湖南省常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025屆高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

湖南省常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025屆高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是A． B．C． D．2．某病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，該病毒侵染宿主后，其RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制RNA，下列敘述正確的是A．RNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程B．RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程C．一條RNA模板只能翻譯出一條肽鏈D．RNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)3．如圖為洋蔥根尖分生區(qū)某一連續(xù)分裂的細(xì)胞的分裂時(shí)間圖下列說(shuō)法正確的是（）A．圖中的AB+BC或CD+DE可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期B．BC段主要發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成C．應(yīng)選擇BC段或DE段的細(xì)胞來(lái)觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目D．細(xì)胞分裂結(jié)束染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半發(fā)生在CD段或EF段4．下圖是某種遺傳病的系譜圖。3號(hào)和4號(hào)為正常的異卵孿生兄弟，兄弟倆基因型均為AA的概率是()A．0 B．1/9 C．1/3 D．1/165．下圖是無(wú)子西瓜培育的過(guò)程簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．經(jīng)①過(guò)程處理后，個(gè)體中所有細(xì)胞都含有四個(gè)染色體組B．②過(guò)程中發(fā)生染色體聯(lián)會(huì)紊亂C．③過(guò)程中發(fā)生受精作用D．利用一定濃度的秋水仙素誘導(dǎo)及植物雜交技術(shù)都可獲得多倍體新個(gè)體6．細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。下列屬于奢侈基因的是A．血紅蛋白基因B．ATP合成酶基因C．DNA解旋酶基因D．核糖體蛋白基因二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開(kāi)始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮?？茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)，可有效解決此問(wèn)題。（1）PG蛋白的基本單位是__________，PG能降解果膠使番茄果實(shí)細(xì)胞的___________受損，從而促進(jìn)果實(shí)成熟。（2）從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進(jìn)而合成雙鏈，該反義基因?qū)?yīng)的堿基序列是______。（3）將該反義基因?qū)腚x體番茄體細(xì)胞，經(jīng)_________________技術(shù)獲得完整植株。（4）新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止_______________________，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的，這最能體現(xiàn)RNA的哪項(xiàng)功能__________。A．RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)B．RNA是細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)C．RNA是基因表達(dá)的媒介D．RNA在細(xì)胞中能自我復(fù)制8．（10分）某地農(nóng)田發(fā)生嚴(yán)重的稻化螟蟲(chóng)害。承包土地的農(nóng)民起初兩年在稻田里噴灑DDT農(nóng)藥，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來(lái)代替噴灑農(nóng)藥。下圖為在此時(shí)期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答下列問(wèn)題：（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，在施用農(nóng)藥的初期，害蟲(chóng)種群密度急劇下降，但仍有少數(shù)個(gè)體得以生存，原因是________________。（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是_________。在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)起_______作用，這種作用是____________(填“定向”或“不定向”)的。（3）一般認(rèn)為，C到E點(diǎn)為生物防治期，請(qǐng)根據(jù)曲線對(duì)比兩種治蟲(chóng)方法，試分析用農(nóng)藥防治害蟲(chóng)的缺點(diǎn)是___________________，從而不能有效地控制害蟲(chóng)數(shù)量。（4）如果A到D仍為農(nóng)藥防治期，這說(shuō)明在C點(diǎn)時(shí)，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)采取了某種措施，這種措施最可能是______________。（5）請(qǐng)舉出兩種利用天敵防治害蟲(chóng)的優(yōu)點(diǎn)________________、_____________。9．（10分）根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答。（等位基因用A和a表示）。（1）該病屬于___（常、X）染色體___（顯、隱）性遺傳病。（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分別為_(kāi)________、________。（3）Ⅱ5的基因型為_(kāi)_______，若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）婚配，其子女患病概率為_(kāi)____。10．（10分）下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線。（1）圖甲中具有同源染色體的細(xì)胞有_______________。（2）圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖乙中的______________階段(填標(biāo)號(hào))。（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的__________時(shí)期(填標(biāo)號(hào))。（4）圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是________________，同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段。（5）圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的________(填寫①、②或③)；細(xì)胞Ⅳ的基因型是________。（6）根據(jù)遺傳學(xué)原理分析，生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程是________________________的結(jié)果；在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有________條。11．（15分）下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，位于X染色體上；基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅，位于染色體Ⅱ上。請(qǐng)據(jù)圖回答：1．(3分)由圖可知，果蠅體細(xì)胞中有__________個(gè)染色體組。2．(3分)要測(cè)定該果蠅種群的的基因組，應(yīng)測(cè)定的染色體包括__________。3．(3分)圖中雄果蠅的基因型可寫成__________，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生__________種配子。4．(0分)若果蠅紅眼是具有紅色素導(dǎo)致的。則A基因的表達(dá)需要在__________內(nèi)先形成的__________，進(jìn)而合成催化紅色色素形成的酶。5．(0分)若這一對(duì)雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，其次是芽，對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感的是莖，因此生長(zhǎng)素影響根生長(zhǎng)的曲線最靠近縱軸?！驹斀狻緼、生長(zhǎng)素對(duì)莖的作用具有兩重性，因此莖對(duì)應(yīng)的曲線錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素對(duì)根的作用具有兩重性，因此根對(duì)應(yīng)的曲線錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，且根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，與曲線相符，C正確；D、生長(zhǎng)素對(duì)根的作用具有兩重性，根對(duì)應(yīng)的曲線錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤．故選C。2、B【解析】

