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文檔簡介
大班畢業(yè)家長會2家長會流程一、班級情況介紹二、幼小銜接
三、教育教學(xué)重點四、家長配合工作
3
一、班級情況介紹我們班共有44名幼兒,男生23人,女生21人。本學(xué)期是由三位老師共同完成教育教學(xué)工作的。李:王:
董:
4二、幼小銜接研究的意義1、樹立正確”幼小銜接”觀念.2、尋找科學(xué)的指導(dǎo)方法和訓(xùn)練策略.3、研究小幼教育的系統(tǒng)性,一致性,為教育研究提供素材.課程分配:李:拼音、社會、健康王:數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)董:寫字、美術(shù)、音樂5Page
6三、幼小銜接的原因為什么銜接1、幼兒生理心理發(fā)育特點2、幼兒園到小學(xué)的六大斷層(1)關(guān)系人的斷層(2)學(xué)習(xí)方式的斷層(3)行為規(guī)范的斷層(4)社會結(jié)構(gòu)的斷層(5)期望水平的斷層(6)學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層Page
7四、幼小銜接的內(nèi)容
銜接什么(一)激發(fā)良好愿望,提升學(xué)習(xí)興趣(二)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)素質(zhì),即學(xué)習(xí)的能力(三)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣
●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1、養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣2、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣3、克服孩子粗心的壞習(xí)慣Page
8●培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康1、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習(xí)慣2、讓孩子喜歡吃飯,避免偏食挑食的壞習(xí)慣。3、熱愛運動4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣5、自我安全保護Page
9(四)塑造孩子健全的人格1、讓孩子學(xué)會獨立2、培養(yǎng)忍受挫折的能力3、增強意志力堅持性,自制力,規(guī)則意識。4、培養(yǎng)自信心,勇敢精神等。5、保證孩子心理健康Page
10(五)鍛煉孩子的交往能力1、合作精神2、與人交往3、語言表達能力4、培養(yǎng)責(zé)任感Page
11五幼小銜接的方法怎樣銜接(一)幼兒園方面1、轉(zhuǎn)變觀念,找準切入點:輕知識的學(xué)習(xí),重能力的培養(yǎng)。2、確定銜接點:3、對老師教育教學(xué)中的具體要求Page
12學(xué)習(xí)能力方面繼續(xù)《開展幫我早閱讀》的學(xué)習(xí),加強閱讀和朗讀練習(xí)。1)全書滾動聽讀,挑出的課文著重聽讀并集體教學(xué),學(xué)習(xí)閱讀和朗讀。2)每月一個單元,每天30分鐘閱讀時間,每周一節(jié)集體閱讀課,其他利用隨機時間閱讀。3)規(guī)定課文必須會讀會講。
Page
13數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練:進行智力題、應(yīng)用題等思維訓(xùn)練內(nèi)容。1)注重計算能力的訓(xùn)練2)注重思維能力的訓(xùn)練(應(yīng)用題,智力題,思維擴散題等)3)注重應(yīng)用能力的訓(xùn)練(測量;時間;日歷;鐘表整點半點;等分;數(shù)與量的對應(yīng);整數(shù)加減;統(tǒng)計;連加連減;幾何形體;貨幣;)Page
14(二)家長方面保證孩子健康體質(zhì):飲食,睡眠,運動,環(huán)境,心情。嚴格執(zhí)行作息時間:準備一個鬧鐘,讓孩子自己用。讓孩子干力所能及的事情:洗襪子等。
堅持為幼兒記口述日記:認真對待并堅持Page
15創(chuàng)設(shè)環(huán)境,增加幼兒交往機會:多帶孩子參加社交活動,旅游。
熟悉交通路線,熟悉小學(xué):到小學(xué)參觀,與小學(xué)生交往。每天與孩子交談,傾聽孩子心聲:不要只關(guān)心孩子學(xué)了什么,而要關(guān)心孩子心里在想什么
每天找出孩子一樣優(yōu)點表揚孩子一次。每天陪孩子專心干一件事情,培養(yǎng)專注力。(拍皮球,串珠,拼圖,挑豆粒)
在生活中引導(dǎo)孩子認字,多提問孩子,增加認字的興趣。Page
16家長配合工作:
1.每天檢查幼兒作業(yè),并將前一天作業(yè)中出現(xiàn)的問題幫助幼兒進行改正。2.每天帶書包、帶作業(yè),認真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),并有時間限制,每天晚上在家堅持閱讀口算,數(shù)學(xué)和拼音家長不要亂教方法,按老師的方法去輔導(dǎo)。Page
173.請家長每天關(guān)注班級群的內(nèi)容,了解班級動態(tài)。
4.孩子有無過敏史等特殊情況的請及時與老師交流,以便特別關(guān)照.
5、主動與老師多交流。6、幼兒入園時間8:00,請家長按時接送,不要隨意請假遲到。Page
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