2025屆河南省登封市外國語中學(xué)生物高一下期末聯(lián)考試題含解析

2025屆河南省登封市外國語中學(xué)生物高一下期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在l4N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制5次。下列有關(guān)復(fù)制結(jié)果判斷錯(cuò)誤的是A．含有15N的DNA分子有兩個(gè)B．只含有l(wèi)4N的DNA分子占15/16C．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸1280個(gè)D．共產(chǎn)生32個(gè)DNA分子2．我國婚姻法規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，其科學(xué)依據(jù)是A．近親結(jié)婚者的后代發(fā)生基因突變的比列增高B．人類遺傳病都是由隱性基因控制的C．近親結(jié)婚者的后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多D．近親結(jié)婚的后代必患遺傳病3．某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（）A．甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)B．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離C．乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體4．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是A．探究遺傳物質(zhì)的基本思路：設(shè)法將核酸與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察各自的作用B．作為細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)的DNA，其雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由核糖和磷酸交替連接而成的C．若DNA分子中含鳥嘌呤a個(gè)，則第n次復(fù)制時(shí)消耗的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為a×2n－1D．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA5．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A．部分內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B．內(nèi)分泌腺分泌的激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育C．神經(jīng)調(diào)節(jié)快速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間較長，作用范圍廣泛D．生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)6．如圖所示的變異類型為（）A．倒位B．易位C．缺失D．重復(fù)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個(gè)過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是_________________。（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過程______（填序號(hào)），過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝_______________，增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管_______________，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。（3）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后，過程_____________加強(qiáng)（填序號(hào)），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做______________。（4）人體長期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子?。?，這是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成______________分泌不足，導(dǎo)致過程______________________（填序號(hào)）加強(qiáng)所致。8．（10分）為培育能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，可以采用兩種不同的方法。請(qǐng)回答下列問題：（1）方法一稱為_____育種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有__種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥所占的比例為_____。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1的_____，獲得4種單倍體幼苗，②過程是最常用_____處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。（3）與方法一相比，方法二的優(yōu)點(diǎn)是_____。9．（10分）miRNA是一種小分子RNA研究發(fā)現(xiàn)，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白質(zhì)的合成，下圖為miRNA發(fā)揮作用的過程示意圖。分析回答下列問題：（1）a過程是__________，該過程所需要的原料是__________。（2）與b過程相比，a過程特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是__________。b過程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）據(jù)圖分析可知，miRNA抑制BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是_____________。10．（10分）根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，在下面表格中的空白處填入相應(yīng)的字母并回答問題：DNA雙鏈a鏈CAb鏈G信使RNAc鏈AG轉(zhuǎn)運(yùn)RNAd鏈GAG合成氨基酸丙氨酸？（1）DNA雙鏈中，________鏈為轉(zhuǎn)錄模板鏈，遺傳密碼存在于________鏈上。（2）丙氨酸的密碼子是________，決定合成該氨基酸的DNA上的堿基是________。（3）第二個(gè)氨基酸(？)應(yīng)是________[選填半胱氨酸(UGC)、絲氨酸(UCC)、蘇氨酸(ACC)、精氨酸(AGG)]。11．（15分）（1）蛙的紅細(xì)胞在分裂過程中沒有出現(xiàn)____________的變化，所以叫做無絲分裂。（2）白毛羊和白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為____________。（3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在____________過程中。（4）DNA分子之所以能夠精確復(fù)制的原因之一是____________提供了精確的模板。（5）____________是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】用15N標(biāo)記DNA分子，在l4N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制5次，共得到子代DNA分子25=32個(gè)，由于DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制，含有15N的DNA分子有兩個(gè)，A項(xiàng)、D項(xiàng)正確；只含有l(wèi)4N的DNA分子為30個(gè)，占15/16，B項(xiàng)正確；含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，嘌呤、嘧啶各占一半，其中有胞嘧啶60個(gè)，則G為60個(gè)，A為100—60=40個(gè)，復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸（32—1）×40=1240個(gè)，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】DNA分子復(fù)制過程中的相關(guān)計(jì)算：一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，其結(jié)果分析如下：(1)DNA分子數(shù)①子代DNA分子數(shù)＝2n個(gè)；②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝2個(gè)；③不含親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝2n－2個(gè)。(2)脫氧核苷酸鏈數(shù)①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2n＋1條；②親代脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2條；③新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2n＋1－2條。(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)①若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n－1)個(gè)；②第n次復(fù)制所需該脫氧核苷酸數(shù)＝2n個(gè)DNA分子中該脫氧核苷酸數(shù)－2n－1個(gè)DNA分子中該脫氧核苷酸數(shù)＝2n·m－m·2n－1＝m·(2n－2n－1)＝m·2n－1。2、C【解析】

