2024屆北京市豐臺區(qū)高三下學期二模歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE12024屆北京市豐臺區(qū)高三下學期二模歷史試題一、選擇題1.中國古代重視禮治。《周禮》把禮分為五大類：“吉禮”是有關祭祀之禮，“兇禮”是有關喪葬哀悼之禮，“軍禮”是與軍事行動有關禮儀，“賓禮”是四夷諸侯朝覲君王的禮儀，“嘉禮”是飲宴婚冠、節(jié)慶活動等方面的禮儀。此“五禮”（）A.規(guī)范人們的行為并維護社會的穩(wěn)定 B.主要針對王室日常生活而制定C.體現(xiàn)中華民族革故鼎新的優(yōu)秀傳統(tǒng) D.使得儒家思想的主流地位確立〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代（中國）。據(jù)題意可知，周代在禮儀方面進行了全面而細致的規(guī)定，而且大多與王室的日?；顒佑嘘P，可以說明主要是針對王室的日常活動而制定，B項正確；這些禮儀并不全是針對人們的日常行為，所以并不能體現(xiàn)規(guī)范人們的行為來維護社會穩(wěn)定，排除A項；材料主要體現(xiàn)周禮的相關內容，無法體現(xiàn)“革故”，排除C項；儒家思想正統(tǒng)地位的確立是在漢朝，排除D項。故選B項。2.下圖為中國古代某一時期的形勢圖，對圖中信息解讀正確的有（）①中央對地方實行嚴密控制②統(tǒng)一多民族封建國家形成③諸侯國之間存著對抗與碰撞④北方民族對中原諸侯國構成威脅A.①② B.②④ C.①③ D.③④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：戰(zhàn)國時期。依據(jù)材料概括可知：圖示展示的是齊楚燕趙魏秦的戰(zhàn)國七雄時期，該時期，諸侯國為實現(xiàn)統(tǒng)一，存在著對抗和碰撞，同時北方民族對中原諸侯國構成威脅，不斷侵擾邊界地區(qū)，③④正確；①錯在，此時東周政權及其衰落，實力以不如諸侯國，不能對地方實行嚴密控制；②錯在此時尚未形成統(tǒng)一國家，仍是諸侯爭霸時期，排除A、B、C項。故選D項。3.下圖為從吐魯番墓地中出土的前秦建元二十年(384年)的戶籍文書，它是目前發(fā)現(xiàn)最早的紙質戶籍文書。文書正面詳細記載了高昌郡高寧縣都鄉(xiāng)安邑里五戶家庭的基本情況其中財產(chǎn)情況主要登記了占有土地的多寡、肥瘠等，文書背面書寫有《論語》的片段。該戶籍文書的發(fā)現(xiàn)說明，魏晉時期（）①戶籍記錄紙質化得到普及②地方行政制度向邊疆擴展③中原文化對邊疆地區(qū)產(chǎn)生影響④土地成為繳納賦稅的主要依據(jù)A.①② B.③④ C.②③ D.①④〖答案〗B〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：魏晉時期（中國）。依據(jù)材料概況可知：圖片展示的是前秦的戶籍文書，該文書詳細登記了占有土地的多寡、肥脊，說明土地成為繳納賦稅的主要依據(jù)，記錄較為詳細，同時文書背面寫有《論語》片段，說明中原文化對邊疆地區(qū)產(chǎn)生影響，③④正確，故選B項；①錯在，以戶籍記錄，不能得出紙質化得到普及，以偏概全，排除A、D項；②錯在，材料未涉及中央政府在該地設置行政機構，不能得出地方行政制度向邊疆擴展，排除A、C項。故選B項。4.秦漢以來，監(jiān)察官分臺諫兩種，臺指御史臺，主要負責監(jiān)察政府百官；諫指諫官，負責諫諍皇帝的過失，屬于宰相屬官，二者職責分明。宋朝以后，臺官、諫官都須由皇帝親擢，且臺官擁有了諫官的議事權，諫官諍議的對象轉變?yōu)榘俟?。這反映出宋朝（）A.監(jiān)察機構的職責混亂不清 B.宰相權重的局面開始改變C.官僚體制發(fā)生了根本變化 D.君主權力得到進一步加強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“宋朝以后，臺官、諫官都須由皇帝親擢，且臺官擁有了諫官的議事權，諫官諍議的對象轉變?yōu)榘俟佟笨芍?，宋朝以后，御史和諫官由職責分立到統(tǒng)一，體現(xiàn)了宋朝通過臺諫合一以強化皇權，以此來加強對文武百官的控制，D項正確；材料反映出宋朝君主權力得到進一步加強，“監(jiān)察機構的職責混亂不清”不符合材料，排除A項；“宰相權重的局面開始改變”在宋朝之前就已出現(xiàn)，排除B項；材料反映出宋朝君主權力得到進一步加強，官僚體制沒有發(fā)生根本變化，排除C項。故選D項。5.以下是關于明代督撫制度的材料，據(jù)此可知，明代督撫（）1421年，明成祖“遣尚書蹇義等二十六人巡行天下安撫軍民”,巡撫之名由此而來?！熬蚴乱驎r而設，旋設旋撤”1430年，擢于謙等人為侍郎，巡撫山東、湖廣等處，各省專設巡撫自此始1436年初，靖遠伯王驥以兵部尚書督師征麓川，始以總督軍務入銜，帶有都御史之職1468年。兩廣盜賊多起，韓雍雨度被任命為總督，“開府梧州，遂為定制”,掌管一省或數(shù)省軍政大權①從監(jiān)察官轉變?yōu)榈胤叫姓佗谟膳R時任命改為常駐久任③對地方的管理職權日益增大④主要職責是鎮(zhèn)壓地方叛亂A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：明（中國）。依據(jù)材料概括可知：最初巡撫設置是為代皇帝安撫軍民的臨時機構逐漸發(fā)展為常設機構，總督最開始是管理軍務和監(jiān)察的機構隨后轉為常設機構并掌一省或數(shù)省軍政大權，從而可以看出職能從監(jiān)察官轉變?yōu)榈胤叫姓伲瑱C構從臨時變?yōu)槌ｑv，管理權限日益增大，①②③正確；④錯在出鎮(zhèn)壓叛亂外，還掌地方軍政大權，排除B、C、D項。故選A項。6.1863年，曾國藩派容閎赴美采購工作母機，而后用于生產(chǎn)槍炮、機車、農(nóng)機等；1872年，僑商陳啟沅攜資歸國，引進國外機器繅絲新理念，創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠；1879年，左宗棠從德國購買全套設備，興建蘭州機器織呢局；1897年，漢冶萍公司聘請德國技師擔任總工程師，用西法采煤。上述做法（）①對西方技術的引進方式多樣②有利于中國近代工業(yè)的獨立發(fā)展③突破了中體西用思想的束縛④推動了中國近代機器制造業(yè)發(fā)展A.①② B.③④ C.②③ D.①④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：1863年后的中國。依據(jù)材料概括可知：從西方技術的引進來看，包括政府采購后自主生產(chǎn)、僑民引進、系統(tǒng)引進整套設備及聘請外國技術人員等多種方式，表明對西方技術的引進方式多樣；技術引進之后，成立各種機器生產(chǎn)企業(yè)，有利于推動中國近代機器制造業(yè)的發(fā)展，①④正確；②錯在，中國技術的主要從國外引進，而非自主研發(fā)，不利于近代工業(yè)的獨立發(fā)展；③錯在著重引進西方的技術，仍是中體西用思想的影響，排除A、B、C項。故選D項。7.1901年，變法上逾剛剛頒布，兩廣總督就奏請廢八股，改試策論。此后，袁世凱等一批封疆重臣多次提出“變通科舉”,結果都未得到政府響應。1905年，袁世凱、張之洞等人借日俄戰(zhàn)爭給清政府帶來的危機，再次聯(lián)名奏請“立?？婆e”。并提出“科舉妨誤人才……故欲補救時艱……必自先?？婆e始。”清政府最終宣布廢除科舉制度。這表明，廢除科舉（）A.是朝野上下的普遍共識 B.是清政府迫于形勢的舉措C.起因于日俄戰(zhàn)爭的爆發(fā) D.挽救了清政府的統(tǒng)治危機〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干設問詞可知本題是本質題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1901年后的中國。依據(jù)材料概況可知：科舉制度的廢除是由地方督撫大臣所倡導的，但最初未得到清政府的的贊成，日俄戰(zhàn)爭后，在清政府統(tǒng)治危機嚴重的情況下，張之洞等人再次請求廢除科舉，可見科舉制度的廢除是清政府迫于形勢的舉措，B項正確；材料反映的是清政府并非主動廢除科舉制度的，也沒有涉及民眾的態(tài)度，不能得出是朝野上下的普遍共識，排除A項；在日俄之前，就有官員提出要廢除科舉制度，排除C項；廢除科舉制度被沒有挽救清政府的統(tǒng)治危機，排除D項。故選B項。8.1918年，李大釗在《東西文明根本之異點》一文中指出：“東西文明互有短長……兩種文明，必須時時調和，時時融會……東洋文明既衰頹于靜止之中，而西洋文明又疲命于物質之下，為救世界之危機，非有第三種文明之崛起不足以度此危崖，俄羅斯之文明誠足以當媒介東西之任?！逼渲鲝垼ǎ俜从吵隼畲筢摰乃枷胝J識隨形勢的變化而不斷發(fā)展②體現(xiàn)出一戰(zhàn)促使部分國人開始對西方文明進行反思③肯定十月革命，有利于馬克思主義在中國傳播④實質上是對新文化運動早期主張的否定與背棄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：1918年的中國。