學(xué)校教學(xué)工作月總結(jié)6篇

第第頁學(xué)校教學(xué)工作月總結(jié)優(yōu)秀6篇學(xué)校教學(xué)工作月總結(jié)篇1一轉(zhuǎn)瞬在要塞實小工作了一個學(xué)期了，這學(xué)期我擔(dān)負了二班級和六班級的音樂教學(xué)工作。在這說短也不短的時間里，我真的是受益匪淺，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、思想認得：在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。順從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與努力探求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。學(xué)校二班級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生本身介紹音樂，表達本身藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了磨練。不足之處是偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微疏忽了對學(xué)生樂理知識的教授。終歸三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才略更深層次地感受、理解音樂。三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計捉住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不足。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不足。四、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，我參與了校古箏班的輔導(dǎo)工作。古箏班的小伙伴基本上是自己愿意報名參與的。每周二、四、五的課外活動時間訓(xùn)練。在這個學(xué)期末，我們參與了校藝術(shù)特長展現(xiàn)的演出活動，得到了全校師生的好評。另外，我還常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。另外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。利用空余時間練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學(xué)校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的機會。總之，半年的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，我要以樂觀的態(tài)度投入到新一年的教育教學(xué)工作之中，在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮我全部的光和熱！學(xué)校教學(xué)工作月總結(jié)篇2光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負五班級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、基本情景分析隨著班級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，資料增添了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。針對近況，我將孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)特別好，有特別好的自制力，能自動學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說具有撞擊重點中學(xué)的實力。第二類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：家長教育方法不恰當(dāng)，基礎(chǔ)不堅固結(jié)實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，造成成績不拔尖，但他們也有撞擊重點的期望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一向努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自我信心都大打折扣，應(yīng)對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱誠，耐性的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的尊重自己。第四類學(xué)生是我平常關(guān)注最多的孩子，活潑好動，充足了青春的活力，也所以經(jīng)常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。應(yīng)對這些孩子我有義不容辭的教育職責(zé)，針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)二、存在問題與不足同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不足好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成專心書寫的好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不足深刻。對教材資料把握不足，教學(xué)方法不足敏捷，沒能充足提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的進取性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。三、今后努力的方向和設(shè)想采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。要努力開發(fā)、充足利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，團體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時贊揚鼓舞，加強他們的自信心和職責(zé)感。注重優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，注重學(xué)生思想品德性為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校教學(xué)工作月總結(jié)篇3時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作又要接近尾聲了，本學(xué)期我擔(dān)負的是一班級（5、6）班以及六班級的體育教學(xué)工作，在這里我對本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，有緊張繁忙中的感悟，也有工作中不絕積累的收獲，為每個學(xué)期的工作得到的進行整理，對于我來講在每一個學(xué)期的工作中我的需要總結(jié)的許多，我也希望能在工作總結(jié)中為本身做一個積累。一、教學(xué)工作專心備課，不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的知識要點，歸納成集。加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生溝通，充足體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上體育課。