浙江省蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題及答案解析

浙江省蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題1．下圖屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．起子B．道釘撬C．筷子D．鋼絲鉗2．如圖所示，奧運(yùn)舉重冠軍陳艷青在比賽時(shí)，第1階段她把138kg的杠鈴很快地舉過頭，第二階段使杠鈴在空中停留了3s，三名裁判都亮出了白燈，舉重成功，關(guān)于她舉重時(shí)對(duì)杠鈴做功的情況，下列說法正確的是A．第一階段運(yùn)動(dòng)員沒有做功 B．第二階段運(yùn)動(dòng)員沒有做功C．兩個(gè)階段運(yùn)動(dòng)員都做了功 D．兩個(gè)階段運(yùn)動(dòng)員都沒有做功3．下列實(shí)例中，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（）A．自由下落的雨滴 B．水平行駛的汽車C．向上投出的籃球 D．向坡底滑行的小車4．關(guān)于密度，下列說法正確的是（）A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C．密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)D．密度與物體的溫度無關(guān)5．如圖所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個(gè)始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中直桿A．始終是省力杠桿 B．始終是費(fèi)力杠桿C．先是省力的，后是費(fèi)力的 D．先是費(fèi)力的，后是省力的6．下列物理量中，以科學(xué)家的名字瓦特作為單位的物理量是（）A．壓力B．壓強(qiáng)C．功D．功率7．如圖所示，物塊隨著傳送帶運(yùn)動(dòng)，速度不變，則下列說法不正確的是A．物塊的機(jī)械能不變B．物塊受到的平衡力C．物塊受到三個(gè)力的作用D．物塊由于慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng)8．用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h(yuǎn)，最省力的是（滑輪重不計(jì)）（）A． B． C． D．二、多選題9．一根細(xì)長(zhǎng)繩的下端系一個(gè)金屬小球，上端固定，就制成一個(gè)擺．把小球拉離豎直位置松手，讓它擺動(dòng)起來，如圖所示，可以觀察到小球在擺動(dòng)過程中擺動(dòng)的幅度會(huì)逐漸減小，最終會(huì)停下來，對(duì)于小球在擺動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，下列說法中不正確的是A．小球在擺動(dòng)過程中，其機(jī)械能守恒B．小球依次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能會(huì)逐漸減少C．小球從高處向低處擺動(dòng)過程中，勢(shì)能部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D．球從低處向高處擺動(dòng)過程中，線對(duì)小球的拉力做了功10．如圖所示，①②③④有的能說明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像過程，有的能說明近視眼或遠(yuǎn)視眼的矯正方法．下列判斷中正確的是A．圖①能說明遠(yuǎn)視眼的成像過程，圖③能說明遠(yuǎn)視眼的矯正方法B．圖②能說明遠(yuǎn)視眼的成像過程，圖④能說明遠(yuǎn)視眼的矯正方法C．圖①能說明近視眼的成像過程，圖③能說明近視眼的矯正方法D．圖②能說明近視眼的成像過程，圖④能說明近視眼的矯正方法三、填空題11．小明把重8N，體積為1.2×10--3m3物體浸入水中，當(dāng)物體靜止時(shí)，它受到的浮力為________N。（g取10N/kg）12．“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇Α?。這是________________（填物理學(xué)家的名字）通過實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論。13．如圖是兩邊管子粗細(xì)相同，足夠高的連通器，其水平細(xì)管足夠長(zhǎng)，中間有一個(gè)可無摩擦移動(dòng)的活塞，剛開始活塞固定不動(dòng)，兩管液面相平，左管液體是酒精（）右管液體是水（），現(xiàn)松開活塞重新穩(wěn)定后右側(cè)液面高度下降______。14．鋁塊一半浸入水中時(shí)，排開水重為0.8N，則此鋁塊受到的浮力為________N；當(dāng)它全部浸入水中后受到的浮力為________N．15．如圖所示，試管內(nèi)裝有一定量的水，當(dāng)試管豎直放置時(shí)，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為p1，壓力為F1；當(dāng)試管傾斜放置時(shí)(試管內(nèi)水未溢出)，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為p1，壓力為F1．則水對(duì)試管底部壓強(qiáng)大小關(guān)系為p1________p1；水對(duì)試管底部壓力大小關(guān)系為F1________F1．(兩空均選填“>”、“=”或“<”)16．六一兒童節(jié)，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時(shí)，唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”（1）歌曲中“小船兒推開波浪”這一情景里，以波浪為參照物，小船是_____的。（2）船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，這說明物體間力的作用是_____的。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖所示，用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出既能省力又能改變施力方向的繩子繞法___．18．圖甲是生活中常見的一款指甲刀，其中AOB部分可視為一個(gè)杠桿，其簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出動(dòng)力的力臂l1。19．（10分）在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)時(shí)，小楓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制作了一個(gè)“浮沉子”。(1)如圖甲所示，將一個(gè)量筒內(nèi)裝入適量的水，取一個(gè)較小試管也裝入適量的水后倒扣到量筒內(nèi)，如圖甲所示，小試管漂浮在水中靜止(試管內(nèi)液面末標(biāo)明)。此時(shí)試管內(nèi)水面會(huì)____(選填“高于”、“平行于”或“低于”)大燒杯中水面，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮骸?2)用橡皮膜包在量筒口，并密封好量筒口。(3)用較大力向下按橡皮膜會(huì)發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)水量會(huì)______(選填“增多”、“不變”或“減少”)，試管下沉至量筒底部。此時(shí)用試管做成的“浮沉子”受到的重力與漂浮時(shí)相比會(huì)____(選填“增大”、“不變”或“減小)。(4)小紅同學(xué)看完以上演示后，利用如圖乙所示的飲料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一個(gè)“浮沉子”，結(jié)果在飲料瓶密封性良好的情況下，無論她如何用力都無法使漂浮的“浮沉子”下沉。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們]給了她如下幾種建議，你覺得可以實(shí)現(xiàn)漂浮的“浮沉子”下沉的是_____A．松開飲料瓶瓶蓋后，用力捏飲料瓶B．減少飲料瓶?jī)?nèi)水量后，蓋上飲料瓶瓶蓋，用力捏飲料瓶C．適當(dāng)減少小瓶?jī)?nèi)水量后，蓋上飲料瓶瓶蓋，用力捏飲料瓶D．適量增多小瓶?jī)?nèi)水量后，蓋上飲料瓶瓶蓋，用力捏飲料瓶五、計(jì)算題20．（6分）小李家新買的房子位于12m高的5樓上，裝修時(shí)利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上，此過程中滑輪組的機(jī)械效率為80%。若小李質(zhì)量為65kg，雙腳與地面的接觸面積為400cm2（不計(jì)繩重及摩擦，g取10N/kg）求：（1）在此過程中小李所做的總功是多少？（2）在此過程中，小李對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（3）小李利用此滑輪組提升裝修材料時(shí)，一次能提起重物的重力不能超過多少N？21．（6分）如圖所示是工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物,現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m,用時(shí)5s．(g取10N/kg)試求:(1)貨物上升的速度．(2)貨物所受到的重力．(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功．(4)叉車提升貨物的功率．

