《望海潮》《揚州慢》聯(lián)讀統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

詩詞里城市興衰讀寫中人生成長

——《望海潮》《揚州慢》對比閱讀統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊學習目標：1、反復誦讀,品味詩詞音韻美。2、把握兩首詞的意象、意境和情感，分析詩詞的藝術(shù)手法，學會鑒賞詩詞的方法。3、明確城市興衰折射歷史興亡更替，體悟詞人的愛國主義情感，培養(yǎng)家國情懷，了解文學的城市記憶功能。23活動一

吟詠詩韻

感受旋律

“吟誦里有詩歌一半的靈魂?！保ㄈ~嘉瑩）詩歌有和諧律動的聲韻之美,不同的韻腳可以幫助表達不同的情緒。柳永和姜夔都是深諳音律的詞人,請朗讀體會并畫出《望海潮》和《揚州慢》的韻腳節(jié)奏,說說兩首曲子在吟唱旋律上面有什么不同?！锻３薄沸桑喝崦?、圓潤、輕快、昂揚-------喜氣洋洋《揚州慢》旋律：清冷、傷感、舒緩、低沉-------低沉悲傷開口呼:韻母為a、o、e、er、i(前)、i(后)或以a、o、e開頭的韻母；齊齒呼:韻母為i或以i開頭的韻母,如:iu、iao、ie、ia等；合口呼:韻母為u或以u開頭的韻母，如：uo、uai、uei等；撮口呼:韻母為ü或以ü開頭的韻母，如：üe、üan、ün等開口呼：發(fā)音響亮，多用來表達歡快、明朗、有力的情緒。齊齒呼：發(fā)音低沉，多用來表達愁苦、悠長、細膩的情緒。《望海潮》押“ua”“ia”“a”韻，韻腳是：華、家、沙、涯、嘉、花、娃、牙、霞、夸?！稉P州慢》押“ing”“eng”韻，韻腳是：程、青、兵、城、驚、情、聲、生。東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差cēncī/十萬/人家。云樹/繞/堤dī沙，怒濤/卷/霜雪，天塹qiàn/無涯。市列/珠璣jī，戶盈/羅綺qǐ，競/豪奢shē。重湖/疊巘yǎn/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌qiāng管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟sǒu/蓮娃。千騎jì/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮

柳永《望海潮》押ua韻，韻腳是：華、花、娃、霞、夸——這些音是直喉音，開口呼，讀起來氣脈無阻，輕快自如，表達自由、繁華、百姓安樂、喜氣洋洋的感覺。

揚州慢

淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋?名都，竹西/佳處，解鞍/少駐/初程。過/春風/十里，盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后，廢池/喬木，猶厭/言兵。漸/黃昏，清角/吹寒，都在/空城。杜郎/俊賞，算/而今，重到/須驚?？v/豆蔻/詞工，青樓/夢好，難賦/深情。二十四橋/仍在，波心/蕩，冷月/無聲。念/橋邊/紅藥，年年/知為/誰生？

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《揚州慢》押ing韻，韻腳是：程、青、兵、城、驚、情、聲、生——讀起來氣脈阻滯，哽咽哀婉，帶給人低沉、冷寂的感覺，適合表達詞人面對劫后孤城的深沉喟嘆。6閱讀感受感情基調(diào)情感主旨句詞眼描寫杭州的繁華熱鬧，讀起來喜氣洋洋。喜“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！狈比A齊讀，回答問題：1、寫的是哪座城市？是什么樣的？2、哪一句最能直接體現(xiàn)情感主旨呢？用一個字或詞來概括體現(xiàn)這種情感呢?煙柳畫橋飾繁華

桂子荷花嗅繁華參差十萬顯繁華

蕭鼓煙霞賞繁華云樹怒濤護繁華蓮娃釣叟享繁華千騎鳳池夸繁華……活動二

抓住詞眼

把握基調(diào)篇名閱讀感受感情基調(diào)主旨句詞眼望海潮描寫杭州的繁華熱鬧，讀起來喜氣洋洋。喜錢塘自古繁華繁華揚州慢描寫揚州的蕭條冷落殘破，讀起來今不如昔的哀嘆沉重的情感。悲黍離之悲空城7活動二

抓住詞眼

把握基調(diào)8望海潮東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。揚

州

慢

淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，襄水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。干巖老人以為有“黍離”之悲也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒。都在空城。

杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？地理位置歷史傳統(tǒng)自然景觀自然景觀市井面貌生活情趣城市荒蕪人心惶惶音樂凄寒物是人非*篇目城市聲律意象意境手法情感風格

望海潮杭州

揚州慢揚州昔日

今日活動三

察景觀色

體會意境*篇目城市聲律意象意境手法情感風格

望海潮杭州城內(nèi)風情開口音、短音節(jié)詞入韻，

節(jié)奏明快，聲調(diào)昂揚煙柳、畫橋、風簾、翠幕、十萬人家、珠璣、羅綺美麗雅致雄渾壯闊繁華富庶安定祥和

鋪敘點染結(jié)合渲染烘托虛實結(jié)合視聽動靜互文擬人驚嘆豪放（明麗輕快）城外風光云樹、怒濤、天塹、重湖、疊巘、桂子、荷花、贊美士庶生活羌管菱歌、釣叟蓮娃、簫鼓煙霞、千騎高牙艷羨揚州慢揚州昔日后鼻音、長音節(jié)詞入韻，