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老前輩的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足，征求他們的看法，改進本身的工作。二、訓(xùn)練工作我能夠長期率領(lǐng)學(xué)生堅持武術(shù)訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不延誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才略回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠放心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，潘校長和各班主任也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。訓(xùn)練后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊病，特別是對武術(shù)苗子的培養(yǎng)上更是下若功，讓他們的特長有所發(fā)揮。堅持了一日兩訓(xùn)練保證時間，保證質(zhì)量讓每一個學(xué)生的特長得到充足的發(fā)揮。因此，我要加倍努力，爭取在往后的競賽上取得好成績。另外我同時協(xié)作同行一起抓好學(xué)校的儀仗隊的訓(xùn)練工作。三、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步調(diào)在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，重視學(xué)習(xí)是使本身不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平常，我能樂觀利用課余時間，專心學(xué)習(xí)閱讀教育類刊物，從刊物中吸取營養(yǎng)，了解教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到本身的教學(xué)中去，實現(xiàn)事半功倍的效果。本學(xué)期開學(xué)初，我就收到教育局體衛(wèi)股的通知，讓我學(xué)習(xí)有關(guān)技能大賽的知識與技能，并叫我做好準備參與在縣的體育老師技能大賽的初賽。在初賽中，我順利的入圍，并代表廣寧縣參與市的首屆體育老師技能大賽，為了這次大賽，我不絕的給本身充電，努力學(xué)習(xí)理論知識，同時也進行運動技能磨練，我們五個代表有著不怕苦不怕累的精神，除了上班時間外，利用休息假日進行刻苦的訓(xùn)練，記恰當(dāng)時日間我們技能訓(xùn)練，晚上進行理論訓(xùn)練，足足一個多月我都是帶著很大的壓力訓(xùn)練著，本身身體體能都快透支了，不過本身的付出確定有回報。競賽后得到了市體育的領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，我們功夫不負有心人，我們五人全部都拿到個人技能大賽一等獎。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在教育教學(xué)過程中，還有很多的不足，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，勇往奮進，把工作做得更好。學(xué)校教學(xué)工作月總結(jié)篇4時間如梭，轉(zhuǎn)瞬進入老師行列已經(jīng)快兩年了?；仡欉@兩年的工作，我深感緊張、繁忙、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了好的收獲，借此機會把本身的工作成績與大家共享：一、思想政治學(xué)習(xí)方面：在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能專心學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，專心學(xué)習(xí)黨的先進理論知識?？釔劢逃聵I(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名老師，我從自身嚴格要求本身，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)本領(lǐng)等方面的不絕提高來塑造本身的行為。使本身在教育行業(yè)中不絕成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我擔(dān)負八班級英語教學(xué)，在工作中嚴格要求本身，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕提高業(yè)務(wù)水平，不絕學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、敬重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思索權(quán)，敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，敬重學(xué)生探究精神，敬重學(xué)生的思維成績。做到這些，才略夠放手讓學(xué)生去思索，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思索，懶于探究，倚靠別人的思想。教學(xué)中倘若讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到注重。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本領(lǐng)相同的情況下有了思索問題的時間，這樣就實現(xiàn)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、多開展實踐活動、訂立幫教方案利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期教學(xué)的一個緊要方面。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識的軟弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，本身常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地訂立幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，本身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。四、工作業(yè)績方面：本學(xué)期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量在逐漸提高。隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并樂觀參與各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。經(jīng)過一學(xué)期的努力，教學(xué)工作取得了肯定的成績，但也存在著一些問題，譬如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較焦躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不絕改進，以提高本身的教育教學(xué)水平?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)校教學(xué)工作月總結(jié)篇5回顧一年來的教學(xué)工作，我校全體教職員工專心學(xué)習(xí)貫徹__年全市中學(xué)校教研工作會議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團結(jié)協(xié)作、拼搏進取，在市教育局、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以人為本,制度育人,環(huán)境育人的原則,樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，使教學(xué)改革、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績。