2023年林芝市教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年林芝市教師招聘考試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)B.堅(jiān)持知行統(tǒng)一C.開展批評與自我批評D.努力做到慎獨(dú)【答案】：A2.在教學(xué)過程中讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評價(jià)屬于（）。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.配置性評價(jià)D.診斷性評價(jià)【答案】：A3.（）是指在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。A.欣賞教學(xué)法B.榜樣教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.實(shí)踐教學(xué)法【答案】：A4.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動?！边@一觀點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.學(xué)科中心主義課程論C.經(jīng)驗(yàn)主義課程論D.存在主義課程論【答案】：C5.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.知識傳授者B.學(xué)生楷模C.心理調(diào)節(jié)者D.家長代理人【答案】：A6.個別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.公平評價(jià)權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D7.美國著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個維度即（）。A.認(rèn)知、言語和操作B.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品C.內(nèi)容、言語和操作D.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品【答案】：B8.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和(，)。（）A.論證假設(shè)B.調(diào)查研究C.思維程序D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】：D9.吉爾福特認(rèn)為三個智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.產(chǎn)品B.單元C.內(nèi)容D.操作【答案】：D10.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A.意識功能B.精神功能C.文化功能D.理性功能【答案】：C11.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.觀察法B.談話法C.實(shí)驗(yàn)法D.問卷法【答案】：C12.在信息編碼過程中，利用儲存在長時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗(yàn)對進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.組塊B.數(shù)字C.句子D.短語【答案】：A13.封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.道爾頓制B.個別教育C.班級教育D.分組教育【答案】：B14.以下哪種屬于程序性知識（）。A.名人的自傳B.關(guān)于袋鼠的定義C.某明星的個人檔案D.產(chǎn)品的使用說明書【答案】：D15.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的超前性C.教師道德的社會性D.道德的理想性【答案】：A16.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.舒爾茨B.凱恩斯C.恩格爾D.托賓【答案】：A17.太陽風(fēng)暴是指太陽因能量增加而向空間釋放大量高速運(yùn)行的（），它們可能對短波無線電信號的傳播造成嚴(yán)重影響。A.電磁場B.隕石C.熱氣流D.帶電粒子流【答案】：D18.杜甫詩云，“曉看紅濕處，花重錦官城”，李白詩云，“錦城雖云樂，不如早還家”，這里的“錦城”、“錦官城”指的都是哪一個城市:（）A.南京B.西安C.成都D.重慶【答案】：C19.留置權(quán)：指債務(wù)人不履行到期債務(wù)，債權(quán)人可以留置已經(jīng)合法占有的債務(wù)人的動產(chǎn)，并有權(quán)就該動產(chǎn)優(yōu)先受償。根據(jù)上述定義，下列關(guān)于行為人是否享有留置權(quán)的說法中正確的是（）。A.甲公司與乙某簽訂了一份運(yùn)輸合同，約定貨到付款，乙某將貨物運(yùn)達(dá)目的地后，甲公司未付運(yùn)費(fèi)，乙某可以留置運(yùn)輸貨物B.甲向乙借了一萬塊錢，償還期已到，甲未償還，乙對甲工廠里的機(jī)器設(shè)備享有留置權(quán)C.李某有償委托孫某代購一批產(chǎn)品，孫某買到產(chǎn)品后，李某不支付約定的報(bào)酬，孫某無權(quán)留置該批產(chǎn)品D.甲委托乙保管某件物品，乙在保管期間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)該物品有質(zhì)量問題，遂將該物品交給丙修理，修好后，甲拒付維修費(fèi)用，丙無權(quán)留置該物品【答案】：A20.中國對外政策的基本立足點(diǎn)是（）。A.反對霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治B.實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交C.堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則D.加強(qiáng)同第三世界的團(tuán)結(jié)與合作【答案】：D21.