七年級上冊語文蘇教版第十三課中秋詠月詩詞三首(同步訓練)

【tips】本文由王教授精心編輯整理，學知識，要抓緊！七年級上冊語文蘇教版第十三課中秋詠月詩詞三首（同步訓練]）第十三課中秋詠月詩詞三首

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1給下列加點字注音。

樹棲鴉()低綺戶()宮闕()嬋娟()

2解釋下列句中的加點詞語。

(1)中庭地白樹棲鴉()

(2)歡飲達旦()

(3)把酒問青天()

(4)高處不勝寒()

3默寫。

(1)中庭地白樹棲鴉，______________。

(2)______________，今夕是何年。

(3)我欲乘風歸去，____________，高處不勝寒。

(4)團聚的人家是歡樂的/______________

4用”/”標出下列詩句的朗讀節(jié)奏。

(1)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

(2)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？5連線題。請把下面的民俗節(jié)日的時間和風俗習慣用橫線連起來。

七夕節(jié)五月初五吃粽子賽龍舟

端午節(jié)正月十五登高插茱萸

重陽節(jié)七月初七賞月吃月餅

元宵節(jié)九月初九拜月乞針線

中秋節(jié)八月十五看燈吃湯圓

一、閱讀理解

(一)閱讀下面的文字，完成6～10題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。________________，________________。

6這首詞是借________懷念親人的抒情之作。作者________，字子瞻，號________，”子由”指作者的弟弟________，他們兄弟倆與其父親蘇洵，在文學史上合稱”三蘇”。

7補填橫線上的句子并譯成現(xiàn)代漢語。

8下列對這首詞分析不正確的一項是()

A．開頭四句借幻想中的月宮境界，發(fā)出”明月幾時有”“今夕是何年”的疑問，反映了詞人對天上宮闕的向往。

B．”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，意思是說人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，是人生無法克服的遺憾，表現(xiàn)詞人的無奈而又傷感的情緒。

C．詞的上片寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活；下片寫對月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)而為對離人的祝福。

D．全詞深沉婉曲，流轉(zhuǎn)自如，以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠的境界，具有強烈的藝術感染力。

9朗讀這首詞，應把握的感情基調(diào)是()

A．激越雄壯B．樂觀豪邁

C．舒緩深沉D．柔和親切

10如果配樂朗誦這首詞，你將選哪一首樂曲()

A．《二泉映月》(二胡曲)

B．《春江花月夜》(琵琶曲)

C．《賽馬》(二胡曲)

D.《但愿人長久》(古箏曲)

(二)閱讀下面的文字，完成11～13題。

菩薩蠻

(宋)高觀國

何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。

桂花香霧冷，梧葉西風影?？妥硪泻訕?，清光愁玉簫。

注：①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。

11這首詞的上片寫________，下片寫________。

12這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點的詞語有哪些？

13你認為作者在詞中表達的情感發(fā)生了怎樣的變化？(三)閱讀下面的文字，完成14～19題。

鄉(xiāng)色酒

(臺灣)舒蘭

三十年前

你從柳樹梢頭望我

我正年少

鄉(xiāng)色正好

你圓

人也圓三十年后

我從椰樹梢頭望你

你是一杯鄉(xiāng)色酒

你滿

鄉(xiāng)愁也滿

14詩人將____比喻為”鄉(xiāng)色酒”，表達了______________________________________。

15詩中的”你”指的是________，運用了________的修辭手法。

16”你圓/人也圓”中后一個”圓”字是__________的意思。

17同樣是圓月，為何上節(jié)說”圓”，下節(jié)說”滿”？

18”你從柳樹梢頭望我”化用了哪兩句著名的古詩？

19詩的上節(jié)”你從柳樹梢頭望我”，下節(jié)”我從椰樹梢頭望你”，其中樹木的變換暗示了什么？

二、表達交流

20三首詠月的詩詞中，有的句子是千古名句，有的句子蘊涵哲理，你對哪些詩句或詞語感觸最深？請細細地品味、賞析，發(fā)表你的高見。

學生甲：《十五夜望月》中的”不知秋思落誰家”一句含蓄地表達了詩人對月懷人的情思，一個”落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著那銀月的清輝，一齊灑落人間似的。

學生乙：《水調(diào)歌頭》中”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這句話很有哲理。人生與月亮一樣變化著，有喜有悲，如同自然界的常理無法由人想像?！贝耸鹿烹y全”是作者的自我慰勉，也啟示我們要樂觀地面對生活，面對挫折。

你的高見：______________________________________________________________

21(2008山東中考)為傳承民族文化，增強民族凝聚力，國務院辦公廳決定，從2008年開始，將清明、端午、中秋和除夕等傳統(tǒng)節(jié)日改為法定節(jié)假日。請你從中任選一個，按要求做題。

節(jié)日及日期：_____________________________________________________________

相關習俗(兩種)及內(nèi)涵：___________________________________________________

相關詩歌名句：__________________________________________________________答案1答案：qīqǐquèchán

2答案：(1)庭中，庭院中(2)到(3)端、持(4)經(jīng)得起

3答案：(1)冷露無聲濕桂花(2)不知天上宮闕(3)又恐瓊樓玉宇(4)骨肉被分割是痛苦的

4答案：(1)人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺。

(2)今夜/月明/人盡望，不知/秋思/落誰家？

5答案：七夕節(jié)--七月初七--拜月乞針線

端午節(jié)--五月初五--吃粽子賽龍舟

重陽節(jié)--九月初九--登高插茱萸

元宵節(jié)--正月十五--看燈吃湯圓

中秋節(jié)--八月十五--賞月吃月餅

6答案：詠月蘇軾東坡居士蘇轍

7答案：但愿人長久千里共嬋娟譯文：只希望人人能平平安安，雖然遠隔千里，也能共享這美好的月光。

8解析：B項，”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，意思是說人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，是人生無法克服的遺憾，既然如此，只有各自珍重了。表現(xiàn)了作者豁達樂觀的情懷。

答案：B

9解析：本詞上片寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下片寫對月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)而為對離人的祝福。全詞的基調(diào)是樂觀的，但也反映了作者現(xiàn)實與理想、出世與入世的某些思想矛盾。綜上所述，感情基調(diào)應是：舒緩深沉。

答案：C

10解析：單從樂曲的名字上就可以判斷出《但愿人長久》是表現(xiàn)《水調(diào)歌頭》的思想感情的，所以選擇它是最合適的。

答案：D

11答案：待月的心情賞月

12答案：桂花、西風。

13解析：上片寫中秋節(jié)待月的心情很是歡快，而下片中的”客醉”可以看出作者是中秋節(jié)客居他鄉(xiāng)，一個”愁”字體現(xiàn)了作者的心情。

參考答案：作者開始時的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來。

14答案：鄉(xiāng)愁思鄉(xiāng)之情

15答案：月亮擬人

16答案：親人團聚、幸福美滿

17參考答案：上節(jié)說”圓”，因為”圓”還有”團圓”的意思；下節(jié)說”滿”，因為”滿”還有”斟滿酒”的意思。

18答案：月上柳梢頭，人約黃昏后。

19解析：椰樹是熱帶植物，結(jié)合作者是臺灣詩人，從而體會出作者遠離大陸的家鄉(xiāng)。

參考答案：暗示詩人遠離大陸的家鄉(xiāng)，寄居在海島