關(guān)于古詩詞欣賞廣播稿五篇

關(guān)于古詩詞欣賞廣播稿五篇

廣播稿就是為了廣播需要而預(yù)備的草稿，通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音。廣播稿的特點(diǎn)為口語化，內(nèi)容生動，結(jié)構(gòu)簡潔、主題集中。以下是我為大家收集的關(guān)于古詩詞觀賞廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古詩詞觀賞廣播稿篇1

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸我能站在這里，作為詩詞小達(dá)人向諸位共享我的樂趣所在。稼軒吊古、易安放舟、東籬采菊、山河錦繡這是炎黃子孫在中華上下五千年中才智的凝聚、是我們中華民族千年文脈的源頭，只要中華民族生生不息，我們的詩詞文化便生生不息!

于是我開頭了我的詩歌創(chuàng)作。我知道，我們立達(dá)高手云集，我的政治老師包xx老師便是其中翹楚，她已然是中國詩詞協(xié)會的一員了。讀到她的詩集時，我的心情簡直可以用欣喜若狂來形容：我何德何能，竟有如此良師!由于包老師，我才真正了解到我國文脈畢竟悠長到了何等地步，進(jìn)展出來卷簾體、轆轤體、八仙體、回文詩等簡直就是文字嬉戲的詩體。誰想到，獨(dú)一句“紅梅冷月競芳香”便能衍生出巧如一個輪回的十六句詩組?這在包老師生花妙筆下竟已成真。各位政治是包老師教的同學(xué)有福了，這么有才的老師可能一輩子只有一個哦。我才疏學(xué)淺，在詩詞之路上尚在蹣跚學(xué)步，只會作些簡潔的七律。是包老師為我指明方向，引我前進(jìn)。我在這里深深的感謝您，包老師!

相較于閨閣小曲，我更愛那些酣暢淋漓、擲地有聲的大手筆。辛稼軒“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪氣，東坡“大江東去”的開闊博大，李太白“丈夫未可輕年少”那一股初生牛犢不怕虎的銳氣，李鴻章“秋風(fēng)寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇”的平陽老虎生命最終的哀歌，李易安“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟以取三山去”的一往無前的氣概......這一切的一切令我沉迷，令我思考，令我蹙眉長嘆，令我豪氣氤氳，我追溯著先人的腳步，撥開時間迷人的面紗，尋找著天地之間那一縷烈士英魂，家園天下的種子在我心頭萌芽，在電光火石間瘋狂生長。

從前覺得“我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以天下興亡為已任”的說法很可笑，由于這根本不行能實(shí)現(xiàn)，但是現(xiàn)在我懂了，我們當(dāng)然不行能每個人都能影響著天下興亡，但我們每個人心中都可以有一股豪氣、一種特屬于青春、特屬于少年的豪氣!

最近重溫了梁啟超先生的《中國少年說》，想來甚是貼切，便以此作結(jié)“少年智則中國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”

古詩詞觀賞廣播稿篇2

甲：友愛的老師、同學(xué)們，大家好。

乙：新學(xué)年第三期“校內(nèi)之聲”廣播和大家見面了。很興奮，我們又一次相聚在這美妙的時刻！

甲：我是今日的播音員，

班級

班的

。

乙：我是今日的播音員，

班級

班的

。

甲：今日我們觀賞古詩詞——李白的《秋登宣城謝眺北樓》。

乙：

《秋登宣城謝眺北樓》

唐

李白

江城如畫里，山晚望晴空。

兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。

誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公？

甲：謝眺北樓又名謝公樓，是南朝詩人謝眺任宣城太守時所建。天寶十三年，李白從金陵再度來到宣城。他獨(dú)自登上了謝公樓。憑欄遠(yuǎn)眺，只見依山傍水的宣城景色非常秀麗，不僅詩興勃發(fā)“江城如畫里，山晚望晴空”。

乙：詩人懷著贊美的心情，用凝練的筆墨。描寫了登高所見的總體印象。平曠的原野，起伏的山巒，錯落有致。在秋日的晴空下，猶如一幅奇妙的風(fēng)景畫。這開頭一下將讀者帶入布滿詩情畫意的意境當(dāng)中。

甲：接著下來詳細(xì)描寫詩人眼中的景色?！皟伤畩A明鏡，雙橋落彩虹”寫的是遠(yuǎn)景。

乙：“兩水”指環(huán)繞宣城的句溪和宛溪，時值秋日，溪水安靜澄徹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荒蕪如鏡?！半p橋”指橫跨溪水的上、下兩橋。上橋叫做鳳凰橋，下橋叫做濟(jì)川橋。兩座橋倒影水中，在夕陽的照射下，折射出絢麗奇幻的顏色。這哪里是橋，分明是兩道彩虹從天而降。

