衛(wèi)生教育教案

衛(wèi)生教育教案第一篇：衛(wèi)生教育教案衛(wèi)生教育教案教育目標(biāo)：1.通過(guò)小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。3、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人和集體衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。教育難點(diǎn)：懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。課時(shí)安排：1課時(shí)教育過(guò)程：一、談話導(dǎo)入我們今天的主題班會(huì)是衛(wèi)生教育，從個(gè)人衛(wèi)生，集體衛(wèi)生和學(xué)校衛(wèi)生三方面來(lái)學(xué)習(xí)。首先我們來(lái)學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生。二、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣（-）個(gè)人衛(wèi)生的方方面面1,勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣、勤打掃衛(wèi)生。2不要共用衛(wèi)生潔具（如：毛巾、杯子等）,不亂扔垃圾3心態(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)好、衣服穿得好、健康關(guān)注好。4飯前便后要洗手。5要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)（二）名人講衛(wèi)生的事例1作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙簍。2毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。（三）如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：每個(gè)同學(xué)都要做到〃四勤〃，即：勤剪指甲；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤洗手。2、衛(wèi)生飲食：盡量不外出飲食，若外出飲食，最好自帶餐具，而最近又發(fā)生了禽流感事件，我們最好在家做飯吃，飯前用肥皂或洗手液洗手，飯后養(yǎng)成漱口的好習(xí)慣。3、〃五不〃：（1）不亂丟果殼紙屑；（2）不隨地吐痰；（3）不亂涂墻壁；（4）不亂倒臟物污水；（5）不喝生水。（四）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的意義（讓同學(xué)自行補(bǔ)充幾點(diǎn)意義）三、集體衛(wèi)生（1）展示一張教室整潔的圖片。（2）展示一張垃圾場(chǎng)的骯臟圖片。（3）讓同學(xué)們對(duì)比兩種環(huán)境，并談?wù)劯惺?。（二）談出本班室?nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀1.好的方面：地面干凈，清潔工具擺放整齊〃〃2.不足之處：維持干凈的時(shí)間短〃〃3.同學(xué)們提出改善班級(jí)衛(wèi)生的具體措施，并全班交流，整理出適合本班的具體措施。（1）互相監(jiān)督、互相提醒不能撕紙片（2）及時(shí)清空個(gè)人書箱，別讓書箱變成垃圾箱（3）班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查全班的衛(wèi)生，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組內(nèi)衛(wèi)生，誰(shuí)位子上的廢紙多，封他為〃小遹遢〃（4）、回座位時(shí)，先看看座位下是否有紙片，無(wú)論是不是自己的，都要撿起。4.衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起搞好班級(jí)衛(wèi)生。四、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。（-）介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：.亂扔亂丟?，F(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計(jì)其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見(jiàn)。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。.隨地吐痰。不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。.垃圾亂倒。有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。.從樓上往樓下扔?xùn)|西。在樓上的班級(jí)經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。（二）說(shuō)一說(shuō)：如何糾正這些不良行為①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟ㄈ茄邸?。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染五、總結(jié)：因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。第二篇：一年級(jí)衛(wèi)生教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。德育目標(biāo)：教育學(xué)生爰護(hù)眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。課前預(yù)備：請(qǐng)同學(xué)們課前向四周的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便。教師課前預(yù)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引入：1、屏幕出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆小黑豆？有它可以看書報(bào)，有它可以看世界。師念生猜。謎底（眼睛）2、教師提問(wèn)：眼睛在人們的生活中有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報(bào)本組意見(jiàn)。3、體驗(yàn)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生用事先預(yù)備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。然后打開(kāi)圍巾看看畫的結(jié)果如何？找10位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗(yàn)一下沒(méi)有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。