2024年江蘇省徐州市中考縣區(qū)聯考三?；瘜W試卷

2024年九年級第三次質量檢測化學試題可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23一、選擇題(本題共10小題。每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分)1.2021年3月我國政府在工作報告首次提出扎實做好碳達峰、碳中和各項工作。碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動產生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為有利于實現碳中和的是A.從居民健康考慮，提倡外賣餐飲使用一次性餐具B.從研發(fā)新工藝考慮，將二氧化碳轉化為化工產品C.從方便出行考慮，提倡錯峰駕駛燃油汽車上下班D從有利于保護環(huán)境考慮，提倡就地焚燒麥田秸稈【答案】B【解析】【詳解】A、提倡使用一次性餐具會增加垃圾的產生和處理難度，同時也會消耗更多的資源和能源，不利于減少二氧化碳的排放，錯誤；B、將二氧化碳轉化為化工產品可以減少二氧化碳的排放，這種做法有利于實現碳中和，正確；C、錯峰駕駛燃油汽車上下班可以減少交通擁堵和尾氣排放，但燃油汽車仍然會產生二氧化碳，不利于實現碳中和，為了更好地實現碳中和，應該鼓勵使用電動汽車或其他清潔能源交通工具，錯誤；D、就地焚燒麥田秸稈會產生大量的二氧化碳和其他污染物，對環(huán)境和空氣質量造成嚴重影響，不利于實現碳中和，錯誤。故選B。2.下列有關化學用語表示正確的是A.硫酸鐵：Fe2(SO4)3B.1個碳酸根離子：COC.60個碳原子構成的碳分子：60CD.氧化鋁中鋁元素的化合價為+3：Al23+O3【答案】A【解析】【詳解】A、硫酸鐵中鐵為+3價，硫酸根為-2價，化合物中各元素正負化合價代數和為0，所以硫酸鐵化學式為Fe2(SO4)3。符合題意；B、碳酸鈣離子帶2個單位的負電荷，1個碳酸根離子為。不符合題意；C、元素符號右下角數字表示分子中原子個數。所以60個碳原子構成的碳分子：C60。不符合題意；D、元素的化合價標在元素符號的正上方，符號在前、數字在后，如數字為1不能省略。所以氧化鋁中鋁元素的化合價為+3：。不符合題意；故選A。3.化學實驗操作中有許多“先、后”之分，下列實驗操作的“先、后”順序合理的是A.加熱高錳酸鉀制取氧氣時，先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性B.用一氧化碳還原氧化鐵時，先通入一氧化碳，后點燃酒精噴燈C.加熱高錳酸鉀制取氧氣停止實驗時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水面D.實驗時若堿溶液沾到皮膚上，先涂上硼酸溶液中和，后用較多的水沖洗【答案】B【解析】【詳解】A、實驗操作時要先檢查裝置氣密性，后裝入藥品，以免裝入藥品后發(fā)現裝置漏氣，更換裝置、浪費藥品。不符合題意；B、一氧化碳還原氧化鐵需要先通入一氧化碳將空氣排凈，后點燃酒精噴燈，以免一氧化碳和空氣混合受熱發(fā)生爆炸。符合題意；C、加熱高錳酸鉀制取氧氣停止實驗時，先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，以免水沿著導管倒吸入熱試管，導致試管炸裂。不符合題意；D、實驗時若堿溶液沾到皮膚上，要先用較多的水沖洗，快速降低堿液濃度，然后涂硼酸溶液中和。不符合題意；故選B。4.2024年1月17日天舟七號為空間站送去“年貨大禮包”，空間站內利用物質之間轉化技術使O2和CO2的含量保持相對穩(wěn)定。航天員呼吸所需的O2來自水的電解，航天員呼吸產生的CO2進行轉化時，其反應的微觀示意圖如圖所示：下列說法不正確的是A.Y和Z在空氣中燃燒所得產物相同B.X與W作用生成使紫色石蕊試液變紅色的物質C.電解W生成Y和另一種氣體的體積比約為2：1D.該反應體現了無機物在一定條件下可以轉化為有機化合物【答案】A【解析】【分析】根據反應的微觀示意圖可知，發(fā)生的化學反應為CO2+4H2CH4+2H2O?！驹斀狻緼、Y是氫氣，Z是甲烷，氫氣的燃燒產物是水，甲烷燃燒產物是二氧化碳和水，Y和Z在空氣中燃燒所得產物不完全相同，說法錯誤，符合題意；B、X是二氧化碳，W是水，二者反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，說法正確，不符合題意；C、水通電時，負極產生氫氣，正極產生氧氣，體積比為2：1，電解水生成氫氣（Y）和另一種氣體氧氣的體積比約為2∶1，說法正確，不符合題意；D、該反應中反應物是二氧化碳和氫氣，二氧化碳雖含有碳元素，但其性質與無機物相似，歸為無機物，生成物中有甲烷，甲烷是含碳化合物，屬于有機物，該反應體現了無機物在一定條件下可以轉化為有機化合物，說法正確，不符合題意。