2022年江蘇南京師范大學招聘專職輔導員考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年江蘇南京師范大學招聘專職輔導員考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調查研究法B.實驗研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C2.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.法律關系C.教學關系D.人格關系【答案】：B3.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.教學任務分析C.C教學測量D.教學評價【答案】：B4.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.公共性D.檢驗性【答案】：A5.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學出效益，科研出成果，服務出課題【答案】：C6.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.本體性知識C.實踐性知識D.文化知識【答案】：B7.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.學部-學系-研究所-講座C.校-學院-系D.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會【答案】：A8.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養(yǎng)B.推廣教育C.技術咨詢D.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓【答案】：C9.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教學反思【答案】：A10.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.因材施教D.賞罰分明【答案】：C11.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.德育C.任課D.管理【答案】：C12.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育思想關系B.教育經濟關系C.教育物質關系D.教育社會關系【答案】：D13.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.定勢B.原型啟發(fā)C.遷移D.變式【答案】：A14.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德信念C.道德知識D.道德意志【答案】：D15.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治立場和觀點的教育B.品德的教育C.共產主義道德品質教育D.政治思想品質的教育【答案】：B16.高校自治主要強調（）自由和自治。A.教學B.學術C.改革D.管理【答案】：B17.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）A.行為主義學派B.精神分析學派C.人本主義心理學D.認知心理學【答案】：B18.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.學會批評B.主動交往C.避免爭論D.建設性地處理分歧【答案】：D19.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.共情C.立即性D.具體化【答案】：D20.與社會性需要是否滿足相聯系的心理活動是（）A.心境B.應激C.情感D.情緒【答案】：C21.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.股權激勵法B.事業(yè)激勵法C.情感激勵法D.待遇激勵法【答案】：A22.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對自己塑造一個社會贊同的形象B.認識到必須尊重他人的看法和想法C.認識到法律不是死板的條文D.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰【答案】：B23.我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于（）A.杰出的古代學術中心和教育機構B.單一的教學機構C.真正的大學D.單一的學術研究機構【答案】：A24.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學測量B.教學測驗C.教學評價D.教學評估【答案】：B25.說到底，高校的辦學特色主要體現在（）A.優(yōu)勢學科B.高水平的教師和高質量的畢業(yè)生C.先進的辦學理念D.校長的卓越領導和創(chuàng)新實踐【答案】：B26.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.清正廉潔B.團結協(xié)作C.敬業(yè)愛業(yè)D.為人師表【答案】：D27.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.逆向正遷移C.順向負遷移D.順向正遷移【答案】：D28.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.粘液質C.抑郁癥D.多血質【答案】：D29.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.發(fā)展科學B.學術自由C.傳授知識D.大學自治【答案】：A30.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復雜性B.服務機構的復雜性C.勞動對象的復雜性D.工作場所的復雜性【答案】：C31.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德認知B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D32.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.精神分析理論B.人本主義理論C.認知理論D.行為學習理論【答案】：B33.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.長期性B.復雜性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】：C34.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.唯一開端性B.多開端性C.封閉性D.協(xié)同性【答案】：B35.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.社會B.掌握C.成績D.學校【答案】：B二、多選題36.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范B.是企業(yè)形象的重要內容C.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講D.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系【答案】：AB37.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.強化教育改革成果B.對教育規(guī)律的再認識C.堅持教育的公益屬性D.對教育觀念的糾偏【答案】：BCD38.職業(yè)道德具有（）。A.群體性B.明確性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】：BCD39.新時代黨的建設總要求是（）。A.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設B.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量C.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨D.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點【答案】：ABCD40.高校教師的教育自由權包括（）。A.教科書選用權B.課程編制權C.教育評價權D.教授會管理權【答案】：ABC41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.哈佛模式B.牛津模式C.麻省理工學院（MIT）模式D.劍橋模式E.筑波模式【答案】：BCE42.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高教學質量B.有助于提高學校管理效能C.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質和發(fā)展個性D.有助于維護師生心理健康【答案】：ABCD43.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑B.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展C.科研可以保證學科的學術聲譽D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD44.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現在（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.在時空上具有彈性與自由度C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.其手段是教師的真才實學、人格品德【答案】：ABCD45.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.結構式、封閉式B.異質性、治療性C.非結構式、開放式D.同質性、發(fā)展性【答案】：AD46.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.可以開拓創(chuàng)新C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.有利于治國安邦【答案】：ACD47.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)技能D.職業(yè)道德意識【答案】：ABD48.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.時效性C.反省性D.過程性E.實踐性【答案】：ABCDE49.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.禮儀B.儀表C.語言D.舉止【答案】：ABCD50.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.舉一反三B.一目十行C.觸類旁通D.聞一知十【答案】：ACD51.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.復合型B.配置型C.集中型D.分散型【答案】：ACD52.教師公正的內容包括（）。A.平等對待每一名學生B.堅持真理C.尊重學生的人格D.獎罰分明E.秉公辦事【答案】：BDE53.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.親密C.承諾D.