4、教師小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。二、新授：1、師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的痛苦。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）2、師：猜猜盲人沒(méi)有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）3、出示課件動(dòng)畫：〃眼睛的哭訴〃學(xué)生觀看動(dòng)畫后談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛？4、出示課件：〃這樣做對(duì)嗎?〃以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒適。（教師可作一些錯(cuò)誤的看書舉動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生判定）5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，說(shuō)明看書的正確方法。教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。6、出示課件：〃眼睛對(duì)我說(shuō)〃請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，以眼睛為主人公，對(duì)眼睛的主人說(shuō)幾句話，并演示如何改正壞毛病。7、教師示范：（播放眼保健操音樂(lè)）全體學(xué)生做眼保健操。談感受。8、請(qǐng)學(xué)生看圖片，討論這樣做，對(duì)眼睛會(huì)造成那些傷害？應(yīng)該怎樣做？三、拓展活動(dòng)：L出示課件：〃漂亮的風(fēng)景〃意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此漂亮的風(fēng)景，也可以看到危險(xiǎn)而躲開(kāi)，從而保護(hù)自己。2、屏幕出示護(hù)眼歌：人體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，保護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。3、宣傳愛(ài)護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。四、結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。第三篇：幼兒園衛(wèi)生教育教案幼兒園衛(wèi)生教育教案——保護(hù)眼睛活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼J序習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：〃疼，疼，疼死我了！〃他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，〃誰(shuí)在哭？〃耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著說(shuō)〃明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫?！ǘ錃鈵赖卣f(shuō)：〃討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評(píng)理去！〃耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：〃眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！〃眼鏡理直氣壯地說(shuō)：〃是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！〃.…??他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn)，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話了：〃不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護(hù)眼睛讓我們什么也看不見(jiàn)，才請(qǐng)眼鏡來(lái)幫忙，大家要互相幫助，提醒明明爰護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì)很開(kāi)心！〃第四篇：小學(xué)衛(wèi)生教育教案（定稿）小學(xué)衛(wèi)生教育教案（42017-11-14成功的階…轉(zhuǎn)自dms650215修改微信分享：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法。2、教育學(xué)生養(yǎng)成對(duì)保護(hù)耳朵有益的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的助殘愛(ài)心。教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)耳朵的方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新題（教師板書課題）師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生：保護(hù)耳朵。2.學(xué)習(xí)新課師：（根據(jù)課前掌握的情況，簡(jiǎn)述一下學(xué)生的耳朵衛(wèi)生情況，哪些做得對(duì)，哪些做得不對(duì)）究竟應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵呢?請(qǐng)同學(xué)們邊看圖，邊輕聲讀課文。（學(xué)生讀課文）師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對(duì)人的生活有什么影響?請(qǐng)大家齊讀②怎樣保護(hù)耳朵？板書設(shè)計(jì):保護(hù)耳朵要做到1感冒時(shí)不要老吸鼻涕；2.用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，不要把音量調(diào)得太大；3.聽(tīng)到巨響，要迅速?gòu)堥_(kāi)口，捂住耳朵；4.不要隨便掏耳朵；5.經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。2紅眼病的預(yù)防和護(hù)理教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫颉Y狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的文明習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新題（教師板書課題）師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：紅眼病（急性結(jié)膜炎）的預(yù)防和護(hù)理。