河北專用2022年七年級語文上冊第二單元古詩文閱讀作業(yè)課件新人教版1

古詩文閱讀一、[2022北京西城期末]閱讀《次北固山下》,回答問題。(6分)次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸

(yàn)洛陽邊。

1.詩歌的首聯(lián)敘事,“

”“行舟”點明詩人離鄉(xiāng)遠游,暗含旅途奔波之意;頷聯(lián)寫景,“平”“闊”二字凝練地寫出船上所見之景

的特點;頸聯(lián)既寫景又點明時令的特點,讓人感慨時序匆匆交替的同時,也給人以

的力量。(3分)

答案1.【答案示例】客路開闊(壯闊)積極向上(樂觀豁達、振奮鼓舞)(每空1分)2.

新考法一位同學在默寫尾聯(lián)時,不知橫線處應(yīng)寫作“燕”還是“雁”。請你根據(jù)詩句所表達的思想感情,參考下面的材料,幫助這位同學進行判斷,并簡要說明理由。(3分)鄉(xiāng)書不可寄,秋雁又南回。

——韋莊《章臺夜思》泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

——杜甫《絕句》此處應(yīng)寫作“

”字,理由是

。2.【答案示例】雁王灣詩句表達的是離家日久,羈旅漂泊產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。韋莊詩句中寫因秋雁南回,想用歸雁來傳遞家書卻不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情,與王灣詩句所表達的情感相同(3分,其中判斷1分,每句解說各1分。如從杜詩角度反向答,邏輯閉合,也可給分)答案二、[2021江西中考]閱讀下面的文言文,回答問題。(13分)

何晏七歲,明惠若神,魏武奇愛之。因晏在宮內(nèi),欲以為子。晏乃畫地令方①,自處其中。人問其故,答曰:“何氏之廬也。”魏武知之,即遣還。張吳興年八歲,虧齒,先達知其不常,故戲之曰:“君口中何為開狗竇?”張應(yīng)聲答曰:“正使君輩從此中出入?！敝x仁祖年八歲,謝豫章將②送客。爾時語已神悟,自參上流③。諸人咸共嘆之,曰:“年少,一坐④之顏回?！比首嬖?“坐無尼父⑤,焉別顏回?”徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語之曰:“若令月中無物,當極明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,無此必不明?！?節(jié)選自《世說新語》)【注】①令方:使其成方形。②將:帶、領(lǐng)。③爾時語已神悟,自參上流:那時(謝仁祖)在言談中已表現(xiàn)出奇異的領(lǐng)悟能力,躋身于上流社會。④坐:座位。⑤尼父:指孔子。3.解釋下列句子中加點詞的含義。(每小題1分,共3分)(1)張吳興年八歲年:

(2)故戲之曰

戲:

(3)諸人咸共嘆之

咸:

