部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課《古詩(shī)詞三首》精美課件

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古詩(shī)詞三首單元主題：鄉(xiāng)村生活純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫(huà)卷。◎抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，初步體會(huì)課文表

達(dá)的思想感情。

◎?qū)懴矏?ài)的某個(gè)地方，表達(dá)出自己

的感受。四時(shí)田園雜興（其二十五）［宋］范成大隨興而寫(xiě)的詩(shī)

范成大（1126—1193）南宋詩(shī)人。字致能，號(hào)石湖居士。范成大是一個(gè)同情人民疾苦的士大夫。他的憂(yōu)國(guó)恤民的思想在其詩(shī)歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。其詩(shī)以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。著有《石湖詩(shī)集》《石湖詞》《吳船錄》等。作者簡(jiǎn)介四時(shí)田園雜興（其二十五）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。[宋]范成大字詞識(shí)記zájiálíwéi籬雜稀蜻蜓雜蝶上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)四時(shí)田園雜興（其二十五）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。誦讀詩(shī)歌，劃分節(jié)奏。詩(shī)歌品讀梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。初夏時(shí)節(jié)，金黃的梅子掛滿(mǎn)枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿(mǎn)，格外誘人。田里麥花已雪白，油菜花卻謝了，顯得稀稀落落。初夏有花有果，有形有色金黃（色）肥（形）雪白（色）稀（形）說(shuō)一說(shuō)梨子金黃桃子肥，蘋(píng)果紅紅草莓鮮?，旇咸央僦瑱眩浯潼S瓜丹紅椒?？吹竭@么多色香味俱全的水果、蔬菜，你也來(lái)吟誦一番吧。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。白天變長(zhǎng)了，路邊的籬笆在夏日映照下，沒(méi)有行人經(jīng)過(guò)，一切都是那樣安靜，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。“日長(zhǎng)”時(shí)為什么會(huì)“無(wú)人過(guò)”？人去哪兒了？早出晚歸干農(nóng)活摘杏子

采梅子麥地除草菜地施肥勤勞詩(shī)人以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。詩(shī)人為何要描寫(xiě)蜻蜓和蝴蝶？景人景美人忙板書(shū)設(shè)計(jì)梅、杏、麥花、菜花蜻蜓、蛺蝶無(wú)人過(guò)課文主題《四時(shí)田園雜興（其二十五）》描繪初夏江南的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的恬靜安詳。拓展發(fā)散晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——楊萬(wàn)里《小池》作者簡(jiǎn)介

楊萬(wàn)里（1127-1206）字廷秀，

號(hào)誠(chéng)齋。南宋大臣，著名文學(xué)家、

愛(ài)國(guó)詩(shī)人，與陸游、尤袤、范成大并稱(chēng)“南宋中興四大詩(shī)人”，被譽(yù)為一代詩(shī)宗。其詩(shī)歌大多描寫(xiě)自然景物，也有反映民間疾苦、抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感的作品。著有《誠(chéng)齋集》。宿新市徐公店［宋］楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。稀疏樹(shù)枝上沒(méi)有小路跑籬笆詩(shī)歌品讀（）的籬落（）的兒童（）的菜花（）的小徑（）的蝴蝶（）的樹(shù)稀疏深遠(yuǎn)奔跑黃色金黃新綠詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物？填一填。籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！啊北硎緮嚅_(kāi)拖韻的時(shí)間短“/”表示斷開(kāi)拖韻的時(shí)間長(zhǎng)“||”表示斷開(kāi)拖韻的時(shí)間更長(zhǎng)小提示稀稀疏疏的籬笆旁，一條鄉(xiāng)間小路伸向遠(yuǎn)方?？偷昱缘臉?shù)還未形成濃密的綠蔭，樹(shù)枝上綻出嫩綠的新葉，迎著春光生長(zhǎng)。忽有幾個(gè)兒童嬉笑著跑來(lái)，追捕兩三只翩飛的黃蝴蝶，卻見(jiàn)蝴蝶飛入黃燦燦的菜花叢中，怎么也找不到了。想一想：用自己的話說(shuō)一說(shuō)你從詩(shī)中讀到的美景?？吹竭@樣的景色，詩(shī)人會(huì)有些什么感受？菜花盛放，色彩明艷，景色美麗。兒童天真，蝴蝶活潑，生機(jī)盎然。徑深人少，田園清幽，悠遠(yuǎn)寧?kù)o。拓展發(fā)散事件：小男孩捉蝴蝶你能把詩(shī)歌后兩句擴(kuò)展成一個(gè)小故事嗎？蝴蝶飛舞的姿態(tài)小男孩的神態(tài)、動(dòng)作、心理……蝴蝶無(wú)處尋，菜花正盛，小男孩的心情追蝶捉蝶放蝶字詞識(shí)記徐疏宿上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)板書(shū)設(shè)計(jì)籬落（疏疏）徑（深）樹(shù)（新綠）兒童（急走、追）黃蝶（飛入菜花）疏疏深新綠急走、追飛入菜花情趣十足春意盎然課文主題《宿新市徐公店》描繪了一幅明麗、活潑的鄉(xiāng)村春景圖，體現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心境。清平樂(lè)·村居