近親結(jié)婚者的后代發(fā)生基因突變的比例不會(huì)增高，A錯(cuò)誤，人類遺傳病是由顯性基因或隱性基因控制的，B錯(cuò)誤，來自同一祖先的個(gè)體可能攜帶相同的隱性致病基因，近親結(jié)婚者的后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多，但不一定必患遺傳病，C正確，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查人類遺傳病，意在考查對(duì)人類遺傳病機(jī)理、發(fā)病率的理解。3、B【解析】赤道板是一個(gè)虛擬的結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)，A錯(cuò)誤；圖乙若是減數(shù)第一次分裂的過程，則可能發(fā)生同源染色體的分離，故B正確；染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生在后期，即有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，而非乙圖所示時(shí)期，C錯(cuò)誤；若圖丙表示精巢內(nèi)細(xì)胞，則染色體數(shù)目為4N時(shí)的細(xì)胞處于有絲分裂后期，不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程及染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律。據(jù)圖分析可知：甲細(xì)胞處于有絲分裂后期；乙中染色體：DNA：染色單體=1:2:2，可能是細(xì)胞有絲分裂的前期、中期或者減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期。據(jù)此答題。4、B【解析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸，雙鏈DNA中磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架；堿基對(duì)排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩條鏈之間的堿基遵循堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）?！驹斀狻緼、探究遺傳物質(zhì)的基本思路：設(shè)法將核酸與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察各自的作用，如艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，A正確；B、DNA的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的，B錯(cuò)誤；C、若DNA分子中含鳥嘌呤a個(gè)，則第n次復(fù)制時(shí)消耗的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為a×（2n-1）-a×（2n-1-1）=a×2n－1，C正確；D、病毒只含有一種核酸，故其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，D正確。故選B。5、C【解析】

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍

準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

（1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)．

（2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．【詳解】A、大部分內(nèi)分泌腺分泌激素都直接或間接地受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，A正確；B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素，B正確；C.神經(jīng)調(diào)節(jié)快速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間較短，作用范圍局部，C錯(cuò)誤；

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)有緊密聯(lián)系，生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，D正確。故選：C。6、C【解析】試題分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．解：根據(jù)題意和圖示分析可知：原染色體片斷上存在a、b、c、d、e、f基因，變異后，染色體片斷上缺少了cd基因，所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．故選：C．考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型．二、綜合題：本大題共4小題7、促甲狀腺激素釋放激素①增強(qiáng)收縮④⑤反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素①②【解析】

1、據(jù)圖分析，可知此圖是神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)的生理過程，下丘腦釋放出促甲狀腺激素釋放激素，通過體液運(yùn)輸，作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，再通過體液調(diào)節(jié)，作用于甲狀腺，分泌甲狀腺激素，發(fā)揮它的生理功能．當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)反過來抑制垂體和下丘腦，這樣它們相應(yīng)的激素分泌量降低．圖中①②是促進(jìn)作用，④⑤是抑制作用．

2、體溫調(diào)節(jié)過程：

（1）寒冷環(huán)境→冷覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少（減少散熱）、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加（增加產(chǎn)熱）→體溫維持相對(duì)恒定．

（2）炎熱環(huán)境→溫覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多（增加散熱）→體溫維持相對(duì)恒定．【詳解】（1）圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素；（2）人受到寒冷刺激后，首先加強(qiáng)的是過程①分泌出促甲狀腺激素釋放激素，過程③分泌的激素是甲狀腺激素，會(huì)使組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)，增加機(jī)體產(chǎn)熱，同時(shí)皮膚血管收縮，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定；（3）當(dāng)過程③分泌的激素甲狀腺激素含量達(dá)到一定值后會(huì)使④、⑤過程加強(qiáng)，這種在調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做反饋調(diào)節(jié)；（4）缺碘會(huì)造成甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致過程①、②分泌的激素加強(qiáng)。8、雜交41/16花藥離體培養(yǎng)秋水仙素明顯縮短育種年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育種方法共有五種1、雜交育種：①原理：基因重組②過程：雜交→自交→選優(yōu)→自交→選優(yōu)。如方法一。2、誘變育種：①原理：基因突變②方法：輻射誘變、化學(xué)誘變。3、多倍體育種：①原理：染色體變異②方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體數(shù)目加倍。4、單倍體育種：①原理：染色體變異②過程：植株→花藥離體培養(yǎng)→單倍體植株→人工誘導(dǎo)染色體加倍（低溫處理或秋水仙素處理）→正常純合植株。如方法二。5、基因工程育種：①原理：基因重組②步驟：提取目的基因→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定【詳解】（1）兩親本雜交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，這種育種方法為雜交育種；根據(jù)自由組合定律可知，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有4種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT所占的比例為1/16。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1（DdTt）的花藥離體培養(yǎng)，獲得4種單倍體幼苗(DT、Dt、dT、dt)，②過程是用秋水仙素處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，從而得到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT。（3）單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限?！军c(diǎn)睛】解決此類育種的問題，關(guān)鍵是要看懂題圖，結(jié)合幾種育種方法的過程，正確判斷。9、轉(zhuǎn)錄核糖核苷酸T-A模板相同miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈，阻斷翻譯過程【解析】

1、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個(gè)階段：一是轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程；二是翻譯，翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。2、分析題圖：題圖是miRNA調(diào)控其他基因的表達(dá)的關(guān)鍵過程，分析可知a過程表示轉(zhuǎn)錄，b過程表示翻譯，①表示轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA，②③表示翻譯形成的多肽；MIR-15a基因控制合成的miRNA，可與BC12形成基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈，阻斷翻譯過程?！驹斀狻浚?）a是轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要的原料是核糖核苷酸。（2）b表示翻譯過程，該過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-U、C-G，a是轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G，因此，與b過程相比，a過程特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是T-A；b過程合成的②、③等的序列相同，原因是模板相同。（3）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈，阻斷翻譯過程?！军c(diǎn)睛】本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程