搜集各地各校心理咨詢室建設(shè)專項方案

學(xué)校心理咨詢室建設(shè)

方案一：湘潭江聲試驗學(xué)校心理咨詢設(shè)施配置

（一）專用場地：學(xué)校心理咨詢室應(yīng)盡可能設(shè)在非教學(xué)區(qū)、遠(yuǎn)離辦公集中區(qū)域。

（二）環(huán)境：咨詢室部署以簡練、溫馨、舒適、保密、安全為標(biāo)準(zhǔn)。房間達成一定隔音標(biāo)準(zhǔn)，合適張貼相關(guān)心理文化教育和評測圖片，配以空調(diào)。整齊房間、明亮光線、柔和色彩、合理布局?jǐn)[設(shè)，會使人心情恬靜、舒暢，對于師生心理調(diào)適有著關(guān)鍵意義。

另外，室外應(yīng)該有專用宣傳櫥窗和心理信箱。

（三）功效分區(qū)和設(shè)備配置

：基礎(chǔ)形成擁有“兩小”（老師辦公室、個體咨詢室）“兩大”（多功效自我調(diào)整室、團體教導(dǎo)室）四個房間規(guī)模，具體功效分區(qū)和設(shè)備配置以下（詳案見附件）1、老師辦公室，兼有心理測量區(qū)和接待區(qū)

作用：老師辦公空間，能夠?qū)W(xué)生進行心理測量，并接收來訪者電話或當(dāng)面預(yù)約?；A(chǔ)配置：

（1）辦公設(shè)備：即心理老師專用辦公平臺，包含辦公桌椅、電話、能夠上網(wǎng)計算機及其對應(yīng)管理軟件、心理檔案資料櫥柜（帶鎖）等。

（2）合適中學(xué)生心理測評量表（或軟件）及相關(guān)心理測量儀器。

（3）沙發(fā)和茶幾，一套圓形桌椅。

（4）書柜，放置偏重于老師使用心理書籍和報刊雜志，為老師提供多種心理健康教育方法、現(xiàn)代教育思想、心理教導(dǎo)技術(shù)等方面資料。并用于存放學(xué)生心理檔案。

（5）墻壁掛《學(xué)校心理咨詢工作守則》，《心理教導(dǎo)功效室使用規(guī)則》、《咨詢須知》和《學(xué)生心理檔案使用細(xì)則》。

（6）飲水設(shè)備。

2、個體咨詢室

作用：以部分學(xué)生為對象，老師對個體學(xué)生開展心理咨詢區(qū)域。

基礎(chǔ)配置：

（1）舒適軟沙發(fā)3～4張，圓形茶幾1張，上面放有紙巾盒

（2）一盞可調(diào)明暗立地?zé)?，燈光需明亮一點

（3）一張?zhí)梢?按摩椅、一面落地鏡（和房間主體分隔，需要時出現(xiàn)）（4）紙筆便于統(tǒng)計分析個案

（5）不出聲計時器

（6）飲水設(shè)備。

（7）室內(nèi)裝飾：溫馨自然類書畫、盆景花卉等3、團體教導(dǎo)室/訓(xùn)練室

作用：學(xué)生進行多種團體教導(dǎo)活動和心理訓(xùn)練場所。

基礎(chǔ)配置：

（1）可移動椅子和形狀各異軟靠墊（若干）

（2）投影/音響設(shè)備，播放專題影片和音樂，用于模擬學(xué)習(xí)和放松訓(xùn)練

（3）心理教導(dǎo)用玩具、飾物等

（4）地毯（同房間面積）

4、多功效自我調(diào)整室/心剪發(fā)泄室，兼設(shè)學(xué)生等候區(qū)

來訪者或等候接收咨詢/教導(dǎo)個體或團體，在這個區(qū)域經(jīng)過閱讀、聽音樂等活動，放松身心而不擔(dān)心，達成自我調(diào)整。該房間能夠隔斷設(shè)置情緒宣泄區(qū)，為少數(shù)在心理方面情緒失控或壓力擔(dān)心過分師生提供自我發(fā)泄場所。

基礎(chǔ)配置：

（1）電視音響設(shè)備和心理、文學(xué)藝術(shù)、音樂和影視資料

（2）書柜、閱覽架、舒適桌椅

（3）偏重于學(xué)生閱讀心理書籍、報刊和雜志

（4）疏緩情緒用玩具、飾物等

（5）情緒宣泄區(qū)

A、軟墻壁和地板

B、跑步機/拳擊器，讓來訪學(xué)生經(jīng)過運動宣泄不良情緒

C、涂鴉墻（黑/白板），為不喜愛運動學(xué)生提供宣泄空間附件：相關(guān)硬件設(shè)施建設(shè)詳案

總建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、選址：本著平靜和方便標(biāo)準(zhǔn)，盡可能設(shè)在遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)地方，便于形成一個安全、溫馨氣氛，有利于學(xué)生心態(tài)調(diào)試和保護學(xué)生隱私。

2、色調(diào)：應(yīng)以米黃或天藍色等暖色系為主基調(diào)，不宜大紅大紫，房間裝修盡可能降低硬線條和棱角，要達成一定隔音標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)要整齊，光線要柔和。