依據(jù)材料概況可知：李大釗認為中西方文明各有短長，需要調和、融匯，而俄羅斯文明是東西文明的媒介，即兼采二者長處融匯之，也就是說明李大釗的思想隨著現(xiàn)實形勢的發(fā)展而不斷發(fā)展，逐漸開始在一戰(zhàn)后對西方文明進行反思，逐漸接受俄國的馬克思主義并促使其在中國的傳播，①②③正確；④錯在，李大釗承認了西方文明的長處，所以不是對新文化運動早期主張的否定與背棄，而是隨形勢變化認識在不斷發(fā)展，排除B、C、D項。故選A項。9.隨著東北、華北等地的解放，解放區(qū)的范圍不斷擴大。1948—1950年，中共中央先后設立六大行政區(qū)，以軍政委員會或人民政府管轄若干省級及以下行政單位，實行黨政軍一體化管理。關于六大行政區(qū)的設立，以下說法正確的是（）①基于解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)局的變化而設立②利于解放軍粉碎國民黨重點進攻③為建國初期的經(jīng)濟恢復創(chuàng)造條件④為新中國政權建設奠定堅實基礎A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：1948-1950年的中國。依據(jù)材料概括可知：六大行政區(qū)的設立是基于東北、華北等地的解放，解放區(qū)范圍不斷擴大的基礎上建立，表明是基于解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)局的變化而設立的；六大行政區(qū)一軍委會或人民政府，實行黨政軍一體化管理，有利于充分利用國家力量恢復建國初期的經(jīng)濟，從而為政權建設奠定堅實的經(jīng)濟、政治、軍事基礎，①③④正確；②錯在，中國粉碎國民黨的重點進攻是在1947年，與材料時間不符，排除A、B、D項。故選C項。10.1986年11月，中共中央、國務院接受王大珩、王淦昌等科學家的建議，批準了《高技術研究發(fā)展計劃綱要》(863計劃),選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料7個高技術領域作為我國高技術研究發(fā)展的重點，1996年增加了海洋技術領域。863計劃的組織實施（）A.取得“兩彈一星”等重大科技成果 B.推動了中國的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級C.促進了“四個現(xiàn)代化”目標的提出 D.培養(yǎng)了李四光等一批優(yōu)秀科研人才〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干設問詞可知本題是影響題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：改革開放新時期（中國）。依據(jù)材料概況可知：863計劃主要發(fā)展的是生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料7個高技術領域，其實施有利于推動中國的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，B項正確；“兩彈一星”等重大科技成果是在20世紀60-70年代取得的，與材料時間不符，排除A項；“四個現(xiàn)代化”目標的提出是在1964年提出的，排除C項；李四光等優(yōu)秀科研人員的研究成果早于863計劃，排除D項。故選B項。11.12世紀，商人、手工業(yè)者和其他城市居民為了更好地處理日常事務，需要具備計算、會計、商業(yè)、法律等方面的知識。在富裕貴族和工商業(yè)者捐款的幫助下，西歐城市中出現(xiàn)了第一批大學，如意大利的波倫法律學校、法國的巴黎大學和英國的牛津大學等，開設科目除神學外還有法律、醫(yī)學、經(jīng)濟、文學和自然科學等。據(jù)此可知，西歐大學的創(chuàng)辦有賴于（）①城市商品經(jīng)濟的發(fā)展 ②理性主義精神的影響③市民文化教育的需求 ④近代民族國家的建立A.①② B.①③ C.②③ D.③④〖答案〗B〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：12世紀的西歐。依據(jù)材料概括可知：12世紀，商人、手工業(yè)者和其他城市居民為了更好地處理日常事務，需要專業(yè)性人才，故而在富裕貴族和工商業(yè)者的捐款先出現(xiàn)了第一批大學，可知大學的出現(xiàn)是因為商品經(jīng)濟的發(fā)展對專業(yè)人才的需求增多，從科目的開始看包括法律、醫(yī)學、經(jīng)濟、自然科學和神學，表明了市民對文化教育的需求，①③正確；②錯在，理性主義盛行的時期是在18世紀，與材料時間不符；④錯在此時西歐仍受制于羅馬教會，尚未形成獨立的民族國家，排除A、C、D項。故選B項。12.從19世紀80年代開始，日本逐漸形成了近代官吏任用制度。明治政府將高等文武官像分為敕任官和奏任官，敕任官無需考試主要由天皇任命、奏任官必須經(jīng)過高等考試錄用。另外還特別給東京帝國大學的畢業(yè)生免試特權。這表明，日本近代官吏任用制度（）①借鑒了西方文官制度的經(jīng)驗②防止了政黨政治帶來的弊端③促使日本教育布局更為合理④帶有一定的封建專制的色彩A.①② B.③④ C.①④ D.②③〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：19世紀80年代后（日本）。依據(jù)材料概況可知：日本在明治維新之后采用兩種官吏任用方法，一種通過考試錄用，一種由天皇直接任命，由此可以看出其官吏選拔既借鑒了西方文官制度的經(jīng)驗，考試選拔，另一方面無需考試，由天皇直接任命又帶有一定的封建專制色彩，①④正確，選C項；②錯在，防止了政黨政治帶來的弊端，敘述過于絕對，不符合史實，排除A、D項；③錯在，只給東京帝國大學免試特權，會導致日本教育布局不合理的現(xiàn)象，排除B、D項。故選C項。

13.為下圖提煉學習主題，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.美國對世界主導地位的喪失 B.資本主義制度的確立和擴展C.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 D.布雷頓森林體系瓦解的影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是正向題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1929年后的世界。依據(jù)材料概括可知：從經(jīng)濟大危機最后導致用戰(zhàn)爭解決國際經(jīng)濟利益在分配，可知這是1929年經(jīng)濟大危機沒有得到解決后，加劇國際矛盾，從而爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，故而主題是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，C項正確；此時美國尚未建立對世界的主導地位，排除A項；19世紀中后期資本主義制度普遍確立和擴展，與材料時間不符，排除B項；此時布雷頓森林體系尚未建立，排除D項。故選C項。14.以下是不結盟國家政府首腦部分會議及相關決議的內容，從中可以看出，該組織一貫到力于（）1961年第一次會議消除世界經(jīng)濟不平衡狀態(tài)，廢除國際貿易中的不等價交換，穩(wěn)定原料和初級產(chǎn)品價格1964年第二次會議迅速建立一種新的、公正的國際秩序1970年第三次會議加強和統(tǒng)一發(fā)展中國家之間及其與發(fā)達國家之間的國際合作1973年第四次會議通過經(jīng)濟宣言，強調發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的合作1979年第六次會議呼吁展開新的一輪促進發(fā)展和國際經(jīng)濟合作的全球性談判A.謀求成員國的發(fā)展 B.成立區(qū)域經(jīng)濟集團C.壯大社會主義陣營 D.挑戰(zhàn)傳統(tǒng)殖民體系〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1961年至1979年（世界）。根據(jù)材料可知，不結盟國家政府首腦部分會議及相關決議的內容都與成員國發(fā)展有關，從中可以看出，該組織一貫到力于謀求成員國的發(fā)展，A項正確；不結盟運動不屬于區(qū)域經(jīng)濟集團，排除B項；不結盟運動的根本目的是維護自身生存發(fā)展和世界和平，并不會壯大社會主義陣營，排除C項；該組織一貫到力于維護自身生存發(fā)展和世界和平，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)殖民體系不屬于主要目的，排除D項。