新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式同步練習(xí)_第1頁
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式同步練習(xí)_第2頁
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式同步練習(xí)_第3頁
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式同步練習(xí)_第4頁
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式同步練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE4八年級(jí)數(shù)學(xué)二次根式一，選擇1、如果a是非零實(shí)數(shù)，則下列各式中一定有意義的是（）A、B、C、D、2.下面的計(jì)算中，正確的是（）A．=0.1；B．-=-0.03；C．±=±13；D．=-43.等式成立的條件是（）A．x≥0B．x≥6C．0≤x≤6D．x為一切實(shí)數(shù)二填空4、若EQ\R(,x3+3x2)=－xEQ\R(,x+3)，則x的取值范圍是。5.當(dāng)時(shí)，有意義。6.若有意義，則的取值范圍是。7則8.若，的值是9、化簡的結(jié)果是10、已知為實(shí)數(shù)，那么等于11、當(dāng)-1<<1時(shí)，化簡得12、(1)如果 ,則x的取值范圍是。(2)如果 ,則x的取值范圍是。 (3)設(shè)a,b,c為△ABC的三邊,化簡 =(4)若,則a的取值范圍是13．?dāng)?shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡：-│1-a│=_______．14．比較大小6______7．（填“>”，“＝”，“<”號(hào)）三．計(jì)算（1）+;（2）（4）（x≥0，y≥0）（5）+(-3)2四.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)因式分解.(1) （2）（3）（9）5.計(jì)算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（9）（－）÷（10）6.計(jì)算：7.已知求：代數(shù)式的值。四、二次根式的加減法1、當(dāng)a>0,b<0時(shí)，化簡=2、估計(jì)的運(yùn)算結(jié)果應(yīng)在（）A．1到2之間B．2到3之間C．3到4之間D．4到5之間計(jì)算:(1)(2)（3）4、下列運(yùn)算錯(cuò)誤的是()A.B.C.D.5、計(jì)算：（1）（2）（3）（4）6、計(jì)算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）7、觀察下列運(yùn)算，完成下列各題的解答：判斷下列各式是否正確（）（）（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論