3、照明：通常書寫照明度即可。

4、遮光：安裝窗簾，窗簾顏色要跟咨詢室主色調(diào)一致。

5、通風(fēng)：通風(fēng)良好，干燥清潔。

6、溫度：宜裝空調(diào)。

7、名稱選擇：針對初中生心理特點，應(yīng)選擇親切、生動、貼近學(xué)生心理，能夠易于接收名稱，如心語室、心靈驛站、知心屋、微笑屋、心情吧等。

1

、心理教導(dǎo)辦公室及接待室（面積約10－15m2）：心理老師日常辦公地方和接待來訪學(xué)生，預(yù)約登記等。名稱數(shù)量備注估價辦公桌1辦公椅2空調(diào)1沙發(fā)1面料為暖色布質(zhì)茶幾1盆花2—4資料柜1心理掛圖4—5電腦及相關(guān)設(shè)備1老師辦公用（亦可做學(xué)生心理測量設(shè)備）字畫2—3裝飾相關(guān)心理學(xué)書刊和報紙若干學(xué)生閱覽其它零碎設(shè)備2、個體教導(dǎo)室（面積約10—15㎡）：部分心理教導(dǎo)用名稱數(shù)量備注估價沙發(fā)（附帶3—4個抱枕）1空調(diào)1茶幾1盆花若干盆心理掛圖4窗簾（米黃色）1掛鐘1咨詢統(tǒng)計卡若干小飾物若干地板裝修方案二浙江省中小學(xué)心理教導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（一）位置要求中小學(xué)心理教導(dǎo)室位置選擇應(yīng)以平靜和方便為標(biāo)準(zhǔn)，盡可能避開教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、學(xué)生活動區(qū)等熱鬧處，且樓層不宜太高，能夠選擇鄰近學(xué)校圖書館、衛(wèi)生醫(yī)療室等相對平靜又方便抵達場所。（二）環(huán)境要求中小學(xué)心理教導(dǎo)室周圍環(huán)境應(yīng)該整齊、優(yōu)雅、清靜，能夠合適裝飾部分墻繪貼紙、綠色植物等，表現(xiàn)親切感并富有生機。室外可張貼部分輕松熱烈歡迎口號，圖示圖標(biāo)簡明醒目。中小學(xué)心理教導(dǎo)室內(nèi)部環(huán)境要溫馨、健康、舒適，讓來訪者能夠有足夠安全感、放松感。設(shè)計和裝飾上要重視不一樣年紀(jì)階段學(xué)生身心發(fā)展特點，合理利用色彩心理學(xué)、光環(huán)境、心理聲學(xué)等理論和技術(shù)進行設(shè)計、裝修和裝飾。色彩要柔和，以淡黃、米色、淡橙等暖色調(diào)為主，也能夠合適使用淡綠和淡藍色；光線要適中，自然光、燈光強度、顏色合理；聲音要友好，室內(nèi)外隔音要好。（三）功效區(qū)域中小學(xué)心理教導(dǎo)室功效區(qū)域通常可劃分為辦公接待區(qū)、部分教導(dǎo)區(qū)、團體游戲區(qū)（包含小團體教導(dǎo)和心理教導(dǎo)課專用教室），有條件學(xué)校還能夠設(shè)置心理放松（宣泄）室、心理測評檔案室、心理閱覽室、生涯計劃室等區(qū)域。心理教導(dǎo)室各部分功效區(qū)域能夠單獨建室，也能夠兼容、共享使用。各學(xué)校可結(jié)合心理教導(dǎo)工作實際需要和學(xué)校具體情況選擇配置標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置各功效區(qū)域。(四)配置標(biāo)準(zhǔn)1、基礎(chǔ)配置設(shè)置心理老師辦公室和部分教導(dǎo)室。心理老師辦公室和部分教導(dǎo)室可兼容使用。1心理老師辦公室面積要求如單獨建室，面積在10平方米左右，供心理老師辦公和接待來訪者。部署要求墻上掛有心理教導(dǎo)范圍、心理教導(dǎo)老師工作守則、來訪者須知、教導(dǎo)老師介紹等宣傳資料。色調(diào)柔和平靜、溫馨舒適。基礎(chǔ)配套設(shè)施配置電腦、辦公桌椅、檔案柜、辦公用具、空調(diào)機、電話機、心理學(xué)書籍（老師用書）等。2部分教導(dǎo)室面積要求10-15平方米。部署要求有獨立場所和出入口，室內(nèi)光線柔和、平靜、充滿生機；選擇能給學(xué)生溫馨、安全體驗窗簾，讓學(xué)生感覺溫暖、親切、放松、安全。基礎(chǔ)配套設(shè)施配有咨詢椅或沙發(fā)，成90度或60度擺放；配有茶幾、面巾紙、垃圾桶、空調(diào)、掛鐘、飲水設(shè)備。可依據(jù)條件配置適量心理學(xué)掛圖。2、標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)置心理老師辦公室、部分教導(dǎo)室、小團體教導(dǎo)室。其中心理老師辦公室可兼作心理閱覽室、心理測評檔案室。1心理老師辦公室面積要求單獨建室，面積在10-15平方米，供心理老師辦公和接待來訪者。部署要求墻上掛有心理教導(dǎo)范圍、心理教導(dǎo)老師工作守則、來訪者須知、教導(dǎo)老師介紹等宣傳資料。色調(diào)柔和平靜、溫馨舒適?；A(chǔ)配套設(shè)施配置電腦、打印機、辦公桌椅、檔案柜、辦公用具、空調(diào)機、電話機、期刊架、圖書資料等?？梢罁?jù)條件配置學(xué)生心理測評及檔案管理系統(tǒng)（軟件）、心理學(xué)書籍（老師用書）等心理學(xué)產(chǎn)品。2部分教導(dǎo)室面積要求10-15平方米。部署要求有獨立場所和出入口，室內(nèi)光線柔和、平靜、充滿生機；選擇能給學(xué)生溫馨、安全體驗窗簾，讓學(xué)生感覺溫暖、親切、放松、安全?；A(chǔ)配套設(shè)施配有咨詢椅或沙發(fā)，成90度或60度擺放；配有茶幾、面巾紙、垃圾桶、空調(diào)、掛鐘、飲水設(shè)備?？梢罁?jù)條件配置放松音樂、心理學(xué)掛圖、錄音設(shè)備。3小團體教導(dǎo)室面積要求15-20平方米。部署要求有獨立場所和出入口，明亮整齊，通風(fēng)好，采光好?；A(chǔ)配套設(shè)施配置可移動桌椅、座墊、多媒體設(shè)備?？梢罁?jù)條件配置團體心理教導(dǎo)箱、游戲心理教導(dǎo)包等心理學(xué)產(chǎn)品。3、高級配置設(shè)置包含心理老師辦公室、部分教導(dǎo)室、小團體教導(dǎo)活動室、心理教導(dǎo)活動課專用教室、心理放松室、心理測評檔案室、心理閱覽室等功效室在內(nèi)功效較為完善區(qū)域。1心理老師辦公室面積要求單獨建室，面積在10-15平方米，供心理老師辦公和接待來訪者。部署要求墻上掛有心理教導(dǎo)范圍、心理教導(dǎo)老師工作守則、來訪者須知、教導(dǎo)老師介紹等宣傳資料。色調(diào)柔和平靜、溫馨舒適?；A(chǔ)配套設(shè)施配置電腦、打印機、辦公桌椅、檔案柜、辦公用具、空調(diào)機、電話機、飲水機、心理學(xué)書籍（老師用書）等。2部分教導(dǎo)室面積要求10-15平方米。部署要求有獨立場所和出入口，室內(nèi)光線柔和、平靜、充滿生機；選擇能給學(xué)生溫馨、安全體驗窗簾，讓學(xué)生感覺溫暖、親切、放松、安全。基礎(chǔ)配套設(shè)施配有咨詢椅或沙發(fā)，成90度或60度擺放；配有茶幾、面巾紙、垃圾桶、空調(diào)、掛鐘、飲水設(shè)備?？梢罁?jù)條件配置放松椅、放松音樂、心理學(xué)掛圖、錄音設(shè)備、視頻音頻監(jiān)控設(shè)備或安裝單向可視玻璃墻壁。3小團體教導(dǎo)室面積要求15-20平方米。部署要求有獨立場所和出入口，明亮整齊，通風(fēng)好，采光好?；A(chǔ)配套設(shè)施配置可移動桌椅、座墊、多媒體設(shè)備。可依據(jù)條件配置團體心理教導(dǎo)箱、游戲心理教導(dǎo)材料、室內(nèi)拓展器材等心理學(xué)產(chǎn)品。4心理教導(dǎo)活動課專用教室面積要求大于40平方米。部署要求有獨立場所和出入口，明亮整齊，通風(fēng)好，采光好?；A(chǔ)配套設(shè)施配置可移動桌椅、多媒體設(shè)備、空調(diào)、飲水設(shè)備、心理學(xué)掛圖、錄音設(shè)備、視頻音頻監(jiān)控攝影設(shè)備等。5心理放松室面積10-15平方米。部署要求隔音效果好、安全性能好、保密性強?；A(chǔ)配套設(shè)施配置合理宣泄人、涂鴉板、宣泄球、催眠放松椅等心理宣泄設(shè)備。6心理測評檔案室面積10-15平方米。部署要求平靜通風(fēng)、保密性好?；A(chǔ)配套設(shè)施配置電腦、打印機、帶鎖檔案柜，安裝標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)測試軟件，學(xué)生心理檔案電子化。7心理閱覽室面積10-15平方米。部署要求明亮整齊、平靜通風(fēng)、安全輕松?；A(chǔ)配套設(shè)施配置桌椅、期刊架、書架、心理學(xué)書籍（學(xué)生用書）、期刊、雜志、心理學(xué)掛圖等。方案三某學(xué)校心理教導(dǎo)中心布局團體活動室接待室