2.學(xué)習(xí)新課師：請(qǐng)同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長(zhǎng)，自然段比較多，請(qǐng)邊讀邊在每個(gè)自然段的前面寫出順序號(hào)。（學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號(hào)）師：課文一共提出了幾個(gè)問(wèn)題?請(qǐng)同學(xué)們把問(wèn)題勾畫出來(lái)。（學(xué)習(xí)勾畫問(wèn)題）師：XX同學(xué)，請(qǐng)把勾畫出的問(wèn)題讀一遍。（學(xué)生讀四個(gè)問(wèn)題）師：誰(shuí)來(lái)回答1、使學(xué)生了解水分在人體中的重要作用和喝水的原因，使學(xué)生知道喝什么最好。2、使學(xué)生了解喝碳酸飲料和可樂(lè)型飲料的害處。3、教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲水的觀念，及時(shí)合理地給身體補(bǔ)充水分。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課（教師板書課題）師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：4.喝水的學(xué)問(wèn)。2.學(xué)習(xí)新課師：請(qǐng)各位同學(xué)想一想，人為什么要喝水?（稍待）哪位同學(xué)回答?（請(qǐng)T立同學(xué)回答）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看課文生：因?yàn)閺V東人有吃野生動(dòng)物的習(xí)慣，從野生動(dòng)物感染上SARS,于是流行開(kāi)來(lái)。師：（出示2個(gè)問(wèn)題：③人類對(duì)自然資源是如何肆意開(kāi)發(fā)的?造成什么惡果?④人類對(duì)自然環(huán)境有哪些污染?造成什么惡果?）請(qǐng)同學(xué)們看課文養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：L談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？生：喜歡。師：那你平時(shí)是怎么樣看電視的？讓學(xué)生同桌相互說(shuō)說(shuō)。說(shuō)后指名說(shuō)一說(shuō)。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學(xué)了課文就知道了。2、學(xué)習(xí)課文聽(tīng)老師范讀課文。聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？3、說(shuō)一說(shuō)看電視要注意什么？你平時(shí)做到了嗎7正確刷牙促健康教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。2、養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。重點(diǎn)、難點(diǎn)：養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。教學(xué)準(zhǔn)備：牙刷、水杯教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入出示牙刷提問(wèn)：這是什么？生答牙刷。對(duì)，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？同學(xué)們，學(xué)了重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育算和感想，講給同學(xué)們聽(tīng)。.兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理的安排自己整潔的良好序列。四、課后小結(jié)：通過(guò)身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。板書設(shè)計(jì)：我們愛(ài)整潔保持整潔利于我們的身心健康學(xué)生要精心的維護(hù)環(huán)境在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)生會(huì)感到很開(kāi)心教學(xué)反思：通過(guò)身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。2、一日三餐教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課：.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？ 2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì),就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。二、學(xué)習(xí)新課：.一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2.科學(xué)安排一日三餐①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。 ②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。 3.-H三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。教學(xué)設(shè)計(jì)：一日三餐科學(xué)安排一日三餐進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張?jiān)绮统缘煤?，午餐吃得飽，晚餐吃得少一日三餐有?guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好反思：通過(guò)老師的講解，學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時(shí)學(xué)生在自己相互討論的過(guò)程中，相互間提醒和幫助，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識(shí)，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。3、不隨地吐痰教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。.學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吐痰的危害及在平時(shí)生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)〃不隨地吐痰〃。二、學(xué)習(xí)新課：.為什么不能隨地吐痰？①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。 A.不衛(wèi)生B.不文明C.違反公德有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利 傳播疾病影響形象損人不利己2.