社會主義社會保持總供給與總需求大體平衡是指（）。A.消費(fèi)資料的總供給與勞動者對消費(fèi)資料的總需求之間的平衡B.社會可供給的商品總量與社會有支付能力購買的商品總量之間的平衡C.社會總產(chǎn)品的價(jià)值量與實(shí)物量之間的平衡D.生產(chǎn)資料的總供給與生產(chǎn)單位對生產(chǎn)資料的總需求之間的平衡【答案】：B22.根據(jù)民法規(guī)定，自然人下落不明滿（）。的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請宣告該自然人為失蹤人。A.五年B.三年C.四年D.二年【答案】：D23.決議和決定都是對重大事項(xiàng)或行動作出決策安排的指揮性下行公文，下列關(guān)于二者的說法不正確的是：（）。A.決定可由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在法定權(quán)限內(nèi)直接作出B.決定有較強(qiáng)的指令性，要求認(rèn)真執(zhí)行C.決議必須經(jīng)會議表決通過，才能正式行文D.決議的內(nèi)容相對來說比較集中單一，多用于布置工作，提出要求【答案】：D24.下列哪一情形下，乙的請求應(yīng)得到法律的支持？（）。A.甲和乙約定一同去看足球比賽，但是甲遲到一小時(shí)，乙要求甲賠償損失B.甲對乙承諾，如果乙比賽奪冠，甲將陪同乙出國旅游，后來乙果然奪冠，但是甲以工作忙為由推脫，乙要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任C.甲聽說房價(jià)很快就要大漲，便告訴乙，乙信以為真趕緊購買房產(chǎn)，沒想到幾個月后房價(jià)大跌，乙要求甲賠償損失D.甲與其妻乙約定，如果因甲出軌導(dǎo)致離婚，甲應(yīng)補(bǔ)償乙20萬元，后來二人果然因此離婚，乙要求甲依約賠償【答案】：D25.運(yùn)用修辭不恰當(dāng)，影響表達(dá)效果的一項(xiàng)是：A.沒有陣痛，歷史就不能向前邁步。B.蟋蟀在窗下大聲歡叫，我在燈前認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。C.崇高的友誼是人生樂章的一個音符，沒有它，不成曲調(diào)。D.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了?！敬鸢浮浚築26.自然資源核算的對象,主要是礦產(chǎn)、森林、耕地和水資源等。挪威和加拿大等林業(yè)發(fā)達(dá)的國家,會更重視森林資源的核算。我國則主要強(qiáng)調(diào)森林、耕地和水資源的核算。這是因?yàn)榈V產(chǎn)和化石能源固然重要,但其市場化程度也非常高。然而,森林、耕地和水資源的性質(zhì)完全不同。它們向人類提供的“產(chǎn)品”,如糧食、木材和水產(chǎn)等,只是其貢獻(xiàn)的一部分,更重要的還是其提供的生態(tài)服務(wù),如承載生態(tài)系統(tǒng)、維護(hù)生物多樣性等,所有這些生態(tài)服務(wù)都是不能進(jìn)口的。這段文字主要說明（）A.我國為什么選擇特定自然資源為主要核算對象B.正確選擇自然資源核算對生態(tài)文明建設(shè)很重要C.礦產(chǎn)和化石能源與其他資源在性質(zhì)上存在不同D.不同國家對自然資源核算對象的選擇各有偏重【答案】：A27.無知與沒有學(xué)問是兩個概念，無知不等于沒學(xué)問。北宋皇帝宋徽宗就很有學(xué)問，字寫得好，詞寫得好，畫也畫得非常好，他是個大才子。可是宋徽宗是無知的，他是屬狗的，他當(dāng)了皇帝以后下令全國不準(zhǔn)吃狗肉，結(jié)果民間怨聲載道。這段文字主要告訴我們（）。A.權(quán)力加無知是世界上最可怕的事情B.領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)地調(diào)整和改變策略C.任何領(lǐng)導(dǎo)的功過都具有不對稱性D.社會管理要有“制衡”機(jī)制【答案】：A28.上海男籃在CBA歷史上曾多次闖入總決賽，但僅僅獲得過一次總冠軍，他們總是在最關(guān)鍵的時(shí)候（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.馬失前蹄B.無功而返C.功敗垂成D.功虧一簣【答案】：D29.盡管古人對日食懷有恐懼感,認(rèn)為日食是“天狗吃太陽”,但是鑒于太陽對于人類的重要作用,人們必須采?。ǎ┑拇胧┘右哉?如用鑼鼓和鞭炮的聲音來驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽起來（）,不過這類故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.恰如其分B.大張旗鼓C.行之有效D.力所能及【答案】：D30.最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物，之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實(shí)施群體的“復(fù)制圖紙”，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了。這段文字主要描述的是：A.生命單元的形成條件B.細(xì)胞初始的變化過程C.細(xì)胞誕生的科學(xué)假說D.生命演化的合理猜想【答案】：C31.DNA分子是怎樣被用作納米世界建筑材料的呢?打個比方,我們在宏觀世界所采用的建筑材料通?？煞譃槿嵝圆牧?如鋼筋)和剛性材料(如磚塊),前者決定結(jié)構(gòu)的（）性,后者決定結(jié)構(gòu)的（）性,兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。類似地,可利用DNA單鏈的“柔性”與雙鏈的“剛性”,通過設(shè)計(jì)使單雙鏈結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì),構(gòu)造出各種不同的幾何結(jié)構(gòu)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.靈活B.活動C.靈便D.靈敏【答案】：A32.霸王條款:一些經(jīng)營者針對消費(fèi)者單方面制定的逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任的不平等的格式合同、通知、聲明和店堂公告或者行業(yè)慣例等。