測評室沙盤室個體心理咨詢室（1）個體心理咨詢室（2）放松室家長活動室心理咨詢中心形象墻

樓道

樓道

樓道主任

辦公室

宣導(dǎo)區(qū)域心理宣泄室心理閱覽室心理教導(dǎo)老師

辦公室家長學(xué)校辦公室樓梯1、接待室功效接待室作為心理老師建立電子心理檔案、整理和放置檔案并接待來訪學(xué)生和學(xué)生家長或老師場所，還可兼做個體學(xué)生心理測量場所。

裝修參考房間格調(diào)關(guān)鍵詞:簡練明快。辦公接待室是學(xué)生心理咨詢第一站，要讓學(xué)生感覺親近平等，自然，不要含有壓抑感。環(huán)境設(shè)置上應(yīng)采取明亮、自然、大方格局。墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重。另外考慮到辦公環(huán)境在窗簾顏色選擇上稍偏重于淡冷色系。設(shè)備配置辦公區(qū)：辦公器材：辦公桌、辦公椅、文件柜、資料柜、書架、雜志架、飲水機、電腦、打印機、傳真機、電話等辦公資料：專業(yè)書籍、參考書、報紙、雜志、學(xué)生檔案袋、各類表格等辦公文具：文件夾、資料箱、辦公用具等接待區(qū)：接待沙發(fā)：布藝、或淺色皮藝沙發(fā)。茶幾：重視茶幾四角圓滑，確保安全性。飾物：花瓶、鮮花、綠植、圖片、雕像等。開放式書架：來訪者在等候同時能夠翻閱書籍咨詢室制度掛圖（心理咨詢老師守則）：方便同學(xué)們對心理咨詢有一個概念性認(rèn)識。風(fēng)景掛圖：選擇學(xué)生視線最易接觸位置-----以舒緩學(xué)生擔(dān)心心理。心理視覺圖：選擇學(xué)生視線不易接觸，但也能觀察到位置，---以引導(dǎo)學(xué)生對心理學(xué)美好感受和體驗欲望。2、個體心理咨詢室

