學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查七年級語文試題

七年級語文試題（滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）溫馨提示：請把答案書寫到答題卡上，在本試題上答題無效！一、積累與運(yùn)用（20分）1．古詩文默寫（12分）（1）日月之行，若出其中。＿＿＿＿，＿＿＿＿。（曹操《觀滄?！罚?）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）＿＿＿＿，＿＿＿＿，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（李商隱《夜雨寄北》)（5）孔子說：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿?！笨梢姡谇髮W(xué)的道路上，學(xué)習(xí)與思考都很重要。（請用《論語》中的句子回答）（6）當(dāng)別人不理解自己時(shí)，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如《〈論語〉十二章》中所說“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿?！?．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.狹隘(ài)醞釀(niàng)吝嗇(sè)咄咄(chuō)逼人B.憔悴(cuì)盔(huī)甲蜷(quán)伏神采奕奕(yì)C.確鑿(záo)抽噎(yē)縹緲(miǎo)哄(hōng)堂大笑D.靜謐(yì)恍(huǎng)惚蹣跚(shān)怪誕(dàn)不經(jīng)3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．嘹亮啄磨花枝招展喜出望外B．分岐徘徊小心翼翼人聲鼎沸C．叮囑頭銜油然而生見意思遷D．呻吟淵博參差不齊麻木不仁4.選擇正確的選項(xiàng)（只填序號）（２分）不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一個(gè)并不存在的后裙。文中加點(diǎn)詞“驕傲”是【甲】＿＿＿（A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞）【乙】＿＿＿（A.褒義B.貶義C.中性詞）二、閱讀（70分）（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。（5分）次北固山下（王灣）客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。5.全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.下面對這首詩歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)寫作者乘船前行，旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。B.頷聯(lián)寫潮水漲平了江的兩岸，風(fēng)正好吹著船上懸掛的那一個(gè)帆。C.頸聯(lián)寫夜未消盡旭日已在江上升起，還在舊年，江南的新春已來。D.尾聯(lián)寫寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá)，希望北歸的大雁捎到洛陽去。（二）閱讀文言文選段，完成問題。（15分）（甲）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）（乙）一曰慎獨(dú)而心安。自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨(dú)。能慎獨(dú)，則內(nèi)省不疚，可以對天地質(zhì)鬼神。人無一內(nèi)愧之事，則天君(1)泰然。此心?？熳銓捚?，是人生第一自強(qiáng)之道，第一尋樂之方，守身之先務(wù)也。（節(jié)選自曾國蕃《誡子書》）注釋：(1)天君:舊謂心為思維器官，稱心為天君7.解釋加點(diǎn)詞。（4分）（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)致（）（2）非學(xué)無以廣才廣才（）（3）年與時(shí)馳馳（）（4）將復(fù)何及復(fù)（）8.與甲文“靜以修身”中的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A．屠懼，投以骨B．可以對天地質(zhì)鬼神C．非學(xué)無以廣才D．屠暴起，以刀劈狼首9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。譯句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）人無一內(nèi)愧之事，則天君泰然。譯句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.甲乙兩文都談?wù)摰叫奚眇B(yǎng)性的方法，甲文認(rèn)為“＿＿＿”是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)，乙文認(rèn)為個(gè)人修養(yǎng)的最高境界是“＿＿＿”。（用原文的字詞填空）（2分）（三）閱讀下面文章，完成問題。（18分）青銅葵花（曹文軒）開鐮了，收割了，新稻登場了。青銅的爸爸趕著拖著石磙的牛，碾著稻子。第一場稻子碾下來，很快就按人口分到了各戶。當(dāng)天晚上，人們就吃上了新米。那新米有一層淡綠色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出來的無論是粥還是干飯，都香噴噴的。面黃肌瘦的大麥地人，吃了幾天新米，臉上又有了紅潤，身上又有了力氣。這一天晚上，奶奶對全家人說：“我該走了?！蹦棠淌且|海邊她的妹妹那兒。奶奶有這個(gè)想法，已有很長一段時(shí)間了。奶奶說，她活不了太久，趁還能走動(dòng)，她要去會一會妹妹。她就只有這么一個(gè)妹妹了。爸爸媽媽倒也同意。但是，他們沒有想到奶奶去東海邊還有更重要的原因。過去的這段日子里，青銅家借了別人家不少糧食，等將這些糧食還了，青銅家的糧食又很緊張了。奶奶想，她去她妹妹家住上一段時(shí)間，就會省出一個(gè)人的口糧。妹妹家那邊相對富裕。還有，妹妹家那邊，是一個(gè)大棉區(qū)，每到采摘棉花的季節(jié)，就會雇很多人采摘棉花，工錢是錢或是棉花。她想弄些棉花回來，給青銅和葵花做棉襖、棉褲，馬上就要過冬了。日子過得這么清貧，這兩個(gè)小的，卻一個(gè)勁地躥個(gè)兒，原先的棉襖、棉褲，即使沒有破破爛爛，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在了外面，讓人心疼。