班級的工作計劃（6篇）

第第頁班級的工作計劃（優(yōu)秀6篇）時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，打開新的旅程，此時現(xiàn)在我們需要開始訂立一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我辛苦為伙伴們帶來的6篇《班級的工作計劃》，希望伙伴們參閱后能夠文思泉涌。班級工作計劃篇一本學(xué)期是七班級下學(xué)期，在認(rèn)真研討體育與健康課本和結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上，訂立出切實可行的教學(xué)計劃。一、學(xué)生近況分析所任教的七班級學(xué)生年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于安靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培養(yǎng)女生樂觀參加體育磨練的習(xí)慣。二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。三、目的任務(wù)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不絕鞏固和提高。2、進(jìn)一步加強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。3、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施與教改思路1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2：中學(xué)生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)競賽，以加強(qiáng)學(xué)生磨練身體的效果。3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以加強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到磨練的樂趣。五、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課次一體育與健康基礎(chǔ)知識1二復(fù)習(xí)廣播操：舞動青春1三跑的特地練習(xí)1四短跑教學(xué)1五籃球：運(yùn)球1六籃球傳接球1七耐久跑1八考核：50米1九足球：運(yùn)球1十立定跳遠(yuǎn)1十二韻律操1十三投擲實心球1十四耐久跑1十五排球：正面雙手墊球1十六負(fù)重搬運(yùn)1十七測評：立定跳遠(yuǎn)1十八體育健康基礎(chǔ)知識班級計劃書篇二一、活動前言“斗地主”作為現(xiàn)中國老少皆宜的游戲，它不但能夠提高同學(xué)們的思維本領(lǐng)，豐富我們的高校生活，還能進(jìn)一步營造一種互助互愛，樂觀愉悅的氛圍。它對我班文化的深化，“求真務(wù)實”精神的傳承尤為緊要。二、活動目的為了樂觀響應(yīng)學(xué)校開展的“寢室文化溝通節(jié)”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)給水排水2班班級的團(tuán)結(jié)性與課外活動的多樣性。我班將舉辦一次“斗地主”大賽。通過“斗地主”大賽，提高給水排水2班班級人員團(tuán)結(jié)性與課外活動多樣性，構(gòu)建和諧、優(yōu)秀、文明班級。三、活動對象：__屆給水排水2班全體學(xué)生四、活動時間：__年12月五、策劃主辦單位：__屆給水排水2班六、活動內(nèi)容1.競賽采取晉級原則，初賽33進(jìn)12,復(fù)賽12進(jìn)3,決賽由3位選手決出競賽的冠軍、亞軍與季軍。2.初賽每人手中有積分30分（為避開賽后有零分情況顯現(xiàn)）,同學(xué)們在初賽進(jìn)行角逐，5局過后，積分為前12名者晉級。若積分在12名有積分相同者，則由積分相同者再進(jìn)行5局競賽，選出一名晉級。3.復(fù)賽每人的初賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過后，積分為前3名者晉級。若積分在第三名有積分相同者，則按初賽積分高者晉級。4.決賽每人的復(fù)賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過后，按積分多少決出本次競賽的冠、亞及季軍。若有積分相同者，則按復(fù)賽積分高者排前。5.本次競賽按電腦上玩“斗地主”的游戲規(guī)定。每人先拼點抓牌，點大者先抓牌（“a”最大，“2”最小）。最終桌上留有三張牌。屢次人分別叫分，先抓牌者有先叫分權(quán)。叫分者可依次按“3分”、“2分”、“1分”、“不叫”等叫分。叫分次序為逆時針方向叫分，若本局中前兩人不叫分，則最終叫分者為地主，但最終叫分者可以從“3分”、“2分”、“1分”中選擇叫分。叫分者若勝出，則得到所叫分?jǐn)?shù)的兩倍分?jǐn)?shù)，而不叫分者則扣除叫分者叫出的分?jǐn)?shù)。若競賽中有人抓到“炸彈”且打出，則可加積分“2分”，并計抓一次“炸彈”（競賽全過程中抓到“炸彈”且打出，次數(shù)最多者，可獲“炸彈王”稱呼）。七、獎項設(shè)置。一等獎：1名，嘉獎相應(yīng)獎品并班級加分5分二等獎：1名，嘉獎相應(yīng)獎品并班級加分3分三等獎：1名，嘉獎相應(yīng)獎品并班級加分2分“炸彈王”：1名，嘉獎相應(yīng)獎品并班級加分2分最新班級學(xué)習(xí)計劃篇三一年之計在于春，新的一年作為一家之長，我要按以下布置，幫忙和教導(dǎo)本身的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。一、早晨：6:40起床（如遇要背書的情況提前半小時起床6:10起床）二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識字”，每天3個新字，學(xué)完后要抄錄一排并組詞。2、完成老師布置的家庭作業(yè)；假如沒有作業(yè)可完成以下任務(wù)3、聽寫生字：老師布置的抄錄、書上的我會寫、悟空識字里學(xué)過的字，對聽寫錯誤的生字要抄錄一排，加深印象。4、背書復(fù)習(xí)：背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí)；5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語文，三、四日做數(shù)學(xué)，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。6、有時間可看動畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。四、晚上：放學(xué)回家1、一回家學(xué)“悟空識字”復(fù)習(xí)鞏固，并聽寫。2、完成老師布置的家庭作業(yè)。3、睡前閱讀《十分鐘猜謎語》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等五、休息日布置（1）早上8:30分起床1、教學(xué)《學(xué)生規(guī)》：要求懂每句的意思，會背誦?！秾W(xué)生規(guī)》全文實在列述學(xué)生在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。2、觀看《孔子》，二集。3、自由活動（二）中午11:30——1:301、學(xué)“悟空識字”3個新字，學(xué)完后要抄錄一排并組詞。