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江蘇省常州市達(dá)標(biāo)名校2024年數(shù)學(xué)高一下期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1.在中,角的對邊分別是,若,則()A. B.或 C.或 D.2.在空間四邊形中,分別是的中點(diǎn).若,且與所成的角為,則四邊形的面積為()A. B. C. D.3.直線被圓截得的劣弧與優(yōu)弧的長之比是()A. B. C. D.4.以點(diǎn)為圓心,且經(jīng)過點(diǎn)的圓的方程為()A. B.C. D.5.如圖是某個正方體的平面展開圖,,是兩條側(cè)面對角線,則在該正方體中,與()A.互相平行 B.異面且互相垂直 C.異面且夾角為 D.相交且夾角為6.已知兩條直線與兩個平面,給出下列命題:①若,則;②若,則;③若,則;④若,則;其中正確的命題個數(shù)為A.1 B.2 C.3 D.47.設(shè),且,則()A. B. C. D.8.為了得到函數(shù)的圖像,只需把函數(shù)的圖像()A.向右平移個單位長度,再把各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍;B.向左平移個單位長度,再把各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍;C.向右平移個單位長度,再把各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍;D.向左平移個單位長度,再把各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍9.某個算法程序框圖如圖所示,如果最后輸出的的值是25,那么圖中空白處應(yīng)填的是()A. B. C. D.10.圓的圓心坐標(biāo)和半徑分別是()A.,2 B.,1 C.,2 D.,1二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.若函數(shù)的反函數(shù)的圖象過點(diǎn),則________.12.在平面直角坐標(biāo)系中,角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,始邊與軸的非負(fù)半軸重合,終邊過點(diǎn),則_______;_______.13.等比數(shù)列前n項(xiàng)和為,若,則______.14.把二進(jìn)制數(shù)化為十進(jìn)制數(shù)是:______.15.程的解為______.16.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出結(jié)果_____.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知函數(shù).(1)求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)增區(qū)間;(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值以及取得該最小值時的值.18.在數(shù)列中,,.(1)分別計(jì)算,,的值;(2)由(1)猜想出數(shù)列的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法加以證明.19.已知函數(shù).(1)求函數(shù)f(x)的最小值及f(x)取到最小值時自變量x的集合;(2)指出函數(shù)y=f(x)的圖象可以由函數(shù)y=sinx的圖象經(jīng)過哪些變換得到;20.已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,,.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)記,求數(shù)列的前項(xiàng)和;(3)在(2)的條件下,當(dāng)時,比較和的大?。?1.在中,求的值.
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、D【解析】
直接利用正弦定理,即可得到本題答案,記得要檢驗(yàn),大邊對大角.【詳解】因?yàn)?,所以,又,所以?故選:D【點(diǎn)睛】本題主要考查利用正弦定理求角.2、A【解析】
連接EH,因?yàn)镋H是△ABD的中位線,所以EH∥BD,且EH=BD.同理,F(xiàn)G∥BD,且FG=BD,所以EH∥FG,且EH=FG.所以四邊形EFGH為平行四邊形.因?yàn)锳C=BD=a,AC與BD所成的角為60°所以EF=EH.所以四邊形EFGH為菱形,∠EFG=60°.∴四邊形EFGH的面積是2××()2=a2故答案為a2,故選A.考點(diǎn):本題主要是考查的知識點(diǎn)簡單幾何體和公理四,公理四:和同一條直線平行的直線平行,證明菱形常用方法是先證明它是平行四邊形再證明鄰邊相等,以及面積公式屬于基礎(chǔ)題.點(diǎn)評:解決該試題的關(guān)鍵是先證明四邊形EFGH為菱形,然后說明∠EFG=60°,最后根據(jù)三角形的面積公式即可求出所求.3、A【解析】