根據(jù)題意可知，該病毒為單鏈RNA病毒，該病毒侵染宿主后，其RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制RNA，故該病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、據(jù)題意可知，該病毒含有RNA復(fù)制酶，故該病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒，A錯(cuò)誤；B、由題意可知，該病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，且可直接作為模板進(jìn)行翻譯，不含逆轉(zhuǎn)錄酶，復(fù)制時(shí)直接以RNA為模板進(jìn)行復(fù)制，RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程，B正確；

C、一條模板可翻譯多條肽鏈，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)題意可知，該病毒侵染宿主后，其RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制RNA，故復(fù)制酶基因表達(dá)后才開(kāi)始RNA的復(fù)制，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】

分析題圖可知，圖中AB、CD、EF時(shí)間較短，可表示分裂期，持續(xù)時(shí)間為2，BC、DE時(shí)間較長(zhǎng)，可表示細(xì)胞分裂間期，時(shí)間為15.3，一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指從一次分裂完成結(jié)束開(kāi)始，到下一次分裂完成為止?！驹斀狻緼、圖中的BC＋CD或者DE＋EF可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；B、BC段為細(xì)胞分裂間期，此期主要發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，B正確；C、細(xì)胞分裂中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，對(duì)應(yīng)圖中的AB、CD、EF段，C錯(cuò)誤；D、圖示為洋蔥根尖細(xì)胞，進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂的結(jié)果不會(huì)造成染色體數(shù)目減半，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題需要明確細(xì)胞周期的概念并能結(jié)合題圖分析作答；此外還應(yīng)注意題干信息中是根尖細(xì)胞，故進(jìn)行的是有絲分裂過(guò)程，據(jù)此分析各項(xiàng)作答。4、B【解析】

由圖可知父母雙親都沒(méi)有病，而其女兒有病說(shuō)明是常染色體上隱性遺傳病，3和4號(hào)是異卵雙胞胎，他們都有可能是1/3AA和2/3Aa，要都是AA的概率是1/3×1/3=1/9，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】