那么我們有了痰怎么辦？A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墻角里D.吐到地上，用腳踏掉E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒答案是（de）原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：.組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰(shuí)表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。四、教師小結(jié)板書設(shè)計(jì)：不隨地吐痰痰里很多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。反思：學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認(rèn)識(shí)到吐痰的危害性，積極性高漲。對(duì)問(wèn)題的回答能夠用自己的語(yǔ)言來(lái)組織，表現(xiàn)得比較成功，在表演活動(dòng)中，富有表現(xiàn)力的學(xué)生，表演的較形象成功。青春期的生理變化與保健教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身體的生理變化，知道怎樣進(jìn)行青春前期的保健，學(xué)會(huì)用科學(xué)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：青春期保健要注意什么教法：講授教具：掛圖、錄像教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)言隨著年齡的增長(zhǎng),同學(xué)們?cè)谧约旱纳砩匣蚨嗷蛏俚陌l(fā)現(xiàn)了一些變化這是怎么回事呢？這說(shuō)明我們同學(xué)已經(jīng)步入了青春期，那么青春期是怎么回事，在青春期有哪些生理變化，應(yīng)該注意些什么呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)。二、講授L什么是青春期？青春期是人生中最美好的時(shí)光，它是由童年過(guò)渡到成年的必經(jīng)時(shí)期。在年齡上通常是指10歲至20歲這個(gè)年齡段。青春期發(fā)育的開(kāi)始年齡因人而異，女同學(xué)比男同學(xué)早1~2年，發(fā)育早的同學(xué)在個(gè)頭上較發(fā)育晚的同學(xué)高一些。2、青春期的生理變化1）、生長(zhǎng)速度加快：平均每年身高增長(zhǎng)5?7厘米，處在高峰期可達(dá)10~12厘米，體重一年增長(zhǎng)4~5千克，高峰時(shí)一年可達(dá)8-10千克。2）、男、女體型出現(xiàn)差異：男同學(xué)的體型為倒三角形，女同學(xué)為上小下大的梯形。3）、身體內(nèi)部系統(tǒng)和器官迅速發(fā)育。a、心肺體積增大，肺活量顯著增加，心率減慢，心臟輸出血量大大增加，但呼吸次數(shù)減少。b、運(yùn)動(dòng)機(jī)能逐漸增強(qiáng)c、腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟，思維能力，理解能力，判斷能力，反應(yīng)能力和記憶能力都處在智力發(fā)育的黃金時(shí)期，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期。4）、男女男性內(nèi)生殖器解剖圖二、我們分小組討論一下男性青春期發(fā)育的特點(diǎn)：（掛圖）歸納總結(jié)（板書）：青春期睪丸迅速增大。男性夜間有盜汗、重著有咳嗽洛痰，胸疼氣短，體重不增，甚至咯血。肺結(jié)核在50年前還是一種令人懼怕的疾病，稱之為〃痍病〃。四治療現(xiàn)在肺結(jié)核的治療有特效治療藥物，如異煙陰、對(duì)氨水楊酸鈉、鏈霉素、利福平等。用藥的原則是早期、足量、堅(jiān)持療程、聯(lián)合用藥。五預(yù)防結(jié)核病應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。（2）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，切斷傳播途徑。（3）增強(qiáng)個(gè)人的抵抗力。六、教學(xué)檢查了解學(xué)生是否掌握了預(yù)防結(jié)核病的要點(diǎn)，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成了不隨地吐痰的習(xí)慣。七、課后總結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解合理的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、規(guī)律的生活、充足的睡眠對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的重要意義。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)用具：人體模型教學(xué)過(guò)程：一.引導(dǎo)語(yǔ)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，是機(jī)體不斷適應(yīng)外界環(huán)境的過(guò)程，也是遺傳性和適應(yīng)性矛盾統(tǒng)一的過(guò)程，在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中我們不能否認(rèn)，遺傳因素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響是確實(shí)存在但也不能認(rèn)為遺傳因素決定一切，相反，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和合理的生活制度以及充足的睡眠都會(huì)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起到積極的作用。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣很有利于你們的生長(zhǎng)發(fā)育。（下面介紹一下影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素：二、營(yíng)養(yǎng)兒童正處在迅速成長(zhǎng)發(fā)育的階段，必須由外界不斷的吸收各種營(yíng)養(yǎng)素，尤其是足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠的鐵和鈣、各種維生素以及適宜的微量元素作為生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，保證代謝的同化過(guò)程超過(guò)異化過(guò)程，才能獲得充分的發(fā)育。（舉例）營(yíng)養(yǎng)缺乏的膳食，不僅會(huì)影響發(fā)育，而且會(huì)導(dǎo)致疾病，影響學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。