4.用“/”給下面的句子斷句。(標兩處)(2分)何晏七歲明惠若神魏武奇愛之。答案3.(1)年齡,年紀(2)戲耍,戲弄,開玩笑(3)全,都(每小題1分)4.何晏七歲/明惠若神/魏武奇愛之。(2分)???5.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)(1)何氏之廬也。(2)譬如人眼中有瞳子,無此必不明。答案5.(1)(這是)何家的房子。(2分。關(guān)鍵詞:廬。判斷句)(2)比如人的眼睛中有瞳仁,沒有這東西,(眼睛)必定不明亮。(2分。關(guān)鍵詞:譬如、明)6.選文中四個孩子,你最喜歡哪一個?請結(jié)合選文內(nèi)容說說理由。(4分)6.【答案示例】示例1:我喜歡何晏。從他畫地為方,身處其中,委婉表達自己不想被曹操收為養(yǎng)子的想法,可見他是個聰明機靈的小孩。示例2:我喜歡張吳興。從他快速、準確回應(yīng)前輩的戲謔,維護自己的尊嚴,可見他是個反應(yīng)敏捷、善于言辭的小孩。示例3:我喜歡謝仁祖。從他能領(lǐng)悟長輩話中的意思,并機智應(yīng)對,可見他是個有知識、反應(yīng)敏捷的小孩。示例4:我喜歡徐孺子。從他由月中之物聯(lián)想到眼中之物(瞳仁),從而有力反駁對方,可見他是個善于聯(lián)想、反應(yīng)敏捷的小孩。(4分,任選其一,言之有理即可)【解題思路】本題考查對文章內(nèi)容的理解。本題是開放性試題,答案不唯一。無論選哪一個孩子,作答時,都要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。如選何晏,結(jié)合第1自然段中他通過“畫地令方,自處其中”來表達他不想被曹操收為養(yǎng)子的想法,可判斷他是一個聰明機靈的小孩。答案【參考譯文】何晏七歲的時候,聰明過人,魏武帝曹操特別喜愛他。由于何晏在曹操府第里長大,(所以曹操)想認他做兒子。何晏便在地上畫個方形,自己站在里面。別人問他這樣做的緣故,(他)回答說:“(這是)何家的房子?！辈懿僦懒诉@件事,隨即把他送回了家。張吳興八歲時,門齒脫落,前輩們知道他不是一般的孩子,故意戲弄他說:“你嘴里怎么開了狗洞?”張吳興應(yīng)聲回答:“正是為了讓你們這些人從這里出入。”謝仁祖八歲的時候,父親謝豫章帶著他送客。那時(謝仁祖)在言談中已表現(xiàn)出奇異的領(lǐng)悟能力,躋身于上流社會。大家都贊揚他,說道:“這個少年,是在座之中的顏回?！敝x仁祖說:“座上沒有孔子,怎么能區(qū)別出顏回呢?”徐孺子九歲的時候,曾(有一次)在月光下玩耍,有人對他說:“如果讓月亮中什么都沒有,(它)會非常明亮吧?”徐孺子說:“不是這樣的。比如人的眼睛中有瞳仁,沒有這東西,(眼睛)必定不明亮?！眴卧鄡?yōu)專練1.[2022河南省實驗中學期中]實驗中學七年級某班將舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動,請根據(jù)要求完成下列題目。(1)品味“交友之道”下面有關(guān)交友的成語與描述的情境對應(yīng)正確的一項組合是 ()①一見如故:李玲與苗嘉瑜初次見面就像老朋友一樣合得來。②情同手足:李鐘與劉峰有共同語言,平時關(guān)系親密,沒有隔閡。③親密無間:李梅梅和劉麗玲都喜歡古箏,彼此是知己或知音。④忘年之交:五十多歲的李老師與李佳茹同學都喜歡《宋史》,他們一有空就湊在一起討論。A.①③B.①②C.②③D.①④答案1.(1)D一見如故:初次見面就很相投,像老朋友一樣。情同手足:彼此之間的感情如同親兄弟一樣親密。親密無間:形容非常親密,沒有一點隔閡。忘年之交:年歲差別大、行輩不同而交情深厚的朋友。①④對應(yīng)正確,故選D。(2)“學會交友”演講會假如你是主持人,請為以下兩個演講撰寫串詞。答案(2)【答案示例】感謝2005班楊森同學的精彩演講。是啊!漫漫人生路,那段陪伴我們成長的珍貴友情,是值得我們加倍珍惜的。那么,該如何珍惜?下面有請2015班杜新宇同學帶來《珍惜友情》演講。【解題思路】撰寫串詞時,要注意結(jié)合材料中的相關(guān)信息,起到承上啟下的作用。演講順序演講題目演講者1《友誼助我成長》2005班楊森2《珍惜友情》2015班杜新宇2.[2022滄州期末改編]為引導(dǎo)同學們正確交友,你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學習活動,請你積極參加并完成以下任務(wù)。【故事】

北宋的范仲淹有一次被貶去饒州。當他卷起鋪蓋準備離京時,一些平日與他往來甚密的官員,生怕被說成是他的朋黨,紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然。當時正生病在家的他,聞訊后,立即抱病前去,在國都城門為范仲淹餞行。對范仲淹來說,誰是真朋友,誰是假朋友,此時此刻,也就一清二楚了。(1)研讀上面范仲淹的交友故事,說說你從中受到了怎樣的啟發(fā)。答案2.(1)【答案示例】患難見真情,能共患難的朋友才是真正的朋友。在學習和生活中,我們既要善于分辨身邊的真假朋友,又要懂得真心對待朋友,和朋友同甘共苦。(其他答案合理亦可)【解題思路】本題考查談閱讀啟示。首先要理解故事內(nèi)容,然后抓住關(guān)鍵信息“對范仲淹來說,誰是真朋友,誰是假朋友,此時此刻,也就一清二楚了”,可知這則故事強調(diào)的是“共患難”和“真假朋友”。據(jù)此談自己受到的啟發(fā)即可。(2)

全國新視野【內(nèi)涵】請參照甲骨文字形“朋”的釋義示例,補充甲骨文字形“友”的釋義。示例:“朋”的甲骨文字形像兩串玉串系在同一根繩子上,形成一掛更大的玉串,引申為同類相好?！坝选钡募坠俏淖中蜗耥樦粋€方向的兩只手,手是力量的象征,引申為

。

答案(2)【答案示例】協(xié)力互助【解題思路】根據(jù)提示“像順著一個方向的兩只手”和“手是力量的象征”可知,“友”字是兩只手朝著同一個方向一起努力,可以概括為:協(xié)力互助、攜手共進等。(3)