計(jì)算出圓心到直線的距離,根據(jù)垂徑定理,結(jié)合銳角三角函數(shù)關(guān)系,可以求出劣弧所對的圓心角的度數(shù),根據(jù)弧度制的定義,這樣就可以求出劣弧與優(yōu)弧的長之比.【詳解】圓心O到直線的距離為:,直線被圓截得的弦為AB,弦AB所對的圓心角為,弦AB的中點(diǎn)為C,由垂徑定理可知:,所以,劣弧與優(yōu)弧的長之比為:,故本題選A.【點(diǎn)睛】本題考查了圓的垂徑定理、點(diǎn)到直線距離公式、弧長公式,考查了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力.4、B【解析】
通過圓心設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,代入點(diǎn)即可.【詳解】設(shè)圓的方程為:,又經(jīng)過點(diǎn),所以,即,所以圓的方程:.故選B【點(diǎn)睛】此題考查圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,記住標(biāo)準(zhǔn)方程的一般設(shè)法,代入數(shù)據(jù)即可求解,屬于簡單題目.5、D【解析】
先將平面展開圖還原成正方體,再判斷求解.【詳解】將平面展開圖還原成正方體如圖所示,則B,C兩點(diǎn)重合,所以與相交,連接,則為正三角形,所以與的夾角為.故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查空間直線的位置關(guān)系,意在考查學(xué)生對該知識的理解掌握水平和分析推理能力.6、A【解析】
結(jié)合線面平行定理和舉例判斷.【詳解】若,則可能平行或異面,故①錯誤;若,則可能與的交線平行,故②錯誤;若,則,所以,故③正確;若,則可能平行,相交或異面,故④錯誤;故選A.【點(diǎn)睛】本題線面關(guān)系的判斷,主要依據(jù)線面定理和舉例排除.7、B【解析】
利用兩角和差正切公式可求得;根據(jù)范圍可求得;利用兩角和差公式計(jì)算出;利用兩角和差余弦公式計(jì)算出結(jié)果.【詳解】,又本題正確選項(xiàng):【點(diǎn)睛】本題考查利用三角恒等變換中的兩角和差的正余弦和正切公式求解三角函數(shù)值的問題,涉及到同角三角函數(shù)關(guān)系的應(yīng)用;關(guān)鍵是能夠熟練應(yīng)用兩角和差公式進(jìn)行配湊,求得所需的三角函數(shù)值.8、B【解析】
根據(jù)函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,得出結(jié)論.【詳解】把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(diǎn)向左平移個單位長度,可得函數(shù)y=2sin(x)的圖象,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變),可得函數(shù)y=2sin(),x∈R的圖象,故選:B.【點(diǎn)睛】本題主要考查函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,屬于中檔題.9、B【解析】
分別依次寫出每次循環(huán)所得答案,再與輸出結(jié)果比較,得到答案.【詳解】由程序框圖可知,第一次循環(huán)后,,,;第二次循環(huán)后,,,;第三次循環(huán)后,,,;第四次循環(huán)后,,,;第五次循環(huán)后,,,此時,則圖中空白處應(yīng)填的是【點(diǎn)睛】本題主要考查循環(huán)結(jié)構(gòu)由輸出結(jié)果計(jì)算判斷條件,難度不大.10、B【解析】
將圓的一般方程配成標(biāo)準(zhǔn)方程,由此求得圓心和半徑.【詳解】由,得,所以圓心為,半徑為.【點(diǎn)睛】本小題主要考查圓的一般方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,考查圓心和半徑的求法,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解析】
由反函數(shù)的性質(zhì)可得的圖象過,將代入,即可得結(jié)果.【詳解】的反函數(shù)的圖象過點(diǎn),的圖象過,故答案為.【點(diǎn)睛】本題主要考查反函數(shù)的基本性質(zhì),意在考查對基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度,屬于基礎(chǔ)題.12、【解析】
根據(jù)三角函數(shù)的定義直接求得的值,即可得答案.【詳解】∵角終邊過點(diǎn),,∴,,,∴.故答案為:;.【點(diǎn)睛】本題考查三角函數(shù)的定義,考查運(yùn)算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.13、【解析】