下列屬于霸王條款的是（）。A.某服裝店玻璃窗上寫著:打折期間售出商品概不退換B.無業(yè)青年王某等三人強(qiáng)行占據(jù)菜場停車場，并聲稱:要停車必須繳費(fèi)十元C.個體戶洪某惡狠狠地威脅街對面同樣經(jīng)營大米批發(fā)生意的趙某以后你要是敢比我早開門，我砸了你的店”D.某商場舉行店慶時(shí)在電子廣告牌上寫明：全場火爆，滿四百減一百五；請勿擁擠，排隊(duì)入場；1.4米以下兒童人場必須有家長陪同【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.通過加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.自覺遵紀(jì)守法，主動履行職業(yè)義務(wù)B.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守D.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理【答案】：ABCD34.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.激勵B.意向C.情感D.認(rèn)知【答案】：BCD35.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.知識淵博B.自由、平等、博愛C.忠黨、愛國、愛生D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：ABD36.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)C.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利D.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)【答案】：BCD37.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關(guān)注生存B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：ACD38.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實(shí)。那么道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用有（）。A.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識D.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】：BCD39.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算B.問題解決具有認(rèn)知性C.問題解決具有順序性D.問題解決具有目的性【答案】：ABD40.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：BCD41.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.緊急救護(hù)傷者C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD42.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.積極回應(yīng)人民群眾要求C.問政于民、問需于民、問計(jì)于民D.有尊重群眾的首創(chuàng)精神【答案】：ACD43.黨的十七大報(bào)告指出，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們：A.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)B.始終堅(jiān)持“一個中心、兩個基本點(diǎn)”的基本路線C.繼續(xù)深化改革開放D.積極構(gòu)建社會主義和諧社會【答案】：ABCD44.下列關(guān)于價(jià)值規(guī)律的理解，正確的有（）。A.市場上，價(jià)格以價(jià)值為基礎(chǔ)，并隨著供求關(guān)系的變化圍繞價(jià)值上下波動B.價(jià)值規(guī)律要求商品等價(jià)交換，商品的價(jià)格符合其價(jià)值，即價(jià)格與價(jià)值在市場上任何時(shí)候都不發(fā)生背離C.價(jià)值規(guī)律起著推動技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)社會生產(chǎn)力提高的作用D.價(jià)值規(guī)律起著調(diào)節(jié)資源配置的作用，它利用價(jià)格和價(jià)值的矛盾，調(diào)節(jié)著社會總勞動在各個生產(chǎn)部門的分配【答案】：ACD45.“詩詞歌賦”是人們對我國古代文學(xué)的概稱，下列有關(guān)表述中正確的有（）A.《沁園春·雪》中“沁園春”是詞牌名，“雪”是這首詞的題目，詞的內(nèi)容與“沁園春”聯(lián)系密切B.詩歌分為抒情詩、敘事詩和說理詩，《木蘭詩》是一首敘事詩C.古文中常有“子曰詩云”的字樣，“子曰”即孔子說：“詩云”即《詩經(jīng)》上說D.《陋室銘》中，“銘”原指古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體【答案】：BCD46.“一言可以興邦，一言可以喪邦”。這種觀點(diǎn)屬于（）。A.夸大個人作用的唯心主義B.歷史唯物主義的觀點(diǎn)C.否認(rèn)歷史客觀規(guī)律的唯意志論D.唯心主義非決定論【答案】：ACD47.對政府職能的理解，下列哪些論述是正確的？（）。A.政府職能的實(shí)施手段主要是依法行政B.政府職能的實(shí)施主體是政府機(jī)構(gòu)C.政府職能是完整統(tǒng)一的體系D.政府職能的主要內(nèi)容是管理國家和社會公共事務(wù)【答案】：ABCD48.推行“135”社區(qū)黨建工?作機(jī)制，就是要建設(shè)?（）三支隊(duì)伍，分別發(fā)揮其?帶頭引領(lǐng)、先鋒模范和?志愿服務(wù)作?用。A.黨員B.社區(qū)工作者?C.文化協(xié)管員?D.志愿者【答案】：ABD49.關(guān)于隱私權(quán)的表述，正確的有（）A.隱私權(quán)的主題只限于自然人B.