【邀請】這次活動將于4月30日下午兩點在七(一)班教室舉行,同學們想邀請學校心理咨詢室的江老師參加。班級推薦你去邀請,你會怎樣對江老師說?答案(3)【答案示例】江老師您好!我是七(一)班的學生×××,我們班將于4月30日下午兩點在教室舉行以“交友之道”為主題的綜合性學習活動,同學們想邀請您參加。不知您是否有空?我們期待您的光臨!【解題思路】表達時要注意:一是稱呼。邀請的對象是江老師,那么作為學生,語氣應(yīng)該恭敬、誠懇。二是表達簡明?；顒拥臅r間、地點和事件一定要說清楚,不可含糊不明。三是用語(謙敬)得體。如歡迎對方前來可用“光臨”。

微寫作1.下面這段文字記事過于簡單,讀起來讓人興味索然。請你幫作者“添枝加葉”,把它寫得豐滿、生動一些。

那天放學回家,我不小心摔了一跤,手受了傷,校服也磕破了。回到家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼,囑咐我以后走路要小心。【提示】

可以從兩個方面入手來“添枝加葉”:

①添加細節(jié)。如為什么摔跤,摔跤時的慘狀,長輩看到后心疼的目光等。

②融入情感。這就要求寫出自己的感受和心情?？梢栽跀⑹轮腥谌雮€人情感,也可以在結(jié)尾處抒發(fā)情感,以此點題。1.【佳作展臺】那天中午放學回家,我和小宇在路上你追我打,玩得不亦樂乎。但樂極生悲,我不小心摔了一跤,膝蓋磕在了水泥路面上,剛穿不久的新校服擦破了一個洞,里面的皮膚上沾滿了血,手由于撐在地上向前滑了半米遠,也像“開了花”。從未吃過這種苦頭的我只覺得一陣鉆心的疼!我疼得忍不住像小刺猬一樣縮成了一團。小宇見狀,連忙跑過來攙扶我,在他的幫助下,我一瘸一拐地挪回了家。一到家,一家人都圍了上來。爺爺摸著我的手,奶奶撫著我的膝蓋,眼里噙著淚水,嘴里一邊直喊“乖乖”,一邊叫爸爸媽媽趕快拿藥。媽媽腰上還系著圍裙,正在準備午飯,見我這個樣子,顧不上解下圍裙,就去找藥。爸爸站在一旁不停地詢問小宇我為什么摔跤,媽媽拿來藥后,他一邊接過來小心翼翼地為我搽上消毒藥水,一邊問我“怎么樣”“是不是很疼”“要不要送醫(yī)院”,并囑咐我以后走路要小心……看著一家人忙碌的身影,我的心里很不是滋味,暗暗決定:為了自己,也為了親人們,今后再也不在路上玩鬧了。【名師點評】這篇短文對題目所給文段進行了“添枝加葉”,細致地描寫了“我”摔跤的緣由、摔跤后的慘狀以及家人的反應(yīng)。作者通過語言描寫、動作描寫等,把家人們著急、心疼的心情刻畫得生動具體。答案