參考答案一、單選題1、C【解析】

A．起子在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．道釘撬在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．筷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C符合題意；D．鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。2、B【解析】

第一階段她把138kg的杠鈴很快地舉過頭頂，力的方向向上，距離也向上；故第一階段運(yùn)動(dòng)員做了功；第二階段使杠鈴在空中停留了3s，只有力，沒有距離；故第二階段運(yùn)動(dòng)員沒有做功；故選B。3、C【解析】

A．自由下落的雨滴，質(zhì)量不變，速度變大，則動(dòng)能增加；高度變小，則重力勢(shì)能減少，所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不符合題意；B．水平行駛的汽車，質(zhì)量不變，高度不變，重力勢(shì)能不變，所以動(dòng)能沒有轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，不符合題意；C．向上投出的籃球，質(zhì)量不變，速度變小，則動(dòng)能減少，高度變大，則重力勢(shì)能增加，所以動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，符合題意；D．向坡底滑行的小車，質(zhì)量不變，速度變大，則動(dòng)能增加，高度變小，則重力勢(shì)能減少，所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不符合題意。4、B【解析】

密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變；同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同；一定質(zhì)量的物質(zhì)，體積隨溫度的變化而變化，所以密度相應(yīng)改變。故選B。5、C【解析】

由圖可知?jiǎng)恿1的力臂始終保持不變，物體的重力G始終大小不變，在杠桿從豎直位置向水平位置轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，重力的力臂逐漸增大，在L2＜L1之前杠桿是省力杠桿，在L2＞L1之后，杠桿變?yōu)橘M(fèi)力杠桿．

6、D【解析】

A.壓力，即力的單位是牛頓（N）；B.壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa）；C.功的單位是焦耳（J）；D.功率的單位是瓦特（W）。故D符合題意。7、C【解析】

A．物塊隨著傳送帶運(yùn)動(dòng)，速度不變，質(zhì)量不變，高度也不變，所以物塊的動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變，則機(jī)械能也不變；B．由題意可知，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則物塊受到平衡力的作用；C．物塊隨著傳送帶運(yùn)動(dòng)，速度不變，物塊相對(duì)于傳送帶沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)、也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以物塊不受摩擦力作用，分析可知，只受重力和支持力兩個(gè)力的作用；D．物塊在水平方向上沒有受到力的作用，是由于慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng)。8、D【解析】

A．圖中滑輪是定滑輪，拉力F=G；B．圖中滑輪是動(dòng)滑輪，拉力；C．圖中滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩，拉力；D．圖中滑輪組的動(dòng)滑輪繞3段繩，拉力；所以最省力的是D中滑輪組。故選D。二、多選題9、AD【解析】