三、體育和勞動(dòng)體育和勞動(dòng)都能是機(jī)體的耗能增加，促進(jìn)心臟，血管和呼吸系統(tǒng)的功能，但是兩者對(duì)身體健康、特別是生長(zhǎng)發(fā)育的影響有很大的不同，體育是積極的主動(dòng)的全身運(yùn)動(dòng)，而勞動(dòng)則往往是單調(diào)的、某一器官或某一群肌肉的活動(dòng)，所以勞動(dòng)不能代替體育運(yùn)動(dòng)。（1）體育運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體的新陳代謝過(guò)程顯著增強(qiáng)，同化過(guò)程超過(guò)異化過(guò)程，促進(jìn)身體發(fā)育。（2）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是全面的，且明顯的表現(xiàn)在身高上經(jīng)常鍛煉者比不參加者要高4—8厘米。四、合理的生活制度合理的生活制度，能使身體各系統(tǒng)的活動(dòng)，特別是高級(jí)神經(jīng)中樞的興奮和抑制過(guò)程得到交替，使他們得到良好的發(fā)育。睡眠對(duì)身體的發(fā)育影響很大。生長(zhǎng)激素對(duì)身體的發(fā)育也尤其重要。五、疾病的影響各種疾病對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育都有不利的影響，影響的大小決定于病理變化所在的部位，病理的長(zhǎng)短以及疾病的嚴(yán)重程度。對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素主要有以上四個(gè)方面，除此之外，遺傳因素、環(huán)境條件、地理?xiàng)l件、社會(huì)制度等因素，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育也有很大的影響。六.課后總結(jié)板書設(shè)計(jì)反思：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是全面的，學(xué)生應(yīng)該積極參加體育鍛煉。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的基本因素。育時(shí)期，身體的內(nèi)臟器官還比較弱嫩功能還不完善，同時(shí)又正處在學(xué)習(xí)知識(shí)階段。所以，從小就應(yīng)該養(yǎng)成不吸煙、不喝酒、講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)主義新時(shí)代的好學(xué)生。綠色保護(hù)視力亞銷胺、一氧化碳等，同時(shí)還有a放射形核素210缽、90錮等。一支香煙點(diǎn)燃后能產(chǎn)生2—4毫克的煙堿；亞硝胺再點(diǎn)燃后的煙霧中含有較高的濃度；一支香煙點(diǎn)后還能產(chǎn)生一氧化碳110—120毫克；總之，煙草中的有毒物質(zhì)幾乎對(duì)身體各系統(tǒng)器官都有毒害，可引起疾病。尤其能破壞腦神經(jīng)的正常功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。三.吸煙不僅危害自身健康，而且還會(huì)污染人的生活環(huán)境，是他人被動(dòng)的吸煙,危害他人的健康，是一種機(jī)不道德的行為。四.酒對(duì)身體健康的危害酒對(duì)人體來(lái)講，適量飲用可能舒筋活絡(luò)，延長(zhǎng)中樞神精的興奮過(guò)程。但飲酒過(guò)量或飲用高濃度的烈性酒，對(duì)身體則是有害的。因?yàn)榫浦械闹饕煞质蔷凭?，烈性酒中含有酒精高達(dá)40-60度。酒精對(duì)肝臟、大腦都有毒害作用。經(jīng)常飲酒，不斷對(duì)肝細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，可引起肝硬化。同時(shí)，損傷胃粘膜，引起胃炎使消化功能下降。五、效果考查在下次課之前進(jìn)行提問(wèn)學(xué)生，吸煙喝酒對(duì)身體有那些危害？統(tǒng)計(jì)學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。板書設(shè)計(jì)：吸煙喝酒對(duì)身體的危害對(duì)身體各系統(tǒng)器官都有毒害，可引起疾病。能破壞腦神經(jīng)的正常功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。教學(xué)反思：學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解了吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對(duì)身體有害的物質(zhì)。長(zhǎng)期吸煙、喝酒會(huì)引起多種疾病，危害身體健康影響生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，身體的內(nèi)臟器官還比較弱嫩功能還不完善，同時(shí)又正處在學(xué)習(xí)知識(shí)階段。所以，從小就應(yīng)該養(yǎng)成不吸煙、不喝酒、講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)主義新時(shí)代的好學(xué)生。第五課、美化環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得美化環(huán)境對(duì)人類生活與健康的好處，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好品德。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花木的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)爰護(hù)花木，并且為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境多做好事。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)用具:人體肺部器官模型教學(xué)過(guò)程：一.引導(dǎo)語(yǔ)綠色的植物，萬(wàn)紫千紅的花朵能陶冶人的情操，給人們?cè)鎏頍o(wú)限的生活樂(lè)趣，有益與身心健康。因此，人們?cè)诰o張的勞動(dòng)之后都喜歡到大樹(shù)下，或者到公園，在花壇的周圍休息一會(huì)兒，或散步漫游，談笑風(fēng)生，以消除大腦的疲勞就是這個(gè)道理。二綠化環(huán)境的好處。(1)植物的綠葉是天然的氧氣制造廠。(2)綠化環(huán)境可以調(diào)節(jié)空氣的溫度，如草坪可吸收太陽(yáng)輻射熱的70%,夏天柏油路面的溫度為30—40C,草地則為22---24C。同時(shí)又能降低風(fēng)速，增加空氣的濕度，減少灰塵。見(jiàn)小環(huán)境中的噪音殺滅細(xì)菌和結(jié)核桿菌、傷寒桿菌等許多病菌的作用。(3)綠色保護(hù)視力，減少眼病的作用植物有。植物能吸收太陽(yáng)光中對(duì)眼睛有損害的紫外線，而且能反射最適宜于視網(wǎng)膜的綠色光，人在森林中對(duì)光的反應(yīng)比在城市里敏感。