甲：這兩句與詩人的另一名作《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”相像。兩者同樣是用比擬的手法來塑造形象，同樣用一個“落”字把地下和天上聯(lián)系起來；然而同中有異，異曲同工：

乙：一個是以銀河比擬瀑布的飛流，一個是用彩虹寫夕陽明滅的波光中雙橋的倒影；一個著重在描繪其奔騰直下的氣概，一個著重在顯示其瑰麗變幻的顏色，兩者所賜予讀者的美感也不一樣，而詩人想象的豐富奇異，筆致的活潑空靈，則同樣非常高超。

甲：“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”，寫的是遠(yuǎn)景。詩人選取了人煙，橘柚，梧桐三種具有季節(jié)特征的事物，來展現(xiàn)深秋傍晚的景色。

乙：山岡叢林之中農(nóng)家飄出一縷炊煙。深碧的橘柚，微黃的梧桐都呈現(xiàn)出一片蒼涼。他站得高，望得遠(yuǎn)，抓住了一剎那間的感受，用極端凝煉的語言，勾畫出一個深秋的輪廓，深深地透漏出季節(jié)和環(huán)境的氣氛。他不僅寫出秋景，而且寫出了秋意。

甲：結(jié)尾處“誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公”與開頭相呼應(yīng)，點(diǎn)明登覽的地點(diǎn)，抒發(fā)了懷念前代詩人謝眺的心情。

乙：然而這不是一般的登覽懷古?！闭l念”二字透露了詩中的背景。

甲：原來李白自天寶初年，為權(quán)貴排擠，被迫離開長安以后，始終過著漂泊流浪的生活。而他所仰慕的前代詩人謝眺在南齊的爭權(quán)奪勢的簡單斗爭中，也曾受到排擠，最終死于非命。因此當(dāng)他來到舊游之地宣城，登上謝眺建筑的北樓，面對謝眺遺留的宣城山水，怎能不油然而生，緬懷謝公之情呢？

乙：最終讓我們再一次觀賞這首古詩詞：

甲：《秋登宣城謝眺北樓》

唐

李白

江城如畫里，山晚望晴空。

兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。

誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公？

合：今日的校內(nèi)之聲廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下次再見！

古詩詞觀賞廣播稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們:

大家早上好!

伴隨著濃濃的春意,沐浴著和煦的春風(fēng),我們一起走進(jìn)了四月。唐朝大詩人杜牧曾經(jīng)寫過這樣一首詩：“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！边@首詩可能大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)學(xué)習(xí)過，詩中就提到了我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。4月5日也就是昨天就是清明節(jié),清明，既是我國的二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。每年一到清明節(jié)，晚輩們都會在長輩的帶領(lǐng)下，為先祖掃墓，紀(jì)念先祖。學(xué)校也會以不同的形式，進(jìn)行各式各樣的紀(jì)念活動，緬懷革命先輩，紀(jì)念戰(zhàn)斗英雄。

此時此刻，當(dāng)我們聚集在艷麗的國旗下，是否想到：這面代表著共和國的五星紅旗，是千千萬萬革命先烈灑盡熱血、獻(xiàn)誕生命染紅的呢?我信任大家的心中肯定感慨萬千!一幅幅英雄的畫卷呈現(xiàn)在我們眼前,烈士們?yōu)榱俗鎳?dú)立統(tǒng)一挺身而出,為了人民的解放,甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀的女俠秋瑾,到一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……很多英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們緬懷先烈，并不僅僅是為烈士生命的消逝而悲嘆,更是被他們那宏大的生命價值所震撼。那些勇敢的烈士們不愧為炎黃子孫的后代,不愧為新中國永久聳立的豐碑!

今日，我們擁有舒適的生活條件與優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境?；▓@般的校內(nèi)，寬敞而光明的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還有循循善誘，無私奉獻(xiàn)的老師……要知道這一切都是來之不易的!我們新世紀(jì)的少年兒童，該用怎樣的行動來緬懷先烈呢?其實(shí)新的世紀(jì)早已給清明節(jié)注入了新的內(nèi)涵,清明節(jié)不單單是掃掃墓，更重要的是通過這種活動來傳承感恩的精神，學(xué)會在生的世界感謝我們的父母以及全部愛我們的人。同學(xué)們，就讓我們行動起來,在家庭做孝敬父母、關(guān)懷他人的美德少年,在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取的好同學(xué);在社區(qū)做講究文明、愛護(hù)環(huán)境的好公民,以實(shí)際行動把這種文化傳統(tǒng)、感恩精神發(fā)揚(yáng)光大，不僅是在清明節(jié)日，更能運(yùn)用在日常生活中，讓感恩精神永伴你我!

古詩詞觀賞廣播稿篇4

各位老師，各位同學(xué)，下午好!