三倍體無(wú)子西瓜的形成過(guò)程：普通西瓜為二倍體植物，即體內(nèi)有2組染色體（2N=22），用秋水仙素處理其幼苗，使二倍體西瓜植株細(xì)胞染色體成為四倍體（4N=44），這種四倍體西瓜能正常開(kāi)花結(jié)果，種子能正常萌發(fā)成長(zhǎng)。然后用四倍體西瓜植株做母本（開(kāi)花時(shí)去雄）、二倍體西瓜植株做父本（取其花粉授四倍體雌蕊上）進(jìn)行雜交，這樣在四倍體西瓜的植株上就能結(jié)出三倍體的植株，在開(kāi)花時(shí)，其雌蕊要用正常二倍體西瓜的花粉授粉，以刺激其子房發(fā)育成果實(shí)。由于胚珠不能發(fā)育為種子，而果實(shí)則正常發(fā)育，所以這種西瓜無(wú)子?！驹斀狻緼、經(jīng)①過(guò)程處理后，個(gè)體中并非所有細(xì)胞都含有四個(gè)染色體組，如根部細(xì)胞依然為兩個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；B、②過(guò)程中染色體正常聯(lián)會(huì)，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程③由于三倍體減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子，所以沒(méi)有完成正常的受精作用，不能形成種子，C錯(cuò)誤；D、利用一定濃度的秋水仙素誘導(dǎo)及植物雜交技術(shù)都可以使染色體數(shù)目加倍，獲得多倍體新個(gè)體，D正確。故選D。6、A【解析】題干中給予“細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果”，根據(jù)題干可知，找出分化的細(xì)胞中特殊成分的基因即可，四個(gè)選項(xiàng)中BCD是所有活細(xì)胞中都具體的基因，而A中血紅蛋白基因是分化后的紅細(xì)胞才表達(dá)的基因。二、綜合題：本大題共4小題7、氨基酸細(xì)胞壁逆轉(zhuǎn)錄脫氧核苷酸植物組織培養(yǎng)靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PGC【解析】

細(xì)胞原有基因（靶基因），轉(zhuǎn)錄形成靶信使RNA，以該信使RNA為模板人工合成反義基因，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA，反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG?！驹斀狻浚?）PG蛋白的基本單位是氨基酸；果膠是植物細(xì)胞壁的組成成分之一，故PG能降解果膠使番茄果實(shí)細(xì)胞的細(xì)胞壁受損，從而促進(jìn)果實(shí)成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以4種脫氧核糖核苷酸為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進(jìn)而合成雙鏈；RNA與DNA一條鏈互補(bǔ)，故通過(guò)mRNA推測(cè)出該反義基因?qū)?yīng)的堿基序列是。（3）離體番茄體細(xì)胞含有本物種的全部遺傳信息，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得完整植株。（4）反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止mRNA翻譯形成PG蛋白，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的，這最能體現(xiàn)RNA是基因表達(dá)的媒介功能，故選C。【點(diǎn)睛】本題考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的判斷能力，難度不大，關(guān)鍵是提取題干信息。8、變異是不定向的，某些害蟲(chóng)具有抗藥性變異可遺傳的抗藥性變異使害蟲(chóng)種群中抗藥性個(gè)體數(shù)量增多選擇定向會(huì)使害蟲(chóng)種群的抗藥性增強(qiáng)（保留耐藥性個(gè)體）改用了其他種類的農(nóng)藥減少農(nóng)藥使用量，降低成本、減少污染、不會(huì)使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性、不傷害有益生物利于保護(hù)生態(tài)平衡【解析】

