60天第四部分附有答案

60天第四部分[復(fù)制]1.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校教育工作必須以教學(xué)為中心，這是教育活動(dòng)本身的客觀規(guī)律決定的，下邊關(guān)于教學(xué)說(shuō)法正確的是（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.教學(xué)是教師引導(dǎo)下的學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程(正確答案)B.教學(xué)是學(xué)生以掌握直接知識(shí)為主的過(guò)程C教學(xué)是學(xué)生獲得全面發(fā)展的過(guò)程(正確答案)D教學(xué)由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動(dòng)過(guò)程(正確答案)2.蔡元培的教育思想包含（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.論德、智、體、美和諧發(fā)展的教育方針(正確答案)B“思想自由”、“兼容并包”(正確答案)D.“尚自然”、“展個(gè)性”的思想(正確答案)C論教育獨(dú)立.(正確答案)3.18世紀(jì)70年代，德國(guó)出現(xiàn)了以泛愛(ài)主義為宗旨，創(chuàng)辦“泛愛(ài)學(xué)?！钡慕逃顒?dòng)

“泛愛(ài)派”的創(chuàng)始人是（），他依據(jù)（C）的思想，后來(lái)創(chuàng)辦了一所“泛愛(ài)學(xué)?！盵單選題]*A弗蘭克B.席姆勒C.盧梭D.巴西多(正確答案)4.策略教學(xué)的原則包括（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.特定性(正確答案)B.生成性(正確答案)C.有效的控制(正確答案)D.個(gè)人效能感(正確答案)5.教育研究中的觀察法屬于科學(xué)觀察，科學(xué)觀察的基本特點(diǎn)是（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.觀察的目的性(正確答案)B.觀察的客觀性(正確答案)C.觀察的能動(dòng)性(正確答案)D.觀察的計(jì)劃性6.現(xiàn)階段，在我國(guó)中小學(xué)校開(kāi)設(shè)的科學(xué)藝術(shù)課程屬于（）[單選題]*A.隱性課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程(正確答案)D.核心課程7.（）的教育思想:教育是一種工具，在階級(jí)社會(huì)里，具有階級(jí)性。論青年教育:樹(shù)立正確的人生觀來(lái)指導(dǎo)自己的人生，關(guān)鍵在于要認(rèn)識(shí)自己擔(dān)負(fù)著再造國(guó)家和民族的責(zé)任[單選題]*A.蔡元培B.李大釗(正確答案)C.楊賢江.D.徐特立8.（）1809-1810年洪堡德根據(jù)新人文主義教育思想制定了包括學(xué)制、課程、教法、考試、學(xué)校管理和師資在內(nèi)的一系列的改革方案。在高等教育的改革上，洪堡德提出了學(xué)術(shù)自由的原則、教學(xué)與研究相結(jié)合的原則。1810年洪堡德在一些同事的幫助下創(chuàng)建了（），采用了新的辦學(xué)思路和計(jì)劃，對(duì)歐美各國(guó)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響[單選題]*A.雅典大學(xué)B.早稻田大學(xué)C.柏林大學(xué)(正確答案)D.倫敦大學(xué)9.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式直接影響著課堂氣氛的形成，（）和（D）曾對(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)方式進(jìn)行了研究，他們把教師領(lǐng)導(dǎo)方式分為權(quán)威型、民主型、和放任型[單選題]*A.利皮特(正確答案)B.皮格馬利翁C.康尼D.懷特10.觀察研究法的步驟（）*A.實(shí)施觀察(正確答案)B.資料收集記錄(正確答案)C.編制觀察大綱(正確答案)D.分析資料，得出結(jié)論(正確答案)E.明確觀察的目的和意義，確定觀察對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方法(正確答案)F.搜集有關(guān)觀察對(duì)象的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行閱讀分析，對(duì)所要求的觀察條件有一定的認(rèn)識(shí)，為觀察做好充分準(zhǔn)備(正確答案)11.學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本任務(wù)是（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.形成正確的價(jià)值觀念(正確答案)B.傳播知識(shí)與發(fā)展能力(正確答案)C形成技能與培養(yǎng)能力(正確答案)D培養(yǎng)與發(fā)展個(gè)性(正確答案)12.在蘇美爾時(shí)期，已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)校，學(xué)校被稱為（）早期蘇美爾學(xué)校重視語(yǔ)言和書寫能力的教學(xué)，教學(xué)管理十分嚴(yán)格[單選題]*A.古儒學(xué)校B泥板書舍(正確答案)C僧侶學(xué)校D.佛教教育13.從17世紀(jì)開(kāi)始，在北美洲逐漸形成了13個(gè)較穩(wěn)定的殖民地區(qū)這些殖民地區(qū),一般劃分為北、中和南三個(gè)地區(qū)，不同地區(qū)的教育由不同的特色,在南部地區(qū)，殖民者多來(lái)自英國(guó)國(guó)教會(huì)的成員，有較高的社會(huì)地位，對(duì)舉辦公立教育不熱心，子女的初等或中等教育主要在家庭中進(jìn)行，然后送往英國(guó)或歐洲的中學(xué)和大學(xué)深造直到1693年才建立（）[單選題]*A哈佛大學(xué)B.威廉—瑪麗學(xué)院(正確答案)C.霍普金斯大學(xué)D.初級(jí)學(xué)院14.（）按照康尼的解釋，教師責(zé)罰一學(xué)生后，對(duì)班級(jí)中其他學(xué)生所產(chǎn)生的負(fù)面影響，非但不能使犯錯(cuò)誤的學(xué)生受到教育，反而會(huì)引起其他同學(xué)對(duì)這個(gè)同學(xué)的同情，甚至對(duì)教師產(chǎn)生反感[單選題]*A.微波效應(yīng)(正確答案)B.移情同理心C.皮格馬利翁效應(yīng)D.學(xué)生的定型期望15.觀察研究的取樣記錄方法包含（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.時(shí)間取樣法(正確答案)B.活動(dòng)取樣法(正確答案)C.事件取樣法(正確答案)D.分析取樣法16.在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的要素包括（），建構(gòu)主義的教學(xué)策略是以學(xué)習(xí)者為中心的【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.情境(正確答案)B.協(xié)作(正確答案)C支架式教學(xué)會(huì)話D意義建構(gòu)(正確答案)17.亞里士多德是古希臘百科全書式的學(xué)者，也是著名的教育家他的觀點(diǎn)主要觀點(diǎn)的兩部著作是（）和（）*A.《政治學(xué)》(正確答案)B《尼各馬可倫理學(xué)》(正確答案)C《理想國(guó)》D.《民主主義與教育》18.公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)，代表人物是（）[單選題]*A賀拉斯·曼(正確答案)B.洪堡德C.費(fèi)里D.費(fèi)舍19.（）在人交往中，當(dāng)一個(gè)人感知對(duì)方的某種情緒時(shí)，他自己也能體驗(yàn)相應(yīng)的情緒，即

