動(dòng)物睡覺中班教案

動(dòng)物睡覺中班教案動(dòng)物睡覺中班教案篇1教材分析動(dòng)物是幼兒的好伙伴，喜歡動(dòng)物是幼兒的天性。中班幼兒對動(dòng)物有強(qiáng)烈的興趣，喜歡親近它們，喜歡模仿它們的聲音、動(dòng)作，對動(dòng)物的觀察更細(xì)致、探究欲望更濃厚。?動(dòng)物睡覺》這節(jié)活動(dòng)，恰好能滿足中班幼兒的好奇心和求知欲。我們選取了一些幼兒熟悉的動(dòng)物作為探究對象，比如說小狗、兔子、長頸鹿等；并將這節(jié)科學(xué)活動(dòng)搬到地墊上，老師與幼兒席地而坐，討論時(shí)其樂融融，游戲時(shí)大膽表現(xiàn)，就這樣邊聊邊玩邊習(xí)得。通過“連環(huán)激趣”，即先玩“猜影子”游戲，讓幼兒積極觀察圖片，激活其思維，經(jīng)過教師生動(dòng)的語言調(diào)動(dòng)，激發(fā)幼兒求知欲；進(jìn)而，看視頻、圖片演示，了解動(dòng)物睡覺方式，幫助幼兒將已知經(jīng)驗(yàn)梳理提升，滿足其求知欲；接著玩模仿游戲，用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式，滿足其表現(xiàn)欲，也是對教學(xué)效果很好的檢驗(yàn)。我們從幼兒自己的睡姿導(dǎo)入活動(dòng)，從最熟悉常見的動(dòng)物入手，緊密貼合幼兒生活,由常見的趴姿一一站姿一一特殊睡姿一一抱姿，由近至遠(yuǎn)，由淺入深，由易到難，在已知經(jīng)驗(yàn)得到提升的同時(shí)，拓展多角度新經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)變得因“序”而明。活動(dòng)重視幼兒的“親歷體驗(yàn)”,讓幼兒在模仿扮演中驗(yàn)證和體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo).了解動(dòng)物不同的睡覺方式及相關(guān)的生活習(xí)性。.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。.感受動(dòng)物睡覺方式的奇特有趣，對動(dòng)物睡覺方式感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、地墊知識準(zhǔn)備：對常見動(dòng)物的名稱和生活習(xí)性有初步的知識經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)建議.觀看小朋友睡覺的“美圖秀”，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：小朋友們在做什么事情？教師：小朋友們的睡覺姿勢都很對，小動(dòng)物們也有自己的睡覺姿勢呢。.利用圖片、視頻、模仿等多種形式，了解動(dòng)物不同的睡覺方式及相關(guān)生活習(xí)性。(1)通過“猜影子”的方式播放課件，觀察發(fā)現(xiàn)采用“趴姿”、“站姿”睡覺的動(dòng)物。提問：都有哪些動(dòng)物在睡覺？它是怎樣睡覺的？我們來學(xué)一學(xué)。小動(dòng)物為什么這樣睡覺？小結(jié)：小動(dòng)物有的趴著睡，有的站著睡，都為了保護(hù)自己，遇到危險(xiǎn)能夠迅速逃開。(2)出示圖片，了解動(dòng)物特殊的睡覺方式，感受其奇特有趣。提問：這些動(dòng)物是怎樣睡覺的？我們來學(xué)一學(xué)。小動(dòng)物為什么這樣睡覺？小結(jié)：動(dòng)物睡覺的方式有很多，有的倒掛睡，有的睜著眼睛睡,有的睜一只閉一只眼睛睡，有的蜷縮成一團(tuán)，有的抱在一起，真是太有趣了！(3)觀看視頻，拓展新經(jīng)驗(yàn)。與幼兒一起觀看動(dòng)物睡覺的視頻，了解其他動(dòng)物獨(dú)特的睡覺方式。小結(jié)：動(dòng)物的世界里有許多奧秘，每一種動(dòng)物有自己獨(dú)特的睡覺方式，大家可以回家再查一查、找一找、問一問，看看還會有什么新發(fā)現(xiàn)。3.玩模仿游戲，用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。提出游戲要求：聽準(zhǔn)教師指令并迅速正確的做動(dòng)作。播放音樂，幼兒聽教師指令做模仿動(dòng)作。教師通過鼓勵(lì)和互相學(xué)習(xí)的方式激勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的睡覺方式。動(dòng)物睡覺中班教案篇2設(shè)計(jì)背景：動(dòng)物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識。但常見的話題只是有關(guān)”動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”,很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)活動(dòng)，希望通過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子們對科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識?；顒?dòng)目標(biāo):1、探索動(dòng)物睡覺的秘密。2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。4、對科學(xué)探索感興趣，體驗(yàn)積極探索帶來成功的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物睡覺的課件、歡快、輕緩的音樂各一首活動(dòng)重難點(diǎn)：了解不同動(dòng)物的睡眠方式，并用動(dòng)作表現(xiàn)活動(dòng)過程：一、照片激趣。