故選A。5.俗名往往反映了物質的組成、性質或用途。下列對物質俗名理解不準確的是A.純堿屬于鹽類 B.火堿具有可燃性C.干冰可用于人工降雨 D.小蘇打可用于治療胃酸過多【答案】B【解析】【詳解】A、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構成的化合物，屬于鹽，不符合題意；B、火堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉不具有可燃性，符合題意；C、干冰升華吸熱，能使周圍溫度降低，可用于人工降雨，不符合題意；D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用于治療胃酸過多，不符合題意。故選B。6.t2℃時，將相同質量的硝酸鉀和氯化鈉兩種固體分別加入盛有等質量水的①、②兩個燒杯中，充分溶解后溫度不變，實驗現象如圖1所示，圖2為兩種物質的溶解度曲線。下列分析正確的是A.①中燒杯里形成的溶液一定是硝酸鉀的不飽和溶液B.硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀C.t2℃時，②中燒杯里氯化鈉溶液的溶質質量分數比①中燒杯里硝酸鉀的大D.t2℃時，欲配制100g硝酸鉀的飽和溶液，需要硝酸鉀的質量為60g【答案】B【解析】【詳解】A、①中燒杯里形成的溶液中硝酸鉀完全溶解，因此所得溶液可能是硝酸鉀的不飽和溶液，也可能是飽和溶液，故選項說法錯誤；B、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，因此硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀，故選項說法正確；C、t2℃時，將相同質量的硝酸鉀和氯化鈉兩種固體分別加入盛有等質量水的①、②兩個燒杯中，充分溶解后溫度不變，氯化鈉有部分固體未溶解，因此t2℃時，②中燒杯里氯化鈉溶液的溶質質量分數比①中燒杯里硝酸鉀的小，故選項說法錯誤；D、t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，欲配制100g硝酸鉀的飽和溶液，需要硝酸鉀的質量為，故選項說法錯誤。故選：B。7.對下列幾個鐵的性質實驗(夾持儀器已略去)的有關分析不合理的是A.實驗1，觀察到遠離火焰的蠟片熔化，說明鐵片具有導熱性B.實驗2，觀察到集氣瓶里的細鐵絲未燃燒，可能是因為氧氣濃度小C.實驗3，觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色，說明硫酸只與鐵銹發(fā)生了反應D.實驗4，觀察到鐵片與稀硫酸反應前后天平平衡，說明化學反應前后質量守恒【答案】C【解析】【詳解】A、遠離火焰的蠟片熔化，鐵片能夠將火焰的熱量傳遞給蠟片，從而使蠟片熔化，說明鐵片具有導熱性，分析合理，不符合題意；B、集氣瓶里的細鐵絲未燃燒，可能是因為氧氣濃度不足，無法支持細鐵絲的燃燒，分析合理，不符合題意；C、溶液由無色變?yōu)闇\綠色，說明硫酸與鐵銹發(fā)生了反應，但不能確定硫酸是否只與鐵銹發(fā)生了反應，因為硫酸也可能與鐵發(fā)生了反應，分析不合理，符合題意；D、鐵片與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應前后天平平衡，說明在化學反應中，參加反應的物質的質量總和等于反應后生成的物質的質量總和，說明化學反應前后質量守恒，分析合理，不符合題意。故選C。8.閃爍的熒光棒是歌舞會上烘托氣氛的神器，也是孩子們喜歡的玩具。熒光棒中所用藥物的主要化學成分之一是苯二甲酸二甲酯(C10H10O4)，它對人體皮膚和眼睛有一定的刺激作用。下列有關苯二甲酸二甲酯的說法正確的是A.苯二甲酸二甲酯中碳、氫、氧元素的質量比為5：5：2B.苯二甲酸二甲酯屬于有機高分子化合物C.苯二甲酸二甲酯不完全燃燒時生成水和二氧化碳D.苯二甲酸二甲酯中碳元素的質量分數約為61.9%【答案】D【解析】【詳解】A、對苯二甲酸二甲酯中碳、氫、氧元素的質量比=(12×10):(1×10):(16×4)=60：5：32，錯誤；B、有機高分子化合物是指相對分子質量很大的有機物，可達幾萬至幾十萬，甚至達幾百萬或更大，對苯二甲酸二甲酯(C10H10O4)的相對分子質量為12×10+1×10+16×4=194，不屬于有機高分子化合物，錯誤；C、根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，則對苯二甲酸二甲酯完全燃燒生成水和二氧化碳，不完全燃燒還可能有一氧化碳生成，錯誤；D、對苯二甲酸二甲酯中碳元素的質量分數約為，正確；故選D。9.鑒別物質是一項重要的實驗技能。