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文檔簡介
九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題
一'單選題
1.下列事例屬于化學(xué)變化的是()
A.玉米釀酒B.酒精揮發(fā)C.干冰升華D.石油分儲(chǔ)
2.以下實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)正確的是()
3.以下化學(xué)用語正確的是()
A.3個(gè)氧原子:。3
B.氧化亞銅:Cu2O
C.2個(gè)氫分子:2H
D.氧化汞受熱分解:2HgO=2Hg+O2
4.“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與此不相符的是()
A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.合理使用農(nóng)藥、化肥
C.建筑工地灑水降塵D.引導(dǎo)露天燒烤店入室經(jīng)營
5.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是()
A.它們表示四種不同的元素
B.①②③均屬于離子
C.①②表示的元素都是非金屬元素
D.④所示的粒子符號(hào)為C1
6.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),不合理的是()
選項(xiàng)事實(shí)解釋
ACO和CO2化學(xué)性質(zhì)有很大不同分子構(gòu)成不同
B變癟的兵乓球放入熱水重新鼓起分子的體積變大
C蔗糖放入水中“不見了”分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大碳原子的排列方式不同
A.AB.BC.CD.D
7.下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是()
A.用金剛石裁玻璃B.活性炭脫色制白糖
C.用CO冶煉金屬D.用氨氣填充探空氣球
8.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是()
碳原子
?氧原子
o氫原子
甲
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.圖中共有三種氧化物
C.參加反應(yīng)的甲、乙分子數(shù)之比為1:4
D.1個(gè)丙分子由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成
9.下列做法不合理的是()
A.面粉廠周圍應(yīng)嚴(yán)禁煙火
B.燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命
C.房屋起火立即開窗通風(fēng)
D.突遇森林火災(zāi)應(yīng)向逆風(fēng)方向逃生
10.交警對涉嫌酒駕的司機(jī)進(jìn)行檢測時(shí),可作用如下化學(xué)反應(yīng)原理:C2H5OH+4CrO3(橙紅色)
+6H2so4=2X(綠色)+2CCM+9H2。,則物質(zhì)X的化學(xué)式為()
A.CrSO4B.Cr2(SO4)3C.Cr2O3D.CrSO3
11.按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法及分析錯(cuò)誤的是()
A.烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻
B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度
C.可觀察到澄清石灰水變渾濁
D.產(chǎn)生的氣體一定沒有CO
12.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到相應(yīng)目的是()
測定空氣中。2的含量
一一空氣
D.將玻璃探究粒子在不斷運(yùn)動(dòng)。
片抽去
紅棕色
二氧化氮
13.分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下分析推理錯(cuò)誤的是()
A.蠟燭燃燒后雖然質(zhì)量減小,但也遵循質(zhì)量守恒定律
B.混合物中至少含兩種物質(zhì),則混合物中至少含兩種元素
C.氧化物中一定含氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物
D.分子、原子都不顯電性,不顯電性的粒子不一定是分子或原子
14.下列各組物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是()
序號(hào)物質(zhì)方法
A硬水與軟水取樣,分別加入肥皂水振蕩
將帶火星木條分別放入
BN2和02
C甲烷和一氧化碳點(diǎn)燃后,用澄清石灰水檢驗(yàn)生成的氣體
DC02和co將氣體分別通入紫色石蕊試液
A.AB.BC.CD.D
二'填空題
15.根據(jù)圖文回答問題。
(1)自然界C02循環(huán)(2)石墨懦的結(jié)構(gòu)(3)二氧化碳滅火器(4)火箭升空
(1)物質(zhì)A是(填化學(xué)式);大氣中C02的含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致增強(qiáng);下
列過程放在X處合理的是(填序號(hào))。
a人和動(dòng)植物的呼吸b發(fā)展利用氫燃料c化石燃料的燃燒
(2)石墨烯是從石墨中分離出的單層石墨片,圖中每個(gè)小球代表一個(gè)原子。石墨烯屬于
(填“單質(zhì)”或“化合物”),由(填“分子”或“原子”)構(gòu)成。試推測石墨烯的化學(xué)性質(zhì)
(任寫一條)。
(3)滅火原理:滅火時(shí),將壓縮在鋼瓶中的液態(tài)C02噴出,起和的作用。
用微粒的觀點(diǎn)解釋C02能被壓縮的原因是。
(4)火箭升空是將燃燒產(chǎn)生的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。N(NO2)3是一種新型火箭燃料,其所含
氮、氧元素的質(zhì)量比為,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果精確到01%)。
16.能源的利用與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。
(1)常見的化石燃料有天然氣、石油和;其中,是比較清潔的燃料。
(2)在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)作為汽車燃料,可適當(dāng)節(jié)省石油資源。乙醇由種
元素組成,屬于(填“可”或“不可”)再生能源。
三、計(jì)算題
17.氫能源是未來的主要能源之一。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,0.5g氫氣在氧氣中完全燃燒生成水的質(zhì)量?
