幼兒園科學教案說課稿《空氣在哪里》

?幼兒園科學教案說課稿《空氣在哪里》一、教學目標：1.讓幼兒感知空氣的存在，了解空氣的特性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及動手操作能力。3.激發(fā)幼兒對科學的興趣，培養(yǎng)積極探索精神。二、教學內容：1.空氣的存在2.空氣的特性3.空氣的用途三、教學重點與難點：1.重點：讓幼兒感知空氣的存在，了解空氣的特性。2.難點：讓幼兒通過實驗現象，理解空氣的不可見性。四、教學準備：1.物質準備：氣球、塑料袋、水杯、吸管等。2.環(huán)境準備：安靜、舒適的活動室。五、教學過程：1.導入：（1）教師通過提問方式，引導幼兒思考空氣的存在：“你們知道空氣嗎？空氣在哪里呢？”2.空氣的特性：（1）教師演示實驗：吹氣球，提問幼兒氣球的飽滿程度是由什么決定的？（3）教師繼續(xù)演示實驗：用塑料袋收集空氣，提問幼兒塑料袋內的空氣是否與外面一樣？3.空氣的用途：（1）教師提問：空氣有什么用處呢？4.動手操作：（1）教師分發(fā)實驗材料，指導幼兒用吸管吹氣，觀察塑料袋、水杯等的變化。（2）幼兒動手操作，教師巡回指導。（2）教師鼓勵幼兒課后觀察空氣在生活中的其他表現，如風、呼吸等。六、教學評價：1.觀察幼兒在課堂中的參與程度，了解他們對空氣的認識。2.課后與家長溝通，了解幼兒在家庭中觀察空氣的表現。3.通過課后問卷調查，了解幼兒對空氣的認識程度。七、教學反思：在教學過程中，是否充分調動了幼兒的積極性？教學內容是否適合幼兒的認知水平？教學方法是否有效？如何改進？八、教學拓展：1.組織幼兒進行空氣主題的繪畫活動。2.開展空氣知識問答游戲。3.邀請家長參與空氣主題的科學活動。九、教學時間：40分鐘十、教學年級：大班六、教學步驟：1.導入：通過日常生活中的現象，如呼吸、吹氣球等，引導幼兒思考空氣的存在和作用。2.空氣的特性：講解空氣的不可見性、無色無味、充滿整個空間等特點。3.實驗演示：用塑料袋、氣球、吸管等道具，直觀地展示空氣的特性。4.空氣的用途：講解空氣對人類、動植物生存的重要性，以及空氣在自然界中的作用。5.互動環(huán)節(jié)：邀請幼兒發(fā)表自己對空氣的認識，共同探討空氣的奧秘。七、教學方法：1.講授法：講解空氣的特性、用途等基本知識。2.演示法：通過實驗演示，讓幼兒直觀地了解空氣的特性。3.互動法：鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。4.觀察法：課后觀察空氣在生活中的其他表現，培養(yǎng)幼兒的觀察力。八、教學注意事項：1.確保實驗道具安全無毒，避免幼兒誤食或誤用。2.在互動環(huán)節(jié)，注意引導幼兒用簡潔的語言表達自己的觀點。3.針對不同性格的幼兒，給予適當的關注和引導，確保每位幼兒都能積極參與。九、教學評價方式：1.課堂參與度：觀察幼兒在課堂中的發(fā)言、互動等情況，評價他們的參與程度。2.課后作業(yè)：布置觀察空氣在生活中的作業(yè)，評價幼兒的觀察力和思考能力。3.家長反饋：與家長溝通，了解幼兒在家庭中對空氣的認識和表現。十、教學資源：1.塑料袋、氣球、吸管等實驗道具。2.空氣主題的圖片、視頻等教學素材。3.課后作業(yè)指導手冊，用于引導幼兒觀察空氣在生活中的表現。重點和難點解析一、重點環(huán)節(jié)：空氣的特性在講解空氣的特性時，幼兒可能會對空氣的不可見性、無色無味等特性產生疑惑。需要通過實驗演示和生活實例，讓幼兒直觀地感受空氣的存在和特性。補充和說明：可以通過吹氣球、用塑料袋收集空氣等實驗，讓幼兒親手操作，感受空氣的力量和特性。引導幼兒觀察日常生活中的現象，如呼吸、吹蠟燭等，讓他們認識到空氣的無處不在。二、重點環(huán)節(jié)：空氣的用途在講解空氣的用途時，幼兒可能會對空氣對人類、動植物生存的重要性產生疑問。需要通過講解和實例，讓幼兒了解空氣的寶貴和必要性。補充和說明：可以通過講解氧氣對人類呼吸的作用、二氧化碳對植物光合作用的必要性等，讓幼兒了解空氣對生物生存的重要性。引導幼兒觀察自然界的現象，如風、云、雨等，讓他們認識到空氣在自然界中的作用。三、重點環(huán)節(jié)：互動環(huán)節(jié)在互動環(huán)節(jié)，幼兒可能會對空氣的奧秘產生好奇心，希望發(fā)表自己的觀點和疑問。需要提供一個寬松、自由的氛圍，讓幼兒充分表達自己的思考和感受。補充和說明：可以設置一個話題，如“空氣對我們生活的影響”，讓幼兒發(fā)表自己的觀點。鼓勵幼兒提出疑問，教師和同學共同解答。這樣既能培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，又能激發(fā)他們對科學的興趣。本節(jié)課通過講解空氣的特性、用途，以及互動環(huán)節(jié)，讓幼兒對空氣有了更深入的認識。通過實驗演示和生活實例，幼兒直觀地感受到了空氣的力量和存在。通過講解和實例，幼兒了解到了空氣對人類、動植物