部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷及完整答案（全優(yōu)）

部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.東東決定每天練2張毛筆字后再出去玩，有一天，他正在練字的時(shí)候，朋友叫他去踢球，他應(yīng)該（

）。A.借機(jī)出去玩B.告訴朋友練完字再去玩C.為了友誼，必須先去踢球2.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成（

）的好習(xí)慣。A.勤儉節(jié)約B.鋪張浪費(fèi)3.各行各業(yè)的勞動(dòng)者每天辛勤地勞動(dòng)，為我們的生活提供服務(wù)，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)（

）他們的勞動(dòng)。A.漠視B.感謝4.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.浪費(fèi)食物會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染B.在飯店吃飯，吃剩的菜打包帶走，會(huì)讓人笑話C.喝剩的半瓶水，應(yīng)該直接扔到垃圾桶里D.快過(guò)期的商品搞特價(jià)，可以多買(mǎi)些5.李強(qiáng)和同學(xué)發(fā)生了沖突，作為好朋友的你應(yīng)該（）。A.幫助李強(qiáng)去辯解B.勸李強(qiáng)不要沖動(dòng)C.置之不理6.下列同學(xué)中，做法正確的是（

）。A.把自己的壓歲錢(qián)捐給希望小學(xué)的小芳B.哭鬧著要奶奶給買(mǎi)很多零食的小點(diǎn)C.看見(jiàn)同學(xué)有新衣服自己也吵著要的小龍7.校園里的沖突時(shí)有發(fā)生，我們可以做個(gè)（

）。A.欺負(fù)事件中的施暴者B.欺負(fù)事件中的袖手旁觀者C.欺負(fù)事件中的調(diào)解者8.做一位文明顧客，下面語(yǔ)言或行為不正確的是：（

）。A.“請(qǐng)幫我拿下那只紅筆好嗎？”B.“謝謝您，阿姨?！盋.隨意拆除商品包裝D.輕拿輕放9.（

）給家鄉(xiāng)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。A.某一重要的行業(yè)B.某一種特殊的行業(yè)C.各行各業(yè)的形成與發(fā)展10.當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)，不應(yīng)該（

）。A.跟欺負(fù)自己的人打一架B.保持冷靜，不害怕C.向旁邊的路人求救二.填空題(共10題，共34分)1.學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需要合理（

），是擁有健康生活的重要條件。2.（

）是我們的衣食之源，生存之本。3.學(xué)會(huì)（

），根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)，是擁有健康生活的重要條件。4.現(xiàn)在，走到世界各國(guó)，我們都可以看到很多（

）（MadeinChina）的商品。5.民間藝術(shù)由（

）創(chuàng)造，用來(lái)滿足生活和（

）的需求，表達(dá)人們的美好（

）。6.三國(guó)時(shí)期，徐原敢于直接批評(píng)好友呂岱的過(guò)失，所以呂岱視徐原為（

）。7.當(dāng)我們的愿望（

），父母會(huì)拒絕。8.能否避免沖突的發(fā)生，往往取決于我們（

）的方式，方式不同，（

）也就不同。9.在端午節(jié)當(dāng)天，民間有（

）、（

）、（

）的風(fēng)俗。10.在我們身邊存在這各種各樣的（

）。只有正確認(rèn)識(shí)（

），才能更好地（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.說(shuō)話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成傷害。（

）2.有時(shí)朋友會(huì)向我們提出來(lái)不合理的要求，我們應(yīng)該答應(yīng)他。（

）3.民間藝術(shù)的成就里蘊(yùn)含著這些藝人的努力和智慧。（

）4.郵遞員這個(gè)職業(yè)被人們贊譽(yù)為“綠衣天使”。（

）5.為了面子，點(diǎn)很多菜導(dǎo)致吃不完。（

）6.家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了人們精神生活條件的巨大改善。（

）7.媽媽作為醫(yī)生為病人服務(wù)，可是沒(méi)人給她服務(wù)。（

）8.放鞭炮的習(xí)俗不應(yīng)該保留，應(yīng)該在全國(guó)范圍全面禁止。（

）9.對(duì)朋友交往時(shí)要言而有信、說(shuō)話算數(shù)，但對(duì)自己就不用了。（

）10.商場(chǎng)保安有權(quán)搜查有疑似偷盜行為的顧客的背包，但不能搜身。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下列民間藝術(shù)與其所屬省市或地區(qū)連起來(lái)。變臉