設(shè)身處地從對(duì)方的角度去體察其心情[單選題]*A.移情同理心(正確答案)B.心境C.情感植入D.情感惰化20.按行為目標(biāo)、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容分類有（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.智力測(cè)驗(yàn)(正確答案)B.能力傾向測(cè)驗(yàn)(正確答案)C.成就測(cè)驗(yàn)(正確答案)D.個(gè)性測(cè)驗(yàn)(正確答案)21.在建構(gòu)主義教學(xué)觀的理論背景下，產(chǎn)生了一系列的教學(xué)模式，其中最典型的有（）*A.情境教學(xué)(正確答案)B.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué)(正確答案)C.支架式教學(xué)(正確答案)D.有意義教學(xué)22.（）是羅馬帝國(guó)時(shí)期著名的修辭學(xué)家和教育家，其代表作品是（D）論教育上，他認(rèn)為德行是雄辯家的首要品質(zhì)，在教學(xué)上，他提出班級(jí)授課制的思想，在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)常利用提問(wèn)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。[單選題]*A.西塞羅B《論雄辯家》C昆體良(正確答案)D.《雄辯術(shù)原理》23.1862年，美國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)了（）

該法案頒布后，美國(guó)大多數(shù)州創(chuàng)辦了農(nóng)工學(xué)院或在原有的大學(xué)內(nèi)附設(shè)農(nóng)工學(xué)院

農(nóng)工學(xué)院的出現(xiàn)，改變了美國(guó)高等教育的結(jié)構(gòu)，也改變美國(guó)高等教育重理論、輕實(shí)際的傳統(tǒng)[單選題]*A《毛雷爾撥地法》(正確答案)B.《哈比法案》C.《史密斯-休士法》D.《魏瑪憲法》24.維持課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律的基本策略包含（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.促使班級(jí)紀(jì)律有一個(gè)好的開(kāi)端(正確答案)B.維持學(xué)生的注意和興趣是維持課堂紀(jì)律的最佳策略(正確答案)C.非語(yǔ)言線索的運(yùn)用(正確答案)D.區(qū)別對(duì)待學(xué)生的不同行為(正確答案)E.贊揚(yáng)其他學(xué)生(正確答案)F.正確運(yùn)用懲罰(正確答案)25.測(cè)量量表的種類有（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.稱名量表(正確答案)B.順序量表(正確答案)C.等距量表(正確答案)D.比率量表(正確答案)26.古代學(xué)校德育的特點(diǎn)有（），近代學(xué)校德育的特點(diǎn)有（）

