在線網(wǎng)課知道知慧《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(安徽理大)》單元測試答案

第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試第八章單元測試第九章單元測試第十章單元測試第十一章單元測試第十二章單元測試第一章單元測試1【判斷題】系統(tǒng)分析員就是程序員。（）A.錯B.對2【判斷題】系統(tǒng)就是一組為實(shí)現(xiàn)某些結(jié)果相互聯(lián)系，相互作用的部件的集合體。（）A.錯B.對3【判斷題】管理信息系統(tǒng)是一個社會技術(shù)系統(tǒng)。（）A.對B.錯4【判斷題】系統(tǒng)分析員需要了解許多開發(fā)系統(tǒng)的工具和技術(shù)。（）A.對B.錯5【判斷題】決策支持系統(tǒng)主要為企業(yè)的戰(zhàn)略層面提供有關(guān)的輔助支持。（）A.錯B.對第二章單元測試1【判斷題】實(shí)體-聯(lián)系圖的數(shù)據(jù)實(shí)體對應(yīng)于數(shù)據(jù)流圖中的數(shù)據(jù)存儲。（）A.錯B.對2【判斷題】模型是幫助分析員完成系統(tǒng)開發(fā)活動或任務(wù)的一組方法。（）A.錯B.對3【單選題】(2分)（）是包含階段和活動的項(xiàng)目管理框架。A.ADSLB.SDLCC.ODBCD.DBMS4【單選題】(2分)信息系統(tǒng)開發(fā)的結(jié)構(gòu)化方法是將系統(tǒng)開發(fā)劃分為若干階段，而經(jīng)驗(yàn)說明在各階段中，可能產(chǎn)生錯誤最大的隱患是來自（）。A.程序測試B.需求分析C.系統(tǒng)設(shè)計D.代碼設(shè)計5【單選題】(2分)（）是顯示在結(jié)構(gòu)化分析中產(chǎn)生的系統(tǒng)的輸入、處理、存儲和輸出的圖形模型。A.DBB.ERDC.DDD.DFD第三章單元測試1【判斷題】UML是一個可視化建模語言。（）A.對B.錯2【判斷題】用例視圖是從用戶角度來描述系統(tǒng)所應(yīng)具有的功能，而且它是UML的核心視圖。（）A.錯B.對3【判斷題】對象是類的實(shí)例化，類是對象更高層次的抽象。（）A.錯B.對4【判斷題】從動靜視角而言，用例圖是靜態(tài)圖。（）A.錯B.對5【判斷題】從協(xié)作圖和順序圖是同構(gòu)的，二者在某種情況下可以相互轉(zhuǎn)換。（）A.對B.錯第四章單元測試1【判斷題】分析員建立的需求模型不能作為以后開發(fā)小組在維護(hù)和升級系統(tǒng)時的文檔。（）A.錯B.對2【判斷題】需求模型(或模型的集合)是一種邏輯模型，邏輯模型能夠很詳細(xì)地展示系統(tǒng)需要完成哪些功能，而不依賴任何技術(shù)。（）A.錯B.對3【判斷題】功能需求和非功能需求之間沒有差異。（）A.對B.錯4【單選題】(2分)?下面屬于信息收集技術(shù)的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)設(shè)計B.復(fù)查現(xiàn)有文檔C.數(shù)據(jù)庫設(shè)計D.程序設(shè)計5【單選題】(2分)?（）是一種工作流圖，用來描述用戶的活動以及這些活動的順序。A.協(xié)作圖B.用例圖C.順序圖D.活動圖第五章單元測試1【判斷題】模型的三種類型通常包括數(shù)學(xué)模型、描述模型和圖形模型。（）A.錯B.對2【判斷題】事件表是用來記錄有關(guān)信息系統(tǒng)需求關(guān)鍵信息的比較方便的方法。（）A.錯B.對3【判斷題】結(jié)構(gòu)圖是系統(tǒng)分析員在分析階段所建立的模型。（）A.錯B.對4【單選題】(2分)?不屬于系統(tǒng)分析員在開發(fā)信息系統(tǒng)時所使用的模型（）。A.描述模型B.數(shù)學(xué)模型C.圖形模型D.實(shí)物模型5【單選題】(2分)?下列外部事件中和客戶無關(guān)的是（）。A.取消訂單B.按訂單發(fā)貨C.發(fā)送訂單D.修改訂單第六章單元測試1【判斷題】在信息系統(tǒng)開發(fā)中，傳統(tǒng)方法把活動描述為由人或計算機(jī)執(zhí)行的過程。（）A.錯B.對2【判斷題】數(shù)據(jù)流圖可以很好地在工作流中捕獲各種數(shù)據(jù)，也能表示控制流。（）A.錯B.對3【判斷題】奇跡指帶有輸入數(shù)據(jù)的并不用來產(chǎn)生輸出數(shù)據(jù)的處理或數(shù)據(jù)存儲。（）A.對B.錯4【單選題】(2分)?（）是在系統(tǒng)邊界之外的個人或組織，它提供數(shù)據(jù)輸入或接受數(shù)據(jù)輸出。。