第25課《劉姥姥進(jìn)大觀園》 統(tǒng)編版語文九年級上冊

劉姥姥進(jìn)大觀園曹雪芹（清）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者和《紅樓夢》的相關(guān)文學(xué)常識，整體感知課文內(nèi)容，理清文章思路。2、了解文中不同人物的性格特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、語言描寫等描寫方法刻畫人物形象的方法。

3、體會作者寫這場“笑劇”的用意。作者簡介曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢阮，號雪芹，清代小說家。曹雪芹出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，他是江寧織造曹寅之孫。他為人性情放達(dá)，好酒健談，工詩善畫，尤長于小說。

《紅樓夢》，中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，又名《石頭記》《金玉緣》。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫以賈寶玉和金陵十二釵為中心的人性美和悲劇美。通過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示封建末世危機(jī)。《紅樓夢》背景介紹一部《紅樓夢》劉姥姥共三次到賈府。一進(jìn)：劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條，就搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末，狗兒家生活艱難，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過親，到賈府攀親，尋求救濟(jì)。二進(jìn)：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見識到大戶人家的吃穿行等事宜，課文所選即是二進(jìn)大觀園內(nèi)容。三進(jìn)：劉姥姥得知賈府被抄，去探望鳳姐，眾人拜托她一定要把被暗算的鳳姐女兒巧姐帶走，她費(fèi)了好大勁才把巧姐帶出城，藏到了鄉(xiāng)下。重點(diǎn)字注音瀟湘館（ｘｉ?。铮┺や樱ǎ欤楱＃铮矗杲穑ǎ瘢楱ぃ瞑溃┣锼S（ｚｈ?。椋┤傘y箸（ｚｈù）漱盂（ｓｈùｙú）麈尾（zhǔ）發(fā)怔（ｚｈèｎɡ）撮起（ｃｕō）岔氣（ｃｈà）筵席（ｙáｎ）砒霜（ｐī）整體感知速讀課文：1.試用一句話概括文章內(nèi)容。2.梳理文章的結(jié)構(gòu)。劉姥姥在賈府與賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳、鴛鴦的安排下，鬧出了許多笑話。情節(jié)結(jié)構(gòu)一（1—3）：寫鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥。二（4—10）：寫劉姥姥上演“笑”劇的過程。三（11）：寫“笑”劇結(jié)束后鳳姐、鴛鴦以實(shí)情相告。欣賞“笑”劇

劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場“笑”??？

這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。

她們導(dǎo)演這場“笑”劇，是為了取悅賈母。

這篇課文細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點(diǎn)？

鳳姐、鴛鴦笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛耍小手段、愛取笑人的性格特點(diǎn)；探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)；

賞析“笑”態(tài)

林黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”，顯得極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)；寶玉笑時滾到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點(diǎn)；

惜春笑得肚子疼，讓奶母給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點(diǎn)；品析“笑”料

勾畫出文中描寫劉姥姥的句子，分析她在這場笑劇中表現(xiàn)出怎樣的性格特點(diǎn)？

“這個叉巴子，比我們那里的鐵掀還沉，那里拿的動他？”“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！薄袄蟿?，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”“一兩銀子也沒聽見個響聲兒就沒了！”通過語言描寫，塑造了一個風(fēng)趣幽默、淳樸的老婦人形象。

這些動詞生動傳神地表現(xiàn)了劉姥姥的樸實(shí)憨厚、滑稽可笑、小心謹(jǐn)慎。

劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀。

﹒﹒﹒﹒﹒

“別的罷了，我只愛你們家這行事！怪道說，‘禮出大家’?！薄肮媚镎f那里的話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了。”

語言描寫，寫出了劉姥姥的大度、精明。

劉姥姥是個淳樸、實(shí)在、風(fēng)趣幽默而又精明、善于察言觀色的人。

這場“笑”劇背后包含了作者怎樣的思想感情？

這場“笑”劇的背后包含了作者的悲憫和尊敬，也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。探究“笑”意寫作特色1、精彩的細(xì)節(jié)描寫。2、個性化的語言和動作描寫?？偨Y(jié)

本文通過劉姥姥進(jìn)大觀園后被鴛鴦和鳳姐取笑一事，體現(xiàn)了劉姥姥粗直、風(fēng)趣、熱情、淳樸的鄉(xiāng)下人本色和非比尋常的親和力。同時，也通過劉姥姥的活動，突出了賈府的極度奢華。課堂小練1.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.囑付嬤嬤沉甸甸B.撮弄延席秋爽齋C.丫鬟漱盂瀟湘館D.銀著規(guī)矩發(fā)怔答案：C點(diǎn)撥：A.付—咐。B.延—筵。D.著—箸。2.下列對《劉姥姥進(jìn)大觀園》的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.選文中眾人的笑不僅能反映人物的性格，還能推動情節(jié)的發(fā)展。B.鳳姐和鴛鴦是故意讓劉姥姥出丑的，她們這樣做是出于對農(nóng)家人的輕視。C.劉姥姥身份低微，進(jìn)入大觀園后，給人們帶來了許多、歡樂，她是個幽默風(fēng)趣的人。D.劉姥姥的話多用