高中生物必修三通過激素的調節(jié)

關于高中生物必修三通過激素的調節(jié)內分泌系統(tǒng)內分泌腺內分泌細胞第2頁,共38頁，星期六，2024年，5月導管血管消化腺、汗腺、皮脂腺為外分泌腺人體的腺體第3頁,共38頁，星期六，2024年，5月

由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)的方式，這就是激素調節(jié)。二、激素調節(jié)的概念第4頁,共38頁，星期六，2024年，5月下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等人體主要內分泌腺及其分泌的激素等第5頁,共38頁，星期六，2024年，5月人體主要的內分泌腺及其分泌的激素內分泌腺激素名稱作用部位生理作用化學本質垂體生長激素全身促進生長，主要促進蛋白質的合成和骨的生長多肽和蛋白質類促激素如促甲狀腺素促性腺激素相應腺體促進相應腺體的正常生長發(fā)育，調節(jié)該分泌腺合成和分泌該激素。第6頁,共38頁，星期六，2024年，5月人體主要的內分泌腺及其分泌的激素內分泌腺激素名稱作用部位生理作用化學本質下丘腦抗利尿激素腎小管/集合管促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿液濃縮，尿量減少多肽和蛋白質類促激素釋放激素垂體促進垂體合成并分泌相應的促激素第7頁,共38頁，星期六，2024年，5月人體主要的內分泌腺及其分泌的激素內分泌腺激素名稱作用部位生理作用化學本質胰島胰島A細胞胰高血糖素主要作用于肝臟促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖濃度升高。多肽和蛋白質類胰島B細胞胰島素全身加速血糖分解，促進糖原合成，促進血糖轉化為非糖物質，降低血糖濃度。第8頁,共38頁，星期六，2024年，5月第9頁,共38頁，星期六，2024年，5月人體主要的內分泌腺及其分泌的激素內分泌腺激素名稱作用部位生理作用化學本質甲狀腺甲狀腺激素全身促進新陳代謝、生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性，加速物質的氧化分解。氨基酸衍生物腎上腺（髓質）腎上腺素主要是肝臟促進肝糖原分解，使血糖升高。第10頁,共38頁，星期六，2024年，5月第11頁,共38頁，星期六，2024年，5月人體主要的內分泌腺及其分泌的激素內分泌腺激素名稱作用部位生理作用化學本質性腺睪丸雄性激素全身促進雄性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，激發(fā)和維持第二性征類固醇卵巢雌性激素全身促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，激發(fā)和維持第二性征第12頁,共38頁，星期六，2024年，5月幾種激素分泌異常引起的疾病分泌腺體：生理作用：分泌異常：甲狀腺幼年時分泌不足:成年后食物中缺碘:分泌過少：分泌過多:甲亢甲狀腺功能低下地方性甲狀腺腫(大脖子病)甲狀腺激素呆小癥1.促進生長發(fā)育和促進新陳代謝；2.提高神經系統(tǒng)的興奮性；3加快體內物質的氧化分解。第13頁,共38頁，星期六，2024年，5月第14頁,共38頁，星期六，2024年，5月呆小癥患者第15頁,共38頁，星期六，2024年，5月甲亢患者第16頁,共38頁，星期六，2024年，5月地方性甲狀腺腫第17頁,共38頁，星期六，2024年，5月分泌腺體：垂體生理作用：分泌異常：幼年時分泌不足:分泌過多:成年后分泌過多:侏儒癥巨人癥肢端肥大癥生長激素促進個體的

。

生長骨的生長第18頁,共38頁，星期六，2024年，5月侏儒癥患者與普通人第19頁,共38頁，星期六，2024年，5月巨人癥患者與普通人第20頁,共38頁，星期六，2024年，5月肢端肥大癥患者第21頁,共38頁，星期六，2024年，5月胰島素生理作用：分泌異常：降低血糖的含量。糖尿病分泌不足:分泌過多:低血糖糖尿第22頁,共38頁，星期六，2024年，5月二、激素調節(jié)的實例1．血糖平衡的調節(jié)(1)血糖的三個來源a．食物中的糖類的

；b.

