏色?你們覺得紅綠燈有什么用處?2.教師:汽車在快車道上行駛,馬路上的汽車是如何過馬路的?你們看到剛才那些小汽車在哪兒行駛的嗎?小汽車是如何過馬路的?發(fā)生了什么?三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。1.教師:自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該如何過馬路?自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?小朋友們觀察得很仔細,說得也對。那老師還想問,在我們的生活中,自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該如何過馬路?自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?行人呢?四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師扮成交通警察,做指揮交通的動作。教師:這是誰?他在做什么?他是怎么站的?他是怎么指揮交通的?小朋友們,現(xiàn)在我們來看看,站在
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