(4)樹(shù)木有一個(gè)龐大的根系，根系所占的體積往往超過(guò)地上植物莖葉體積的10倍，它可以防止水土流失，保護(hù)江河堤岸。在沙漠地帶有固定流沙保分水風(fēng)的作用。(5)當(dāng)人們步入蝴蝶飛舞、鳥語(yǔ)化香、五彩繽紛的花海環(huán)境中時(shí),常使人心曠神怡?；ǖ淖匀幌阄妒侵参锓置诘挠袚]發(fā)性的物質(zhì)。經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，在充滿花香的環(huán)境中，微生物的含量比其他的地方要少1/3。三、教學(xué)過(guò)程學(xué)生先閱讀課文。老師找一些掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些花的名稱、特點(diǎn)以及他們對(duì)人們生活健康的作用。講解課文。四、效果檢查檢查學(xué)生在實(shí)際生活當(dāng)中是否做到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，校園中的花木、教室中的美化設(shè)置無(wú)損壞。獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)經(jīng)常愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、并能積極為美化環(huán)境做好事的學(xué)生。五、課后總結(jié)板書設(shè)計(jì)：美化環(huán)境植物的綠葉是天然的氧氣制造廠綠化環(huán)境可以調(diào)節(jié)空氣的溫度綠色保護(hù)視第五篇：衛(wèi)生教育實(shí)踐教案綜合實(shí)踐——展開(kāi)衛(wèi)生健康教育三年級(jí)語(yǔ)文組課題1:保護(hù)眼睛一、教學(xué)目的：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的課件及視力表。五、教學(xué)過(guò)程：(-)導(dǎo)入新課.提問(wèn)前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí)。.教師講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋，萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)〃保護(hù)眼睛〃。3.板書課題：保護(hù)眼睛(-)學(xué)習(xí)新課.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用(1)看圖：出示圖(2)分小組討論：圖上說(shuō)的是什么？(3)全班討論(4)教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國(guó)都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來(lái)不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。(1)看圖：這幅圖告訴我們什么？(2)提問(wèn)：①為什么看書寫字的姿勢(shì)要端正？眼睛離書本距離不要太近？②看書寫字時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處？③為什么要認(rèn)真做眼保健操？(3)看圖：這幅圖告訴我們什么?(4)提問(wèn)：①長(zhǎng)時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？②為什么走路和躺著看書都不好？③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？(5)全班討論：①為什么要保護(hù)眼睛？②少年兒童的眼睛容易得什么??？③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？④聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。(6)小結(jié)：同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢(shì)不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等，日久天長(zhǎng)，慢慢形成了近視眼。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到〃三注意，兩不看〃。(7)應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢？〃三注意〃：①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。②看書一小時(shí)，要休息幾分鐘。③字要寫大些，要清楚整齊。你知道有哪〃兩不看〃嗎?①光線太暗不看書。②躺臥不看書。.教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。用手揉眼睛為什么不好？你平時(shí)做的怎樣？(3)看圖：.小結(jié):眼睛是我們的〃偵察兵〃，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢(shì)要正確；看書寫字時(shí)間不要太長(zhǎng)；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要在行走時(shí)看書；不要躺著看書；看電視(或玩游戲機(jī))的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。.鞏固(1)提問(wèn)：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？(2)討論：有的同學(xué)說(shuō)：〃我的坐姿不好，寫字看書時(shí)眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼？〃這種說(shuō)法對(duì)嗎？(三)布置作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。六、板書設(shè)計(jì)保護(hù)眼睛預(yù)防近視課題2正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)一、教學(xué)目的：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)。三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到正確標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)正確姿勢(shì)的課件。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、講故事導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很傷心。你們想知道他為什么哭嗎？（二）、聽(tīng)故事明理.