A.外部實(shí)體B.處理C.數(shù)據(jù)流D.數(shù)據(jù)存儲5【單選題】(2分)?不屬于處理描述的有（）。A.事件表B.決策表C.決策樹D.結(jié)構(gòu)化英語第七章單元測試1【判斷題】用例圖用來定義一個用例的輸入和輸出，以及在用戶和系統(tǒng)之間交互的順序。（）A.錯B.對2【判斷題】?中間等級的用例描述擴(kuò)展了簡單描述，它包括了用例的內(nèi)部活動流。（）A.對B.錯3【判斷題】完全展開描述是描述用例最正式的方法。（）A.錯B.對4【單選題】(2分)?不屬于面向?qū)ο蠓椒ǖ哪Ｐ褪牵ǎ.結(jié)構(gòu)圖B.用例描述C.活動圖D.用例圖5【單選題】(2分)?（）是一種用以顯示對象在各階段中的生命和轉(zhuǎn)換的情況的圖。A.狀態(tài)圖B.順序圖C.用例圖D.結(jié)構(gòu)圖第八章單元測試1【判斷題】外部事件中和客戶無關(guān)的是發(fā)送訂單A.對B.錯2【判斷題】?系統(tǒng)設(shè)計通常是總體設(shè)計的階段。（）A.錯B.對3【判斷題】對用戶而言，界面不是系統(tǒng)。（）A.錯B.對4【判斷題】處理是在系統(tǒng)邊界之外的個人或組織，它提供數(shù)據(jù)輸入或接受數(shù)據(jù)輸出。A.對B.錯5【判斷題】計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計是系統(tǒng)設(shè)計的活動。（）A.對B.錯第九章單元測試1【判斷題】一個用例只可以用一個場景。A.錯B.對2【判斷題】結(jié)構(gòu)圖是一種用以顯示對象在各階段中的生命和轉(zhuǎn)換的情況的圖。A.錯B.對3【判斷題】數(shù)據(jù)流圖是傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法設(shè)計階段的重要成果。（）A.對B.錯4【單選題】(2分)（）描述了模塊的邏輯。A.模塊B.偽碼C.系統(tǒng)流程圖D.數(shù)據(jù)流圖5【單選題】(2分)?屬于描述模塊內(nèi)部邏輯的方法是（）。A.結(jié)構(gòu)化英語、偽碼、順序圖B.結(jié)構(gòu)化英語、程序流程圖、偽碼C.結(jié)構(gòu)化英語、程序流程圖、順序圖第十章單元測試1【判斷題】設(shè)計階段涉及較多技術(shù)問題，所以它要求需要多的用戶參與。A.對B.錯2【判斷題】?為實(shí)現(xiàn)多對多的關(guān)聯(lián)關(guān)系，通常需要引入聯(lián)系表A.錯B.對3【判斷題】數(shù)據(jù)存儲在數(shù)據(jù)庫中的域?qū)ο笸ǔＪ菙?shù)據(jù)類A.對B.錯4【單選題】(2分)在數(shù)據(jù)庫中的?數(shù)據(jù)存儲其中域?qū)ο笸ǔＪ牵ǎ.持久類B.數(shù)據(jù)類C.實(shí)體類D.物理類5【單選題】(2分)系統(tǒng)安裝的方法主要有A.直接安裝階段安裝變換安裝B.直接安裝并行安裝變換安裝C.直接安裝并行安裝階段安裝第十一章單元測試1【判斷題】可用性是指學(xué)習(xí)和使用一個系統(tǒng)的容易程度。（）A.對B.錯2【判斷題】?在將類映射為關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的表時，不需要對類之間的繼承關(guān)系進(jìn)行處理。（）A.錯B.對3【判斷題】提供簡單的錯誤處理機(jī)制是界面設(shè)計的重要規(guī)則。（）A.對B.錯4【單選題】(2分)?不屬于輸出設(shè)計的任務(wù)是（）。A.提供必要的控制來保護(hù)輸出中提供的信息B.設(shè)計和規(guī)范報表布局C.確定將要用做輸入的設(shè)備和機(jī)制D.確定每個輸出類型5【單選題】(2分)?為實(shí)現(xiàn)多對多的關(guān)聯(lián)關(guān)系，通常需要引入（）。A.聯(lián)系表B.事件表C.數(shù)據(jù)表D.關(guān)聯(lián)表第十二章單元測試1【判斷題】自頂向下的開發(fā)方法是指先實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)圖中的下層模塊的開發(fā)順序。（）A.對B.錯2【判斷題】?IPO開發(fā)順序的主要優(yōu)點(diǎn)是簡化了測試。（）A.錯B.對3【單選題】(2分)不屬于驅(qū)動程序能實(shí)現(xiàn)的功能是（）。A.意外的狀態(tài)交互B.調(diào)用要測試的模塊，并把輸入?yún)?shù)傳遞給它C.接收被測試模塊的返回參數(shù)，并打印或顯示它們D.為測試