功效個體心理咨詢室作為心理老師和來訪者進行面對面咨詢場所、用于對有情緒困擾學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，也可負(fù)擔(dān)一對多家庭咨詢。這應(yīng)是一個溫馨對話空間，是一個師生互動、對話交流活動平臺，它使心理咨詢老師對學(xué)生心理教導(dǎo)和心理矯正得以實現(xiàn)。裝修參考房間格調(diào)關(guān)鍵詞：溫馨柔和。個體咨詢室是心理咨詢中心關(guān)鍵組成部分，在部署上要把握好以下標(biāo)準(zhǔn)：房間要以溫暖、溫和、平靜色調(diào)為主，避免強烈刺激色彩或過于昏暗顏色，可經(jīng)過設(shè)置壁紙或粉刷墻體、暖色調(diào)窗簾等方法實現(xiàn)。光線要比較柔和，色彩感覺和光環(huán)境應(yīng)融為一體?？山?jīng)過燈具調(diào)整使得光線含蓄柔和、色彩溫和，發(fā)明一個溫馨氣氛，良好咨詢氣氛，方便使來訪者情緒能夠平靜、輕松，不致于分散注意力。墻壁顏色提議淡粉色或淡綠色----也能夠是其它淡雅，恬靜，能達成舒緩心緒目標(biāo)顏色。窗簾可選擇兩層：紗簾和布簾。紗簾為乳白，簡單花紋。也可選擇百葉窗等。沙發(fā)顏色要和墻壁形成對比，線條簡練，質(zhì)地柔軟舒適地板要稍加裝飾。不宜直接使用水泥地面，但也最好戒盛大（用地毯）、戒麻煩（用木質(zhì)地板），提議可用仿木質(zhì)地板。另外，個體咨詢室也能夠設(shè)計為回歸自然田園風(fēng)格：輔以壁紙、仿真田園植物等來實現(xiàn)。也能夠在咨詢室剪貼一棵留言樹或許愿樹，讓學(xué)生把部分感受、感悟?qū)懴聛碣N在上面，這么現(xiàn)有利于學(xué)生心理成長也拉近了學(xué)生和老師心理距離。設(shè)備配置沙發(fā)：注意沙發(fā)質(zhì)地和擺放角度和距離（80-120cm為宜）：咨詢師和來訪者雙方既能夠相互捕捉到對方眼光，又不至于因為眼光直視造成來訪者擔(dān)心感，來訪者能夠在一個相對安全舒適環(huán)境下真實表露自己。沙發(fā)應(yīng)選擇有扶手且含有舒適和柔軟等特質(zhì)布藝或其它類沙發(fā)。盡可能避免使用通常硬質(zhì)座椅作為咨詢中心座椅，不然會使得來訪者感到冷漠、擔(dān)心，產(chǎn)生防御心理，影響接收咨詢愿望。沙發(fā)最好不能夠任意旋轉(zhuǎn)，方便咨詢時保持固定位置，降低咨詢過程中變量或干擾。心理老師和來訪者所做沙發(fā)應(yīng)成一定角度，切不可正對擺放，避免來訪者和心理老師直接面對面?？紤]到咨詢室家庭診療功效，能夠選擇1+3組合沙發(fā)。茶幾：顏色質(zhì)地和整個房間協(xié)調(diào)，用于擺放紙巾和水杯，也可放置花卉之類富有生機裝飾品。保持潔凈整齊，不要放置多出雜物：這么拉長了雙方距離，阻礙了雙方信息交流，不利于雙方良好關(guān)系建立。紙巾盒及紙簍：以和環(huán)境相協(xié)調(diào)、取用方便為宜。無聲鐘表：掛式或臺式鐘表，放在咨詢中心中醒目標(biāo)位置，幫助合理掌控時間。裝飾品：如生長良好植物，并放置陽光可照射處，避免陰暗，晦濕；優(yōu)美且富有意境心理掛圖：如反應(yīng)寬廣、恬靜自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。音樂播放器：供播放背景音樂，調(diào)整咨詢者對象情緒使用。錄音筆：特殊案例或?qū)W生認(rèn)可情況下可用?！缎睦碜稍兪夜芾碇贫取泛汀缎睦碜稍儐T守則》掛圖：營造一個較專業(yè)文化氣氛。玩具：讓學(xué)生感到自然、溫馨和充滿關(guān)愛，使學(xué)生在和老師溝通過程中愈加自然放松。.其它：空調(diào)、飲水機等。方案四來訪接待室關(guān)鍵用于接待學(xué)生、家長或老師咨詢預(yù)約和等候，為來訪者提供方便。接待員關(guān)鍵負(fù)責(zé)接待并讓來訪者放松,減輕來訪者直接進入心理咨詢室對她人戒備心理。同時含有心理知識宣傳教育功效，提供宣傳折頁等資料，懸掛咨詢中心服務(wù)內(nèi)容、工作守則、心理咨詢步驟示意圖、咨詢師介紹和安排時間表，便于來訪者了解咨詢服務(wù)項目和選擇咨詢師。專業(yè)化前臺設(shè)置會增加新鮮感，增強來訪對咨詢室期待而非本能抵觸。心理閱覽室心理閱覽室是心理圖書資料專用閱覽室，其面積大小可依據(jù)學(xué)校條件而定，需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅等，主體風(fēng)格要平靜。心理閱覽室中能夠集中配置相關(guān)心理方面報刊、雜志，同時放置相關(guān)幫助和提升學(xué)生心理素質(zhì)及個人成長發(fā)展方面書籍，讓學(xué)生選擇自己所需要資料，從而得到幫助和啟示。也能夠為老師提供相關(guān)心理教育、心理保健方面圖書資料。個體咨詢室這個功效室很關(guān)鍵,作為和學(xué)生、老師等來訪者進行面對面咨詢場所，是一個相對獨立空間，要求有很好隔音、隔離設(shè)施、能達成平靜保密要求。面積不宜太大，也不可過小，太大會阻礙咨詢關(guān)系建立，太小則輕易產(chǎn)生壓迫感。墻壁顏色關(guān)鍵配以讓人平靜、溫暖色彩，避免強烈刺激色彩或過于昏暗顏色。配置桌椅家俱、空調(diào)、綠色植物、心理掛圖，還能夠裝配錄音筆等設(shè)備。團體教導(dǎo)室團體教導(dǎo)室作為開展團體教導(dǎo)、集體活動、心理健康課、拓展訓(xùn)練場所，面積大約50-60平方米，配用能夠挪動桌椅,鋪上地板，配有空調(diào)和多媒體影像設(shè)備，并配置有團體心理教導(dǎo)活動器材。測評檔案室此處關(guān)鍵是進行個體心理測試用，大批量團體測試能夠經(jīng)過多媒體電腦室進行。測評檔案室面積不需要太大，但要確保平靜獨立，避免測評過程受到干擾，影響結(jié)果正確度。要配有心理量表、電腦和打印機，安裝專業(yè)心理軟件系統(tǒng)，便于測評、建立心理檔案和結(jié)果統(tǒng)計分析。并配置有檔案柜，方便相關(guān)資料歸檔管理和保留。音樂減壓室