A.小球在擺動(dòng)過程中，除重力做功外，還有空氣阻力做功，所以機(jī)械能不守恒，故A錯(cuò)誤；B.由于小球在擺動(dòng)過程中，機(jī)械能越來越小，所以到達(dá)最低點(diǎn)的動(dòng)能會(huì)逐漸減小，故B正確；C.小球從高處向低處擺動(dòng)過程中，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢(shì)能減小，速度增大，動(dòng)能增大，所以是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C正確；D.小球從低處向高處擺動(dòng)過程中，線對(duì)小球的拉力始終與運(yùn)動(dòng)方向垂直，故拉力不做功，故D錯(cuò)誤．故選AD.【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)：（1）物體的動(dòng)能由質(zhì)量和速度決定，重力勢(shì)能由質(zhì)量和高度決定，分析擺動(dòng)過程中質(zhì)量、速度、高度的變化，判斷出動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化；（2）機(jī)械能守恒的條件：只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化或者只有重力做功，機(jī)械能才守恒．10、AD【解析】

解答本題需要知道：①近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；②遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正．【詳解】遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體曲度變小，會(huì)聚能力減弱，使像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)該佩戴會(huì)聚透鏡，使光線提前會(huì)聚，由此可知，圖①說明了遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖③給出的是遠(yuǎn)視眼的矯正方法；近視眼則是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，使像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)該佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會(huì)聚，圖②說明了遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖④給出的是近視眼的矯正方法，綜上所述，AD正確，故選AD．三、填空題11、8【解析】

物體全部浸入水中時(shí)V排=V=1.2×10-3m3物體受到的浮力為F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.2×10-3m3=12N放手后，物體受到的浮力12N大于物體的自重8N，因此物體要上浮。當(dāng)物體靜止時(shí)，漂浮在水面，此時(shí)物體受到的浮力等于重力為8N。12、伽利略【解析】

科學(xué)家伽利略首先通過實(shí)驗(yàn)分析得出：運(yùn)動(dòng)的物體如果受到的阻力為零，將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，也就是“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持”；運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來，是因?yàn)槲矬w受到了與運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦阻力。13、1cm【解析】

松開活塞重新穩(wěn)定后，來自于活塞左、右兩側(cè)的液體壓強(qiáng)相等由液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式可得將上式整理可得①由圖可知②由①②兩式可得故松開活塞重新穩(wěn)定后右側(cè)液面高度下降了1cm。14、0.81.6【解析】

根據(jù)阿基米德原理可知，物體排開液體的重力等于物體所受的浮力，即F浮=G排=0.8N；由浮力的公式F浮=ρ液gV排可知，當(dāng)全部浸入水中后受到的浮力為原來的2倍，即F浮’=2G排=1.6N；15、>>【解析】

[1]當(dāng)試管從豎直到傾斜時(shí)，水面高度減小，即試管底部所處的深度減小，根據(jù)可知，容器底受到的液體壓強(qiáng)減小．即p1>p1．[1]由于試管的底面積不變，根據(jù)得F=pS可知，試管底受到的壓力減?。碏1>F1．16、運(yùn)動(dòng)相互【解析】

第一空．以波浪為參照物，小船兒與波浪之間的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的；第二空．當(dāng)船槳向后劃水時(shí)，給水一個(gè)向后的力，同時(shí)水會(huì)給槳一個(gè)向前的力，所以船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，故說明物體間力的作用是相互的。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】試題分析：只有一個(gè)動(dòng)滑輪，要求最省力，繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪，如上圖所示．考點(diǎn)：滑輪組的繞線18、【解析】

過支點(diǎn)O作動(dòng)力F1作用線的垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為F1的力臂l119、低于大于增多增大D【解析】

(1)[1][2]小試管裝入適量的水后倒扣到量筒內(nèi)，小試管漂浮在水中靜止，小試管內(nèi)的氣體被壓縮，質(zhì)量不變，體積減小，氣壓增大，大于外界大氣壓，將液體壓出來一些，使內(nèi)部的液面低于量筒的液面。(3)[3][4]用橡皮膜包在量筒口，并密封好量筒口，當(dāng)用較大力向下按橡皮膜時(shí)，氣體體積減小，氣壓變大，將液體壓入小試管一部分，由于小試管（含水）的重力變大，重力大于浮力而下沉。(4)[5]無論如何用力都無法使漂浮的“浮沉子”下沉，要想使浮沉子下沉，需要增大浮沉子的重力，即適量增多小瓶?jī)?nèi)水量后，因此需蓋上飲料瓶瓶蓋，用力捏飲料瓶，故D符合題意。故選D。五、計(jì)算題20、(1)6000J；(2)104Pa；(3)1200N【解析】

(1)小李做的有用功W有用=Gh=400N×12m=4800J小李做的總功