現(xiàn)當(dāng)代學(xué)校德育的特點(diǎn)有（）*A.階級(jí)性(正確答案)B.神秘性(正確答案)C.經(jīng)驗(yàn)性(正確答案)D.世俗化(正確答案)E.民主化(正確答案)F.組織化(正確答案)G.科學(xué)化(正確答案)H.理論與探索(正確答案)I.尋求平衡(正確答案)J.全球化德育(正確答案)27.在拜占庭的高等教育中，最有影響的學(xué)校是（）學(xué)校以培養(yǎng)官吏為主。5世紀(jì)時(shí)，學(xué)校有教授30多人，主要是語(yǔ)言學(xué)教授1045年以后，分為法律和哲學(xué)兩個(gè)學(xué)院，推動(dòng)法律和哲學(xué)的研究，此外醫(yī)學(xué)教育也很發(fā)達(dá)。[單選題]*A.君士坦丁堡大學(xué)(正確答案)B.呂克昂C.海德堡大學(xué)D.柏林大學(xué)28.1755年，俄國(guó)的科學(xué)家（）倡議，建立了具有俄國(guó)特色的莫斯科大學(xué)

對(duì)俄國(guó)近代社會(huì)人才的培養(yǎng)起到了重要的作用[單選題]*A.蘇霍姆林斯基B.阿莫納什維利C.克魯普斯卡婭D.羅蒙諾索夫(正確答案)29.課堂學(xué)習(xí)中問(wèn)題行為的調(diào)控（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.制定適宜的教學(xué)計(jì)劃(正確答案)B.幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)(正確答案)C.給予精確而嚴(yán)格的指導(dǎo)(正確答案)D.建立良好的教學(xué)秩序(正確答案)E.行為矯正與心理輔導(dǎo)(正確答案)F.協(xié)調(diào)同伴關(guān)系(正確答案)H.與家長(zhǎng)合作(正確答案)30.影響外在效度的主要因素有（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.測(cè)驗(yàn)的交互作用(正確答案)B.抽樣偏差和實(shí)驗(yàn)處理的交互作用(正確答案)C.實(shí)驗(yàn)安排的副效應(yīng)(正確答案)D.多重處理干擾(正確答案)31.德育方法是德育活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成的中介。從形式上看，德育方法可以理解為德育主體在德育過(guò)程中為達(dá)成一定的德育目標(biāo)而采用的有一定內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)方式與手段的組合。德育的基本方法包含（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.語(yǔ)言說(shuō)理法(正確答案)B.形象感染法(正確答案)C.實(shí)際訓(xùn)練法(正確答案)D.品德評(píng)價(jià)法(正確答案)32.西周時(shí)期，國(guó)學(xué)分為小學(xué)和大學(xué)二級(jí),大學(xué)設(shè)在都城近郊，天子所設(shè)的大學(xué)叫（C）

諸侯所設(shè)的大學(xué)叫（）[單選題]*A.成均B.庠C.辟雍D.泮宮(正確答案)33.西周時(shí)期，國(guó)學(xué)分為小學(xué)和大學(xué)二級(jí),大學(xué)設(shè)在都城近郊，天子所設(shè)的大學(xué)叫（）

諸侯所設(shè)的大學(xué)叫（）*A.成均B.庠C.辟雍(正確答案)D.泮宮(正確答案)34.1890年，為了加強(qiáng)道德教育，強(qiáng)化中央集權(quán)的控制，日本頒布了由明治天皇簽署的（）

成為日本近代教育發(fā)展總的指導(dǎo)綱領(lǐng)。從此日本近代教育開(kāi)始納入天皇制貨架主義的政治軌道[單選題]*A《學(xué)制令》B.《學(xué)校令》C.《教育敕語(yǔ)》(正確答案)D.《關(guān)于今后學(xué)校教育綜合擴(kuò)充、整頓的基本措施》35.（）是指?jìng)€(gè)人的活動(dòng)由于他人同時(shí)參加或者在場(chǎng)旁觀，從而活動(dòng)效率得到提高。[單選題]*A.群體功能B.社會(huì)助長(zhǎng)作用(正確答案)C.社會(huì)惰化D.群體極化效應(yīng)36.坎貝爾和斯坦尼認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)外在效度的因素有4個(gè)。其中，被試對(duì)象知道他們要參加實(shí)驗(yàn)并對(duì)其具有新鮮感，也稱霍桑效應(yīng)，屬于的因素是（）[單選題]*A.測(cè)驗(yàn)的交互作用B.抽樣偏差和實(shí)驗(yàn)處理的交互作用C.實(shí)驗(yàn)安排的副效應(yīng)(正確答案)D.多重處理干擾37.20世紀(jì)西方的道德理論派別有（）經(jīng)驗(yàn)主義的道德教育理論，（B）的認(rèn)知-發(fā)展道德教育理論.拉思斯等的價(jià)值澄清道德教育理論、威爾遜的功利主義道德教育、貝克的反省價(jià)值教育理論、布貝爾的存在主義道德教育[單選題]*A.杜威(正確答案)B.柯?tīng)柌馛.馬卡連柯D.蘇霍姆林斯基38.商代的學(xué)校名稱有“序”、“庠”、“學(xué)”和“瞽宗”，教師由國(guó)家職官擔(dān)任，教育的內(nèi)容包括（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.宗教(正確答案)B.倫理(正確答案)C.軍事(正確答案)D.一般文化知識(shí)(正確答案)39.（）是英國(guó)教育史上里程碑式的教育改革法案，強(qiáng)化了中央集權(quán)式的教育管理體制[單選題]*A《巴特勒教育法》B.《中等教育的結(jié)構(gòu)》C.《雷沃休姆報(bào)告》D.《1988年教育改革法》(正確答案)40.群體對(duì)個(gè)體的活動(dòng)不一定都產(chǎn)生促進(jìn)作用，在某些條件下，反而會(huì)出現(xiàn)阻抑作用