［宋］辛棄疾樂(lè)yuè詞牌名﹏﹏﹏詞題作者簡(jiǎn)介

辛棄疾（1140—1207）南宋豪

放派詞人，與蘇軾并稱(chēng)“蘇辛”。其

詞題材廣闊，又善用典故，抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品?，F(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。清平樂(lè)·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。[宋]辛棄疾字詞識(shí)記chúbō此處讀

wúǎolónɡjí檐翁茅賴(lài)剝上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)籠雜籬徐疏鋤剝茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。誦讀詩(shī)歌，劃分節(jié)奏。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？吳地方言老翁和老婦低矮的茅屋旁，一條小溪緩緩流淌，溪邊青草茂密，映襯得小溪更加清澈。那是誰(shuí)家的老兩口啊，在屋前用吳地方言聊著天，喝酒逗樂(lè)，真是其樂(lè)融融。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。同“無(wú)賴(lài)”大兒勤勞，在溪東的豆田間鋤草；二兒手巧，正在編織雞籠；小兒最為淘氣可愛(ài)，在溪邊剝蓮蓬，自由自在。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？陶醉、酒醉、沉醉……老人醉。誰(shuí)為什么而“醉”？◎風(fēng)景的迷人◎夫妻的親密◎孩子的懂事◎生活的安寧……最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。演一演：怎么“臥”？仰臥、俯臥、側(cè)臥……小兒無(wú)拘無(wú)束，天真可愛(ài)詩(shī)人最喜上片板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)境：茅檐低小，溪上青青草（秀麗）人物：醉里吳音相媚好（恬靜）下片大兒—鋤豆草小兒—臥剝蓮蓬中兒—編雞籠幸福

和諧課文主題

《清平樂(lè)·村居》展現(xiàn)了悠閑的農(nóng)家生活，表達(dá)了作者對(duì)幸福和諧、安居樂(lè)業(yè)的鄉(xiāng)村生活的欣賞和贊美之情。拓展發(fā)散狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。

——[東晉]陶淵明《歸園田居（其一）》斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。

——[唐]王維《渭川田家》鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。

——[唐]王駕《社日》課堂練習(xí)一、多音字組詞。興樂(lè)xìnɡ（）xīnɡ（）yuè（）lè

（）興致興奮音樂(lè)快樂(lè)二、詩(shī)句背誦與默寫(xiě)。1.梅子_____杏子___，麥花_____菜花___。2.兒童急走追黃蝶，_______________。3.大兒_________，中兒_________。最喜小

兒亡賴(lài)，溪頭_________。飛入菜花無(wú)處尋金黃肥雪白稀鋤豆溪東正織雞籠臥剝蓮蓬三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這三首古詩(shī)詞都描寫(xiě)了___________，《四時(shí)田園雜興》寫(xiě)的是_____季的景色，《宿新市徐公店》寫(xiě)的是_____季的景色，《清平樂(lè)·村居》寫(xiě)的是_____季的景色。田園風(fēng)光春夏初夏課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)《宿新市徐公店》。

朗讀指導(dǎo)：1.四時(shí)田園雜興（其二十五）：語(yǔ)氣舒緩，語(yǔ)調(diào)清新，讀出輕松愉悅的心情以及對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊美之情。2.《宿新市徐公店》：用輕快的語(yǔ)調(diào)讀出對(duì)安逸、愜意的鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情。3.《清平樂(lè)·村居》語(yǔ)氣清新親切，語(yǔ)調(diào)輕快活潑，體會(huì)人性之美和生活之趣。

背誦指導(dǎo)：應(yīng)在熟讀、理解古詩(shī)詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。如：《四時(shí)田園雜興（其二十五）》可依靠詩(shī)句中景物的顏色和動(dòng)作進(jìn)行擴(kuò)充；《宿新市徐公店》可抓住“籬落”“樹(shù)頭”“兒童”“黃蝶”等景（人）物的特點(diǎn)或動(dòng)作進(jìn)行記憶；《清平樂(lè)·村居》則可按照“風(fēng)景—老人—兒童”的邏輯順序來(lái)記憶。

默寫(xiě)指導(dǎo)：默寫(xiě)《宿新市徐公店》時(shí)，要先熟讀背誦，然后掌握易寫(xiě)錯(cuò)的重點(diǎn)字詞，如“宿”“徐”“籬”“疏”“陰”等，最后工整書(shū)寫(xiě)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不要寫(xiě)錯(cuò)。讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

