輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2000字

輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)[輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2000字]輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1

經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)時(shí)所想的那么簡潔，通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)院為使我們XX年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，這次崗前入門培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但內(nèi)容非常豐富，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對(duì)“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深化的相識(shí)

在培訓(xùn)中，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和安康成長的知心摯友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見，“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了很多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的輔導(dǎo)員，我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

輔導(dǎo)員是典范?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，高校輔導(dǎo)員的人格力氣是無形的、不行估量的，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。

輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。

輔導(dǎo)員是摯友。即所謂的“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心摯友一樣。

最終，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的協(xié)助和排解，造就學(xué)生安康的心理品質(zhì)。

二、培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略

在培訓(xùn)中，幾位從事學(xué)生工作多年，管理經(jīng)歷豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問題上，學(xué)生處楊林處長給我們總結(jié)了一些明確而詳細(xì)的工作，給我們今后的工作明確了方向，同時(shí)讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；在談到面對(duì)突發(fā)事務(wù)如何處理問題上，一些老輔導(dǎo)員教師通過以往的案例給我們做了具體的解讀，通過活生生的案例然我們體會(huì)到，學(xué)生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原那么，等等。這一切使我相識(shí)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思索，適時(shí)改良管理方法和策略，爭(zhēng)取精益求精。

三、培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好輔導(dǎo)員

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們不僅要提升自身的專業(yè)文化學(xué)問，還要學(xué)習(xí)其它的學(xué)問，要做到多而廣、博而精。此外，我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事，輔導(dǎo)員從事的終歸是和人打交道的工作，假如能擅長視察、探究、思索，處理好與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)便利些。

2、要學(xué)會(huì)公允。對(duì)待學(xué)生要講究一視同仁的原那么，不偏重特長生、優(yōu)等生，不蔑視貧困生、后進(jìn)生。應(yīng)講究獎(jiǎng)罰清楚，同等對(duì)待。

3、要學(xué)會(huì)愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)懷愛惜學(xué)生，愛護(hù)與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是他們中間的一分子，始終是愛他們的。

4、要學(xué)會(huì)反思、改良。要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。犯錯(cuò)誤不行怕，可怕的是犯同樣的錯(cuò)誤，只有通過不斷的反思，發(fā)覺自己在工作中存在的問題和尚需整改的缺乏，力爭(zhēng)改良，精益求精。

以上是我這幾天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我承受了好多同仁的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)到不少理論學(xué)問，為今后輔導(dǎo)員工作指明白方向。此時(shí)此刻輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視，給我們締造了許多開展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)院的開展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

廣東省平凡高校第四十九期思想政治教育骨干暨XX年輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)至8月1號(hào)緊鑼密鼓的拉開帷幕，經(jīng)過7天的集體學(xué)習(xí)和生活，于8月7號(hào)完畢。培訓(xùn)的日子，驚慌而有序，勞碌而充溢，嚴(yán)格而又不失活潑，疲倦中又夾雜著輕松和歡樂。只要用耳朵去傾聽，用真心去感受，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐，在短短7天里也可以收獲許多。培訓(xùn)完畢后，腦海里仍舊不斷回放的是大家一起學(xué)習(xí)、探討、生活的情境，期間有過感動(dòng)、感謝，理解、頓悟，歡樂、成長。首先要誠心感謝基地為我們供應(yīng)這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、溝通、共享的平臺(tái)，感謝給我們上課的教師教授們，他們?cè)谖壹磳⒆呦驆徫恢H給以理論和實(shí)踐上的指導(dǎo)，讓我如沐春風(fēng)、受益匪淺；其次還要感謝會(huì)務(wù)組、教官以及其他學(xué)員們，從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，找出了自己的缺乏，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和成長的歡樂。下面從以下幾個(gè)層面談?wù)勎覍?duì)此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

一、加深思想相識(shí)，做足心理打算

為什么選擇做輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員的角色定位是什么？輔導(dǎo)員的職業(yè)開展前景如何？之前作為輔導(dǎo)員考試的一些題目，或許在筆試時(shí)能遵照書本的或正式的話語去解答，但真正步入這個(gè)行業(yè)以后，這些問題仍舊時(shí)常的困惑著我，引起無盡的思索。盡信書，不如無書，自己純理論的學(xué)習(xí)不如專家、學(xué)者現(xiàn)身說法，經(jīng)歷傳授來得干脆來得更有效。劉海春教授在談“輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃”時(shí)，用一個(gè)“五導(dǎo)”觀點(diǎn)〔思想引導(dǎo)、行為勸導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)〕，把輔導(dǎo)員工作的精華高度概括進(jìn)去，并清晰地說明輔導(dǎo)員必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，為我們學(xué)習(xí)和工作指明白方向。同時(shí)，使我在思想上端正了看法，加深了對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)的.相識(shí)。輔導(dǎo)員工作可以是平凡的、繁瑣的，但并不是平凡的，沒有價(jià)值的。相反輔導(dǎo)員要求多方面綜合素養(yǎng)，是一個(gè)特別熬煉人的崗位，只要我們自己正視它，謹(jǐn)慎把握它，必須會(huì)有意想不到的收獲。劉教授說：“做足心里打算，往往比學(xué)問和實(shí)力打算更實(shí)際１許國彬教授在“高校輔導(dǎo)員心理調(diào)適”中也強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員良好心理素養(yǎng)的重要，心理打算對(duì)于我這樣的新人真的很重要，心態(tài)調(diào)整好了，一切都會(huì)踴躍去面對(duì)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作方法