配置有音樂減壓診療系統(tǒng)，利用音樂特有生理、心理效應(yīng)，使學(xué)生在咨詢師共同參與下，經(jīng)過多種專門設(shè)計音樂行為，經(jīng)歷音樂體驗，達成消除和緩解焦慮、擔(dān)心等不良情緒，消除心理障礙，恢復(fù)或促進心理健康。沙盤游戲室作為心理老師用于沙盤游戲療法對學(xué)生開展個體教導(dǎo)和團體教導(dǎo)場所，環(huán)境部署要平靜優(yōu)雅、不易受到干擾。光線柔和、色調(diào)溫和，方便來訪學(xué)生能平靜、輕松，集中精力開展游戲。配置沙盤器材，心理老師經(jīng)過沙盤設(shè)備進行教導(dǎo)，促進對來訪者心理健康維護、想象力和發(fā)明力培養(yǎng)、心性修養(yǎng)和人格健全發(fā)展。情緒宣泄室設(shè)置宣泄室有利于將學(xué)生內(nèi)心沖突所產(chǎn)生負(fù)性情緒、心理能量經(jīng)過一個安全適宜路徑和方法排解、宣泄出來，再結(jié)合心理咨詢師引導(dǎo)，促進個體心理健康提升。這個區(qū)室以舒適、安全為前提,配上視頻監(jiān)控系統(tǒng)?？臻g不宜太小，20平方米左右墻壁要求軟包，鋪上地板，并配有宣泄器材。