原來(lái)，這個(gè)男孩叫明明，本來(lái)他有一雙明亮的大眼睛，可是當(dāng)他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺(jué)得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說(shuō)，眼睛近視了才戴眼鏡的。明明也希望自己變成一個(gè)近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書，讀書寫字時(shí)故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。明明這下可高興了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡。可是沒(méi)過(guò)多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時(shí)很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會(huì)掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見(jiàn)?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了。這不，今天他就在為這事哭呢！.同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？｛生：不想｝是呀，眼睛對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。.老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。（出示活動(dòng)課題）（三）、演示導(dǎo)行（1）出示讀書姿勢(shì)掛圖,請(qǐng)同學(xué)們看掛圖。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)掛圖）2.教師示范，學(xué)生跟著做。①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，〃尺〃相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）5.教師巡視，糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。.過(guò)渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？（請(qǐng)一位平時(shí)寫字姿勢(shì)不好的學(xué)生上講臺(tái)做寫字姿勢(shì)）大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎。寫字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。（2）請(qǐng)學(xué)生看寫字姿勢(shì)掛圖L看掛圖，正確的寫字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）2.教師示范，學(xué)生跟著做①人坐正，身體坐直。②把書本放平。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！ㄒ淮纭ㄊ嵌嗌倌?？〃一寸〃相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。（試量一下）握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無(wú)名指和小指勾起來(lái)，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）④眼離書本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。.師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。.過(guò)渡：同學(xué)們寫字時(shí)，一定要按正確的姿勢(shì)去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，成為有用的人才。（四）提出其他的注意事項(xiàng)1不要躺著看書不能在昏暗的光線下看書寫字。3不能走路時(shí)看書，更不能做在車上看書。不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，看電視時(shí)還要注意保持距離。注意了這些后，還要注意上課的聽(tīng)課姿勢(shì)，身體要坐直，回答問(wèn)題時(shí)一定要舉手發(fā)言，要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.（五）鞏固和延伸同桌競(jìng)賽，互相提醒。一周后評(píng)選讀書寫字姿勢(shì)好的學(xué)生發(fā)小紅花。六、板書設(shè)計(jì)：正確的姿勢(shì)①身體坐直。②頭放正?！ㄈ齻€(gè)一〃③肩放平。課題3正確的刷牙方法一、教學(xué)目標(biāo)：1,通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。2.懂得不正確的刷牙方法對(duì)健康的危害。.了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對(duì)健康成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立健康的意識(shí)、意識(shí)到健康與自己的生活時(shí)時(shí)相關(guān)的。5.關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。三、課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。學(xué)生：每人準(zhǔn)備刷牙工具。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、新課導(dǎo)入：通過(guò)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長(zhǎng)，而食物在進(jìn)入我們的胃之前，要先經(jīng)過(guò)牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。（二）、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境1?提問(wèn)生活常識(shí)，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀溃?.刷牙的意義：通過(guò)說(shuō)出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還對(duì)牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，改善其營(yíng)養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝，增強(qiáng)抗病能力，使牙齒更加堅(jiān)固。3.通過(guò)閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。4.