東北秧歌

北京舞獅

天津京韻大鼓

四川楊柳青年畫(huà)

廣東五.填表題(共1題，共10分)1.根據(jù)現(xiàn)代生活，填寫(xiě)下表：六.簡(jiǎn)答題(共6題，共33分)1.購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，要注意產(chǎn)品有無(wú)哪些內(nèi)容？2.生活中你是怎樣用實(shí)際行動(dòng)感謝我們身邊的勞動(dòng)者的？3.假如你在下列情景中，你會(huì)怎樣做？（1）小紅打開(kāi)買(mǎi)的面包發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)了。（2）小明新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋剛穿上就開(kāi)膠了。4.生活中，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的顧客？5.談?wù)勀銓?duì)“由奢入儉難”的體會(huì)。養(yǎng)成什么樣的消費(fèi)習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn)？6.講述一件發(fā)生在你身上的被欺負(fù)的事例，說(shuō)一說(shuō)你的感受和做法。七.辨析題(共1題，共6分)1.有同學(xué)認(rèn)為，自己在日常生活中每次浪費(fèi)的只是一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的！你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？八.材料題(共1題，共8分)1.馬宇航，男，四年級(jí)學(xué)生。缺乏誠(chéng)信，愛(ài)說(shuō)大話、空話，對(duì)老師和同學(xué)們都沒(méi)禮貌，經(jīng)常撒謊，甚至還編一些“合理”的理由應(yīng)付老師，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常抄同學(xué)的作業(yè)，還不時(shí)對(duì)別的同學(xué)說(shuō)三道四，在集體生活中與別人格格不入。更因?yàn)樗羞@些壞習(xí)慣，同學(xué)們都不愿與他交往，缺少真正的朋友，表面開(kāi)朗，實(shí)則內(nèi)心孤獨(dú)。你認(rèn)為馬宇航為什么沒(méi)有交到朋友？這件事對(duì)我們有什么啟示？九.綜合題(共3題，共31分)1.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：自習(xí)課上，王金剛正在抄寫(xiě)一段課文，突然感到左胳膊下墊著的本子被同桌李雯猛地一抽，因?yàn)榻z毫沒(méi)有防備，他的右手跟著一抖，字寫(xiě)歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視，他大喊“你干什么？”……（1）沖突眼看就要發(fā)生，讓我們幫他們化解。請(qǐng)寫(xiě)出合適的解決方法。第一步：控制情緒，保持冷靜。面對(duì)王金剛的質(zhì)問(wèn)，李雯可以這么說(shuō)：（

）。第二步：交換意見(jiàn)，講清道理。講清事情的原因，李雯應(yīng)該這樣說(shuō)：（

）。第三步：換位思考，理解他人。李雯換到王金剛的座位會(huì)發(fā)現(xiàn)：（

）。第四步：商議辦法，和諧相處。為了取得李雯的諒解，王金剛可以這樣處理：（

）。第五步：請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。倆人無(wú)法自己解決問(wèn)題時(shí)，可以：（