方案六

榆林中學(xué)心理咨詢室建設(shè)情況介紹（一）總體設(shè)計我校心理咨詢室經(jīng)過工作人員整體計劃，劃分為不一樣功效區(qū)分別負(fù)擔(dān)不一樣功效。包含：心理咨詢室、沙盤活動室、心理測量室、心理宣泄室。在心理咨詢室門外能夠放置心理卡通信箱，學(xué)生能夠給心理老師寫信。懸掛心理學(xué)小掛件和部分心理學(xué)小知識，使這里充滿心理健康教育氣氛。（二）心理咨詢室心理咨詢室關(guān)鍵負(fù)擔(dān)一對一部分咨詢功效或一對多家庭咨詢。而且，心理咨詢室必需為來訪者提供內(nèi)心安全、舒適環(huán)境。所以，我校心理咨詢室采取米黃色隔音墻，室內(nèi)部署了一套長沙發(fā)及茶幾，還有兩個式樣玲瓏小沙發(fā)，咨詢室座位和來訪者座位呈L型，這么咨詢師和來訪者雙方既能夠相互捕捉到對方眼光，又不至于因為眼光直視造成來訪者擔(dān)心感，來訪者能夠在一個相對安全舒適環(huán)境下真實表露自己。心理咨詢室還部署了部分可愛小掛件，擺放了兩盆視覺效果良好盆栽，讓來訪者有舒適感覺。（三）心理測量室心理測量室是利用心理學(xué)專業(yè)量表，針對不一樣學(xué)生問題做篩查和測評功效區(qū)。關(guān)鍵有三個功效：第一、經(jīng)過學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)，普查學(xué)生目前心理健康情況，建立學(xué)生心理檔案；第二、針對測評結(jié)果，篩查個案，能夠?qū)τ袉栴}傾向?qū)W生個體和群體進行關(guān)鍵關(guān)注，開展部分教導(dǎo)和團體教導(dǎo)；第三、作為心理老師工作統(tǒng)計展示和老師心理健康教育效果評價。心理測量室需要配置電腦和心理測評軟件、檔案柜等基礎(chǔ)設(shè)施。心理測量室配置我校心理測量室新配置了一批科學(xué)、優(yōu)異心理測量儀器，包含注意力集中測試儀、學(xué)習(xí)遷移能力測試儀、手腕動覺方位分辨儀、鏡畫儀、雙手協(xié)調(diào)能力測試儀、迷宮等十八件。這些儀器全部含有良好測試功效，對學(xué)生心理素質(zhì)測評、診療、預(yù)防有極大地作用。另外，作為心理老師工作統(tǒng)計展示和老師心理健康教育效果評價，心理測量室還配置了電腦、音響、打印機和心理測評軟件、檔案柜等基礎(chǔ)設(shè)施。（四）沙盤活動室沙盤游戲是依據(jù)榮格分析心理學(xué)心像和象征理論建立一個心理診療方法。沙盤游戲是針對情感豐富適應(yīng)人群設(shè)計行為表示性教導(dǎo)技術(shù)。借助沙盤，以游戲方法展現(xiàn)其內(nèi)心人際互動，進而了解內(nèi)心情感和情緒真實情況，并使之在游戲過程中產(chǎn)生創(chuàng)傷愈合效果。沙盤游戲兩個基礎(chǔ)要素是沙子和人或物微縮模型。沙是兒童和青少年很青睞、很愛玩材料之一，沙流動性和可塑性,使大家能夠任意發(fā)揮想象力,能夠用它來建造自己心中城堡、村莊、山川和河流,和其它任何東西，所以沙盤游戲?qū)和泻艽笪ΑＩ潮P游戲給學(xué)生提供了一個真實自由表示自我機會，沙盤游戲理論也提出沙盤游戲是一個非言語、無意識層面交流，能夠揭示被個體壓抑創(chuàng)傷等，達成很好診療效果。所以，沙盤活動室配置了兩個沙盤和兩個沙具柜，里面有多種學(xué)生在兒童期最想玩玩具和用具。兩個沙盤活動室四面放了學(xué)生喜愛且舒適凳子。沙盤活動室和心理咨詢室臨近設(shè)置，二者相對獨立又相互連接在一起。當(dāng)心理老師發(fā)覺需要對來訪學(xué)生進行沙盤診療時能夠很方便來到沙盤區(qū)。（五）心理宣泄室心理宣泄室是為了幫助學(xué)生排解心理壓力而設(shè)置。里面提供了宣泄不倒翁、宣泄人、宣泄球、宣泄板凳宣泄工具。為了確保學(xué)生在宣泄中得安全和隱私，心理宣泄室一樣采取隔音墻，鋪了較軟、較舒適地毯，還擺放了兩個供學(xué)生坐得小沙發(fā)。方案七溫州市中小學(xué)心理健康教導(dǎo)室1.面積義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)大于18㎡，高中應(yīng)大于24㎡。（4個平行班規(guī)模為基礎(chǔ)，規(guī)模增加對應(yīng)增大）2.裝備內(nèi)容心理健康教導(dǎo)室裝備內(nèi)容應(yīng)符合表1。心理健康教導(dǎo)室關(guān)鍵用于讓學(xué)生了解心理知識和預(yù)防心理疾病發(fā)生。已經(jīng)產(chǎn)生心理健康問題學(xué)生，應(yīng)經(jīng)心理醫(yī)生診療。表1心理健康教導(dǎo)室裝備內(nèi)容類別達標(biāo)要求示范要求個體咨詢室必配必配老師辦公室必配必配團體教導(dǎo)室選配必配3.裝備要求個體咨詢室、老師辦公室和團體教導(dǎo)室裝備要求應(yīng)分別符合表2、表3和表4。表2個體咨詢室裝備要求類別要求室內(nèi)環(huán)境環(huán)境墻壁、地板和窗簾應(yīng)使用溫和、平靜色調(diào)，如蘋果綠（含有安全、平和、清涼感覺）、米黃色（顯得溫馨、親切）；突出燈光效果，把燈具作為空間視覺焦點，采取可調(diào)整明暗燈具，光線柔和。家俱和部署宜配置沙發(fā)，沙發(fā)顏色宜和墻壁形成對比，線條簡練，質(zhì)地柔軟舒適，兩張沙發(fā)成90o擺放，避免咨詢雙方對視；墻上宜配置風(fēng)景畫；室內(nèi)宜放置綠色植物；宜配置茶幾；安裝空氣調(diào)整設(shè)備；書架，配有圖書；應(yīng)配有飲用水、紙杯、盆架、毛巾、計時器（不出聲）；應(yīng)配置簡易音響設(shè)備，松弛音樂軟件。設(shè)備心理健康和測查工具智力測查表、個性和性格測查表、能力傾向測查表、心理健康測（篩）查量表常見心理咨詢工具沙盤、音樂放松療椅、宣泄人心理學(xué)儀器情緒類動作穩(wěn)定儀、皮膚電儀注意類注意力集中儀記憶類速示儀感知運動類綜合反應(yīng)時儀、手指靈活性測試儀、雙手調(diào)整器、動景盤（小學(xué)配）、立體鏡（小學(xué)配）、混色輪（小學(xué)配）學(xué)習(xí)、思維類迷宮、鏡畫儀、概念形成儀、河內(nèi)塔個性特征類（高中配）棒框儀表3心理咨詢老師辦公室裝備要求類別要求空調(diào)設(shè)備空氣調(diào)整設(shè)備通訊設(shè)備電話、傳真辦公設(shè)備計算機、打印機、掃描儀、攝像機、攝影機環(huán)境部署宜有風(fēng)景畫書籍和資料配有心理書籍和報刊（分老師專用和學(xué)生專用）應(yīng)有心理咨詢室統(tǒng)計資料（學(xué)生心理咨詢統(tǒng)計、團體教導(dǎo)統(tǒng)計、電話咨詢統(tǒng)計、家長溝通統(tǒng)計、班級學(xué)生心理檔案）家俱宜配置沙發(fā)和茶幾；有簡易音響設(shè)備表4團體教導(dǎo)室裝備要求類別要求環(huán)境墻壁、天花板和地板采取冷色調(diào)，如淺藍色（給人友好、平靜感覺，有利于放松和宣泄）；一面單向玻璃墻（只安裝上半墻身，用于觀察矯正不妥行為）；窗口應(yīng)安裝護欄桿；掛部分對團體組員有約束力團體契約；安裝空調(diào)設(shè)備設(shè)備電視、影碟機（DVD）、投影、音響，專題影片和音樂（用于模擬學(xué)習(xí)和放松訓(xùn)練）、錄音筆；跑步機、拳擊器、宣泄棒、宣泄球等（讓來訪學(xué)生經(jīng)過運動宣泄不良情緒）；涂鴉墻（黑/白板，為不喜愛運動學(xué)生提供宣泄空間）；音樂放松椅和抱枕（要求形狀多樣、色彩絢爛，令室內(nèi)環(huán)境輕松活潑）方案八一般高等學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)關(guān)鍵觀察點等級標(biāo)準(zhǔn)B（合格）A（優(yōu)異）1.咨詢室條件建設(shè)