故選A項。15.有學者指出：“從國際關系的理論和戰(zhàn)后的實踐來看，雅爾塔體系是近代以來最能經(jīng)受實踐考驗的一個國際體系?！边@是由于雅爾塔體系（）①抑制強權政治，維護了世界公平和公正②確立民族自決原則，鼓舞了民族解放運動③提倡和平合作，建立合理的國際新秩序④確定大國一致原則，完善了集體安全體制A.①② B.③④ C.①③ D.②④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：1945年后（世界）。依據(jù)材料概況可知：從國際關系的理論和戰(zhàn)后的實踐來看，雅爾塔體系是近代以來最能經(jīng)受實踐考驗的一個國際體系，學者認為雅爾塔體系維系了戰(zhàn)后秩序與和平，原因在于聯(lián)合國憲章確立了民族自決原則，鼓舞了民族解放運動，促進了殖民體系的瓦解，同時建立了聯(lián)合國，確定大國一致原則，完善了集體安全體制，②④正確，選D項；①錯在，美蘇對戰(zhàn)后勢力范圍的劃分，仍體現(xiàn)了強權政治的影響，排除A、C項；③錯在，國際秩序的構建仍是由發(fā)達國家主導的，排除B項。故選D項。二、非選擇題16.尊老養(yǎng)老——中華民族的傳統(tǒng)美德材料一“大夫以上年九十，不更九十一，簪裊九十二，上造九十三，公士九十四，公卒、士五(伍)九十五以上者，米月一石”“公士、公士妻及□□行年七十以上……有罪當刑者，皆完(不加肉刑)之。”“大夫以上年七十，不更七十一，簪裊七十二，上造七十三，公士七十四，公卒、士五(伍)七十五，皆受仗(鳩杖)?！?注：大夫、不更、簪裊、上造、公士均為爵位名稱，其等級依次變低)——節(jié)選自張家山漢墓出土竹簡材料二(漢武帝時期)“民年九十以上，已有受鬻法(給米粟以為糜粥)”“年八十，復二算(免除其家二人的算賦)。九十，復甲卒(免除其子兵役)”"賜縣三老、孝者，帛人五匹；鄉(xiāng)三老、孝者，帛人三匹；年九十以上、鰥、寡、獨，帛人二匹、絮三斤；年八十以上，米人三石?！薄?jié)選自班固《漢書·武帝紀》（1）辨析以上史料，據(jù)此概括漢代養(yǎng)老制度的特點。（2）依據(jù)材料二并結合所學，分析漢武帝推行養(yǎng)老制度的原因?！即鸢浮剑?）特點：國家根據(jù)不同爵位、不同年齡，向老人發(fā)放糧食，減免刑罰，同時發(fā)放鳩仗做為榮譽。（2）原因：鞏固社會統(tǒng)治的需要；社會經(jīng)濟發(fā)展；儒家思想正統(tǒng)地位的確立。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題，時空是漢朝時期（中國）。特點：根據(jù)材料一“大夫以上年九十，不更九十一，簪裊九十二，上造九十三，公士九十四，公卒、士五(伍)九十五以上者，米月一石”、“有罪當刑者，皆完(不加肉刑)之”、“大夫以上年七十，不更七十一，簪裊七十二，上造七十三，公士七十四，公卒、士五(伍)七十五，皆受仗(鳩杖)”等信息可知，漢代養(yǎng)老制度的特點是國家根據(jù)不同爵位、不同年齡，向老人發(fā)放糧食，減免刑罰，同時發(fā)放鳩仗做為榮譽?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是漢朝時期（中國）。原因：綜合材料內容和所學可知，漢武帝之所以推行養(yǎng)老制度，首先是為了穩(wěn)定人心，鞏固統(tǒng)治；其次是社會經(jīng)濟的發(fā)展提供了經(jīng)濟條件；最后是儒家思想正統(tǒng)地位確立，儒家思想主張仁、孝，從思想上為養(yǎng)老制度的推行提供了條件。17.對農(nóng)民問題的認識。1922年《第二次全國代表大會宣言》指出：“中國三萬萬的農(nóng)民，乃是革命運動中的最大要素。農(nóng)民因為土地缺乏、人口稠密……軍閥的額外征稅和剝削、外國商品的壓迫等原因，以致日趨窮困和痛苦。(如果)大量的貧苦農(nóng)民能和工人握手革命，那就可以保證中國革命的成功。”1945年《關于若干歷史問題的決議》進一步指出：“毛澤東同志代表中國無產(chǎn)階級和中國人民，將馬克思列寧主義的科學理論，創(chuàng)造地應用于中國這樣的以農(nóng)民為主要群眾、以反帝反封建為直接任務的半封建半殖民地的大國?！毙旅裰髦髁x革命時期，始終重視農(nóng)民對中國革命的重要性，動員廣大農(nóng)民投身革命，使其成為新民主主義革命的主要力量、無產(chǎn)階級的天然盟友和主要團結力量。閱讀材料，概括對農(nóng)民問題的認識。任選新民主主義革命時期的兩個實例，闡述圍繞該認識進行的實踐探索。要求：史論結合，論證充分，邏輯清晰?！即鸢浮秸J識：農(nóng)民是中國革命的重要力量；農(nóng)民的革命性較強；農(nóng)民可以和無產(chǎn)階級建立聯(lián)合。闡釋：1927年國民革命失敗后，認識到農(nóng)民是革命的重要力量，開展土地革命。國民革命失敗之后，在八七會議上總結了革命失敗的教訓后，確定了開展土地革命的方針，說明此時已經(jīng)認識到了農(nóng)民是革命的重要力量，注重調動農(nóng)民參加革命的積極性，打擊封建制度，進行土地改革，開展土地革命。1927年國民革命失敗后，農(nóng)民和無產(chǎn)階級建立聯(lián)合，開辟農(nóng)村革命根據(jù)地。1927年，國民革命失敗后，開始獨立領導革命，進行武裝斗爭，在大城市起義相繼失敗后，毛澤東結合中國實際情況，提出了工農(nóng)武裝割據(jù)思想，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，建立了無產(chǎn)階級領導的聯(lián)合農(nóng)民階級的政權，走出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的新的革命道路?！冀馕觥奖绢}是認識類材料題。時空是：1922-1945年的中國。認識：根據(jù)材料“中國三萬萬的農(nóng)民，乃是革命運動中的最大要素”，可得出農(nóng)民是中國革命的重要力量；根據(jù)材料“農(nóng)民因為土地缺乏、人口稠密……軍閥的額外征稅和剝削、外國商品的壓迫等原因，以致日趨窮困和痛苦”，可得出農(nóng)民的革命性較強；根據(jù)材料“(如果)大量的貧苦農(nóng)民能和工人握手革命，那就可以保證中國革命的成功”，可得出農(nóng)民可以和無產(chǎn)階級建立聯(lián)合。闡釋：其次，綜合材料及所學知識，可選取中國如何引導農(nóng)民參加革命和建立工農(nóng)聯(lián)合的事例進行論述，如：1927年國民革命失敗后，認識到農(nóng)民是革命的重要力量，開展土地革命。國民革命失敗之后，在八七會議上總結了革命失敗的教訓后，確定了開展土地革命的方針，說明此時已經(jīng)認識到了農(nóng)民是革命的重要力量，注重調動農(nóng)民參加革命的積極性，打擊封建制度，進行土地改革，開展土地革命。1927年國民革命失敗后，農(nóng)民和無產(chǎn)階級建立聯(lián)合，開辟農(nóng)村革命根據(jù)地。1927年，國民革命失敗后，開始獨立領導革命，進行武裝斗爭，在大城市起義相繼失敗后，毛澤東結合中國實際情況，提出了工農(nóng)武裝割據(jù)思想，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，建立了無產(chǎn)階級領導的聯(lián)合農(nóng)民階級的政權，走出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的新的革命道路。18.歷史發(fā)展觀人類歷史發(fā)展為世界歷史的過程，包括兩個方面：縱向發(fā)展和橫向發(fā)展?？v向發(fā)展是指人類物質生產(chǎn)史上不同生產(chǎn)方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭，是人類歷史由低級向高級社會形態(tài)的更迭發(fā)展。橫向發(fā)展是指歷史由各地區(qū)間的相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到逐步聯(lián)系密切，終于發(fā)展成為整體的世界歷史。縱向發(fā)展和橫向發(fā)展并非各自獨立，它們互為條件，縱向制約著橫向發(fā)展，橫向發(fā)展又對縱向發(fā)展具有反作用?！幾詤怯阝邸R世榮主編《世界史》總序閱讀材料，從人類歷史發(fā)展橫縱向關系的角度，提煉一個觀點，結合16—20世紀初世界歷史進程中的重要史事，對觀點進行論述。要求：觀點正確，橫向、縱向至少各選擇兩個史事，史論結合，論證充分，邏輯清晰?！即鸢浮绞纠簹v史的縱向發(fā)展促進了橫向發(fā)展，歷史的橫向發(fā)展會促進縱向發(fā)展。15、16世紀是歷史發(fā)展為世界歷史的重大轉折時期。