）。（2）在處理這件事情的過(guò)程中，你明白了什么？（

）。2.我們?cè)趯W(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)用合理的方法擺脫煩惱，閱讀下面資料?；卮饐?wèn)題。他上六年級(jí)，我們是在打球的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，第一次他向我要了五元錢(qián)，答應(yīng)還我，我就給了，可后來(lái)他不僅沒(méi)還，還不斷跟我要錢(qián)，我每次讓他還錢(qián)，他就揚(yáng)起拳頭要揍我?？偸沁@樣下去，我的零花錢(qián)很快就沒(méi)有了。問(wèn)題：你有什么好的方法幫被欺負(fù)者擺脫煩惱呢？3.列舉這個(gè)行業(yè)還生產(chǎn)哪些商品，以及沒(méi)有這個(gè)行業(yè)的危害？種植業(yè)商品還有：（

）、（

），如果沒(méi)有種植業(yè)，我們的生活會(huì)（

）。畜牧業(yè)商品還有：（

）、（

），如果沒(méi)有畜牧業(yè)，我們的生活會(huì)（

）。林業(yè)商品還有：（

）、（

），如果沒(méi)有林業(yè)，我們的生活會(huì)（

）。漁業(yè)商品還有：（

）、（

），如果沒(méi)有漁業(yè)，我們的生活會(huì)（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.A5.B6.A7.C8.C9.C10.A二.填空題1.消費(fèi)2.農(nóng)業(yè)3.克制4.中國(guó)制造5.勞動(dòng)者；審美；愿望6.益友7.不合理8.處理矛盾；結(jié)果9.戴香包；吃粽子；賽龍舟10.沖突；產(chǎn)生沖突的原因；解決沖突三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.節(jié)省了勞力，節(jié)省了勞動(dòng)時(shí)間；減輕上樓的體力勞動(dòng)；生活變得更加舒適；手機(jī)電腦各種社交平臺(tái)；更加快捷，隨時(shí)隨地交流六.簡(jiǎn)答題1.要注意產(chǎn)品有無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期。2.①在學(xué)校食堂吃午餐時(shí)，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時(shí)就輕松多了②我會(huì)把吃完的泡泡糖吐進(jìn)糖紙里包起來(lái)再扔進(jìn)垃圾箱，清潔工打掃起來(lái)會(huì)方便一些。③外賣(mài)小哥為我們提供服務(wù)時(shí)，我常常給他們一個(gè)微笑，道一聲謝謝。3.只要符合題意即可，如找商家協(xié)商要求賠償、退還，還可以到消協(xié)投訴等。4.文明顧客的行為：買(mǎi)水果時(shí)，不能用手亂捏；不要隨意拆開(kāi)包裝；不需要的商品要輕輕放回原位；文明顧客的語(yǔ)言有：您好、請(qǐng)、謝謝您等。5.這句話的大致意思是說(shuō)從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很難。這句話告訴我們要從小就學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。6.別的班級(jí)的同學(xué)給我起外號(hào)。我感覺(jué)很傷心，很氣憤。我告訴老師，請(qǐng)老師問(wèn)我做主。七.辨析題1.不同意。因?yàn)槊看卫速M(fèi)的量看起來(lái)并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目，所以我們不要忽視每一次的浪費(fèi)。八.材料題1.（1）馬宇航?jīng)]有交到朋友的原因是：他缺乏誠(chéng)信，愛(ài)說(shuō)大話、空話、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲他人作業(yè)、背后議論別人，不愛(ài)參加集體活動(dòng)等。（2）啟示：要想獲得真正的友誼,應(yīng)該在生活中提高自己，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不說(shuō)大話、空話，不背后議論同學(xué)。努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師留下的作業(yè)，讓自己在各方面做得更好，與同學(xué)們互幫互助。發(fā)生矛盾時(shí)，能夠平等溝通，為對(duì)方著想等等。（答案不唯一，合理即可）九.綜合題1.“我們都冷靜點(diǎn)，好好說(shuō)。”；“你越線了，還弄皺了我的本子?！?；“原來(lái)坐這一邊，很容易越線?！保徽f(shuō)對(duì)不起，是我沒(méi)注意。可以一起想個(gè)互不干擾的辦法。請(qǐng)班干部、共同好友、老師