1.1咨詢場地選址符合安全、方便標(biāo)準(zhǔn)，利于學(xué)生求詢符合安全、方便標(biāo)準(zhǔn)，利于學(xué)生求詢*面積高職高專：60平方米以上通常本科：80平方米以上關(guān)鍵本科：120平方米以上高職高專：100平方米以上通常本科：150平方米以上關(guān)鍵本科：200平方米以上1.2預(yù)約等候室面積12平方米左右/間15平方米左右/間環(huán)境要求獨立場所和出入口，色調(diào)溫和平靜，自然，大方，溫馨，舒適獨立場所和出入口，色調(diào)溫和平靜，自然，大方，溫馨，舒適硬件設(shè)施墻上掛有心理咨詢范圍、心理咨詢師守則、來訪者須知、咨詢師介紹等宣傳資料，配置飲水設(shè)備、沙發(fā)、辦公桌椅、電腦、電話、相關(guān)讀物等墻上掛有心理咨詢范圍、心理咨詢師守則、來訪者須知、咨詢師介紹等宣傳資料，配置資料柜、飲水設(shè)備、電腦、電話、辦公桌椅、沙發(fā)、圖書資料等1.3個體咨詢室面積12平方米左右/間15平方米左右/間數(shù)量每1萬名學(xué)生設(shè)置1間，且每個校區(qū)最少有1間每1萬名學(xué)生設(shè)置1間，且每個校區(qū)最少有1間環(huán)境要求獨立場所和出入口，室內(nèi)色調(diào)溫和、平靜、友好獨立場所和出入口，室內(nèi)色調(diào)溫和、平靜、友好，充滿生機；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗窗簾，讓學(xué)生感覺親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅硬件設(shè)施光線柔和，燈光可調(diào)整明暗；咨詢椅質(zhì)地柔軟舒適，成90度或60度擺放；有面巾紙；其它基礎(chǔ)用具齊全光線柔和，燈光可調(diào)整明暗；咨詢椅質(zhì)地柔軟舒適，成90度或60度擺放；配有面巾紙、躺椅、錄音筆或錄音機和觀察攝影設(shè)備或安裝單向可視玻璃墻壁1.4團體教導(dǎo)室面積40平方米左右/間50平方米左右/間環(huán)境要求獨立場所和出入口，明亮整齊，通風(fēng)好，采光好獨立場所和出入口，明亮整齊，通風(fēng)好，采光好硬件設(shè)施配置可移動桌椅、座墊、隱藏式黑板等配置可移動桌椅、座墊、多媒體設(shè)備、隱藏式黑板、墻壁安裝單面鏡子1.5心理測評室面積12平方米左右/間15平方米左右/間環(huán)境要求平靜通風(fēng)，采光好平靜通風(fēng)，采光好，透氣效果好，保密性強硬件設(shè)施配有電腦；安裝標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)測試軟件，其中包含人格、能力、癥狀、心理健康水平等測試問卷配有電腦、打印機、帶鎖檔案柜，安裝標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)測試軟件，其中包含人格、能力、癥狀、心理健康水平等測試問卷1.6心理宣泄室面積20平方米左右/間30平方米左右/間環(huán)境要求隔音效果好、安全性能好、保密性強隔音效果好、安全性能好、保密性強硬件設(shè)施配置心理宣泄設(shè)備、放松器材配置心理宣泄設(shè)備、放松設(shè)備、催眠椅、沙盤等2.咨詢室日常運行

2.1規(guī)章制度建設(shè)咨詢工作制度建立咨詢工作制度，包含咨詢室管理制度、咨詢?nèi)寺殕T作職責(zé)、咨詢室值班制度、咨詢預(yù)約制度、咨詢反饋制度和咨詢檔案建立、使用及保管制度制訂科學(xué)、健全咨詢工作制度，包含咨詢室管理制度、咨詢?nèi)寺殕T作職責(zé)、咨詢室值班制度、咨詢預(yù)約制度、咨詢反饋制度和咨詢檔案建立、使用及保管制度等2.2工作計劃和總結(jié)心理咨詢工作計劃和總結(jié)有年心理咨詢工作計劃和總結(jié)有具體合理年心理咨詢工作計劃和總結(jié)2.3開放情況*開放時間和頻次個體咨詢室周一至周日安排固定開放時間，且天天不少于2小時，其它功效室依據(jù)需要開放個體咨詢室周一至周日安排固定開放時間，且天天不少于3小時，其它功效室依據(jù)需要開放2.4咨詢方法咨詢手段和路徑提供基礎(chǔ)咨詢方法，包含部分面詢、信函咨詢、電話咨詢等咨詢方法多樣化，包含部分面詢、團體咨詢、信函咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等2.5咨詢檔案*檔案統(tǒng)計和管理每位來訪學(xué)生均建立咨詢檔案，各功效室有日常使用統(tǒng)計來訪學(xué)生咨詢統(tǒng)計科學(xué)合理，檔案管理嚴(yán)格，各功效室有日常使用統(tǒng)計2.6普查和調(diào)研普查和調(diào)研工作開展心理健康普查和心理健康調(diào)查研究，有分析匯報開展心理健康普查和心理健康調(diào)查研究，有分析匯報2.7危機干預(yù)預(yù)警系統(tǒng)建立學(xué)校、院系、班級、寢室四級縱向預(yù)防體系和心理危機排查制度、院系學(xué)生心理問題月匯報制度建立健全學(xué)校、院系、班級、寢室四級縱向預(yù)防體系和心理危機排查制度、院系學(xué)生心理問題月匯報制度監(jiān)控系統(tǒng)學(xué)生心理危機信息搜集立即、正確；對有嚴(yán)重心理危機學(xué)生，認(rèn)真組織教授評定，日常監(jiān)控工作嚴(yán)密學(xué)生心理危機信息搜集立即、正確；對有嚴(yán)重心理危機學(xué)生，認(rèn)真組織教授評定，日常監(jiān)控工作嚴(yán)密干預(yù)系統(tǒng)制訂心理危機干預(yù)工作步驟，干預(yù)基礎(chǔ)有效制訂心理危機干預(yù)工作步驟，做到發(fā)覺立即、處理適當(dāng)、干預(yù)有效，近兩年內(nèi)未出現(xiàn)因心理問題引發(fā)自殺或殺人事件轉(zhuǎn)介系統(tǒng)建立轉(zhuǎn)介渠道，轉(zhuǎn)介過程有統(tǒng)計和精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)建立通暢、快速轉(zhuǎn)介渠道，轉(zhuǎn)介過程統(tǒng)計詳實危機善后系統(tǒng)對危機當(dāng)事人及其周圍人員提供支持性心理教導(dǎo)，對危機事件進行總結(jié)對危機當(dāng)事人及其周圍人員在當(dāng)事人康復(fù)期間提供有效支持性心理教導(dǎo)；關(guān)注危機當(dāng)事人康復(fù)及康復(fù)后情況，立即總結(jié)危機事件經(jīng)驗教訓(xùn)2.8咨詢效果知曉度50%以上學(xué)生了解心理咨詢室位置、值班時間60%以上學(xué)生了解心理咨詢室位置、值班時間滿意度來訪學(xué)生對咨詢效果基礎(chǔ)滿意來訪學(xué)生對咨詢效果滿意、很滿意3.咨詢隊伍建設(shè)