害蟲(chóng)的種群中存在不定向的變異，某些害蟲(chóng)具有抗藥性變異，但多數(shù)害蟲(chóng)不具有抗藥性變異。從A點(diǎn)到B點(diǎn)，在施用農(nóng)藥的初期，農(nóng)藥的使用，對(duì)害蟲(chóng)種群中存在的不定向的變異起到了定向的選擇作用，淘汰了種群中本來(lái)就存在的大多數(shù)不具有抗藥性的個(gè)體，導(dǎo)致害蟲(chóng)種群密度急劇下降。同時(shí)也將具有抗藥性個(gè)體選擇出來(lái)，這些個(gè)體通過(guò)繁殖，將抗藥性變異遺傳給子代，使得害蟲(chóng)種群中具有抗藥性的個(gè)體數(shù)目逐漸增多，導(dǎo)致從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升。從D點(diǎn)到E點(diǎn)，害蟲(chóng)種群的數(shù)量在較低水平上保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于放養(yǎng)青蛙進(jìn)行生物防治的結(jié)果?！驹斀狻?1)由于變異是不定向的，某些害蟲(chóng)具有抗藥性變異，所以在施用農(nóng)藥的初期，大多數(shù)不具有抗藥性變異的害蟲(chóng)被淘汰，導(dǎo)致害蟲(chóng)種群密度急劇下降，但少數(shù)具有抗藥性變異的害蟲(chóng)得以生存。(2)從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是：農(nóng)藥的使用，將害蟲(chóng)種群中具有可遺傳的抗藥性變異的個(gè)體選擇出來(lái)，這些個(gè)體通過(guò)繁殖，將抗藥性變異遺傳給子代，即可遺傳的抗藥性變異使害蟲(chóng)種群中抗藥性個(gè)體數(shù)量增多。在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)起選擇作用，這種作用是定向的。(3)用農(nóng)藥防治害蟲(chóng)，會(huì)使害蟲(chóng)種群的抗藥性增強(qiáng)（保留耐藥性個(gè)體），從而不能有效地控制害蟲(chóng)數(shù)量。(4)如果A到D仍為農(nóng)藥防治期，而且使用的是同一種農(nóng)藥，由于C點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)種群已經(jīng)對(duì)該農(nóng)藥產(chǎn)生了一定的抗藥性，使該農(nóng)藥的效果變差，所以不會(huì)出現(xiàn)從C點(diǎn)到D點(diǎn)的種群密度急劇下降的現(xiàn)象?？梢?jiàn)，在C點(diǎn)，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)最可能是改用了其他種類的農(nóng)藥。(5)利用天敵對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治，其優(yōu)點(diǎn)是：減少農(nóng)藥使用量，降低成本、減少污染；不會(huì)使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性、不傷害有益生物；利于保護(hù)生態(tài)平衡。【點(diǎn)睛】本題以曲線圖為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)及生物防治等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。解答此題一定要抓住“橫縱坐標(biāo)的含義、曲線的變化趨勢(shì)以及曲線的起點(diǎn)、拐點(diǎn)、落點(diǎn)”這一解題的切入點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合題意對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行作答。9、常隱AaaaAA或Aa0【解析】

本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算，要求考生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形，推斷出圖中的遺傳病屬于常染色體隱性遺傳，進(jìn)而利用分離定律推理并進(jìn)行計(jì)算，此題難度不大。（1）分析系譜圖可知，Ⅰ1和Ⅰ2正常但其女兒Ⅱ4是患者，說(shuō)明該病屬于常染色體隱性遺傳病。（2）根據(jù)上述分析可知，Ⅱ4的基因型為aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa。（3）由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa，而且Ⅱ5為正常個(gè)體，因此Ⅱ5基因型及比例為AA：Aa=1:2，若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）（基因型為AA）婚配，其子女患?。ɑ蛐蜑閍a）的概率為0。10、ABD②③⑥受精作用①②aB遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達(dá))8【解析】【試題分析】本題結(jié)合圖解考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，需要考生能將所學(xué)知識(shí)構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并靈活運(yùn)用?？忌上葟念}圖中獲取有效信息，然后再根據(jù)題意梳理所學(xué)知識(shí)，對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。圖甲中，A相當(dāng)于體細(xì)胞、B處于有絲分裂后期、C表示該動(dòng)物的卵細(xì)胞或極體、D處于減數(shù)第一次分裂中期、E處于減數(shù)第二次分裂前期、F處于減數(shù)第二次分裂后期。圖乙中，A表示減數(shù)分裂、B表示受精作用、C表示有絲分裂；①表示減數(shù)第一次分裂、②表示減數(shù)第二次分裂前期和中期、③表示減數(shù)第二次分裂后期、④表示生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）、⑤表示有絲分裂前期和中期、⑥表示有絲分裂后期、⑦表示有絲分裂末期（或體細(xì)胞）。圖丙中，①表示減數(shù)第一次分裂、②③表示減數(shù)第二次分裂。圖丁處于減數(shù)第二次分裂后期。（1）同源染色體是指大小、形狀一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體，觀察圖中染色體的形狀，可以推知含有同源染色體的細(xì)胞有ABD。（2）圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為減數(shù)第二次分裂前期，乙圖中A為減數(shù)分裂，其中①為減數(shù)第一次分裂，②為減數(shù)第二次分裂的前期和中期，③為減數(shù)第二次分裂后期，故E細(xì)胞屬于圖乙中的②階段。（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)目的加倍都與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)，由此可推知在細(xì)胞分裂過(guò)程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的③(減數(shù)第二次分裂后期)、⑥(有絲分裂后期)階段。（4）圖乙中B表示受精作用，所以④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因