師：”小朋友中午睡覺了嗎？”幼兒：“睡了"師："你們知道自己睡覺是什么樣子嗎？”（幼兒互看笑著搖頭）師：”老師拍了幾張照片，一起看看?！保ń處熡秒娔X放幼兒午睡照片，引導(dǎo)幼兒觀看。）師：”人要睡覺，動(dòng)物睡覺嗎？”（有的說睡覺，有的說不睡覺。）師并進(jìn)一步激發(fā)：”你看過動(dòng)物睡覺嗎？動(dòng)物是怎樣睡覺的？“幼兒a：”我知道馬站著睡覺?！坝變篵：”我家的貓會睡覺?！倍⒂^看圖片，交流經(jīng)驗(yàn)。師：”老師準(zhǔn)備了一些動(dòng)物睡覺的圖片，你們和好朋友一起看一看、說一說動(dòng)物是怎樣睡覺的？”幼兒結(jié)伴欣賞動(dòng)物睡覺的圖片，交流已有經(jīng)驗(yàn)。師："請小朋友說說：你知道哪些動(dòng)物的睡覺方式？”三、觀看課件，了解各種動(dòng)物睡覺方式。師：”小朋友說的對嗎？我們看看課件。"點(diǎn)擊課件《動(dòng)物怎樣睡覺》。1、師："動(dòng)物睡覺的時(shí)間一樣嗎？”（幼兒搖頭）”我們看看。”教師點(diǎn)擊課件中的“白天"“黑夜”。師：”這里，哪些動(dòng)物白天睡覺？哪些晚上睡覺？”幼兒猜測完，教師”對嗎？我們試試。”點(diǎn)擊課件。歸納總結(jié)。2、師「動(dòng)物睡覺的地點(diǎn)一樣嗎？“（幼兒說“不一樣"）教師點(diǎn)擊課件，說說動(dòng)物在哪里睡覺。3、師："動(dòng)物睡覺的姿勢一樣嗎？”教師點(diǎn)擊課件，請幼兒說說他們都是怎樣睡覺的。4、師：”這些動(dòng)物為什么要這樣睡覺？”幼兒猜測，師幼共同交流：為了時(shí)刻注意外界動(dòng)靜，提高警惕，保護(hù)自己。四、游戲：看誰學(xué)得像⑴教師設(shè)置情境交代游戲規(guī)則：天黑了，有的小動(dòng)物要睡覺了（播放抒情輕緩的音樂），小朋友模仿動(dòng)物睡覺,睡覺時(shí)必須安靜。天亮了（播放歡快的音樂），小動(dòng)物們趕緊起床了。（2）教師組織游戲，播放音樂。五、教師教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢?；顒?dòng)延伸：幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺的動(dòng)作，比比看誰學(xué)得像。教學(xué)反思：動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上。保護(hù)動(dòng)物應(yīng)該從娃娃抓起。基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來說，動(dòng)物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優(yōu)勢?；顒?dòng)開始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺的引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒通過看課件了解許多動(dòng)物的睡覺方式，并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動(dòng)中幼兒通過教師及課件清楚的知道了為什么動(dòng)物采取不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。動(dòng)物睡覺中班教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道小狗、小馬、小刺猬、蛇、魚等動(dòng)物有不同的睡眠方式2、樂意與同伴交流經(jīng)驗(yàn)并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)3、萌發(fā)探究動(dòng)物奧妙的興趣活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解一些不同的動(dòng)物睡眠方式活動(dòng)難點(diǎn)：小動(dòng)物為什么要有不同的睡眠方式活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)動(dòng)物睡覺的圖片資料。2、《搖籃曲》視頻，《動(dòng)物狂歡曲》音樂。3、故事錄音《猴小弟學(xué)睡覺》?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們好！今天老師給你們帶來了一段視頻。1、教師播放搖籃曲視頻并提出問題。2、引導(dǎo)幼兒說出人要睡覺動(dòng)物也要睡覺。二、觀察講述1、請幼兒觀看動(dòng)物睡覺的課件，說說這些動(dòng)物是怎樣睡覺的。師：圖片中有哪些動(dòng)物，他們都是怎樣睡覺的。2、引導(dǎo)幼兒說一說各種動(dòng)物的不同睡覺姿勢。3、找個(gè)別幼兒模仿不同動(dòng)物睡覺的姿勢。三、交流討論欣賞故事《猴小弟學(xué)睡覺》引導(dǎo)幼兒說一說故事中的小動(dòng)物為什么要那樣睡覺四、探索記錄師：動(dòng)物睡覺的姿勢是太有趣了，小朋友們能不能用簡單的線或符號來記錄呢？