輔導(dǎo)員首先是學(xué)生的思想政治教育者、引導(dǎo)者，必需駕馭必須的思想政治教育理論和方法，關(guān)懷國家大事，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能有針對(duì)性的開展學(xué)生思想工作；其次輔導(dǎo)員是學(xué)生日常工作的管理者，須要具備必須的組織、管理才能；輔導(dǎo)員還是其他學(xué)生工作的效勞者，須要駕馭必須的談心談話技巧，心理詢問、心理輔導(dǎo)技能等等。曾漢君教師介紹了“學(xué)生工作常用文書寫作”的一些技巧；穆林教授探討了“大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)探究”的相關(guān)理論；趙錦權(quán)處長談了“學(xué)生資助工作”中的一些常用標(biāo)準(zhǔn)和方法；正值我們面對(duì)90后無所適從，感慨90后多么難以理解和教育時(shí)，班主任陳教授給我們上了一堂生動(dòng)、形象、剛好又有針對(duì)性的一課，讓我們重新相識(shí)了90后，讓我們能精確地把握他們的心理特點(diǎn)，協(xié)助我們更有效的開展教育教學(xué)；張舸教師親身示范，給我們講授了“公共演講技巧”；尤其是王鵬教師在談“學(xué)生干部造就的理念與方法”時(shí)，那些理論和方法都是他對(duì)7年輔導(dǎo)員工作的詮釋，是他理論總結(jié)的成果……教授、專家們通過自我奮斗歷程的呈現(xiàn)，讓我明白輔導(dǎo)員在日常工作中必需不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心總結(jié)工作經(jīng)歷和教訓(xùn)，創(chuàng)新工作方式方法，只要堅(jiān)持不懈的做下去，定會(huì)開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

三、拓展綜合素養(yǎng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神

培訓(xùn)課程中穿插著早操、新生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)、小組活動(dòng)以及新生體驗(yàn)教育教學(xué)活動(dòng)等素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。輔導(dǎo)員與青年學(xué)生們打交道，是他們的人生導(dǎo)師和知心摯友，所以須要和他們一樣充溢青春與活力。在多種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，大家從最先的沒有精神，懶懶散散，到后來自愿的、歡樂的享受每天不一樣的訓(xùn)練活動(dòng)。大家真的漸漸轉(zhuǎn)變了，真如陳教授說的：“和學(xué)生在一起時(shí)，我們恒久18歲１心態(tài)擺正了，步伐邁開了，收獲就有了。體驗(yàn)式教育，讓我們通過多種嬉戲駕馭了一些造就、熬煉新生及班干部快速組織、精確語言表達(dá)等實(shí)力，同時(shí)也讓我自己得到熬煉?！胺疆厴I(yè)墻”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，團(tuán)結(jié)、互助、照顧、奮斗等等全部凝合在那一刻，堅(jiān)信那一刻的感動(dòng)已深深的刻在每個(gè)學(xué)員的心中。一系列的團(tuán)體活動(dòng)，讓我們體會(huì)到一種集體精神、集體凝合力、集體榮譽(yù)感的力氣，增加一份責(zé)任感和主子翁意識(shí)。輔導(dǎo)員不僅要加強(qiáng)身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)的熬煉，增加語言表達(dá)、溝通談心、搞活動(dòng)、應(yīng)急處理等綜合實(shí)力素養(yǎng)，還要不忘弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、勇于拼搏的時(shí)代精神，以身作那么，親身示范，潛移默化中影響學(xué)生。

四、心懷盼望，努力踐行

培訓(xùn)前，雖然我對(duì)自己的職業(yè)始終是懷有美妙愿望，充溢期盼，但從未真正做過細(xì)致的規(guī)劃，沒有一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)。培訓(xùn)中，傾聽了諸位教師從輔導(dǎo)員成長為教授、或?qū)＜?、或領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)驗(yàn)，讓我為之激昂，原來在許多人眼中不