節(jié)奏舒緩，聲調(diào)低沉淮左名都，竹西佳處、春風十里、豆蔻詞工、二十四橋繁華熱鬧虛實結(jié)合用典擬人今昔對比昔盛今衰的感慨和感時傷世的情懷

婉約（清麗哀婉）今日薺麥、廢池喬木、清角、空城、二十四橋、冷月、橋邊紅藥悲愴蕭條活動三

察景觀色

體會意境

以小組為單位，共同合作，從兩詞中各挑選一句自己最喜歡的句子進行賞析。（五分鐘）角度：藝術(shù)手法、思想感情等?；顒铀?/p>

繪城抒情

品析手法

“點染”藝術(shù)東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。點染點染活動四

繪城抒情

品析手法

“點染”本是國畫術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌，有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染?！包c”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）常見于寫景抒情詩，一般用景物來染，用一句話、一個詞來點出要抒發(fā)的感情。點染間不能有其它相隔，必須是一氣而下，二者緊密相連，表達共同意境。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。用典/化用

化用了杜牧詩句：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”對比

動靜結(jié)合移情于景（物）今夕對比，來反襯今日揚州的冷落凄涼作者不直接寫內(nèi)心凄苦悲涼之感，而是細致描摹夜色下舊物仍在，卻面目全非的揚州空城景象。波心蕩，冷月無聲。活動四

繪城抒情

品析手法

干謁詩

干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。

一些文人為了求得進身的機會，往往十分含蓄地寫一些干謁詩，向達官貴人呈獻詩文，展示自己的才華與抱負，以求引薦。我國的文壇上，就有很多著名的干謁詩文，（《望洞庭湖贈張丞相》、《閨意獻張水部》、《上樞密韓太尉書》）都是文質(zhì)兼美的名篇。為某種目的而求見活動五

緣情析理

盛世黍離

淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有“黍離”之悲也。時間地點所見所聞主旨創(chuàng)作緣由人物

交代路過揚州的時間、季節(jié)，所看到的景象、聽到的聲音；“夜雪初霽，薺麥彌望”“寒水自碧”“成角悲呤”的蕭條景象，渲染了悲凄慘淡的氛圍，奠定全詞愴然、傷感的情感基調(diào)。末句“黍離之悲”點明詞作的情感主旨。

淳熙丙申年冬至這天，我路過揚州。夜雪初晴，放眼望去，全是薺麥。進入揚州，環(huán)顧四周一片蕭條，清冷的河水空自碧波蕩漾，天色漸晚，戍樓中傳來凄涼的號角。我悲愴感傷，對揚州城今昔的變化感慨，于是自創(chuàng)了這支曲子。千巖老人認為這首詞有黍離之悲?；顒游?/p>

緣情析理

盛世黍離

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“昔人論詩詞有景語、情語之分，不知一切景語皆情語”（《人間詞話》）。品讀詩詞中的景語，是讀懂情感，欣賞詩詞之美的關(guān)鍵，假如你是宋代杭州或是揚州一家旅游公司的導游，請你為你主管的景區(qū)的寫一段話1、依據(jù)《望海潮》中描寫的景象，為杭州寫一段導游詞（不少于100字）2、為揚州寫一段今昔對比的解說詞景區(qū)名稱+風光描述+意境表達活動六

合作探究

以讀促寫18(導游詞示例：)各位游客大家好!“上有天堂,下有蘇杭?！泵利惖暮贾葑怨欧比A。這里有煙柳畫橋、高樹江濤,人煙阜盛,珠璣羅綺,燦爛輝煌。這里更有清幽秀美的西湖,像一位柔情似水的美人,水平如鏡的湖面是她滑嫩如洗的肌膚;那蕩漾的微波,是她回眸一笑的千姿百媚;清澈見底的湖水如她碧眸,微風拂過是她的羅裙在飄舞旋舉;夾岸的柳樹,枝搖葉動,似是妙齡少女扭動著纖細的腰肢舞動一支《霓裳羽衣曲》,熱情歡迎您的到來。(解說詞示例：)揚州是一座古老的歷史文化名城,素來人文薈萃、風物繁華。歷史上的揚州因鹽業(yè)盛極一時,曾是中國最大的商業(yè)城市之一?！把p十萬貫,騎鶴下?lián)P州”的繁華富庶曾讓無數(shù)人向往！它也曾遭遇噩夢，想當年金兵南下,留下“廢池喬木”,一曲“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲”,讓多少人唏噓不已……如今,揚州仍是那個容易讓人迷失在時光里的都市。瘦西湖的一灣綠水,五亭橋的清波月影,大明寺的晨鐘暮鼓,史公祠的梅嶺春曉,何園的復道回廊,個園的四季假山,都是立體的畫,都是無聲的詩,引人入勝。結(jié)合本節(jié)課所學，談談你對文學中杭州和揚州兩座城市的認識。參考：我想走在這樣的杭州城里，看……，聽……，感受……我不想走在那樣的揚州城里，只看到……，只聽到……，只感受到……我希望城市的美好不僅留在……，更留在……活動六

合作探究

以讀促寫

我想走在這樣的杭州城里，看無涯的錢塘怒濤飛