資本主義開始出現(xiàn)，新航路開辟后，西方資產(chǎn)階級四處擴張。美洲、撒哈拉以南非洲的東西兩岸、大洋洲都加入到以歐亞大陸為主體的文明世界，各民族、各地區(qū)之間在經(jīng)濟上的聯(lián)系日益密切，閉關自守狀態(tài)越來越徹底地被打破，世界從分散漸漸成為一個初見其全貌的整體世界。約從16世紀起，西方經(jīng)過重商主義階段實現(xiàn)了工業(yè)化，對固守農(nóng)本的其他國家取得了決定性優(yōu)勢。在近代，資本主義工業(yè)世界經(jīng)歷了自由資本主義、壟斷資本主義階段。在工業(yè)化地區(qū)之外，一些地區(qū)淪為殖民地，另一些地區(qū)則推倒或改造建立在農(nóng)本經(jīng)濟基礎上的封建統(tǒng)治，并力圖實現(xiàn)工業(yè)化。亞歐大陸農(nóng)耕世界自萊茵河以東迄日本列島，各國對西歐新興工業(yè)世界的沖擊所做出的不同反應，經(jīng)歷了新舊制度、新舊社會階級、新舊思想意識的批判和斗爭。所以說，歷史的縱向發(fā)展促進了橫向發(fā)展，歷史的橫向發(fā)展會促進縱向發(fā)展。〖解析〗本題是論述題之結論探究題，時空是近代以來的世界。根據(jù)“縱向發(fā)展和橫向發(fā)展并非各自獨立，它們互為條件，縱向制約著橫向發(fā)展，橫向發(fā)展又對縱向發(fā)展具有反作用”并結合所學內容可知，近代以來，歷史的縱向發(fā)展促進了橫向發(fā)展，歷史的橫向發(fā)展會促進縱向發(fā)展。結合新航路開辟、早期殖民擴張、工業(yè)革命、世界逐漸聯(lián)系成為一個整體、世界各國各地區(qū)的政治變化等信息展開闡述。具體來說主要是15、16世紀是歷史發(fā)展為世界歷史的重大轉折時期。資本主義開始出現(xiàn)，新航路開辟后，西方資產(chǎn)階級四處擴張。美洲、撒哈拉以南非洲的東西兩岸、大洋洲都加入到以歐亞大陸為主體的文明世界，各民族、各地區(qū)之間在經(jīng)濟上的聯(lián)系日益密切，閉關自守狀態(tài)越來越徹底地被打破，世界從分散漸漸成為一個初見其全貌的整體世界。約從16世紀起，西方經(jīng)過重商主義階段實現(xiàn)了工業(yè)化，對固守農(nóng)本的其他國家取得了決定性優(yōu)勢。在近代，資本主義工業(yè)世界經(jīng)歷了自由資本主義、壟斷資本主義階段。在工業(yè)化地區(qū)之外，一些地區(qū)淪為殖民地，另一些地區(qū)則推倒或改造建立在農(nóng)本經(jīng)濟基礎上的封建統(tǒng)治，并力圖實現(xiàn)工業(yè)化。亞歐大陸農(nóng)耕世界自萊茵河以東迄日本列島，各國對西歐新興工業(yè)世界的沖擊所做出的不同反應，經(jīng)歷了新舊制度、新舊社會階級、新舊思想意識的批判和斗爭。最后強調結論，歷史的縱向發(fā)展促進了橫向發(fā)展，歷史的橫向發(fā)展會促進縱向發(fā)展。19.東交民巷時期內容①1842年在東江米巷居留的外國人擅自改巷名為“僑民巷”;國人則將“僑”“交”音轉，稱“東交民巷”②1860-1886年英、法、德、美、意、奧、比、荷、日等列強相繼在街區(qū)內建使館。1863年，總稅務司署遷至北京東交民巷附近，英國人赫德任總稅務司③1901年各國紛紛擴展使館，并均附帶建有兵營，設有守衛(wèi)隊和巡捕局，宣稱“中國民人，概不準在界內居住”。此后，英、美等11國在巷內成立聯(lián)合行政機構，開設銀行、郵局、教堂、醫(yī)院等場所④1919年青年學生隊伍到東交民巷游行，抗議受阻，學生群情激憤，沿長安街高呼口號直奔曹汝霖住宅⑤1925年五卅反帝愛國運動爆發(fā)，北京學生游行隊伍進入使館界，高呼“收回租界”等口號⑥1949年中國人民解放軍舉行北平入城式，入城部隊途經(jīng)東交民巷，北平人民慶祝恥辱得雪⑦1950-1959年北京市軍事管制委員會收回外國兵營及征用其地上建筑物。之后，各國使館先后遷往建國門外，東交民巷不再是“國中之國”,作為使館區(qū)的歷史宣告結束⑧20世紀80年代適應城建需要，巷內修整改建，整條街的風貌發(fā)生極大變化⑨2001年國務院公布“東交民巷建筑群”為全國重點文物保護單位，成為愛國主義教育基地（1）提煉展覽主題。（2）如果將展覽設計為三個展塊，寫出每個展塊的分主題并列出選用史實的序號。任選一個展塊，為其撰寫解說詞。（3）為櫥窗展覽撰寫結語?！即鸢浮剑?）列強入侵的加劇與中國人民的抗爭——東交民巷的歷史縮影。（2）展塊1（①②③）：西方列強對中國的侵略——東郊民巷的由來。展塊2（④⑤⑥⑦）：中國人民的抗爭——東郊民巷的反帝愛國運動。展塊3（⑧⑨）：反帝抗爭的勝利——東郊民巷的重生。展塊1：西方列強對中國的侵略——東交民巷的由來。東交民巷是西方侵略的產(chǎn)物。工業(yè)革命后，西方列強加緊了對中國的侵略，通過不平等條約的簽訂，東郊民巷逐漸成為西方國家的勢力范圍，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，該地劃為使館界，東郊民巷正式形成。并在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后加強了對此地的控制，除不許中國人居住外，還在此地建立辦事機構，開設銀行、教堂、醫(yī)院等場所，儼然成為了“國中之國”，是西方對中國殖民的產(chǎn)物。（3）結語：東交民巷是中國歷史的縮影，見證了中國的屈辱和掙扎，晚清時期因為中國的衰落，使館界逐漸成為“國中之國”，在中國人民不斷的奮進中，終于獲得了民族解放，東交民巷也獲得了重生，如今東交民巷的春天花開滿地，溫暖宜人，漫步其中，我們感受的是歷史的厚重和現(xiàn)代的脈搏?！冀馕觥健拘?】本題是特點類材料題。時空是：1842-2001年的中國。根據(jù)材料“從展示的東交民巷的歷史歷程”，可得出主題列強入侵的加劇與中國人民的抗爭——東交民巷的歷史縮影?！拘?】本題是特點類材料題。時空是：1842-2001年的中國。首先，結合材料東交民巷的發(fā)展歷程可以把材料分成列強對中國的侵略、中國人民對列強的反抗、以及勝利之后東郊民巷的發(fā)展三個方面，故可整理為：展塊1（①②③）：西方列強對中國的侵略——東郊民巷的由來。展塊2（④⑤⑥⑦）：中國人民的抗爭——東郊民巷的反帝愛國運動。展塊3（⑧⑨）：反帝抗爭的勝利——東郊民巷的重生。其次，選擇展塊1：西方列強對中國的侵略——東交民巷的由來。在論述時可從西方國家的發(fā)展歷程及對中國侵略導致東交民巷的變化為線索，進行論述，介紹發(fā)展的具體史實，如：東交民巷是西方侵略的產(chǎn)物。工業(yè)革命后，西方列強加緊了對中國的侵略，通過不平等條約的簽訂，東郊民巷逐漸成為西方國家的勢力范圍，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，該地劃為使館界，東郊民巷正式形成。并在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后加強了對此地的控制，除不許中國人居住外，還在此地建立辦事機構，開設銀行、教堂、醫(yī)院等場所，儼然成為了“國中之國”，是西方對中國殖民的產(chǎn)物。【小問3】本題是特點類材料題。時空是：1842-2001年的中國。綜合上述材料，在撰寫結語時，注意聯(lián)系東交民巷的由來和現(xiàn)今的對比展示其是中國人民奮斗、重生的見證，如：結語：東交民巷是中國歷史的縮影，見證了中國的屈辱和掙扎，晚清時期因為中國的衰落，使館界逐漸成為“國中之國”，在中國人民不斷的奮進中，終于獲得了民族解放，東交民巷也獲得了重生，如今東交民巷的春天花開滿地，溫暖宜人，漫步其中，我們感受的是歷史的厚重和現(xiàn)代的脈搏。20.中非交往源遠流長材料一約從11世紀起，中非交往再次走向高潮。東非僧祗城邦國(又稱層檀國，今坦桑尼亞)和馬達加斯加開始與中國交往?！端问贰分杏涊d了層檀國派使者持國書來華，宋神宗授予他“保順郎將”封號。中國船舶經(jīng)由南中國海、紅?？傻诌_埃及亞歷山大里亞港。元世祖忽必烈曾派遣使者前往東非馬達加斯加島考察。元代航海家汪大淵曾到非洲，訪問了東非的摩加迪沙等地，其足跡達到南緯九度。這時期，中國輸往非洲的商品中，瓷器取代絲織品，成為最主要的商品，非洲則主要將香料、象牙等輸往中國?？脊艑W家在北非、東非沿海以及贊比亞(非洲中南部內陸國)等地發(fā)現(xiàn)宋元陶瓷器的遺址。元代地理學家曾編繪非洲地圖，將非洲畫成倒三角形，畫出了非洲北部有撒哈拉沙漠，南部尖端向著大洋?！幾詮埾蟆豆糯袊c非洲交往的四次高潮》材料二非洲國家與中國交往事件(部分)1955年周恩來在出席亞非會議期間會見埃及等非洲多國代表1956年中國與埃及建立外交關系，埃及成為第一個與中國建交的非洲國家1958年中國首次提出“支持非洲各國人民反對殖民主義、爭取民族獨立”的原則1961年中國與加納簽訂經(jīng)貿協(xié)定，派遣農(nóng)技專家去加納進行種植活動，并向遭受水災的索馬里提供救濟款和國產(chǎn)藥品1963年中國派出醫(yī)療隊赴阿爾及利亞1965年與中國建交的非洲國家總計達到19個1971年在26屆聯(lián)大關于中國問題的提案投票中，非洲26國投贊成票1970-1976年中國工程隊援助修建坦桑尼亞—贊比亞鐵路（1）依據(jù)材料一，概括宋元時期中國與非洲交往的特點，結合所學分析背景因素。