提示：將“無(wú)人過(guò)”的寧?kù)o和“蜻蜓蛺蝶飛”的靈動(dòng)對(duì)比，進(jìn)而想象農(nóng)村生活的忙碌與祥和，體會(huì)畫(huà)面的寧?kù)o。

示例：漫長(zhǎng)的白天，籬笆邊一直靜悄悄的，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，只有幾只蜻蜓和蝴蝶飛來(lái)飛去。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

提示：抓住“追黃蝶”和“無(wú)處尋”，想象畫(huà)面中的顏色——黃蝴蝶飛入大片大片金黃的油菜花中，失去了蹤影；想象畫(huà)面中的聲音——仿佛聽(tīng)到鄉(xiāng)村孩童嬉笑聲和紛亂的腳步，還有好奇的驚呼；想象人物的神態(tài)和動(dòng)作——孩童們找蝶時(shí)四處張望，或跳或蹲的可愛(ài)樣子。

示例：孩子們奔跑著追趕黃蝴蝶，可惜蝴蝶飛進(jìn)了金黃的菜花中，再也分辨不出來(lái)，孩子們急得在地頭蹦跳張望。

提示：抓住“鋤豆、織雞籠”分別想象大兒的勤勞、二兒的手巧；抓住“臥”字想象小兒剝蓮蓬時(shí)而仰臥，時(shí)而側(cè)臥，時(shí)而俯臥，一副頑皮天真的可愛(ài)模樣。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

示例：勤勞的大兒子在溪東地中鋤豆苗，手巧的二兒子在門(mén)前編織雞籠，小兒子躺在溪邊剝蓮蓬吃，樣子惹人喜愛(ài)。1.任選一首古詩(shī)詞，把它編成一個(gè)生動(dòng)的故

事，講給你的父母聽(tīng)。課外練習(xí)2.任選一首古詩(shī)詞，畫(huà)一幅你想象到的圖畫(huà)，

送給你的父母。1

古詩(shī)詞三首要注意仔細(xì)觀看筆畫(huà)順序哦！上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)雜蜓稀蜻蝶茅宿徐疏檐剝翁籠賴(lài)筆順：雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)zá部首：

結(jié)構(gòu)：上下組詞：復(fù)雜混雜形近字：朵字義：上部不宜過(guò)大；下部橫略長(zhǎng)。蝶疏翁剝①多種多樣的。②混合在一起；摻雜。平舌音筆順：部首：禾結(jié)構(gòu)：左右組詞：稀奇稀少形近字：希字義：xī①事物之間距離遠(yuǎn)；事物的部分之間空隙大。②濃度小，含水分多的。“布”的末筆豎為懸針豎。雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)蝶疏翁剝筆順：部首：蟲(chóng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水形近字：睛字義：qīnɡ后鼻音蜻蜓。左窄右寬?！霸隆钡牡谝还P撇改豎。雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)蝶疏翁剝筆順：部首：蟲(chóng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：蜻蜓形近字：庭字義：tínɡ后鼻音蜻蜓。左窄右寬?！叭伞钡牡诙P橫較長(zhǎng)。雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)蝶疏翁剝筆順：部首：蟲(chóng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：蝴蝶

蝶泳形近字：碟字義：dié左窄右寬。右部上下對(duì)正，“木”撇、捺舒展。蝴蝶的簡(jiǎn)稱(chēng)。雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)蝶疏翁剝整宿星宿xiǔ筆順：部首：宀結(jié)構(gòu)：上下組詞：住宿風(fēng)餐露宿形近字：縮字義：sù①住，過(guò)夜，夜里睡覺(jué)。②舊有的，一向有的。平舌音xiù第三筆是橫鉤，收筆要快。雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)蝶疏翁剝筆順：部首：彳結(jié)構(gòu)：左右組詞：徐緩徐徐上升形近字：涂字義：xú左窄右寬。①姓。②緩慢。雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)蝶疏翁剝筆順：部首：

結(jié)構(gòu)：左右組詞：疏散疏落形近字：蔬字義：shū翹舌音左迎右讓。左部緊湊有致；右部首點(diǎn)頓筆有力，豎彎鉤圓潤(rùn)。①事物之間距離遠(yuǎn)；事物的部分之間空隙大。②關(guān)系遠(yuǎn)；不親近。③不熟悉；不熟練。雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)蝶疏翁剝筆順：部首：艸結(jié)構(gòu)：上下組詞：茅草茅屋形近字：芽字義：máo茅草，草本植物，又叫白茅?！懊钡摹啊倍绦?。雜蜻宿茅籠稀蜓徐檐賴(lài)蝶