進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，試著說(shuō)出每天刷牙的好處。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論（三）怎樣正確的刷牙？.①師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。訓(xùn)練思維能力。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法一上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷。交流所知道的有關(guān)刷牙的資料。②飲食好習(xí)慣包括：進(jìn)行角色扮演，說(shuō)出自身的體會(huì)，通過(guò)自我教育，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、堅(jiān)持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時(shí)要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷的好習(xí)慣。.觀察刷牙方法的動(dòng)作圖片。.通過(guò)提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時(shí)還可能將食物殘?jiān)迫胙揽p，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問(wèn)題的突破口。組織學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，從而了解到每天堅(jiān)持正確刷牙方法的好處——不但有利于消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自身的體會(huì)，意識(shí)到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。5,提出問(wèn)題：怎樣正確的刷牙？引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)牙齒的重要意義。小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。（四）、鞏固練習(xí)：討論課后練習(xí)題。五、板書設(shè)計(jì)：刷牙作用方法課題4合格食品鑒別方法一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解合格的食品，并如何鑒別食品。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何鑒別合格的食品。三、課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備課件，食品樣品。四、教學(xué)過(guò)程：（-）食用油鑒別方法L氣味：不同品種的食用油有其獨(dú)特的氣味，無(wú)酸臭異味；色澤：高品質(zhì)油顏色淺，低品質(zhì)油顏色深（香油除外）；.沉淀物：高品質(zhì)油無(wú)沉淀物和懸浮物，黏度小，如有沉淀物和白色塊狀凝固，多屬勾兌了其他成份；.透明度：高品質(zhì)油無(wú)沉淀度好、無(wú)混濁。如油脂發(fā)生變質(zhì)或摻了假油，油質(zhì)就會(huì)混濁；有無(wú)分層現(xiàn)象：若有分層現(xiàn)象，則很可能是摻假的混雜油；6?查看：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，有無(wú)合格證，有無(wú)QS（食品安全）認(rèn)證標(biāo)志，是否標(biāo)明等級(jí)等，生產(chǎn)名稱，加工工藝標(biāo)識(shí)等。消費(fèi)者委員會(huì)提醒消費(fèi)者，無(wú)廠名、無(wú)廠址、無(wú)質(zhì)量合格證，沒(méi)有QS認(rèn)證標(biāo)志的食用油，要特別注意，不要購(gòu)買。購(gòu)買時(shí)索要并保留購(gòu)物憑證，以便出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)投訴，保護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵害。（二）感官鑒別L用口、鼻、眼、耳和手等感覺(jué)器官，通過(guò)對(duì)商品的外形、色澤、氣味、滋味、透明度、2.商品在外力作用下發(fā)出的聲音、軟硬以及包裝的結(jié)構(gòu)、裝潢等的鑒別，以判斷商品的優(yōu)劣和包裝是否符合要求的一種方法。主要有以下五種：(1)味覺(jué)鑒別。味覺(jué)鑒別就是用口來(lái)品嘗食品或是某些藥品的滋味、風(fēng)味等，以判定食品的品質(zhì)或是藥品的真?zhèn)?。由于凡正常的食品均有特有的滋味和風(fēng)味。即使是同一種食品由于品種、產(chǎn)地不同，加工調(diào)制的方法、用料不一，也使滋味、風(fēng)味有明顯差異。品岳發(fā)生變化的食品，其滋味也將因之而變劣，如發(fā)霉、酸敗或腐爛的食品，必然產(chǎn)生令人厭惡的怪味。(2)嗅覺(jué)鑒別。嗅覺(jué)鑒別就是用鼻子鑒別商品的氣味來(lái)評(píng)定商品的優(yōu)劣。氣味的優(yōu)劣和是否正常是許多食品、煙酒、日用化妝品、日用化工產(chǎn)品、中草藥等的優(yōu)劣的重要項(xiàng)目。凡品質(zhì)優(yōu)良的商品均具有其特有的正常氣味或濃郁的香氣。如果品質(zhì)發(fā)生變化，氣味也必然發(fā)生相應(yīng)的劣變，嚴(yán)重者則產(chǎn)生霉、酸、饌、哈、臭等怪味。某些怪味。某些具有吸附性的商品受到不利環(huán)境的污染也會(huì)產(chǎn)生不正常的異味，嚴(yán)重者可使商品失去使用價(jià)值。(3)視覺(jué)鑒別。視覺(jué)鑒別就是利用眼睛觀察商品的外形、結(jié)構(gòu)、色澤、式樣、包裝和裝潢及各種標(biāo)志等能用眼看清的反映商品質(zhì)量的項(xiàng)目。前邊講的包裝鑒別、商標(biāo)鑒別、質(zhì)量標(biāo)志鑒別等均為視覺(jué)鑒別。因此，視覺(jué)鑒別是極為廣泛的一種鑒別方法。(4)聽(tīng)覺(jué)鑒別就是用耳朵聽(tīng)，根據(jù)商品在外力觸動(dòng)下發(fā)出的聲音是否優(yōu)美正常，來(lái)判斷商品的品質(zhì)的優(yōu)劣或者是否受損。例如挑選雞蛋時(shí)，搖動(dòng)有水聲，說(shuō)明雞蛋陳舊或已腐敗變質(zhì)。(5)觸覺(jué)鑒別就是用手觸覺(jué)器官來(lái)觸摸商品，根據(jù)商品的光滑細(xì)致程度、干濕、軟硬、粒度、有無(wú)彈性、拉力大小、涼熱等情況，判斷商品的優(yōu)劣和是否正常。(三)實(shí)踐鑒別1.出示幾種食品樣品2.學(xué)生鑒別3.如何鑒別(四)討論總結(jié)五、板書設(shè)計(jì)：鑒別食品方法途徑課題5預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目的要求：L學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。2、使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。