一、狠抓老師隊伍建設(shè)，全面提高師德水平我?，F(xiàn)有教職員工30名，其中中級職稱22名，擁有大專以上學(xué)歷18名。老師的高素養(yǎng)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力，我校老師師德過關(guān)，專業(yè)素養(yǎng)過硬，老師文化優(yōu)良，被社會廣泛認可，這都得益于我們多年堅持不懈的老師培訓(xùn)。1、狠抓師德建設(shè)，苦練教育內(nèi)功。師德是每一位老師的立身之本，興德之源。為此，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，多年堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標。我們堅持每周一的政治學(xué)習(xí)，要求老師平常自學(xué)有關(guān)德育料子，并每學(xué)期師德論文。結(jié)合近幾年的“師德師風(fēng)大討論”活動，學(xué)校每年都進行老師作風(fēng)整頓，既教書，又育人，既言傳，又身教。把加強師德教育同建立和完滿各種制度結(jié)合起來，依法治校、從嚴治教。從源頭上杜絕老師的一些不良行為，教育廣闊老師能以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，尊重自己自律、為人師表。2、強化時間觀念，規(guī)范隊伍管理。為了使學(xué)校教育贏得社會、家長認可，確保老師在校時間是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵。我校規(guī)定老師必需早到校、晚離校，實行到崗和離崗簽到制度，專人負責(zé)，并予以老師肯定的出勤嘉獎。做到日收集，月公布，月發(fā)獎，期末設(shè)考勤綜合獎，對學(xué)期堅持出滿勤的老師予以表揚和嘉獎。同時，學(xué)校實行老師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。分片包干，領(lǐng)導(dǎo)班子分別負責(zé)不同班級和不同班級，專人負責(zé)，以便及時處置課前課后的突發(fā)事件。3、落實校本培訓(xùn)，提高專業(yè)知識。我校成立校本培訓(xùn)的相應(yīng)組織，利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源，不間斷地組織老師學(xué)習(xí)新的教育理論，接受新的教育理念，更新觀念，真正把校本培訓(xùn)落到實處，做到有記錄，有總結(jié)，并歸檔，規(guī)范管理校本培訓(xùn)資料。同時學(xué)校每學(xué)期狠抓兩頭，開學(xué)初，組織老師集體備課，訂立計劃，掌握教材的重難點，明確教學(xué)目的，以便駕輕就熟的駕馭教材;每學(xué)期靠近結(jié)束時，全校老師利用放晚學(xué)的時間，集體組織總結(jié)報告會，每位教職工將本學(xué)期的工作作一書面報告，逐一聽講，互通有無，取長補短，老師間通過報告會，及時發(fā)現(xiàn)了本身的不足，從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、嚴抓教育教學(xué)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍我們深知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此，多年來我校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重，常抓不懈。1、維護正常的教育教學(xué)秩序。每學(xué)期開學(xué)前，我們都要求廣闊老師對照教材專心訂立各項計劃，并經(jīng)教導(dǎo)處審驗方可執(zhí)行。注重音體美常識科的教學(xué)工作，開齊課程，開足課時。要求老師平常專心做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測等工作。學(xué)校班子成員采取常常性隨堂聽課，并定期檢查老師的備課、作業(yè)等形式，促進各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結(jié)指正，促使老師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。2、樂觀開展豐富多彩的教研教改活動。為了加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，便于老師之間相互學(xué)習(xí)、揚長避短，我校多年來，專心組織老師開展教研教改活動。我們堅持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師自學(xué)和參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前我校先后有5位老師參與市級學(xué)校骨干老師培訓(xùn)，有1位同志多次參與縣級農(nóng)村中學(xué)校遠程教育培訓(xùn)。另外，結(jié)合校本培訓(xùn)，我們要求廣闊老師每一學(xué)年至少上一節(jié)公開課、相互聽課不少于二十節(jié)。我校被定為農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育項目學(xué)校后，我們利用下載的資源，常常組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法，引導(dǎo)老師運用先進的教學(xué)設(shè)備制作課件用于教學(xué)，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。我們還鼓舞老師樂觀撰寫教研論文及心得體會，多年來，我校有一大批老師的論文分獲市縣級獎。全部這些都大大促進了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的.普遍提高，從而真正做到了“學(xué)高為師”。3、專心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的教育工作。我們始終堅持“教育重在育人”的辦學(xué)理念，要求老師不放過一個學(xué)生，因材施教，專心做好后進留守生的轉(zhuǎn)化工作。每學(xué)期，我們都對各班的后進留守生進行摸底登記，掌握每個學(xué)生的后進原因，然后要求課任老師針對每個學(xué)生的特點，“對癥下藥”，加強課后輔導(dǎo)，并常常與家長聯(lián)系，爭取家長的共同教育，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系，促使他們盡快提高成績。學(xué)校也因此受到了學(xué)生家長的全都。三、寓教寓樂，提高學(xué)生全面素養(yǎng)發(fā)展我校多次舉辦了學(xué)生作品展現(xiàn)、古詩誦讀、作業(yè)展評活動，開拓了學(xué)生的視野。大力加強體育、藝術(shù)類課程的教學(xué)，專心的組織多種形式的學(xué)生課外活動。我們學(xué)校還組織了大型體操競賽，磨練了我們師生的團體精神;進行了少先隊儀式，全體師生受到了一次愛國主義教育;音樂、舞蹈、美術(shù)方面，我們常常組織師生參與一些上級單位組織的相關(guān)活動，在校內(nèi)，我們也舉辦各種形式的歌伴舞、腰鼓隊文體活動。讓器樂真正走進課堂、走進了我們的學(xué)校。