河北省承德市（2024年）小學語文部編版摸底(復(fù)習)完整試卷（含答案）

河北省承德市（2024年度）小學語文部編版摸底(復(fù)習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）敏而，不恥?！墩撜Z》

（2）平生不敢，一叫千門萬戶?！懂嬰u》2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會照樣子加減偏旁變成新字。

（1）加偏旁變新字。（例：女+（馬）→（媽）

也+(

)→(

)巴+(

)→(

)

（2）減偏旁變新字。（例：紅-（纟）→（工）

種-(

)→(

)細-(

)→(

)2）.根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。

（1）為了看日出，我們半夜起身行進在qīhēi(

)的山林中，límíng(

)即將到來，天漸漸亮了，鳥兒陸續(xù)從shùshāo(

)飛起來。多么xiányì(

)啊！

（2）在圓明園中，有過金碧huīhuáng(

)的diàntáng(

)，有過línɡlóng(

)剔透的亭臺樓閣……?？蛇@一切，都被qīnluè(

)者肆意破壞了，無數(shù)珍寶被搶走，帶不走的文物被放火shāohuǐ(

)，作為中華兒女，我們一定要牢記落后就要挨打這個歷史教訓。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）自然美景，賞心悅目。

“萬物皆有靈”，我們跟著郭沫若領(lǐng)略了白鷺在不同場景中的美，如“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________。”

“自然皆有趣”，我們又跟著清少納言欣賞了四季之美，如“春天最美是黎明。東方一點兒一點兒___________，染上___________，飄著________________?！?/p>

（2）詩中有畫，畫中有詩。

我從“______________，______________”中感悟到陸游深深的遺憾；又從“______________，____________”體會到了納蘭性德濃烈的思鄉(xiāng)之情。

（3）讀書明智，厚積薄發(fā)。

劉杰總是滿足于現(xiàn)在讀的幾本書，爺爺告誡他：“____________？_________________。塘水之所以清澈，是因為有源頭不斷輸送活水，讀書也是這個道理啊！”4）.照樣子填上合適的詞語。

（1）例：（飄）來（飄）去

(

)來(

)去(

)來(

)去

（2）例：很美很美

很(

)很(

)很(

)很(

)

（3）例：平平安安

(

)(

)5）.選詞填空。

非常常常長長

（1）小蘭是個愛勞動的好孩子，(

)幫媽媽洗菜。

（2）明明期中考試得了100分，他(

)高興。

（3）老牛甩著(

)的尾巴，在山坡上吃草。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列在對古文“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！钡睦斫獠徽_的一項是（）A．“故”的意思是因此?！败А钡囊馑际翘钊?。B．“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)”的意思是：有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。C．“常銜西山之木石，以堙于東海”是指她的家人很生氣，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。2）.請選出“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓?！币痪渲袑Ξ嬀€部分的理解最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．人掉在溪水里了，溪水是綠色的，人也變成綠色的了。B．溪水很綠，人影倒映在溪水中，也變成綠色的了。C．人們把溪水當作梳妝的鏡子，溪水像綠玉帶一樣平靜。D．溪水和人影之間沒有關(guān)系，怎么會變綠呢？3）.下面帶點的詞語換成與它意思相近的詞語，意思發(fā)生改變的一項是（）A．她的演奏動人心弦，全場觀眾贊嘆不已。（“贊嘆”換成“贊美”）B．日月潭是我國臺灣省著名的風景區(qū)。（“著名”換成“聞名”）C．千言萬語說不盡我對老師的感激之情。（“感激”換成“激動”）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句型轉(zhuǎn)換。

（1）廣場上那千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮寫句子）

__________________________

（2）河水向前流著。（改為擬人句）

__________________________

（3）老人笑著對我說：“30年后，我請你到海底世界喝茶?！?改為轉(zhuǎn)述句）

_________________________

（4）種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

彩云盛開綠綠的糯米

柳枝飄動彎彎的草坪

鮮花鳴叫藍藍的天空

小鳥發(fā)芽白白的小路2）.下面這些詞語是什么意思？請你為它們找朋友，用線連起來。

笨拙新鮮奇怪。

時辰時間。

新奇不聰明、不靈巧。

色彩斑斕用盡心思，使出全力。

盡心竭力燦爛多彩，光彩奪目。6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實。要用自己的話寫真實的故事。”2）.按照寫留言條的順序排一排。