2、復(fù)習(xí)背誦的《學(xué)生規(guī)》3、自由活動（三）下午：2:00——4:301、做家庭作業(yè)2、自由活動（四）、晚上6:00——8:301、再次復(fù)習(xí)背誦《學(xué)生規(guī)》2、學(xué)習(xí)“悟空識字”復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)完后聽寫3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》4、本身洗臉、洗腳上床睡覺。班級計劃篇四剛剛送走一批活潑可愛的兒童，又迎來了一批可愛的小寶寶，新的學(xué)期開始了。看著孩子們一張張生氣勃勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充分了新的希望。本學(xué)期，我們將連續(xù)遵從幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析:本學(xué)期我班是新組建的一個班，有男生21人，女生5人，共計26人。都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的新生，通過察看與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有肯定的興趣，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲；幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強(qiáng)。通過與家長的溝通與溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子歡樂、幸福、發(fā)展”，嚴(yán)格按《學(xué)前教育課程》進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮我班的優(yōu)勢，側(cè)重“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”本領(lǐng)的引導(dǎo)與培養(yǎng)。二、教育教學(xué)工作:1、重點工作:1）、連續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行試驗探究的工作。2）、為幼兒入學(xué)校做好幼兒從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，經(jīng)過角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關(guān)緊要的轉(zhuǎn)變期。如何使幼兒漸漸適應(yīng)和調(diào)整呢？運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)定意識和自控本領(lǐng)。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，加強(qiáng)任務(wù)意識、責(zé)任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準(zhǔn)備，度過這一特殊階段。3）、秋游活動:通過秋游活動讓幼兒了解大自然，了解植物的生長環(huán)境，實在認(rèn)得山芋、梨子的生長環(huán)境，知道山芋、梨子長在植物什么地方。2、基本工作:本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。實在從以下兩個方面入手:1）促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活本領(lǐng)，完成力所能及的任務(wù)。2）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識自身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3）發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官察看事物的本領(lǐng)；培養(yǎng)幼兒的有心注意；發(fā)展幼兒的思維和語言本領(lǐng)。4）培養(yǎng)幼兒動手操作的本領(lǐng)。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用料子改裝或制作簡單玩具，會作一些科學(xué)小試驗。5）培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商討來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的本領(lǐng)。三、衛(wèi)生保健工作:1、近期是肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長緊密搭配，認(rèn)真察看，大力宣傳，盡力避開疾病隱患。2、重視幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的本領(lǐng)，確保幼兒的安全。3、針對幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)本身整理書包、整理本身的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的察看記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變動。4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避開引起孩子初次換齒的緊張感。6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。四、家長工作:本學(xué)期，由于是新建班，我班老師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟識，了解孩子的近況，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施，得回到家中長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長供應(yīng)方便、詳細(xì)的服務(wù)。1、在為幼兒供應(yīng)“讀寫算”的料子和活動進(jìn)行中，邀請家長共同參加，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。2、樂觀發(fā)揮家長委員的作用，加強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透亮度。3、連續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延長家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由老師、家長委員組織進(jìn)行；每學(xué)期加添一次全班性的家庭游玩活動，并認(rèn)真記錄活動過程、呈現(xiàn)。4、進(jìn)一步完滿班級老師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，加添訪問的人數(shù)。5、挖掘家長的潛能，各取所長，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。6、做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的引導(dǎo)工作，與家長建立伙伴的融洽關(guān)系。7、組織家上進(jìn)行有關(guān)“要上