四、工作展望在以后的教學(xué)工作中，我們將連續(xù)深化課程改革，加強常規(guī)管理，加強教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各老師捉住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生的樂觀性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)研究工作，是教學(xué)工作能夠重實際，有實招，出實效，給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來!一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過努力，我校教育教學(xué)管理措施日臻完滿，形成了“敬業(yè)愛生，樂教善導(dǎo)”、“勤學(xué)好問，力爭上游”的濃厚風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。總之，我校始終以人為本，全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革，理論先必行”，創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路。我們將連續(xù)努力，不絕挖掘潛力，提高老師的樂觀性，和全體老師，努力奮斗，與時俱進，更上一個臺階，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面!學(xué)校教學(xué)工作月總結(jié)篇6為了切實提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我廠依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展管理文化年活動的要求，以需求為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以技能為本位，狠抓了三基工作，即基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練;強化了三層培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn)，把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓(xùn)班96期，培訓(xùn)4932人;外出培訓(xùn)608人，其中干部243人;本年學(xué)歷教育80人、在學(xué)266人，畢業(yè)87人，其中研究生畢業(yè)3人;本廠1193人參與了技能鑒定。我們的實在做法是：一、完滿了培訓(xùn)考核機制通過樹立培訓(xùn)是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利觀念，樂觀營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。在干部培訓(xùn)方面，訂立了x廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理方法。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部的要求，調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學(xué)習(xí)的樂觀性，建立干部學(xué)習(xí)的長效機制，推動干部教育培訓(xùn)工作制度化建設(shè)。依據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的要求，在完成～xx年對干部實施三年5+x培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從xx年起每三年作為一個周期，三年內(nèi)科級干部累計培訓(xùn)必需完成72學(xué)分，科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓(xùn)必需完成60學(xué)分。采取記錄學(xué)分和嘉獎學(xué)分的方法實施登記。干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓(xùn)中心依據(jù)季度檢查情況進行記錄，并填寫《x廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分登記表》。干部學(xué)分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓(xùn)任務(wù)的，中心將擇優(yōu)予以適當(dāng)嘉獎;因個人原因完不成培訓(xùn)任務(wù)的，全廠通報;當(dāng)年完不成培訓(xùn)任務(wù)的不能參與培訓(xùn)系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。在操作人員培訓(xùn)方面，以六種機制促進高技能人才成長：一使建技能培訓(xùn)機制。依據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務(wù)院國資委青工技能振興計劃，訂立并實施了利用三年時間提高操作人員技能素養(yǎng)的藍領(lǐng)技能素養(yǎng)提升工程計劃，構(gòu)建了操作人員成才的綠色通道;二使建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三使建技能鑒定機制。深入實施了技能鑒定考核制度，促進技術(shù)工人崗位成才。訂立了《一人多證明施方法》，鼓舞操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》，逐漸實現(xiàn)一崗精、二崗?fù)?、三崗會的培?xùn)目標和轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任的目的。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技能鑒定考務(wù)費，并由廠員工培訓(xùn)中心設(shè)立特地的技術(shù)檔案，有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。有3人提前進行了鑒定;四使建技術(shù)傳播機制。實施了金牌教練評比制度，依據(jù)多年的教練成績，評聘了8名金牌教練。同時將金牌教練資源全廠共享;五使建表揚嘉獎機制。連續(xù)執(zhí)行優(yōu)秀員工學(xué)員和首席技工評比制度，大力推動職工素養(yǎng)工程。全年投入10萬元為21名公司級技術(shù)能手、8名廠級金牌教練和15名廠級首席技工訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。同時，依照一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員嘉獎培訓(xùn)的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(xùn)(全廠在公司前三屆技術(shù)競賽榮獲榮譽稱呼的21名技術(shù)能手中有19人參與了外出培訓(xùn))。通過文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，宣傳展現(xiàn)技術(shù)尖子風(fēng)采。對在xx公司技術(shù)競賽上獲得維護和修理電工和汽車駕駛員金牌的、及在廠xx年度員工技術(shù)大賽上被授予技術(shù)能手稱呼的等9名員工，廠黨委做出了關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習(xí)的決議;六使建培訓(xùn)考核機制。依據(jù)加強基層基礎(chǔ)管理工作要求，建立員工培訓(xùn)月度檢查考核制度。實施操作人員年度技術(shù)考核制度，提高員工的學(xué)習(xí)自發(fā)性，全年有27個工種，2618人參與了操作人員年度技術(shù)考核，對考核不合格者扣罰當(dāng)月獎金;有60名技師(高級技師)參與年度技術(shù)考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處置;