下列實驗步驟、現象及結論均正確的是序號實驗目的實驗步驟實驗現象及結論A鑒別硬水和軟水取樣，分別加入肥皂水泡沫少，無垢狀物的為硬水B鑒別蠶絲和棉紗線取樣，分別點燃無燒焦羽毛氣味的是蠶絲C鑒別氫氧化鈣和氯化鈣溶液取樣，分別加入碳酸鈉溶液有白色沉淀生成的是氫氧化鈣D鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體取樣，分別溶于水，測溫度變化溫度升高的是氫氧化鈉A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、天然水加入肥皂水攪拌，產生泡沫多、浮渣少的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，取樣，分別加入肥皂水，泡沫少，無垢狀物的為軟水，錯誤；B、蠶絲的主要成分是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉紗線的主要成分是纖維素，灼燒有紙燃燒的氣味，取樣，分別點燃，無燒焦羽毛氣味的是棉紗線，有燒焦羽毛的氣味是蠶絲，錯誤；C、碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，取樣，分別加入碳酸鈉溶液，都產生白色沉淀，不能鑒別氫氧化鈣和氯化鈣溶液，錯誤；D、氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，取樣，分別溶于水，測溫度變化，溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的是硝酸銨，正確。故選D。10.在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中溫度、壓強隨時間變化的情況如圖所示。其中c點打開了止水夾。下列說法不合理的是A.由溫度變化曲線可知，整個反應過程放出熱量B.b點壓強最大，說明紅磷燃燒結束C.c點的溫度已經接近室溫D.c點后壓強增大是因為水倒吸入集氣瓶中【答案】B【解析】【詳解】A、由溫度變化曲線可知，反應過程中溫度升高，整個反應過程放出熱量，說法合理，不符合題意；B、ab段壓強增大是由于紅磷燃燒放熱導致壓強增大的趨勢大于氧氣消耗導致壓強減小的趨勢，b點壓強最大，不能確定紅磷燃燒結束，溫度最高才能說明紅磷燃燒結束，說法不合理，符合題意；C、由溫度變化曲線可知，c點的溫度已經接近室溫，說法合理，不符合題意；D、c點后打開止水夾后，水倒吸入集氣瓶中，氣體的體積變小，導致集氣瓶內氣體壓強增大，說法合理，不符合題意。故選B。二、化學填空與簡答題(本大題共有3小題，共15分)11.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人要做到五育并舉，勞動先行。（1）家務勞動：小麗在家做紫菜蛋湯時，用到的食材有紫菜、雞蛋、油鹽調味品等。其中雞蛋富含的營養(yǎng)素是_______；紫菜中含有比較豐富的碘，通常以KI形式存在，人體缺乏碘元素會引起_______(填“貧血”或“甲狀腺腫大”)等疾病。（2）學校勞動：小明在學校衛(wèi)生大掃除時將撿到的廢舊報紙、易拉罐和礦泉水飲料瓶等放入可回收垃圾箱中，上述廢品中屬于有機合成材料的是_______。（3）社區(qū)勞動：小紅、小軍等同學周末到社區(qū)敬老院為孤寡老人收拾房間時發(fā)現熱水瓶內膽里水垢需要清理，水垢可用廚房調味品中的_______除去。（4）助農勞動：小剛周末隨爸媽一起到農田勞動，爸媽發(fā)現所種農作物長勢不好，需要施加復合肥，請你根據所學知識判斷下列化肥中屬于復合肥的是_______(填序號)。①硝酸鉀(KNO3)②氯化銨(NH4Cl)③尿素[CO(NH2)2]④磷酸二氫銨(NH4H2PO4)【答案】（1）①.蛋白質②.甲狀腺腫大（2）礦泉水飲料瓶（3）食醋（4）①④【解析】【小問1詳解】動物肌肉、皮膚、毛發(fā)、蛋清等富含蛋白質，故雞蛋富含的營養(yǎng)素是蛋白質；人體缺乏碘元素會引起甲狀腺腫大，缺鐵會引起貧血；【小問2詳解】廢舊報紙屬于天然材料，易拉罐屬于金屬材料，礦泉水飲料瓶由塑料制成，屬于有機合成材料；【小問3詳解】水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，碳酸鈣能與食醋中的醋酸反應生成醋酸鈣、二氧化碳和水，氫氧化鎂能與食醋中的醋酸反應生成醋酸鎂和水，故水垢可用廚房調味品中的食醋除去；【小問4詳解】①硝酸鉀含N、P、K中的K、N元素，屬于復合肥；②氯化銨含N、P、K中的氮元素，屬于氮肥；③尿素含N、P、K中的氮元素，屬于氮肥；④磷酸二氫銨含N、P、K中的N、P元素，屬于復合肥，故填：①④。12.水是生命之源，是人類以及生物賴以生存的必不可少的重要物質，生產生活中離不開水和溶液。（1）將少量下列生活中常見的物質分別加入水中，充分攪拌，可得到溶液的是_______(填字母)。