（2）依據(jù)材料二并結合所學，簡析20世紀50—70年代中非友好交往的影響。〖答案〗（1）特點：往來歷史悠久且一直延續(xù)不絕；經(jīng)濟往來為主（后來也有政治和外交交往）；和平往來；由間接聯(lián)系到直接交往。原因：政權穩(wěn)定，中央集權得到加強；統(tǒng)治者重視；城市經(jīng)濟發(fā)展，商業(yè)繁榮，為海上貿易發(fā)展墊定基礎；文化繁榮，有較強的民族自信力；航海、造船技術發(fā)達；對外開放政策；海上交通發(fā)達。（2）影響：有利于沖破美國對中國的封鎖；有利于改變中蘇關系惡化造成的不利影響；有利于提高中國的國際地位，恢復聯(lián)合國的合法權益；有利于新中國國民經(jīng)濟調整任務的完成；有利于非洲鞏固民族獨立成果，促進經(jīng)濟恢復和發(fā)展；有利于沖破兩極格局，促進世界多極化趨勢發(fā)展。〖解析〗【小問1】本題是特點類、背景類材料題。時空是：宋元時期（中國）。特點：根據(jù)材料“約從11世紀起，中非交往再次走向高潮。東非僧祗城邦國(又稱層檀國，今坦桑尼亞)和馬達加斯加開始與中國交往”，可得出往來歷史悠久且一直延續(xù)不絕；根據(jù)材料“這時期，中國輸往非洲的商品中，瓷器取代絲織品，成為最主要的商品，非洲則主要將香料、象牙等輸往中國”，可得出經(jīng)濟往來為主（后來也有政治和外交交往）；結合所學知識，可知交往方式以和平往來為主；根據(jù)材料“《宋史》中記載了層檀國派使者持國書來華，宋神宗授予他“保順郎將”封號。中國船舶經(jīng)由南中國海、紅?？傻诌_埃及亞歷山大里亞港。元世祖忽必烈曾派遣使者前往東非馬達加斯加島考察。元代航海家汪大淵曾到非洲，訪問了東非的摩加迪沙等地，其足跡達到南緯九度”，可得出由間接聯(lián)系到直接交往。原因：結合所學知識，可知宋元時期政權穩(wěn)定，中央集權得到加強；根據(jù)材料“元世祖忽必烈曾派遣使者前往東非馬達加斯加島考察。元代航海家汪大淵曾到非洲”，可得出統(tǒng)治者重視；結合所學知識，可知宋元時期城市經(jīng)濟發(fā)展，商業(yè)繁榮，為海上貿易發(fā)展墊定基礎；結合所學知識，可知宋元時期文化繁榮，有較強的民族自信力；結合所學知識，可知宋元時期航海、造船技術發(fā)達；結合所學知識，可知宋元時期實行對外開放政策；結合所學知識，可知宋元時期海上交通發(fā)達?！拘?】本題是影響類材料題。時空是：20世紀50-70年代中國和非洲國家。影響：根據(jù)材料“1955年，周恩來出席亞洲非會議會見埃及等非洲國家代表”結合所學知識，可知有利于沖破美國對中國的封鎖；根據(jù)材料“1961年中國與加納簽訂經(jīng)貿協(xié)定，派遣農(nóng)技專家去加納進行種植活動，并向遭受水災的索馬里提供救濟款和國產(chǎn)藥品”結合所學知識，可知有利于改變中蘇關系惡化造成的不利影響；根據(jù)材料“1965年與中國建交的非洲國家總計達到19個和在26屆聯(lián)大關于中國問題的提案投票中，非洲26國投贊成票”，可得出有利于提高中國的國際地位，恢復聯(lián)合國的合法權益；結合所學知識，可知中非合作友好往來有利于新中國國民經(jīng)濟調整任務的完成；根據(jù)材料“1958年中國首次提出‘支持非洲各國人民反對殖民主義、爭取民族獨立’的原則”，可得出有利于非洲鞏固民族獨立成果，促進經(jīng)濟恢復和發(fā)展；結合所學知識，可知中非兩國的友好往來有利于沖破兩極格局，促進世界多極化趨勢發(fā)展。2024屆北京市豐臺區(qū)高三下學期二模歷史試題一、選擇題1.中國古代重視禮治?！吨芏Y》把禮分為五大類：“吉禮”是有關祭祀之禮，“兇禮”是有關喪葬哀悼之禮，“軍禮”是與軍事行動有關禮儀，“賓禮”是四夷諸侯朝覲君王的禮儀，“嘉禮”是飲宴婚冠、節(jié)慶活動等方面的禮儀。此“五禮”（）A.規(guī)范人們的行為并維護社會的穩(wěn)定 B.主要針對王室日常生活而制定C.體現(xiàn)中華民族革故鼎新的優(yōu)秀傳統(tǒng) D.使得儒家思想的主流地位確立〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代（中國）。據(jù)題意可知，周代在禮儀方面進行了全面而細致的規(guī)定，而且大多與王室的日常活動有關，可以說明主要是針對王室的日常活動而制定，B項正確；這些禮儀并不全是針對人們的日常行為，所以并不能體現(xiàn)規(guī)范人們的行為來維護社會穩(wěn)定，排除A項；材料主要體現(xiàn)周禮的相關內容，無法體現(xiàn)“革故”，排除C項；儒家思想正統(tǒng)地位的確立是在漢朝，排除D項。故選B項。2.下圖為中國古代某一時期的形勢圖，對圖中信息解讀正確的有（）①中央對地方實行嚴密控制②統(tǒng)一多民族封建國家形成③諸侯國之間存著對抗與碰撞④北方民族對中原諸侯國構成威脅A.①② B.②④ C.①③ D.③④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：戰(zhàn)國時期。依據(jù)材料概括可知：圖示展示的是齊楚燕趙魏秦的戰(zhàn)國七雄時期，該時期，諸侯國為實現(xiàn)統(tǒng)一，存在著對抗和碰撞，同時北方民族對中原諸侯國構成威脅，不斷侵擾邊界地區(qū)，③④正確；①錯在，此時東周政權及其衰落，實力以不如諸侯國，不能對地方實行嚴密控制；②錯在此時尚未形成統(tǒng)一國家，仍是諸侯爭霸時期，排除A、B、C項。故選D項。3.下圖為從吐魯番墓地中出土的前秦建元二十年(384年)的戶籍文書，它是目前發(fā)現(xiàn)最早的紙質戶籍文書。文書正面詳細記載了高昌郡高寧縣都鄉(xiāng)安邑里五戶家庭的基本情況其中財產(chǎn)情況主要登記了占有土地的多寡、肥瘠等，文書背面書寫有《論語》的片段。該戶籍文書的發(fā)現(xiàn)說明，魏晉時期（）①戶籍記錄紙質化得到普及②地方行政制度向邊疆擴展③中原文化對邊疆地區(qū)產(chǎn)生影響④土地成為繳納賦稅的主要依據(jù)A.①② B.③④ C.②③ D.①④〖答案〗B〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：魏晉時期（中國）。依據(jù)材料概況可知：圖片展示的是前秦的戶籍文書，該文書詳細登記了占有土地的多寡、肥脊，說明土地成為繳納賦稅的主要依據(jù)，記錄較為詳細，同時文書背面寫有《論語》片段，說明中原文化對邊疆地區(qū)產(chǎn)生影響，③④正確，故選B項；①錯在，以戶籍記錄，不能得出紙質化得到普及，以偏概全，排除A、D項；②錯在，材料未涉及中央政府在該地設置行政機構，不能得出地方行政制度向邊疆擴展，排除A、C項。故選B項。4.秦漢以來，監(jiān)察官分臺諫兩種，臺指御史臺，主要負責監(jiān)察政府百官；諫指諫官，負責諫諍皇帝的過失，屬于宰相屬官，二者職責分明。宋朝以后，臺官、諫官都須由皇帝親擢，且臺官擁有了諫官的議事權，諫官諍議的對象轉變?yōu)榘俟?。這反映出宋朝（）A.監(jiān)察機構的職責混亂不清 B.宰相權重的局面開始改變C.官僚體制發(fā)生了根本變化 D.君主權力得到進一步加強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“宋朝以后，臺官、諫官都須由皇帝親擢，且臺官擁有了諫官的議事權，諫官諍議的對象轉變?yōu)榘俟佟笨芍?，宋朝以后，御史和諫官由職責分立到統(tǒng)一，體現(xiàn)了宋朝通過臺諫合一以強化皇權，以此來加強對文武百官的控制，D項正確；材料反映出宋朝君主權力得到進一步加強，“監(jiān)察機構的職責混亂不清”不符合材料，排除A項；“宰相權重的局面開始改變”在宋朝之前就已出現(xiàn)，排除B項；材料反映出宋朝君主權力得到進一步加強，官僚體制沒有發(fā)生根本變化，排除C項。故選D項。5.以下是關于明代督撫制度的材料，據(jù)此可知，明代督撫（）1421年，明成祖“遣尚書蹇義等二十六人巡行天下安撫軍民”,巡撫之名由此而來?！熬蚴乱驎r而設，旋設旋撤”1430年，擢于謙等人為侍郎，巡撫山東、湖廣等處，各省專設巡撫自此始1436年初，靖遠伯王驥以兵部尚書督師征麓川，始以總督軍務入銜，帶有都御史之職1468年。兩廣盜賊多起，韓雍雨度被任命為總督，“開府梧州，遂為定制”,掌管一省或數(shù)省軍政大權①從監(jiān)察官轉變?yōu)榈胤叫姓佗谟膳R時任命改為常駐久任③對地方的管理職權日益增大④主要職責是鎮(zhèn)壓地方叛亂A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：明（中國）。