聽到大家競賽過程中的吟詠與背誦，我不由想起了，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”之豪情壯志之辭，更有“故人具雞黍，邀我至田家，綠樹村邊合，青山郭外斜”之佳肴美景之句，亦有“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與伴侶交而不信乎”之為人處事之作，……讓我忘情其中。

在大家的共同努力下，我們的古詩詞學(xué)問競賽劃上了一個圓滿的句號，我代表學(xué)校向全體師生表示熱鬧的慶賀，向無私奉獻(xiàn)的全體老師和同學(xué)表示誠心的感謝！

此次古詩詞學(xué)問競賽，學(xué)校特別重視，多次在會上宣揚(yáng)發(fā)動，團(tuán)支部書記張熙老師，制定了切實(shí)可行的方案，將課程標(biāo)準(zhǔn)中要求同學(xué)們把握的內(nèi)容印發(fā)給了同學(xué)們，人手一冊。全體班主任老師利用課余時間督促同學(xué)們背誦。三位小主持細(xì)心策劃，作了大量的預(yù)備工作，同學(xué)們能仔細(xì)對待，抓緊背誦，有的同學(xué)還背誦了許多的其他詩詞。由于預(yù)備充分，加上今日同學(xué)們表現(xiàn)精彩，保證了這次活動的圓滿勝利。

看到同學(xué)們競賽時，朗朗上口，大膽地、嫻熟地?fù)尨鹪娫~，可以看出，同學(xué)們通過這次競賽背誦了許多的詩詞，從詩詞的背誦中吸取了其思想和文化的精華與養(yǎng)分，還把握了競賽的技巧，熬煉了同學(xué)們的膽識，收獲是很大的。

取得的成果是可喜的，但也有不足，一部分同學(xué)并沒有仔細(xì)地背誦發(fā)給大家的詩詞，沒有達(dá)到共同提高的目的；其次是給大家作預(yù)備的時間不長，同學(xué)們平常頭腦中積累的詩詞不多，一下子要背誦那么多詩詞，難以達(dá)到要求；還有的同學(xué)對學(xué)校組織古詩詞學(xué)問競賽活動的目的不清晰，學(xué)校組織古詩詞學(xué)問競賽活動是為了督促同學(xué)們背誦一些詩詞，同時通過背誦詩詞，把握背誦詩詞的技巧，培育鑒賞詩詞的力量，背誦古典詩詞，猶如面對良師益友，我們可以傾聽到先人諄諄的教導(dǎo)，我們可以讓自己的靈魂得到超時空的洗禮與熏陶，從而培育出我們高尚美妙的思想情操。背誦古典詩歌，又如在花海中徜徉，我們可以感受其藝術(shù)奇葩的芳香，我們可以得到其甘甜的藝術(shù)雨露的滋潤。因此，我在這里向大家提出幾點(diǎn)盼望：盼望大家競賽后能連續(xù)背誦完發(fā)給大家的詩詞，以后能常常地背誦一些詩詞，由于背誦詩詞的過程，也是一個積累、感染的過程：我們可以感受到古代文學(xué)語言的精練與生動，我們可以感受到詩詞中蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)意境。同時加強(qiáng)古詩詞的積累，把握詩詞鑒賞的方法，不斷地培育詩詞鑒賞的力量。

最終祝大家周末開心!

感謝！

古詩詞觀賞廣播稿篇5

試想，那是另一個時空雨打芭蕉的夜晚。那雨淅淅瀝瀝，似與芭蕉葉必行唱和，時而急雨嘈嘈，時而私語切切。雨滴芭蕉聲，聲聲入夢??此時，一陣料峭寒風(fēng)卻吹散了納蘭的一簾幽夢。納蘭起身，佇立窗前，幽窗冷雨一燈孤!

燈火闌珊，伊人何在?

于是，有感而發(fā)，提手執(zhí)筆而作，賦下此首《臨江仙》。詞曰：點(diǎn)滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當(dāng)時。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字，尤記手生疏。倦

眼乍低緗帙亂，重看一半模糊。幽窗冷雨一燈孤。料應(yīng)情盡，還道有情無?

愛妻已逝去多年，而此詞正是納蘭性德內(nèi)心真實(shí)的寫照?！鞍沤缎挠椤辈恢前沤缎乃?，還是納蘭心碎?！皯洰?dāng)時”短短三字便如一把利劍，講納蘭與愛妻陰陽兩隔!唯恐，在愛人逝去的日子

里，納蘭唯有舊憶聊以回味吧!所幸的是，過往甜美的日子并未消逝于流年，在那伊人留下的微微泛黃舊時書的“鴛鴦小字”上仍可略窺一二。

看盡舊時書，灑盡今生淚!當(dāng)年的嬌俏語長好像仍縈繞耳畔，鴛鴦小字里，濃濃情意一目了然!