小班的教案怎么寫

小班的教案怎么寫【篇一：小班教案】教學(xué)活動設(shè)計班級：小一班活動領(lǐng)域：語言活動名稱：猜猜我有多愛你設(shè)計意圖：“愛”是一個抽象的詞，對小班孩子而言，他們應(yīng)該用什么樣的方式來表達呢？愛，實在不是一件容易衡量的東西?？赡芨改冈诤⒆雍苄〉臅r候會偶爾說愛寶寶，或者在和孩子玩耍的時候問寶寶最愛誰，隨著孩子的長大，一些表達愛的動作也隨著消失了。再加上現(xiàn)在的孩子們大多都是獨生子女，在家長的溺愛包裹下，多數(shù)孩子變得不懂得珍惜愛，不懂得給予愛，孩子純潔的愛之情感在溺愛的環(huán)境中慢慢地被扭曲了。形成了以自我為中心，只知獲取，不懂給予的心理傾向。我們?yōu)楹⒆痈冻鰫鄣耐瑫r卻忽略了——讓孩子學(xué)會愛。通過這個繪本的學(xué)習(xí)，我想對孩子的情感教育有了很大的幫助。讓孩子們學(xué)會愛別人，學(xué)會大膽地表達自己的愛?；顒幽康模?.通過在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容。3.引導(dǎo)幼兒感悟真摯的親子深情，并能勇敢地表達“……有多……，我就有多愛你”。1活動重點：引導(dǎo)幼兒感悟真摯的親子深情，并能勇敢地表達“……有多……，我就有多愛你”?；顒与y點：發(fā)展幼兒的擴散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動作、語言來表達抽象的情感?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件，配樂，圖片若干：太陽、星星、高山、大樹、房子、大海、小河、〃〃〃〃〃〃，愛心卡片活動過程：一、活動導(dǎo)入（2分鐘）1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表達愛的欲望。小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？（引導(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來表達自己愛的程度）導(dǎo)入故事：說了這么多，我們都想把有多愛說清楚，能不能說的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在討論這個問題，一起來欣賞故事《猜猜我有多愛你》。二、活動展開（15分鐘）1、故事：小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”?！班福@我可猜不出來”，兔媽媽說。提問：剛才小兔子對媽媽說了一句什么話？2、故事：小兔子把手臂張開，開得不能在開?！皨寢屛覑勰阌羞@么多”。兔媽媽的手臂要長的多，他說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。2提問：小兔子用了一個什么動作來表示愛的？（把手臂張開，張到無法再張開。）3、提問：為什么要張開？（說明心里的愛多）一起來表演：“我愛你有這么多?！?、你們猜猜小兔子和媽媽會用什么方法表示愛呢？教師繼續(xù)講故事：小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。兔媽媽也把手舉了起來說：“我愛你一直到我的手指頭”。這可真高，小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。小兔子又想了一個好主意：“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。兔媽媽也笑著跳了起來：“我跳得有多高，就有多愛你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。提問：小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的？（心里有愛要大聲說出來）老師來當(dāng)你們的媽媽，我們來比一比，把腳也踮起來，請小朋友看看媽媽的愛多，還是你的愛多？）（伸高手臂：媽媽我愛你一直到我的手指頭）（跳高：我跳的有多高就有多愛你）4.兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么？花…小兔子看到花，對媽媽說了什么？35、繼續(xù)講故事：小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了。他望著高高的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了?！皨寢專覑蹘煟盒∨笥讯加袃芍皇?，比一比你的兩只手是不是一樣大的？你是怎樣比的？（請幼兒自己先探索方法，再教給幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對手指）小結(jié)：小朋友都有兩只手。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。（3）舉手游戲：老師說“一只手”、“兩只手”“一雙手”請幼兒舉手。2、數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個手指。（從拇指開始，按次序進行，口手一致地點數(shù)，數(shù)好后再換一只手數(shù)。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請你數(shù)數(shù)自己的一只手上有幾根手指小結(jié)：每只手上有五個手指。3、學(xué)習(xí)五根手指的名稱。（1）師：我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣?，F(xiàn)在我們就一起來認識它們。先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長？（讓幼兒自由講）找出你最長的手指，并把它捏住。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指?！崩蠋熒斐龃?、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個??？”（引導(dǎo)幼兒說出大拇指與小指）老師伸出一個手指點東西，介紹：“點東西的手指叫食指”。老師介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指?！保?）小結(jié)：剛才呀我們認識了自己的五根手指，知道了它們的名字。最長的手指呀叫---中指；大的粗的叫----大拇指；小的細的叫----小指；點東西的手指叫----食指；沒有名字的手指叫----無名指。游戲鞏固(伸出大拇指)我們來和大拇指做游戲了：兩個拇指彎彎腰，點點頭。附：兩個拇指彎彎腰，點點頭;兩個食指變公雞，斗一斗。兩個中指變小橋，走一走;兩個無名指變屋頂真漂亮;兩個小指勾一勾，作朋友;兩個手掌碰一碰，拍拍手4、說一說手的作用和要怎么保護自己的小手（1）手的作用。師：我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面考慮）我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。（2）保護手。師：手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手?？偨Y(jié)：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜、戴手套等。(三)結(jié)束部分小游戲：現(xiàn)在呀我們要請我們的手指休息了。大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。五