依據(jù)材料概括可知：最初巡撫設置是為代皇帝安撫軍民的臨時機構逐漸發(fā)展為常設機構，總督最開始是管理軍務和監(jiān)察的機構隨后轉為常設機構并掌一省或數(shù)省軍政大權，從而可以看出職能從監(jiān)察官轉變?yōu)榈胤叫姓?，機構從臨時變?yōu)槌ｑv，管理權限日益增大，①②③正確；④錯在出鎮(zhèn)壓叛亂外，還掌地方軍政大權，排除B、C、D項。故選A項。6.1863年，曾國藩派容閎赴美采購工作母機，而后用于生產(chǎn)槍炮、機車、農(nóng)機等；1872年，僑商陳啟沅攜資歸國，引進國外機器繅絲新理念，創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠；1879年，左宗棠從德國購買全套設備，興建蘭州機器織呢局；1897年，漢冶萍公司聘請德國技師擔任總工程師，用西法采煤。上述做法（）①對西方技術的引進方式多樣②有利于中國近代工業(yè)的獨立發(fā)展③突破了中體西用思想的束縛④推動了中國近代機器制造業(yè)發(fā)展A.①② B.③④ C.②③ D.①④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：1863年后的中國。依據(jù)材料概括可知：從西方技術的引進來看，包括政府采購后自主生產(chǎn)、僑民引進、系統(tǒng)引進整套設備及聘請外國技術人員等多種方式，表明對西方技術的引進方式多樣；技術引進之后，成立各種機器生產(chǎn)企業(yè)，有利于推動中國近代機器制造業(yè)的發(fā)展，①④正確；②錯在，中國技術的主要從國外引進，而非自主研發(fā)，不利于近代工業(yè)的獨立發(fā)展；③錯在著重引進西方的技術，仍是中體西用思想的影響，排除A、B、C項。故選D項。7.1901年，變法上逾剛剛頒布，兩廣總督就奏請廢八股，改試策論。此后，袁世凱等一批封疆重臣多次提出“變通科舉”,結果都未得到政府響應。1905年，袁世凱、張之洞等人借日俄戰(zhàn)爭給清政府帶來的危機，再次聯(lián)名奏請“立?？婆e”。并提出“科舉妨誤人才……故欲補救時艱……必自先停科舉始?！鼻逭罱K宣布廢除科舉制度。這表明，廢除科舉（）A.是朝野上下的普遍共識 B.是清政府迫于形勢的舉措C.起因于日俄戰(zhàn)爭的爆發(fā) D.挽救了清政府的統(tǒng)治危機〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干設問詞可知本題是本質題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1901年后的中國。依據(jù)材料概況可知：科舉制度的廢除是由地方督撫大臣所倡導的，但最初未得到清政府的的贊成，日俄戰(zhàn)爭后，在清政府統(tǒng)治危機嚴重的情況下，張之洞等人再次請求廢除科舉，可見科舉制度的廢除是清政府迫于形勢的舉措，B項正確；材料反映的是清政府并非主動廢除科舉制度的，也沒有涉及民眾的態(tài)度，不能得出是朝野上下的普遍共識，排除A項；在日俄之前，就有官員提出要廢除科舉制度，排除C項；廢除科舉制度被沒有挽救清政府的統(tǒng)治危機，排除D項。故選B項。8.1918年，李大釗在《東西文明根本之異點》一文中指出：“東西文明互有短長……兩種文明，必須時時調和，時時融會……東洋文明既衰頹于靜止之中，而西洋文明又疲命于物質之下，為救世界之危機，非有第三種文明之崛起不足以度此危崖，俄羅斯之文明誠足以當媒介東西之任?！逼渲鲝垼ǎ俜从吵隼畲筢摰乃枷胝J識隨形勢的變化而不斷發(fā)展②體現(xiàn)出一戰(zhàn)促使部分國人開始對西方文明進行反思③肯定十月革命，有利于馬克思主義在中國傳播④實質上是對新文化運動早期主張的否定與背棄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：1918年的中國。依據(jù)材料概況可知：李大釗認為中西方文明各有短長，需要調和、融匯，而俄羅斯文明是東西文明的媒介，即兼采二者長處融匯之，也就是說明李大釗的思想隨著現(xiàn)實形勢的發(fā)展而不斷發(fā)展，逐漸開始在一戰(zhàn)后對西方文明進行反思，逐漸接受俄國的馬克思主義并促使其在中國的傳播，①②③正確；④錯在，李大釗承認了西方文明的長處，所以不是對新文化運動早期主張的否定與背棄，而是隨形勢變化認識在不斷發(fā)展，排除B、C、D項。故選A項。9.隨著東北、華北等地的解放，解放區(qū)的范圍不斷擴大。1948—1950年，中共中央先后設立六大行政區(qū)，以軍政委員會或人民政府管轄若干省級及以下行政單位，實行黨政軍一體化管理。關于六大行政區(qū)的設立，以下說法正確的是（）①基于解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)局的變化而設立②利于解放軍粉碎國民黨重點進攻③為建國初期的經(jīng)濟恢復創(chuàng)造條件④為新中國政權建設奠定堅實基礎A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：1948-1950年的中國。依據(jù)材料概括可知：六大行政區(qū)的設立是基于東北、華北等地的解放，解放區(qū)范圍不斷擴大的基礎上建立，表明是基于解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)局的變化而設立的；六大行政區(qū)一軍委會或人民政府，實行黨政軍一體化管理，有利于充分利用國家力量恢復建國初期的經(jīng)濟，從而為政權建設奠定堅實的經(jīng)濟、政治、軍事基礎，①③④正確；②錯在，中國粉碎國民黨的重點進攻是在1947年，與材料時間不符，排除A、B、D項。故選C項。10.1986年11月，中共中央、國務院接受王大珩、王淦昌等科學家的建議，批準了《高技術研究發(fā)展計劃綱要》(863計劃),選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料7個高技術領域作為我國高技術研究發(fā)展的重點，1996年增加了海洋技術領域。863計劃的組織實施（）A.取得“兩彈一星”等重大科技成果 B.推動了中國的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級C.促進了“四個現(xiàn)代化”目標的提出 D.培養(yǎng)了李四光等一批優(yōu)秀科研人才〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干設問詞可知本題是影響題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：改革開放新時期（中國）。依據(jù)材料概況可知：863計劃主要發(fā)展的是生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料7個高技術領域，其實施有利于推動中國的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，B項正確；“兩彈一星”等重大科技成果是在20世紀60-70年代取得的，與材料時間不符，排除A項；“四個現(xiàn)代化”目標的提出是在1964年提出的，排除C項；李四光等優(yōu)秀科研人員的研究成果早于863計劃，排除D項。故選B項。11.12世紀，商人、手工業(yè)者和其他城市居民為了更好地處理日常事務，需要具備計算、會計、商業(yè)、法律等方面的知識。在富裕貴族和工商業(yè)者捐款的幫助下，西歐城市中出現(xiàn)了第一批大學，如意大利的波倫法律學校、法國的巴黎大學和英國的牛津大學等，開設科目除神學外還有法律、醫(yī)學、經(jīng)濟、文學和自然科學等。據(jù)此可知，西歐大學的創(chuàng)辦有賴于（）①城市商品經(jīng)濟的發(fā)展 ②理性主義精神的影響③市民文化教育的需求 ④近代民族國家的建立A.①② B.①③ C.②③ D.③④〖答案〗B〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：12世紀的西歐。依據(jù)材料概括可知：12世紀，商人、手工業(yè)者和其他城市居民為了更好地處理日常事務，需要專業(yè)性人才，故而在富裕貴族和工商業(yè)者的捐款先出現(xiàn)了第一批大學，可知大學的出現(xiàn)是因為商品經(jīng)濟的發(fā)展對專業(yè)人才的需求增多，從科目的開始看包括法律、醫(yī)學、經(jīng)濟、自然科學和神學，表明了市民對文化教育的需求，①③正確；②錯在，理性主義盛行的時期是在18世紀，與材料時間不符；④錯在此時西歐仍受制于羅馬教會，尚未形成獨立的民族國家，排除A、C、D項。故選B項。12.從19世紀80年代開始，日本逐漸形成了近代官吏任用制度。明治政府將高等文武官像分為敕任官和奏任官，敕任官無需考試主要由天皇任命、奏任官必須經(jīng)過高等考試錄用。另外還特別給東京帝國大學的畢業(yè)生免試特權。這表明，日本近代官吏任用制度（）①借鑒了西方文官制度的經(jīng)驗②防止了政黨政治帶來的弊端③促使日本教育布局更為合理④帶有一定的封建專制的色彩A.①② B.③④ C.①④ D.②③〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：19世紀80年代后（日本）。依據(jù)材料概況可知：日本在明治維新之后采用兩種官吏任用方法，一種通過考試錄用，一種由天皇直接任命，由此可以看出其官吏選拔既借鑒了西方文官制度的經(jīng)驗，考試選拔，另一方面無需考試，由天皇直接任命又帶有一定的封建專制色彩，①④正確，選C項；②錯在，防止了政黨政治帶來的弊端，敘述過于絕對，不符合史實，排除A、D項；③錯在，只給東京帝國大學免試特權，會導致日本教育布局不合理的現(xiàn)象，排除B、D項。故選C項。