鼓勵(lì)幼兒探索記錄五、模仿游戲教師播放《動(dòng)物狂歡曲》音樂，任意說出一種動(dòng)物的名稱，請幼兒模仿這種動(dòng)物睡覺的樣子活動(dòng)小結(jié)：師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容活動(dòng)延伸：小朋友將今天學(xué)到的有關(guān)動(dòng)物睡覺的秘密將給自己的爸爸媽媽動(dòng)物睡覺中班教案篇4活動(dòng)名稱：動(dòng)物睡覺活動(dòng)目標(biāo)：1、探索動(dòng)物睡覺的秘密，并大膽嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。2、知道人睡覺的衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請幼兒和家長收集有關(guān)動(dòng)物睡覺的圖片并和幼兒一起了解各種動(dòng)物的名稱。2、《動(dòng)物睡覺》課件。3、游戲音樂。4、幼兒午睡照片?；顒?dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入，情境激趣。小朋友們，今天的天氣真好，森林里的小動(dòng)物們也都出來玩了，咱們一起去看看好不好？小朋友們看，都有哪些動(dòng)物？可是小動(dòng)物們都玩累了，想睡覺了。你們知道小動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎？你還知道哪些小動(dòng)物的睡眠方式？老師這兒還有許多可愛有趣的動(dòng)物，我們一起來看一看，它們是怎樣睡覺的。二、觀看課件感知不同動(dòng)物的睡姿，探索交流。逐一出示動(dòng)物主畫面。第一張：這是誰？是怎樣睡覺的？第二張：它是誰？是怎樣睡覺的？第三張：這是誰？是怎樣睡覺的？第四張：依次類推。歸納總結(jié)：哦，原來啊，動(dòng)物都有自己的'睡覺方式，因?yàn)樗鼈円m應(yīng)生活的環(huán)境，為了更好地保護(hù)自己。三、游戲活動(dòng)鞏固知識。剛才小朋友了解了動(dòng)物睡覺，現(xiàn)在咱們也來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺吧。1、看誰學(xué)得像。教師任意說出一種動(dòng)物名稱，請幼兒做出相應(yīng)動(dòng)物的睡姿。2、游戲《睡覺了》。游戲規(guī)則：聽音樂，音樂一停，幼兒馬上做睡覺的動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺的情景，不能動(dòng)。小動(dòng)物為什么要睡覺？不睡覺行不行？四、觀看睡覺圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)。1、小朋友要不要睡覺？2、觀看本班幼兒午睡圖片。3、圖片中小朋友午睡做得對嗎？為什么？“睡覺時(shí)挖鼻孔、含著手指頭、用被子蒙著頭、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。趴著睡覺會不舒服，會打呼嚕?！?、出示正確睡姿的圖片。正確的睡姿應(yīng)該是向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……5、別人睡覺的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么？午睡時(shí)實(shí)在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。你們年齡小，每天需要睡眠的時(shí)間很多，只靠晚上的睡眠時(shí)間是不夠的，所以中午要再睡一會兒，這樣大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康?；顒?dòng)延伸：幼兒和爸爸媽媽一起模仿動(dòng)物睡覺的動(dòng)作，比比看誰學(xué)得像?；顒?dòng)反思：通過學(xué)習(xí)動(dòng)物睡覺的姿勢，小朋友們的表現(xiàn)欲望得到了一定程度的滿足。我發(fā)現(xiàn)給孩子們布置課前準(zhǔn)備任務(wù)能使課堂活躍起來更加順暢。動(dòng)物睡覺中班教案篇5一、設(shè)計(jì)意圖：本月我們開展的主題是“在動(dòng)物園里”，結(jié)合主題下的線索點(diǎn)“動(dòng)物怎樣睡覺”我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。幼兒對小動(dòng)物非常感興趣，但他們僅僅停留在對動(dòng)物外形的認(rèn)知上，所以我通過“躺著睡覺的動(dòng)物”“奇怪的睡”來讓幼兒了解多種動(dòng)物不同的睡覺特點(diǎn)，拓展幼兒的知識面。二、教學(xué)目標(biāo)：1、感受動(dòng)物的不同睡姿，比較動(dòng)物不同的睡覺特點(diǎn)2、引發(fā)繼續(xù)探索的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)：了解幾種動(dòng)物不同的睡姿。四、教學(xué)準(zhǔn)備：?搖籃曲》音樂、ppt五、教學(xué)過程：（一）、出示背影圖和音樂：我們睡覺了1、在《搖籃曲》的音樂聲中，一幅月亮婆婆伴著人們睡覺的溫馨畫面展現(xiàn)在幼兒面前。2、請幼兒說說自己是如何睡覺的？3、小結(jié)：我們小朋友睡覺的時(shí)候有暖暖的被子，有軟軟的小床,我們躺在小床上香香地入睡了。（二）、觀看ppt,比較動(dòng)物不同的'睡覺特點(diǎn)。1、師：和月亮婆婆一起去森林里看小動(dòng)物是怎么睡覺的。2、觀看視頻1《躺著睡覺的動(dòng)物》提問：你們都看到了哪些動(dòng)物？它們是怎么睡覺的呢？3、小結(jié)：我們剛才看到的這些小動(dòng)物都是趴著或躺著睡覺的，這種姿勢和我們?nèi)怂X很像。4、師：除了趴著睡，躺著睡覺，小動(dòng)物們還會怎樣睡覺？我們和月亮婆婆一起去找一找。5、觀看視頻2《奇怪的睡》提問：小狗是怎么睡的？小馬是怎么睡覺的？長頸鹿是怎么睡