然而，奶奶只說去看看她的妹妹。這天，大麥地有只船要去東海邊裝胡蘿卜，奶奶正好可以搭個(gè)順船。青銅和葵花，都到河邊送行?？奁饋砹恕Ｄ棠陶f：“這孩子，哭什么呀？奶奶也不是不回來了?！便y發(fā)飄飄，船載著奶奶走了。奶奶走后，青銅一家人，心里總是空空落落的。過了半個(gè)月，奶奶沒有回來，也沒有一點(diǎn)兒音信。媽媽開始對爸爸抱怨：“你不該讓她走的。”爸爸說：“她一定要去，你攔得住嗎？”媽媽說：“就是該攔住她。她那么大年紀(jì)，不能出遠(yuǎn)門了?！卑职趾苄臒?，說：“再等些日子吧，再不回來，我就去接她回來?！庇诌^了半個(gè)月，爸爸托人捎信到海邊，讓奶奶早日回家。那邊捎話過來，說奶奶在那邊挺好的，再過個(gè)把月，就回來了。不出半個(gè)月，海邊卻用船將奶奶送回來了。船是夜里到的。陪奶奶回來的，是爸爸的表兄。他是背著奶奶敲響青銅家門的。全家人都起來了。爸爸打開門，見到這番情景，忙問表兄：“這是怎么啦？”表兄說：“進(jìn)屋再說?！比胰硕加X得，奶奶變得又瘦又小。奶奶卻微笑著，竭力顯出一副輕松的樣子。爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，放到媽媽鋪好的床上。爸爸抱起奶奶時(shí)，心里咯噔一下：奶奶輕得像一張紙！一家人開始忙碌起來。奶奶說：“天不早了，一個(gè)個(gè)趕緊睡吧，我沒事的?！卑职值谋硇终f：“她老人家在那邊已經(jīng)病倒十多天了。我們本想早點(diǎn)兒告訴你們的，但她老人家不肯。我們想：那就等她好些吧，好些，再通知你們。沒想到，她的病非但不見好轉(zhuǎn)，倒一天一天地加重了?！彼仡^看了一眼床上的奶奶，聲音有點(diǎn)兒顫抖，“她是累倒的。”“她到了我家后，也就歇了兩天，就去棉花田摘棉花了。別人無論怎么勸她別去摘，她就是不聽。直到有一天中午，她暈倒在棉花地里。幸虧被人看到了，把她送了回來。從那一天起，她就再也沒有能起床……”青銅和葵花一直守候在奶奶的床邊。奶奶的臉?biāo)坪蹩s小了一圈兒，頭發(fā)白得像寒冷的雪。她伸出顫抖的手，撫摸著青銅和葵花。青銅和葵花覺得奶奶的手涼絲絲的……11.根據(jù)提示，直接摘錄文中相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。（6分）爸媽青銅和葵花全家人奶奶去的時(shí)候爸爸媽媽A青銅和葵花B葵花哭起來了。奶奶去了之后媽媽開始對爸爸抱怨爸爸很心煩，青銅一家人，心里總是空空落落的。奶奶回來以后爸爸從表兄的背上將奶奶抱起青銅和葵花C青銅和葵花覺得奶奶的手涼絲絲的全家人都起來了一家人開始忙碌起來。12.下面的加點(diǎn)詞語用得好，請賞析。（5分）青銅和葵花一直守候在奶奶的床邊。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13．根據(jù)文章內(nèi)容，說說奶奶要去她妹妹家的真正原因是什么？（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.“爸爸很心煩”，揣摩爸爸煩什么？（3分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四）閱讀下面文章，完成問題。（17分）貓（節(jié)選）①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”張嬸默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r(shí)我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。15．閱讀第=1\*GB3①=2\*GB3②段，說說為什么“大家都不大喜歡它”？（6分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16．從修辭的角度，品味下面句子的表達(dá)效果。（5分）想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17．作者因?yàn)槠?，虐殺了這只貓，最終良心受到譴責(zé)。有人認(rèn)為，作者借此闡發(fā)了不少人生哲理。你從中獲得了哪些啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（五）名著閱讀（5分）18.下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.安徒生是丹麥童話作家，代表作有《海的女兒》《丑小鴨》等。《皇帝的新裝》作者安徒生。B.古人常用敬辭與謙辭，如稱己父親說“令尊”，請人指點(diǎn)用“賜教”，求人幫忙說“勞駕”，麻煩別人說“打擾”。C.《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》一文，飽含著魯迅對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情；《二十四孝圖》一文，表明了魯迅對封建孝道持否定的態(tài)度。D.《論語》是儒家經(jīng)典，記錄春秋時(shí)期孔子及其弟子的言行。它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱四書。19.閱讀下面選段，回答問題。（2分）大圣聞言，切切記在心上，卻把扇兒也噙在口里，把臉抹一抹，現(xiàn)了本象，厲聲高叫道：“羅剎女！你看看我可是你親老公！就把我纏了這許多丑勾當(dāng)！不羞，不羞！”那女子一見是孫行者，慌得推倒桌席，跌落塵埃，羞愧無比，只叫“氣殺我也，氣殺我也！”（1）這里大圣說的“你親老公”指的是誰？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）這次大圣是如何獲得芭蕉扇的？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六）閱讀下面材料，完成問題。（10分）【材料】下圖為2017年4月18日發(fā)布的第14次全國國民閱讀指標(biāo)數(shù)據(jù)——“2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率”20．閱讀材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%，較2015年的79.6%略有提升。B．?dāng)?shù)字化閱讀方式的接觸率為68.2%，數(shù)字化閱讀方式接觸率首次超過圖書閱讀率。C．紙質(zhì)圖書仍受到一半多讀者的青睞，圖書閱讀率較2015年不降反而略有提升。D．報(bào)紙閱讀率和期刊閱讀率較2015年均有不同程度下降，并超過5個(gè)百分點(diǎn)。21．根據(jù)材料，最有可能影響報(bào)紙閱讀率和