四、綜合題
18.實(shí)驗(yàn)室利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題。
(1)寫出上圖中儀器甲的名稱o
(2)若用A和C組合制取02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為o其實(shí)驗(yàn)步驟
包括:①在試管中加入藥品并固定好儀器;②把導(dǎo)管移出水面;③點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)
時(shí)開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置氣密性,以上步驟正確順序是(填數(shù)字序
號(hào))。
(3)SO2是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體。若用Na2s03固體與濃硫酸(液體)常溫下反應(yīng)制
取SO2,可選用發(fā)生裝置_________(填序號(hào),下同),宜選用收集裝置________-
(4)若用B、F組合制取CO2,則a應(yīng)與(填“b”或"c")連接。下圖是某同學(xué)組裝的制取
CO2的發(fā)生裝置(氣密性均良好),其中可能收集不到CO2的是,能控制反應(yīng)速率的
是,有“隨開隨?!弊饔玫氖?。
19.工業(yè)上以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2],其流程如下:
CH4H:0
H:0
①“分離”的過程屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化,X的化學(xué)式為O
②“轉(zhuǎn)化”的過程中氮元素的化合價(jià)由價(jià)變到價(jià)。
③寫出“合成”過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
20.下圖表示A?F物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略)。已知A、B、C含有
同種金屬元素,B是蛋殼、貝殼和石灰石的主要成分;D、E、F含有同種非金屬元素,D、F是常見的氣
體,且F是單質(zhì)。
-B------?D
管、“——”表示相互能反應(yīng)
人(]加"一?”表示向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化
C--------E/
①寫出A物質(zhì)的名稱o
②向C的塊狀固體上滴加E,可觀察到大量水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說
明0
③舉出F在生產(chǎn)生活中的一種用途0
④A-B的化學(xué)方程式為;D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式
為。
21.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,加入MnCh作催化劑,改變了反應(yīng)速率。對此,某化學(xué)興趣小組進(jìn)
行了進(jìn)一步的探究。
【提出問題】
I.除MnCh外,是否還有其他物質(zhì)也可作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
II.溫度能否影響過氧化氫溶液分解反應(yīng)的速率。
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)一¥探究氧化銅能否作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL
烘干一稱量
⑤⑥⑦
步驟③現(xiàn)象____________________,帶火星木條復(fù)燃
步驟⑥結(jié)果—
步驟⑦操作
結(jié)論在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑
(2)步驟①的目的是.
(3)步驟④對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱是,(填操作名稱),除燒杯外還需的玻璃儀器
有.
(4)實(shí)驗(yàn)二:探究溫度能否影響過氧化氫溶液分解反應(yīng)的速率:取三個(gè)相同的的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2
所示),分別加入0.2g氧化銅粉末,并將抽濾瓶分別放入裝有10。(3、20℃>4CTC水的水槽中,通過分
液漏斗分別加入15mL4%的過氧化氫溶液,采集到不同溫度下壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線(如圖3)。
圖2圖3圖4
寫出40。(2時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(5)由圖3可知:溫度越高,反應(yīng)越(填“快”或“慢”);理由
是O
(6)【拓展探究】
若按圖4裝置進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),通過比較___________________________________________________
可以得出二氧化鎰和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化效果哪一種更好。
1.A
2.D
3.B
4.A
5.D
6.B
7.C
8.D
9.C
10.B
11.D
12.D
13.B
14.C
15.(1)O2;溫室效應(yīng)
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