由于他人同時(shí)參加而使個(gè)人有意“偷懶”，從而降低個(gè)人活動(dòng)效率的現(xiàn)象，這叫（）[單選題]*A.群體功能B.社會(huì)干擾C.社會(huì)惰化(正確答案)D.群體極化效應(yīng)41.（）指運(yùn)用原始群體，而不是隨機(jī)地安排被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，用于在真實(shí)的教育情境中不能用真正的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)控制無(wú)關(guān)變量，不能采用隨機(jī)方法分派被試的情況。[單選題]*A.前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(正確答案)C.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)42.柯?tīng)柌癫捎谩暗赖聝呻y法”研究了兒童的道德發(fā)展和教育問(wèn)題，提出了道德認(rèn)知發(fā)展階段論他認(rèn)為，一切文化中的兒童的道德發(fā)展都經(jīng)歷了三個(gè)水平、六個(gè)階段的固有順序人際間的協(xié)調(diào)或好孩子的道德定向階段屬于（）[單選題]*A.第二階段B.第三階段(正確答案)C.第四階段D.第五階段43.前124年，丞相公孫弘奏請(qǐng)為五經(jīng)博士設(shè)立博士弟子，就是中國(guó)歷史上出現(xiàn)的第一所（）[單選題]*A.太學(xué)(正確答案)B.鴻都門學(xué)C.宮邸學(xué)D.儒學(xué)44.20世紀(jì)初，法國(guó)教育仍然存在不平等的現(xiàn)象，1919年，法國(guó)（）在批判雙軌制

教育的斗爭(zhēng)中提出了建立統(tǒng)一學(xué)校的主張，要求建立統(tǒng)一的學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)教育的民主化[單選題]*A新大學(xué)同志會(huì)(正確答案)B.郎之萬(wàn)-瓦隆教育改革方案C.哈比法案D.漢堡協(xié)定45.群體對(duì)個(gè)體的活動(dòng)不一定都產(chǎn)生促進(jìn)作用，在某些條件下，反而會(huì)出現(xiàn)阻抑作用

由于他人在場(chǎng)旁邊從而降低個(gè)人活動(dòng)效率的現(xiàn)象，這叫（）[單選題]*A.群體功能B.社會(huì)干擾(正確答案)C.社會(huì)惰化D.群體極化效應(yīng)46.在準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，時(shí)間序列設(shè)計(jì)的類型與方法包括（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.實(shí)驗(yàn)組B.控制組C.單組相等時(shí)間樣本設(shè)計(jì)(正確答案)D.多組時(shí)間樣本設(shè)計(jì)(正確答案)47.當(dāng)代西方道德教育理論發(fā)展的一般趨勢(shì)是:（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.反對(duì)道德灌輸是各理論流派的共同呼聲和理論基點(diǎn)(正確答案)B.認(rèn)知主義成為道德教育理論的主流(正確答案)C.道德相對(duì)主義在理論上被普遍重視(正確答案)D.形式主義道德教育理論由盛到衰(正確答案)E.道德教育理論研究趨向多學(xué)科參與與整合(正確答案)48.太學(xué)的基本特點(diǎn)包括（）【多選-簡(jiǎn)答備考】*A.為國(guó)家培養(yǎng)“經(jīng)明行修”的官吏(正確答案)B.御定統(tǒng)一的教材(正確答案)C.傳經(jīng)必須遵守“師法”和“家法”(正確答案)D.建立了定期的考試制度(正確答案)49.1975年，法國(guó)議會(huì)通過(guò)了《法國(guó)學(xué)校體制現(xiàn)代化建議》，又稱（）

其重點(diǎn)是加強(qiáng)法國(guó)的職業(yè)教育[單選題]*A.《