根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì)得到成等比,從而列出關(guān)系式,又,接著用表示,代入到關(guān)系式中,可求出的值.【詳解】因?yàn)榈缺葦?shù)列的前n項(xiàng)和為,則成等比,且,所以,又因?yàn)?,即,所以,整理?故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生靈活運(yùn)用等比數(shù)列的性質(zhì)化簡求值,是一道基礎(chǔ)題。解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì)得到成等比.14、51【解析】110011(2)15、【解析】
設(shè),即求二次方程的正實(shí)數(shù)根,即可解決問題.【詳解】設(shè),即轉(zhuǎn)化為求方程的正實(shí)數(shù)根由得或(舍)所以,則故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查指數(shù)型二次方程,考查換元法,屬于基礎(chǔ)題.16、1【解析】
弄清程序框圖的算法功能是解題關(guān)鍵.由模擬執(zhí)行程序,可知,本程序的算法功能是計(jì)算的值,依據(jù)數(shù)列求和方法——并項(xiàng)求和,即可求出.【詳解】根據(jù)程序框圖,可得程序框圖的功能是計(jì)算并輸出,輸出的為1.【點(diǎn)睛】本題主要考查了含有循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖的算法功能的理解以及數(shù)列求和的基本方法——并項(xiàng)求和法的應(yīng)用.正確得到程序框圖的算法功能,選擇合適的求和方法是解題的關(guān)鍵.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)最小正周期為,單調(diào)遞增區(qū)間為;(2)當(dāng)時,函數(shù)取最小值.【解析】
(1)利用三角恒等變換思想化簡函數(shù)的解析式為,利用正弦型函數(shù)的周期公式可求得函數(shù)的最小正周期,解不等式可求得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)由計(jì)算出的取值范圍,再利用正弦函數(shù)的基本性質(zhì)可求得該函數(shù)的最小值及其對應(yīng)的值.【詳解】(1),所以,函數(shù)的最小正周期為;令,得,所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為;(2)當(dāng)時,,所以,當(dāng)時,即當(dāng)時,取得最小值,所以,函數(shù)在區(qū)間上的最小值為,此時.【點(diǎn)睛】本題考查正弦型函數(shù)的最小正周期和單調(diào)區(qū)間、最值的求解,解答的關(guān)鍵就是利用三角恒等變換思想化簡函數(shù)解析式,考查計(jì)算能力,屬于中等題.18、(1),;
(2),證明見解析【解析】
(1)分別令即可運(yùn)算得出,,的值;(2)由(1)可猜想出,當(dāng)時成立,再假設(shè)當(dāng)時,成立,再利用推導(dǎo)出即可.【詳解】(1)令有;
令有;
令有所以,,(2)由(1)可得,,,,故可猜想.證明:當(dāng)時,成立;假設(shè)當(dāng)時,成立,且即當(dāng)時,,即,化簡得,,即也滿足,當(dāng)時成立,故對于任意的,有,證畢.所以.【點(diǎn)睛】本題主要考查了數(shù)學(xué)歸納法的運(yùn)用,其中步驟為:(1)證明當(dāng)取第一個值時命題成立.對于一般數(shù)列取值為0或1;(2)假設(shè)當(dāng)()且為自然數(shù))時命題成立,證明當(dāng)時命題也成立.
綜合(1)(2),對一切自然數(shù),命題都成立.19、(1),此時自變量的集合是(2)見解析【解析】
(1)根據(jù)三角函數(shù)的性質(zhì),即可求解;(2)根據(jù)三角函數(shù)的圖形變換規(guī)律,即可得到?!驹斀狻?1),此時,,即,,即此時自變量的集合是.(2)把函數(shù)的圖象向右平移個單位長度,得到函數(shù)的圖象,再把函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?,得到函?shù)的圖象,最后再把函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,得到函數(shù)的圖象.【點(diǎn)睛】本題主要考查正弦函數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用,以及三角函數(shù)的圖象變換規(guī)律的應(yīng)用。20、(1);(2);(3)【解析】
(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和求和公式,解方程可得首項(xiàng)和公差,進(jìn)而得到通項(xiàng)公式;(2)由(1)得,利用等差數(shù)列的求和公式可得;(3)分別求得和
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