(

)寫自己的名字和時間。

(

)寫是留給誰的。

(

)寫有什么事。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.法拉第最終以他的勇氣和實力，實現(xiàn)人生夢想。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.第三站是神秘的古詩園。我看到了《江雪》這一詩名，想要背誦但一直背不下來，你可以幫幫我嗎？江雪千山_______________，萬徑_______________。孤舟_______________，獨釣_______________。1．請將上邊的古詩補充完整。

2．上邊古詩的作者是____________。

3．冬天的時候，路邊連一個行人都看不見，一只鳥都沒有，你覺得可以用古詩中“________________，______________”兩句詩來描述。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）

想一想，媽媽病了以后小龍是怎么做的？想一想，再寫出來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的古文，完成練習。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?．將下面的文言詞語與其現(xiàn)代漢語的意思用線連起來。

曰有人弗不能

或于是子集市

遂我何如您

吾說市怎么樣

2．用自己的話說說下列句子的意思。

（1）吾盾之堅，物莫能陷也。

_______________________

（2）吾矛之利，于物無不陷也。

_______________________

（3）以子之矛，陷子之盾，何如？

_______________________

（4）至之市而忘操之。

_______________________

（5）何不試之以足？

_______________________

（6）寧信度，無自信也。

_______________________

3．請你說說《自相矛盾》與《鄭人買履》的寓意。

《自相矛盾》寓意：__________________

《鄭人買履》寓意：__________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。①手種（zhǒngzhòng）牽?；?，接連有三四年了。水門汀地沒法下種（zhǒngzhòng），種在十來個瓦盆里。泥是今年又明年反復(fù)用著的，無從取得新的泥來加入，曾與鐵路軌道旁種地的那個北方人商量，愿出錢向他買一點兒，他不肯。②從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。③瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線,每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭，隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來。但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒：而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。④藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，不到一個月功夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了，每一個葉柄處生一個花蕾，像谷粒那么大，便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來的經(jīng)驗，知道起頭的一批花蕾是開不出來的。到后來發(fā)育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時的花蕾才開得成。⑤今年的葉格外綠，綠得鮮明：又格外厚，仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。1．請用“√”給（①段加點的字選擇正確的讀音。

2．文章寫了作者親手種牽?；ǖ慕?jīng)歷。作者經(jīng)過連續(xù)、細致地觀察，重點寫了________、________和________，沒有寫到________（填序號A．花B．藤蔓C．花蕾D．葉），因為________________。（用文中語句回答）

3．第③段的“新計劃”指的是什么呢？用“______”畫出相關(guān)句子。

4．根據(jù)文章內(nèi)容，填一填藤蔓是怎樣重演“老把戲”的？

(

)——相互糾纏倒垂下來——(

)——(

)——與別組嫩條糾纏

5．第⑤段畫橫線的句子，作者不僅用眼睛觀察到葉的(

)，還用手摸了葉的厚度，聯(lián)想到(

)。準確生動地描寫讓我體會到作者_________________的感情。

6．細致觀察才能寫得準確，你觀察過什么？請用第⑤段帶點詞語寫寫你的觀察發(fā)現(xiàn)。

_________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面是從奇奇制作的講解冊的草稿中摘錄的三種動物的外形介紹。用“√”在括號內(nèi)選出正確的讀音或漢字，并根據(jù)拼音寫漢字。鯨的體形像魚，呈梭形，通常體長為22~33米，全身均呈淡藍色或鼠灰色。鯨是哺乳動物，皮膚光huá（），沒有鱗片。獵豹的毛發(fā)呈淺金色，上面點綴著黑色實心圓形斑點。它身姿（嬌矯）健，爪子非常ruìlì（），行動mǐnjié（），能迅速抓住獵物。喜鵲的頭、背至尾均為黑色，用鳥喙（huìyuán）（疏梳）理羽毛，身形小巧línglóng（），常站在樹杈（chāchà）上歇（xiēxiè）腳。2）.請用“√”在括號中為詩句選擇出正確的字形或讀音。

①家（祭忌）無忘告（奶乃）翁

②直把