3.1專職咨詢師*人員配置專職人員按省里要求配置，且不少于2人專職人員和在校學(xué)生百分比達成1：3000，且不少于2人素質(zhì)條件含有國家心理咨詢師三級及以上職業(yè)資格證書含有國家心理咨詢師二級及以上職業(yè)資格證書業(yè)務(wù)培訓(xùn)及科研活動納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，每人每十二個月參與最少20課時專業(yè)培訓(xùn)，在期刊上最少發(fā)表相關(guān)論文1篇或參與1項相關(guān)課題研究納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，每人每十二個月參與最少40課時專業(yè)培訓(xùn)，在期刊上最少發(fā)表專業(yè)論文1篇或參與1項相關(guān)省級課題研究3.2兼職咨詢師人員配置配置兼職咨詢師隊伍配置數(shù)量足夠兼職咨詢師隊伍素質(zhì)條件均獲國家心理咨詢資格證三級證書其中有50%獲國家心理咨詢資格證二級證書業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，每十二個月最少聘用1位教授學(xué)者進行專業(yè)講座納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，每十二個月最少聘用2位教授學(xué)者進行專業(yè)講座3.3隊伍管理

案例研討會每學(xué)期組織1次案例研討會，并有詳實統(tǒng)計每學(xué)期組織3次以上案例研討會，并有詳實統(tǒng)計咨詢師督導(dǎo)開展教授督導(dǎo)開展教授督導(dǎo)，成效顯著*評定和激勵機制建立比較完善評定制度和獎懲制度建立完善評定制度和獎懲制度4.組織機制建設(shè)4.1管理系統(tǒng)完善管理部門學(xué)生工作部門主管，職責(zé)明確學(xué)生工作部門主管，職責(zé)明確管理隊伍有責(zé)任人員人員分工合理，職責(zé)明確4.2教育活動心理健康教育活動正常開展每十二個月面向?qū)W生開展兩次心理健康專題講座，開展現(xiàn)場心理咨詢活動每十二個月面向?qū)W生開展兩次以上心理健康系列講座，開展現(xiàn)場心理咨詢等活動，經(jīng)過多個媒介宣傳心理健康知識心理社團組建學(xué)生心理社團組建學(xué)生心理社團，開展形式多樣社團活動4.3經(jīng)費*經(jīng)費預(yù)算生均每十二個月不低于5元，且?？顚Ｓ藐P(guān)鍵本科院校生均每十二個月不低于15元，通常本科和高職高專院校生均每十二個月不低于10元，且?？顚Ｓ?.特色工作*依據(jù)本校實際開展有特色工作有特色工作工作特色鮮明

說明：本標(biāo)準(zhǔn)二級指標(biāo)20項，觀察點46個，其中關(guān)鍵觀察點7個（前注“*”號）。評定等級分為A（優(yōu)異）、B（合格）兩級。評定結(jié)論分為優(yōu)異、合格兩種，標(biāo)準(zhǔn)以下：關(guān)鍵本科：優(yōu)異：46個觀察點中，最少37個觀察點為A,

且關(guān)鍵觀察點均為A，其它為B。合格：46個觀察點中，關(guān)鍵觀察點均為B以上，其它39個觀察點中35個觀察點為B以上。通常本科：優(yōu)異：46個觀察點中，最少36個觀察點為A,

且關(guān)鍵觀察點均為A，其它為B。合格：46個觀察點中，關(guān)鍵觀察點均為B以上，其它39個觀察點中34個觀察點為B以上。高職高專：優(yōu)異：46個觀察點中，最少35個觀察點為A,

且關(guān)鍵觀察點均為A，其它為B。合格：46個觀察點中，最少6個關(guān)鍵觀察點為B以上，其它40個觀察點中30個觀察點為B以上。

方案九萊蕪市中小學(xué)心理教導(dǎo)室建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)校心理教導(dǎo)室應(yīng)獨立設(shè)置，有固定專用房間。地點選擇應(yīng)本著平靜和方便標(biāo)準(zhǔn)，盡