部編版四年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《寫信》精美課件

習(xí)作：寫信第1課時(shí)第2課時(shí)寫信習(xí)作·歌曲欣賞：《一封家書》第1課時(shí)如果我們的父母在外地工作，或者是親人、朋友相隔很遠(yuǎn)，你們會(huì)怎么與他們聯(lián)系呢？

如果沒有這方面的條件，該怎么辦呢？打電話，發(fā)視頻，發(fā)語音寫信書信就像一條情感的紐帶連接著五湖四海的知己親朋；書信就像一只載滿真情的小船，將美好的祝福駛向心靈的彼岸。同學(xué)們，你們中間有人寫過信嗎？親愛的叔叔：

您好！您寄來的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們每天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會(huì)回來嗎？祝身體健康！侄兒小杰2018年11月25日看看課本上的列子，說一說書信有哪些與記敘文不一樣的地方。書信的格式與記敘文不一樣。信的六要素：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。課本上的這封信的正文部分主要寫了什么？寫了“我們”搬進(jìn)了新校園，“我”每天去踢足球，并表達(dá)了家里人對(duì)叔叔的想念。

稱呼要頂格寫，問候語開頭要空兩格，并且問候語要根據(jù)寫信的對(duì)象來寫，如果收信人是同輩，問候語可以是“你好”，如果收信人是長(zhǎng)輩，問候語要寫“您好”。小結(jié)書信的正文部分比較詳細(xì)，可以寫一件事，也可以寫幾件事，但要注意一件事要寫成一段。具體寫什么，應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和自己寫信的目的來確定自己書信的話題。書信不強(qiáng)求使用華麗的辭藻，更不能言不由衷，要寫自己最想寫的內(nèi)容。正文結(jié)束，要另起一行寫上祝福的話，也就是祝福語。最后要在右下角署名，寫上日期。書信格式兒歌稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問個(gè)好。正文每段空兩格，一件一件不亂套。事情談完寫祝福，健康快樂常說到。署名日期別漏掉，工整寫在右下角。信封該怎么寫？習(xí)作練習(xí)請(qǐng)大家嘗試自己寫一封信，寫的時(shí)候要注意剛剛學(xué)到的格式要求。第2課時(shí)俗話說：“文章不厭百回改。”好文章是改出來的，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的習(xí)作，一起來修改吧！修改要求：語句修改通順，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改正確，無錯(cuò)別字。是否表達(dá)出了真情實(shí)感。寫信的格式是否正確。摘錄學(xué)生作文中優(yōu)秀的句子，一起欣賞。優(yōu)秀習(xí)作展示。選取兩名習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)，上臺(tái)朗讀，說出習(xí)作中的優(yōu)秀之處和不足之處。同桌之間互相修改作文。師生點(diǎn)評(píng)習(xí)作：寫信習(xí)作內(nèi)容書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。親愛的叔叔：

您好！

您寄來的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！

告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。

您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會(huì)回來嗎?

祝

身體健康!

侄兒小杰2018年11月25日稱呼·問候語·正文·祝福語·署名·日期·

告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過郵局寄給對(duì)方，也可以通過電子郵件發(fā)給對(duì)方。習(xí)作內(nèi)容第一步：審題本次習(xí)作要求給親友或者老師寫一封信。第二步：立意通過寫信，說出自己想說的話，表達(dá)自己想要表達(dá)的情感。寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖寫法指導(dǎo)第四步：方法注意書信的正確格式，寫信時(shí)用詞準(zhǔn)確，根據(jù)寫信的對(duì)象表述得體。寫法指導(dǎo)給媽媽的一封信親愛的媽媽：您好！您看到這封信一定非常驚訝吧！我這次寫信不是“投訴”您，而是要感謝您，習(xí)作范文生活中，您每時(shí)每刻都在關(guān)心著我，因此我要大聲說：“媽媽，感謝您！”①您的愛無處不在。那一次，我身體不舒服。我躺在床①點(diǎn)明寫信的原因，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。習(xí)作范文上，望著窗外的夜景，星星的眼睛一閃一閃的，月亮的影子一晃一晃的……您進(jìn)來給我送牛奶，發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，摸了摸我的額頭，著急地說：“孩子！孩子！你生病了，怎么不告訴媽媽呀！”您抱起我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院里，您一夜沒合眼。第二天，您出現(xiàn)了習(xí)作范文黑黑的眼圈……

②

您對(duì)我的愛還表現(xiàn)在監(jiān)督我的學(xué)習(xí)上。③

有一次，我遇到一道難題。我想問您，您說您也不知道，我只好又走回房間里自己思考②記敘媽媽在“我”生病時(shí)對(duì)“我”的細(xì)心照料。③過渡句，引出下文。起來?！班粥币环昼姡瑑煞昼?，三分鐘，四分鐘，五分鐘……我終于想出來了!我高興極了！飛奔到您的身邊，把解題的過程告訴了您，您開心地笑了。但是，您指出了我的一個(gè)小問題，讓我以后要注意。那一刻，我突然明白了：您說您也不會(huì)，其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立習(xí)作范文思考，學(xué)會(huì)自己解決問題。媽媽，這是您愛我的一種方式呀！

④

還有一次，我做作業(yè)不認(rèn)真，邊寫邊玩。您走過來，生氣地說：“李樂樂！做作業(yè)為什么東張西望?。　蔽覈樍艘淮筇?，過了好一會(huì)兒才回過神來。事后，您語④記敘在學(xué)習(xí)上媽媽假裝不懂，讓“我”學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你做作業(yè)的時(shí)候，可不可以不要東張西望?。∪绻覀冏鍪聲r(shí)都這樣?xùn)|張西望，那么我們什么事都做不成！所以你做事不可以三心二意的……”我慚愧地低下了頭，記牢了您的話?、茛輰W(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，也是愛的表現(xiàn)。媽媽，您是我生命中的守護(hù)者，是我人生路上的指路明燈，我永遠(yuǎn)都愛您！⑥祝身體健康！您的