大作文2.以“那一次,我真

”為題,先將題目補充完整,然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。

【提示】①這是半命題作文,可以補充一個表示情感或心理活動的詞語,如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等。題目中的“真”,表明這件事帶給你的情感沖擊是很強烈的,讓你印象深刻,甚至刻骨銘心。②要注意有重點地展開敘述,突出事件中觸動你情感的部分?！緦懽髦笇?dǎo)】①確定補寫的內(nèi)容。這是一道半命題作文,所謂半命題,就是命題人只給出一半作文題目,另一半由作者來補上。補什么?一般補對作者來說最熟悉的內(nèi)容,或最有趣的內(nèi)容,或最有教益的內(nèi)容,等等。從提示看,命題人列舉了生活中如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等情感或心理活動的詞語,這是為啟發(fā)作者思路而列舉的。②明確寫作的重點。題干中對寫作重點有所要求,即寫一篇以記事為主的作文。提示又從選材和立意的角度進行點撥,要注意有重點地展開敘述,突出事件中觸動你情感的部分。③突出自己的感悟和主觀感受?？山柚駪B(tài)描寫、心理描寫等把人物的神態(tài)、心理等形象地描繪出來。還可以恰當?shù)厥褂檬闱?、議論,使文章主題更加鮮明。2.【佳作展臺】那一次,我真開心夏天的腳步漸漸近了,天氣也逐漸熱了起來。體育考試迫在眉睫,盡管我們每次訓練都全力以赴,汗流浹背,但臨近考試誰也不敢有絲毫松懈。①1000米是男生必考項目,也是我最犯愁的。雖然我已經(jīng)竭盡全力,但每次測試成績依然不及格。今天又有跑步測試,想想自己的成績,我的心里充滿了挫敗感,想逃避訓練。②體育課上,老師情緒激昂地告訴我們:“同學們,今天來檢測一下你們最近訓練的成果。大家都要努力啊,尤其是那幾位跑1000米有些弱的同學?！卑Β?又是跑步!我這樣的速度,不及格也是常態(tài)了。老師頓了頓,掃視了大家一圈,又說:“同學們,加油吧!堅持跑下來,那也是勝利,只要好好發(fā)揮,及格都是沒問題的?！蔽倚南?我就是個“運動渣”。再怎么訓練也就這個速度,及格可能與我無緣,還不如在教室里多做幾道題呢。但想歸想,我還是得參加訓練。④“大家做好準備。各就各位。預(yù)備——”砰的一聲,發(fā)令槍響了,同學們?nèi)珉x弦的箭一般往前沖。一開始,大家都帶著一股沖勁兒,尤其是那些體育健將,步伐那么大,速度那么快。而我只能跟在后邊,用羨慕⑤的眼光望著他們答案的背影,感嘆著,如果他們的“飛毛腿”長在我身上,那該多好!時間一秒一分過去了,同學們的體力逐漸下降,不少同學的速度慢了下來。本身體力就不好的我,才跑半圈就已經(jīng)有些吃力了。早已到達終點的同學則不停地鼓勵著我們這些后進生:“加油!加油!終點已經(jīng)不遠了!”最后半圈時,老師也鼓勵我們:“堅持住,還有半圈!”突然間,我的信心增長了不少:對,堅持!拼了!“4分10秒!”老師報出我的成績。天哪!我竟然及格了!我累得癱坐在操場上。老師臉上露出滿意的笑容,說:“我早就說過嘛,堅持到底,一定會及格的!”⑥是的,我堅持到底,超越了自我。那一次,我真開心!它讓我相信自己,也讓我敢于堅持,敢于拼搏。的確,我們的生活不會一帆風順,但只要我們能夠堅持下去,一切都有可能。⑦答案【名師點評】①開篇交代故事發(fā)生的時間、原因。②心理活動描寫。③一個“唉”字透露出無奈之情。④刻畫出“我”緊張、矛盾的心理。⑤“羨慕”一詞表現(xiàn)了“我”的渴望心情。⑥通過對老師語言、神態(tài)的描寫,肯定自己的做法是正確的。⑦由事入理,議論點題?！久麕熆傇u】本文敘述了對體育考試不太自信的“我”,經(jīng)過自己的努力、老師和同學們的鼓勵,最終戰(zhàn)勝了自己,取得了及格的成績的事情。行文中,作者運用了大量的心理描寫,將自我的心理變化過程細膩、真實地展現(xiàn)了出來。結(jié)尾議論點題,深化了文章中心。答案

真題對接3.[2021新疆中考]閱讀下面文字,按要求作文。晚餐是家庭溫暖而美好的聚會時刻,一粥一飯都凝聚著親人的愛與奉獻,家常滋味蘊含著人生百味,平凡之中深藏著動人的故事……請圍繞“我家的晚餐”這個話題,自擬題目,寫一篇文章,詩詞除外,文體不限。要求:(1)文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;

(2)不少于600字;

(3)字跡工整,書寫規(guī)范,標點正確。3.【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文,采用了“引導(dǎo)語+話題”的形式。引導(dǎo)語點明了晚餐的內(nèi)涵:晚餐里有親人的愛與奉獻,有人生百味,有動人的故事。意在引領(lǐng)學生回想生活,從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)閃光之處,表達自己的真情實感?！拔壹业耐聿汀边@一話題帶有明顯的敘事性。寫作時,應(yīng)圍繞這一話題來敘寫事件,表達真情。寫作時,應(yīng)以記敘和描寫為主要表達方式,以抒情或議論為輔,表達自己從“晚餐”中生發(fā)的情感與獲得的感悟。答案【佳作展臺】我家的晚餐時光“當!當!當!”放學了,同學們火速沖出校門,想快點逃離老師的“魔掌”。我也揣著悲傷的心情回家,心里百轉(zhuǎn)千回地想著今天的語文考試:自己真是不細心,考題明明很簡單,卻因為自己的粗心大意而錯了三道題……我心里感到萬分氣餒,連踏出校門的腳步都顯得異常沉重。但是越靠近家的方向,我的心情就越能平靜下來,因為我遠遠地就看到家里那盞燈正柔柔地亮著,它是如此溫暖。我仿佛可以透過柔柔的燈光看到媽媽煮菜時忙碌的身影,也仿佛可以聞到香噴噴的飯菜味道呢!媽媽的關(guān)懷全融在一盤盤的飯菜里,我的疲憊與壓力也在那歡樂的晚餐時光中被釋放了!一回到家,書包一放、鞋子一脫,我馬上跑進廚房,先聞聞那香氣逼人的菜肴。啊!有濃濃的蛋香,真讓人胃口大開!我立