A.小麥粉 B.純牛奶 C.大豆油 D.白砂糖（2）在實驗室里用濃硫酸配制一定溶質質量分數的稀硫酸溶液，需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、_______、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管等。（3）凈化水常用的方法有：①消毒殺菌②過濾③活性炭吸附④加明礬吸附沉降等。天然水中往往含有許多雜質，要把天然水凈化成生活中的自來水，請將以上凈化方法按凈化過程排序_______(填序號)。（4）如圖為電解水實驗裝置，玻璃管_______(填“a”或“b”)中的氣體能在空氣中燃燒，上述實驗說明水是由_______組成的?！敬鸢浮浚?）D（2）量筒（3）④②③①（4）①.b②.氫元素和氧元素【解析】【小問1詳解】A、小麥粉難溶于水，不能形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；B、純牛奶難溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，不符合題意；C、大豆油難溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，不符合題意；D、白砂糖能溶于水形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意。故選D；【小問2詳解】用濃溶液配制稀溶液，實驗步驟及所需儀器為：計算、量?。客病⒛z頭滴管）、混勻（燒杯、玻璃棒）、裝瓶貼標簽（試劑瓶），故需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管等；【小問3詳解】把天然水凈化成生活中的自來水，凈化過程為：④加明礬吸附沉降（使懸浮的雜質沉降）；②過濾（除去難溶性雜質）；③活性炭吸附（吸附水中的色素和異味）；①消毒殺菌（除去細菌和病毒等），故順序為：④②③①；【小問4詳解】在電解水實驗中，“正氧負氫”，a管與正極相連，產生的是氧氣，b管與負極相連，產生的是氫氣，氫氣具有可燃性，能在空氣中燃燒；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成的。13.海水中含有豐富的鎂資源，我國科學家提出，利用海水制鹽得到的大量鹵水副產品氯化鎂溶液，通過電解、礦化等吸收二氧化碳，再通過熱解可將其轉變?yōu)橹匾幕ぴ咸妓徭V，主要化工流程如圖所示：（1）在電解過程中電能轉化為_______能。（2）電解過程中除生成氫氣和氯氣外，還得到化合物X，礦化時發(fā)生化合反應，則X的化學式為_______。（3）熱解時發(fā)生反應的化學方程式為_______。（4）整個流程中可循環(huán)利用的物質除水外還有_______?！敬鸢浮浚?）化學（2）Mg(OH)2（3）（4）二氧化碳##CO2【解析】【小問1詳解】在電解過程中電能轉化為化學能。故填：化學?！拘?詳解】電解MgCl2溶液過程中除生成氫氣和氯氣外，還得到化合物X，礦化時X與二氧化碳發(fā)生化合反應生成Mg(HCO3)2，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，X由鎂、氧、氫三種元素組成，X的化學式為。故填：Mg(OH)2?！拘?詳解】熱解時Mg(HCO3)2受熱分解生成碳酸鎂、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：。故填：。【小問4詳解】由流程圖可知，整個流程中可循環(huán)利用的物質除水外還有二氧化碳，因為二氧化碳是礦化時的反應物，又是碳酸氫鎂受熱分解的生成物。故填：二氧化碳或CO2。三、化學實驗與探究題(本大題共有2小題，共25分)14.化學是一門以實驗為基礎的學科。請根據如圖實驗裝置圖回答問題。（1）實驗室利用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，其中棉花的作用是_______，反應的化學方程式為_______。（2）用B裝置制取氧氣時，把稀的雙氧水(6%的過氧化氫溶液)從_______(填儀器名稱)慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，在此反應過程中二氧化錳作催化劑。（3）小明利用裝置C把一定濃度的鹽酸和石灰石反應制得的氣體通入澄清石灰水，實驗過程中始終未發(fā)現澄清石灰水變渾濁，你認為可能的原因是_______。（4）在老師的指導下小明又換用如圖1所示裝置制取并探究CO2的性質。①步驟1：彈簧夾夾住膠皮管，將Y形管傾斜，使E中稀鹽酸流入D中至碳酸鈣完全反應，反應的化學方程式為：_______。