幼兒園交通安全教育教案

幼兒園交通安全教育教案教案設(shè)計初衷：中班的孩子們活潑好動、充滿好奇心，模仿能力極強，這使得他們成為交通事故的高風(fēng)險群體。盡管通常有成人陪伴，但稍有疏忽便可能對幼兒的身心健康造成嚴(yán)重影響，甚至引發(fā)悲劇。隨著孩子們獨自穿越馬路和獨立活動的機會增多，本次活動旨在讓幼兒理解交通信號燈及安全標(biāo)志與日常生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識，提升自我安全保護能力?；顒幽繕?biāo)：1.認(rèn)識交通信號燈及其他基本交通規(guī)則。2.了解常見交通標(biāo)志及其與人們生活的關(guān)系。3.通過游戲體驗交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則的意識，增強自我安全防護能力?；顒訙?zhǔn)備：1.動畫版兒歌《小小孩學(xué)常識》。2.交通安全標(biāo)志圖片，信號燈模型，自制方向盤。3.幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。4.模擬十字路口、人行橫道、停車場等場景布置?；顒恿鞒蹋阂?、引入思考1.觀看畫面，激發(fā)幼兒思考。教師：孩子們，我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么？（畫面1：幾個小朋友試圖翻越車道中間的護欄。畫面2：一人跨越護欄橫穿馬路，被疾馳而來的車輛撞倒。）2.教師：“剛才你們看到了什么？”“是什么原因?qū)е铝诉@些危險事件的發(fā)生？”小結(jié)：這些危險的行為可能危及我們的生命安全，我們必須遵守交通規(guī)則。二、認(rèn)識交通信號燈及常見交通標(biāo)志1.認(rèn)識信號燈及其作用。教師：今天，一位小客人將教我們基本的交通規(guī)則，讓我們一起來看看！（播放動畫《小小孩學(xué)常識》）教師：動畫中的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等。2.模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。教師：我們來玩一個游戲，“遵守規(guī)則的小朋友”。請根據(jù)信號燈過馬路。小結(jié)：你們都很好地遵守了交通規(guī)則，相信平安會一直陪伴著你們。3.認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。教師：在繁忙的馬路上，除了信號燈，還有許多其他交通標(biāo)志。今天，我?guī)砹艘恍?，你們想看嗎？播放?biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？它代表什么意思？我們應(yīng)該怎么做？4.請幼兒識別標(biāo)志，答對者獎勵智慧星。三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》教師：你們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，作為獎勵，我將給你們播放一段動畫片《上學(xué)路上》。動畫中的小朋友有的行為正確，有的則不妥，我們要仔細觀看哦！四、模擬游戲《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起上學(xué)，途中注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒幼兒避免動畫片中的錯誤行為）交換角色再次游戲。小結(jié)：今天，你們學(xué)到了很多交通安全知識，表現(xiàn)非常出色。下次課，我們將邀請交警阿姨一起來做游戲，好嗎？五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學(xué)習(xí)幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），扮演小交警指揮交通?；顒釉u價：本次活動充分利用多媒體課件，直觀形象，易于幼兒接受。通過游戲參與，幼兒親身體驗，真正理解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中學(xué)習(xí)了交通安全知識?；顒觾?nèi)容：《安全過馬路》活動目標(biāo)：1.讓幼兒了解基本的交通安全知識，明白紅燈停、綠燈行的道理。2.知道過馬路時要注意自身安全，了解不走斑馬線的危險性。3.通過學(xué)習(xí)兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?；顒訙?zhǔn)備：1.紅綠燈、斑馬線圖片。2.兒歌《交通燈》?；顒舆^程：1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。教師：小朋友們，伸出你們的小手，和叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好嗎？2.談話，引出主題。教師：你們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）3.展示圖片，激發(fā)幼兒興趣。教師：我們中三班的小朋友真乖，叔叔讓你們看一些圖片好嗎？想不想看？閉上小眼睛，叔叔要請出小圖片了，3,2,1，好了，睜開眼睛?！斑@是什么？（紅綠燈）你們見過嗎？和爸爸媽媽上街時有沒有見過？”（幼兒討論）4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈。教師：中三班的小朋友真聰明，叔叔來告訴你們，這是紅綠燈，和爸爸媽媽上街時可以看看，馬路上的十字路口就有。5.引導(dǎo)幼兒討論。教師：你們知道怎么看紅綠燈嗎？（幼兒討論）6.講解如何安全過馬路。教師：街上車多不多？危不危險？所以，你們一定要知道怎么看紅綠燈?，F(xiàn)在，張開小嘴巴，和叔叔一起學(xué)，好不好？“紅燈停（出示紅燈圖片），綠燈行（出示綠燈圖片）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線。教師：這又是什么？你們有沒有見過？（同上，介紹紅綠燈時一樣）“過馬路要走斑馬線?！?.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師：今天中三班的小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔要教你們一首兒歌，每個小朋友都要張開小嘴巴和叔叔一起讀，看哪個小朋友的聲音最好聽，我們送他小星星。9.帶領(lǐng)幼兒讀兒歌（引導(dǎo)讀第一遍，鼓勵讀第二遍，表揚讀得好的，提高興趣，讀第三遍）。10.延伸。教師：和爸爸媽媽上街時還要注意些什么？（如乘坐公交車時先下后上，上街時要拉緊爸爸媽媽的手，不要攀爬街上的護欄等）11.請幼兒和圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。附：兒歌《交通燈》黃燈說，請注意；紅燈說，快停下；綠燈說，請走吧；牢記他們說的話；按照紅黃綠行動；做個文明好娃娃。手指游戲一個手指一個手指，變成大山；兩個手指兩個手指，變成剪刀；三個手指三個手指，變成水母；四個手指四個手指，變成胡須；五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。活動目標(biāo)：1.認(rèn)識紅、黃、綠三色，了解基本的交通規(guī)則，理解遵守交通規(guī)則的重要性。2.通過參與情景游戲，理解紅綠燈的作用。3.培養(yǎng)遵守社會公共規(guī)則的良好品質(zhì)，增強自我保護意識。活動準(zhǔn)備：設(shè)置情境化場景，準(zhǔn)備紅綠信號燈?；顒舆^程：一、觀看兒歌《紅綠燈》二、通過提問，幫助幼兒理解紅綠燈的作用。1.教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處？小朋友們，兒歌看完了，老師有幾個問題想問你們，在視頻里你們看到了馬路上有什么？有哪些顏色？你們覺得紅綠燈有什么用處？2.教師：汽車在快車道上行駛，馬路上的汽車是如何過馬路的？你們看到剛才那些小汽車在哪兒行駛的嗎？小汽車是如何過馬路的？發(fā)生了什么？三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。1.教師：自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該如何過馬路？自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？小朋友們觀察得很仔細，說得也對。那老師還想問，在我們的生活中，自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該如何過馬路？自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？行人呢？四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師扮成交通警察，做指揮交通的動作。教師：這是誰？他在做什么？他是怎么站的？他是怎么指揮交通的？小朋友們，現(xiàn)在我們來看看，站在