13.為下圖提煉學習主題，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.美國對世界主導地位的喪失 B.資本主義制度的確立和擴展C.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 D.布雷頓森林體系瓦解的影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是正向題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1929年后的世界。依據(jù)材料概括可知：從經(jīng)濟大危機最后導致用戰(zhàn)爭解決國際經(jīng)濟利益在分配，可知這是1929年經(jīng)濟大危機沒有得到解決后，加劇國際矛盾，從而爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，故而主題是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，C項正確；此時美國尚未建立對世界的主導地位，排除A項；19世紀中后期資本主義制度普遍確立和擴展，與材料時間不符，排除B項；此時布雷頓森林體系尚未建立，排除D項。故選C項。14.以下是不結盟國家政府首腦部分會議及相關決議的內容，從中可以看出，該組織一貫到力于（）1961年第一次會議消除世界經(jīng)濟不平衡狀態(tài)，廢除國際貿易中的不等價交換，穩(wěn)定原料和初級產(chǎn)品價格1964年第二次會議迅速建立一種新的、公正的國際秩序1970年第三次會議加強和統(tǒng)一發(fā)展中國家之間及其與發(fā)達國家之間的國際合作1973年第四次會議通過經(jīng)濟宣言，強調發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的合作1979年第六次會議呼吁展開新的一輪促進發(fā)展和國際經(jīng)濟合作的全球性談判A.謀求成員國的發(fā)展 B.成立區(qū)域經(jīng)濟集團C.壯大社會主義陣營 D.挑戰(zhàn)傳統(tǒng)殖民體系〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1961年至1979年（世界）。根據(jù)材料可知，不結盟國家政府首腦部分會議及相關決議的內容都與成員國發(fā)展有關，從中可以看出，該組織一貫到力于謀求成員國的發(fā)展，A項正確；不結盟運動不屬于區(qū)域經(jīng)濟集團，排除B項；不結盟運動的根本目的是維護自身生存發(fā)展和世界和平，并不會壯大社會主義陣營，排除C項；該組織一貫到力于維護自身生存發(fā)展和世界和平，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)殖民體系不屬于主要目的，排除D項。故選A項。15.有學者指出：“從國際關系的理論和戰(zhàn)后的實踐來看，雅爾塔體系是近代以來最能經(jīng)受實踐考驗的一個國際體系。”這是由于雅爾塔體系（）①抑制強權政治，維護了世界公平和公正②確立民族自決原則，鼓舞了民族解放運動③提倡和平合作，建立合理的國際新秩序④確定大國一致原則，完善了集體安全體制A.①② B.③④ C.①③ D.②④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：1945年后（世界）。依據(jù)材料概況可知：從國際關系的理論和戰(zhàn)后的實踐來看，雅爾塔體系是近代以來最能經(jīng)受實踐考驗的一個國際體系，學者認為雅爾塔體系維系了戰(zhàn)后秩序與和平，原因在于聯(lián)合國憲章確立了民族自決原則，鼓舞了民族解放運動，促進了殖民體系的瓦解，同時建立了聯(lián)合國，確定大國一致原則，完善了集體安全體制，②④正確，選D項；①錯在，美蘇對戰(zhàn)后勢力范圍的劃分，仍體現(xiàn)了強權政治的影響，排除A、C項；③錯在，國際秩序的構建仍是由發(fā)達國家主導的，排除B項。故選D項。二、非選擇題16.尊老養(yǎng)老——中華民族的傳統(tǒng)美德材料一“大夫以上年九十，不更九十一，簪裊九十二，上造九十三，公士九十四，公卒、士五(伍)九十五以上者，米月一石”“公士、公士妻及□□行年七十以上……有罪當刑者，皆完(不加肉刑)之?！薄按蠓蛞陨夏昶呤?，不更七十一，簪裊七十二，上造七十三，公士七十四，公卒、士五(伍)七十五，皆受仗(鳩杖)?！?注：大夫、不更、簪裊、上造、公士均為爵位名稱，其等級依次變低)——節(jié)選自張家山漢墓出土竹簡材料二(漢武帝時期)“民年九十以上，已有受鬻法(給米粟以為糜粥)”“年八十，復二算(免除其家二人的算賦)。九十，復甲卒(免除其子兵役)”"賜縣三老、孝者，帛人五匹；鄉(xiāng)三老、孝者，帛人三匹；年九十以上、鰥、寡、獨，帛人二匹、絮三斤；年八十以上，米人三石?！薄?jié)選自班固《漢書·武帝紀》（1）辨析以上史料，據(jù)此概括漢代養(yǎng)老制度的特點。（2）依據(jù)材料二并結合所學，分析漢武帝推行養(yǎng)老制度的原因。〖答案〗（1）特點：國家根據(jù)不同爵位、不同年齡，向老人發(fā)放糧食，減免刑罰，同時發(fā)放鳩仗做為榮譽。（2）原因：鞏固社會統(tǒng)治的需要；社會經(jīng)濟發(fā)展；儒家思想正統(tǒng)地位的確立?！冀馕觥健拘?】本題是特點類材料分析題，時空是漢朝時期（中國）。特點：根據(jù)材料一“大夫以上年九十，不更九十一，簪裊九十二，上造九十三，公士九十四，公卒、士五(伍)九十五以上者，米月一石”、“有罪當刑者，皆完(不加肉刑)之”、“大夫以上年七十，不更七十一，簪裊七十二，上造七十三，公士七十四，公卒、士五(伍)七十五，皆受仗(鳩杖)”等信息可知，漢代養(yǎng)老制度的特點是國家根據(jù)不同爵位、不同年齡，向老人發(fā)放糧食，減免刑罰，同時發(fā)放鳩仗做為榮譽?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是漢朝時期（中國）。原因：綜合材料內容和所學可知，漢武帝之所以推行養(yǎng)老制度，首先是為了穩(wěn)定人心，鞏固統(tǒng)治；其次是社會經(jīng)濟的發(fā)展提供了經(jīng)濟條件；最后是儒家思想正統(tǒng)地位確立，儒家思想主張仁、孝，從思想上為養(yǎng)老制度的推行提供了條件。17.對農(nóng)民問題的認識。1922年《第二次全國代表大會宣言》指出：“中國三萬萬的農(nóng)民，乃是革命運動中的最大要素。農(nóng)民因為土地缺乏、人口稠密……軍閥的額外征稅和剝削、外國商品的壓迫等原因，以致日趨窮困和痛苦。(如果)大量的貧苦農(nóng)民能和工人握手革命，那就可以保證中國革命的成功。”1945年《關于若干歷史問題的決議》進一步指出：“毛澤東同志代表中國無產(chǎn)階級和中國人民，將馬克思列寧主義的科學理論，創(chuàng)造地應用于中國這樣的以農(nóng)民為主要群眾、以反帝反封建為直接任務的半封建半殖民地的大國?！毙旅裰髦髁x革命時期，始終重視農(nóng)民對中國革命的重要性，動員廣大農(nóng)民投身革命，使其成為新民主主義革命的主要力量、無產(chǎn)階級的天然盟友和主要團結力量。閱讀材料，概括對農(nóng)民問題的認識。任選新民主主義革命時期的兩個實例，闡述圍繞該認識進行的實踐探索。要求：史論結合，論證充分，邏輯清晰?！即鸢浮秸J識：農(nóng)民是中國革命的重要力量；農(nóng)民的革命性較強；農(nóng)民可以和無產(chǎn)階級建立聯(lián)合。闡釋：1927年國民革命失敗后，認識到農(nóng)民是革命的重要力量，開展土地革命。國民革命失敗之后，在八七會議上總結了革命失敗的教訓后，確定了開展土地革命的方針，說明此時已經(jīng)認識到了農(nóng)民是革命的重要力量，注重調動農(nóng)民參加革命的積極性，打擊封建制度，進行土地改革，開展土地革命。1927年國民革命失敗后，農(nóng)民和無產(chǎn)階級建立聯(lián)合，開辟農(nóng)村革命根據(jù)地。