②步驟2：打開彈簧夾，用注射器向D中推入足量氫氧化鈉溶液，充分反應，D中有白色沉淀生成。產生此現象的原因是_______。③在步驟1和步驟2的實驗過程中，氣球的變化情況是_______。（5）若用如圖2所示實驗裝置收集CO2氣體，由圖2可知CO2具有的物理性質是_______(答一點即可)?！敬鸢浮浚?）①.防止固體粉末隨氣流進入導管②.（2）分液漏斗（3）鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫將氫氧化鈣消耗（4）①.②.氫氧化鈉和二氧化碳反應生成的碳酸鈉和氯化鈣反應生成了不溶于水的碳酸鈣沉淀③.先變大后變癟（5）二氧化碳不溶于油或二氧化碳能溶于水【解析】【小問1詳解】高錳酸鉀制取氧氣，為防止固體粉末隨氣流進入導管，應在試管口放一團棉花。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為?！拘?詳解】B裝置使用的是分液漏斗，則把稀的雙氧水從分液漏斗中慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中?！拘?詳解】鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，可能導致看不到澄清石灰水變渾濁?！拘?詳解】①鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為。②二氧化碳和推入的氫氧化鈉能反應生成碳酸鈉和水。碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以出現白色沉淀是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成的碳酸鈉和氯化鈣反應生成了不溶于水的碳酸鈣沉淀。③開始有二氧化碳氣體生成，裝置內氣體增多，氣壓變大，則氣球變大。后加入氫氧化鈉，消耗二氧化碳，氣體減少，氣壓變小，氣球變癟。所以氣球先變大后變癟?！拘?詳解】可用圖2裝置收集二氧化碳，則二氧化碳不能與裝入的試劑反應而消耗。所以二氧化碳不溶于油。使用油層隔絕水和二氧化碳接觸，而不直接使用水，說明二氧化碳能溶于水。15.某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現一瓶長期盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口周圍有一些白色固體，該小組同學對白色固體成分產生了興趣，于是進行了以下探究活動：【性質回顧】（1）在試劑瓶口周圍產生白色固體的原因可能是：_______(用化學方程式表示)。（2）向酚酞試液中滴加碳酸鈉溶液，酚酞試液會變成紅色，說明碳酸鈉溶液中含有_______(填離子符號)?！咎岢鰡栴}】長期盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口周圍的這些白色固體的成分是什么？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！具M行實驗】為了證明該白色固體的成分，化學興趣小組的同學設計了以下實驗探究活動：實驗步驟實驗現象實驗結論①取該白色固體適量于試管中，滴入蒸餾水，振蕩，再向其中滴加幾滴無色酚酞試液，觀察現象。白色固體溶解無色酚酞試液變紅色該白色固體一定含有氫氧化鈉②取該白色固體適量于錐形瓶中，加入適量_______，觀察現象。白色固體溶解，有無色氣泡產生，澄清石灰水變渾濁該白色固體中一定含有碳酸鈉③向步驟①的試管中再滴加過量氯化鈣溶液，振蕩，觀察現象試管中有白色沉淀生成，溶液顯_______色生成的白色沉淀是_______。【討論交流】你認為上述實驗步驟_______依據實驗現象得出的實驗結論是不合理的，理由是_______?！就卣狗治觥炕瘜W興趣小組的同學為了測定該白色固體樣品中碳酸鈉的質量分數，在老師的指導下設計了如圖實驗，請你參與完成并回答以下問題。用如圖所示實驗裝置測定二氧化碳的含量，實驗中所用堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳。（3）實驗時先稱取該白色固體樣品25g，放入錐形瓶中，打開彈簧夾，通入一段時間氮氣，關閉彈簧夾，滴加稀硫酸直至固體全部反應，再次打開彈簧夾，通入氮氣，最后測得反應前后C裝置中堿石灰增重8.8g。請回答：①反應停止后，通入氮氣的目的是_______。②實驗過程中，裝置B中濃硫酸的作用是_______。③實驗過程中，裝置D中堿石灰的作用是_______。（4）計算該樣品中碳酸鈉的質量分數，寫出計算過程(計算結果保留1位小數)。【答案】（1）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（2）①.OH-②.稀鹽酸（或稀硫酸或稀硝酸）③.紅④.