一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人(四篇)

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人(四篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了探討閱歷，發(fā)覺(jué)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避開(kāi)失誤?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜愛(ài)!

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

一年級(jí)的學(xué)生由于剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)于學(xué)校的一切事物都感到特殊的新穎 ，同時(shí)，美術(shù)課也給他們帶來(lái)了新的發(fā)覺(jué)，原來(lái)只是在紙上隨意的涂鴉?？傻搅藢W(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)原來(lái)畫(huà)筆可以畫(huà)出許多美麗的事物來(lái)，學(xué)生也就特殊的喜愛(ài)上美術(shù)課了。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是相對(duì)主要的課程，而美術(shù)課可以適度地放松心情。同時(shí)，這個(gè)年齡階段的孩子識(shí)字少，本能上喜愛(ài)用畫(huà)畫(huà)的方式去表現(xiàn)自己的想法，以愛(ài)為基礎(chǔ)，拉近師生距離。所以，孩子們很憧憬美術(shù)課，校內(nèi)里一遇見(jiàn)我，就拉著我的手問(wèn)今日有沒(méi)有美術(shù)課。每當(dāng)我走到教室門(mén)口，孩子們便會(huì)興奮地歡呼“耶”!在孩子們那活潑又充溢稚氣的話語(yǔ)中我能感受到前所未有的華蜜和歡樂(lè)!他們的反應(yīng)讓我了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能體驗(yàn)歡樂(lè)。

那么怎么樣讓學(xué)生始終保持著這份學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。關(guān)注時(shí)間、地域以及特性差異。由于班級(jí)不同，學(xué)生性格各異，同樣的教學(xué)手段所顯現(xiàn)出來(lái)的效果也是大不相同的。這時(shí)，在課堂紀(jì)律的組織還有提問(wèn)方式等方面應(yīng)當(dāng)因人而異，在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是學(xué)生們感愛(ài)好的教學(xué)內(nèi)容。除了課本內(nèi)容，教他們畫(huà)自己喜愛(ài)畫(huà)的動(dòng)物，植物等，而且涂上五彩繽紛的色調(diào)，在一次美術(shù)課上，教一年學(xué)生畫(huà)小鳥(niǎo)。學(xué)生描述小鳥(niǎo)的形體特征。老師訂正后，學(xué)生起先繪畫(huà)，但是畫(huà)出來(lái)的小鳥(niǎo)奇形怪狀，使人啼笑皆非。

這種后果老師能給畫(huà)的不像的學(xué)生指責(zé)么?回答是不能，因?yàn)槟愫鲆暳藘和陌l(fā)展特點(diǎn)，因?yàn)閮和€沒(méi)有發(fā)育成熟，腕關(guān)節(jié)還駕馭不了度，因此不簡(jiǎn)單畫(huà)像，這時(shí)老師應(yīng)細(xì)心耐性的指導(dǎo)他們，可以在黑板上畫(huà)出范圖，再逐個(gè)指導(dǎo)。孩子們不太發(fā)達(dá)的小肌肉群畫(huà)出的畫(huà)充溢了童趣，課上，我激勵(lì)他們大膽去畫(huà)，對(duì)一些簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行訂正、激勵(lì);而對(duì)一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把好的作品讓大家觀賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培育學(xué)生的鑒賞實(shí)力。

其次培育學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不行少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng)作畫(huà)面就會(huì)顯得呆板，有的孩子眼界相對(duì)狹窄，所以，想象力不高，但還有一些孩子天資聰慧，擅長(zhǎng)視察生活，用自己的方式去表現(xiàn)心中的想法。

再次就是激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲。愛(ài)好是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一。老師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。我常常用觸控一

體機(jī)播放圖像，從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)