1927年，國民革命失敗后，開始獨立領導革命，進行武裝斗爭，在大城市起義相繼失敗后，毛澤東結合中國實際情況，提出了工農(nóng)武裝割據(jù)思想，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，建立了無產(chǎn)階級領導的聯(lián)合農(nóng)民階級的政權，走出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的新的革命道路。〖解析〗本題是認識類材料題。時空是：1922-1945年的中國。認識：根據(jù)材料“中國三萬萬的農(nóng)民，乃是革命運動中的最大要素”，可得出農(nóng)民是中國革命的重要力量；根據(jù)材料“農(nóng)民因為土地缺乏、人口稠密……軍閥的額外征稅和剝削、外國商品的壓迫等原因，以致日趨窮困和痛苦”，可得出農(nóng)民的革命性較強；根據(jù)材料“(如果)大量的貧苦農(nóng)民能和工人握手革命，那就可以保證中國革命的成功”，可得出農(nóng)民可以和無產(chǎn)階級建立聯(lián)合。闡釋：其次，綜合材料及所學知識，可選取中國如何引導農(nóng)民參加革命和建立工農(nóng)聯(lián)合的事例進行論述，如：1927年國民革命失敗后，認識到農(nóng)民是革命的重要力量，開展土地革命。國民革命失敗之后，在八七會議上總結了革命失敗的教訓后，確定了開展土地革命的方針，說明此時已經(jīng)認識到了農(nóng)民是革命的重要力量，注重調動農(nóng)民參加革命的積極性，打擊封建制度，進行土地改革，開展土地革命。1927年國民革命失敗后，農(nóng)民和無產(chǎn)階級建立聯(lián)合，開辟農(nóng)村革命根據(jù)地。1927年，國民革命失敗后，開始獨立領導革命，進行武裝斗爭，在大城市起義相繼失敗后，毛澤東結合中國實際情況，提出了工農(nóng)武裝割據(jù)思想，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，建立了無產(chǎn)階級領導的聯(lián)合農(nóng)民階級的政權，走出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的新的革命道路。18.歷史發(fā)展觀人類歷史發(fā)展為世界歷史的過程，包括兩個方面：縱向發(fā)展和橫向發(fā)展?？v向發(fā)展是指人類物質生產(chǎn)史上不同生產(chǎn)方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭，是人類歷史由低級向高級社會形態(tài)的更迭發(fā)展。橫向發(fā)展是指歷史由各地區(qū)間的相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到逐步聯(lián)系密切，終于發(fā)展成為整體的世界歷史?？v向發(fā)展和橫向發(fā)展并非各自獨立，它們互為條件，縱向制約著橫向發(fā)展，橫向發(fā)展又對縱向發(fā)展具有反作用。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》總序閱讀材料，從人類歷史發(fā)展橫縱向關系的角度，提煉一個觀點，結合16—20世紀初世界歷史進程中的重要史事，對觀點進行論述。要求：觀點正確，橫向、縱向至少各選擇兩個史事，史論結合，論證充分，邏輯清晰?！即鸢浮绞纠簹v史的縱向發(fā)展促進了橫向發(fā)展，歷史的橫向發(fā)展會促進縱向發(fā)展。15、16世紀是歷史發(fā)展為世界歷史的重大轉折時期。資本主義開始出現(xiàn)，新航路開辟后，西方資產(chǎn)階級四處擴張。美洲、撒哈拉以南非洲的東西兩岸、大洋洲都加入到以歐亞大陸為主體的文明世界，各民族、各地區(qū)之間在經(jīng)濟上的聯(lián)系日益密切，閉關自守狀態(tài)越來越徹底地被打破，世界從分散漸漸成為一個初見其全貌的整體世界。約從16世紀起，西方經(jīng)過重商主義階段實現(xiàn)了工業(yè)化，對固守農(nóng)本的其他國家取得了決定性優(yōu)勢。在近代，資本主義工業(yè)世界經(jīng)歷了自由資本主義、壟斷資本主義階段。在工業(yè)化地區(qū)之外，一些地區(qū)淪為殖民地，另一些地區(qū)則推倒或改造建立在農(nóng)本經(jīng)濟基礎上的封建統(tǒng)治，并力圖實現(xiàn)工業(yè)化。亞歐大陸農(nóng)耕世界自萊茵河以東迄日本列島，各國對西歐新興工業(yè)世界的沖擊所做出的不同反應，經(jīng)歷了新舊制度、新舊社會階級、新舊思想意識的批判和斗爭。所以說，歷史的縱向發(fā)展促進了橫向發(fā)展，歷史的橫向發(fā)展會促進縱向發(fā)展?！冀馕觥奖绢}是論述題之結論探究題，時空是近代以來的世界。根據(jù)“縱向發(fā)展和橫向發(fā)展并非各自獨立，它們互為條件，縱向制約著橫向發(fā)展，橫向發(fā)展又對縱向發(fā)展具有反作用”并結合所學內容可知，近代以來，歷史的縱向發(fā)展促進了橫向發(fā)展，歷史的橫向發(fā)展會促進縱向發(fā)展。結合新航路開辟、早期殖民擴張、工業(yè)革命、世界逐漸聯(lián)系成為一個整體、世界各國各地區(qū)的政治變化等信息展開闡述。具體來說主要是15、16世紀是歷史發(fā)展為世界歷史的重大轉折時期。資本主義開始出現(xiàn)，新航路開辟后，西方資產(chǎn)階級四處擴張。美洲、撒哈拉以南非洲的東西兩岸、大洋洲都加入到以歐亞大陸為主體的文明世界，各民族、各地區(qū)之間在經(jīng)濟上的聯(lián)系日益密切，閉關自守狀態(tài)越來越徹底地被打破，世界從分散漸漸成為一個初見其全貌的整體世界。約從16世紀起，西方經(jīng)過重商主義階段實現(xiàn)了工業(yè)化，對固守農(nóng)本的其他國家取得了決定性優(yōu)勢。在近代，資本主義工業(yè)世界經(jīng)歷了自由資本主義、壟斷資本主義階段。在工業(yè)化地區(qū)之外，一些地區(qū)淪為殖民地，另一些地區(qū)則推倒或改造建立在農(nóng)本經(jīng)濟基礎上的封建統(tǒng)治，并力圖實現(xiàn)工業(yè)化。亞歐大陸農(nóng)耕世界自萊茵河以東迄日本列島，各國對西歐新興工業(yè)世界的沖擊所做出的不同反應，經(jīng)歷了新舊制度、新舊社會階級、新舊思想意識的批判和斗爭。最后強調結論，歷史的縱向發(fā)展促進了橫向發(fā)展，歷史的橫向發(fā)展會促進縱向發(fā)展。19.東交民巷時期內容①1842年在東江米巷居留的外國人擅自改巷名為“僑民巷”;國人則將“僑”“交”音轉，稱“東交民巷”②1860-1886年英、法、德、美、意、奧、比、荷、日等列強相繼在街區(qū)內建使館。1863年，總稅務司署遷至北京東交民巷附近，英國人赫德任總稅務司③1901年各國紛紛擴展使館，并均附帶建有兵營，設有守衛(wèi)隊和巡捕局，宣稱“中國民人，概不準在界內居住”。此后，英、美等11國在巷內成立聯(lián)合行政機構，開設銀行、郵局、教堂、醫(yī)院等場所④1919年青年學生隊伍到東交民巷游行，抗議受阻，學生群情激憤，沿長安街高呼口號直奔曹汝霖住宅⑤1925年五卅反帝愛國運動爆發(fā)，北京學生游行隊伍進入使館界，高呼“收回租界”等口號⑥1949年中國人民解放軍舉行北平入城式，入城部隊途經(jīng)東交民巷，北平人民慶祝恥辱得雪⑦1950-1959年北京市軍事管制委員會收回外國兵營及征用其地上建筑物。之后，各國使館先后遷往建國門外，東交民巷不再是“國中之國”,作為使館區(qū)的歷史宣告結束⑧20世紀80年代適應城建需要，巷內修整改建，整條街的風貌發(fā)生極大變化⑨2001年國務院公布“東交民巷建筑群”為全國重點文物保護單位，成為愛國主義教育基地（1）提煉展覽主題。（2）如果將展覽設計為三個展塊，寫出每個展塊的分主題并列出選用史實的序號。任選一個展塊，為其撰寫解說詞。（3）為櫥窗展覽撰寫結語?！即鸢浮剑?）列強入侵的加劇與中國人民的抗爭——東交民巷的歷史縮影。（2）展塊1（①②③）：西方列強對中國的侵略——東郊民巷的由來。展塊2（④⑤⑥⑦）：中國人民的抗爭——東郊民巷的反帝愛國運動。展塊3（⑧⑨）：反帝抗爭的勝利——東郊民巷的重生。展塊1：西方列強對中國的侵略——東交民巷的由來。東交民巷是西方侵略的產(chǎn)物。工業(yè)革命后，西方列強加緊了對中國的侵略，通過不平等條約的簽訂，東郊民巷逐漸成為西方國家的勢力范圍，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，該地劃為使館界，東郊民巷正式形成。并在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后加強了對此地的控制，除不許中國人居住外，還在此地建立辦事機構，開設銀行、教堂、醫(yī)院等場所，儼然成為了“國中之國”，是西方對中國殖民的產(chǎn)物。（3）結語：東交民巷是中國歷史的縮影，見證了中國的屈辱和掙扎，晚清時期因為中國的衰落，使館界逐漸成