的分解；c．脂肪等

的轉化。(2)血糖的三個去向(正常情況下)a．

；b．合成

；c．轉化為

等。(3)正常情況下血糖濃度為

。

⑤消化吸收⑥肝糖原⑦非糖物質⑧氧化分解釋放能量⑨肝糖原、肌糖原⑩脂肪、某些氨基酸?0.8～1.2_g/L第23頁,共38頁，星期六，2024年，5月(4)血糖平衡的機理a．胰島素：促進組織細胞加速

、

和

等，同時抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖使血糖水平

。b．胰高血糖素：促進

分解，促進一些

轉化為葡萄糖而使血糖水平

。?血糖氧化分解?合成糖原?轉化成脂肪?降低?肝糖原?非糖物質?升高第24頁,共38頁，星期六，2024年，5月第25頁,共38頁，星期六，2024年，5月(1)血糖平衡的調節(jié)屬于神經—體液調節(jié)。參與調節(jié)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，兩者表現(xiàn)為拮抗作用。(2)使血糖升高的激素有胰高血糖素、腎上腺素等，使血糖下降的激素只有胰島素。第26頁,共38頁，星期六，2024年，5月血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉化人體中血糖的來源和去向（正常情況下）血糖平衡的調節(jié)食物中的糖類

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化

去路

來源第27頁,共38頁，星期六，2024年，5月與血糖調節(jié)有關的激素1、胰島素2、胰高血糖素動物體內唯一可以降血糖的激素。生理功能：促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。生理功能：促進糖原分解，促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。第28頁,共38頁，星期六，2024年，5月當血糖濃度升高時，胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少；當血糖濃度降低時胰島素分泌減少，胰高血糖素分泌增加。，血糖升高血糖降低胰高血糖素分泌增加血糖平衡的調節(jié)示意圖胰島A細胞胰島B細胞胰島素分泌增加+

在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)?！?”表示促進;“-”表示抑制+++++---第29頁,共38頁，星期六，2024年，5月激素間的共同調節(jié)拮抗作用胰島素和胰高血糖素、腎上腺素（在血糖平衡調節(jié)方面）協(xié)同作用生長激素和甲狀腺激素（協(xié)同促進生長發(fā)育）腎上腺素和胰高血糖素（協(xié)同升高血糖）腎上腺素和甲狀腺素（協(xié)同調節(jié)體溫）第30頁,共38頁，星期六，2024年，5月寒冷、過度緊張反饋調節(jié)下丘腦垂體甲狀腺

促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素增加+—(體內物質氧化分解加快）實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)細胞代謝速率增加抵御寒冷、出汗

++—神經和激素共同調節(jié)第31頁,共38頁，星期六，2024年，5月下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細胞胰島素分泌增多血糖降低+++胰高血糖素分泌增多胰島A細胞+++腎上腺髓質+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協(xié)同作用

下丘腦另一區(qū)域第32頁,共38頁，星期六，2024年，5月激素調節(jié)的特點1.微量和高效2.通過體液運輸

內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。3.作用于靶器官、靶細胞

特定激素會作用于特定的器官和細胞。第33頁,共38頁，星期六，2024年，5月激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調節(jié)生命活動的信息分子。第34頁,共38頁，星期六，2024年，5月

（1）激素A是_______________________。（2）當體內缺乏____元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_________。（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會_____，這是由于激素A、B的含量______所致。這種生理過程是由________________共同調節(jié)的。（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是______。這是一種________調節(jié)機制。促甲狀腺激素釋放激素

碘主動運輸增加增加神經和體液(激素)下降(負)反饋第35頁,共38頁，星期六，2024年，5月★讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。（1）兩人血糖濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是____。（2）下列甲～丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_______B√第36頁,共38頁，星期六，2024年，5月★（2005·江蘇）下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是（）

A.甲狀腺B.垂體

C