《遨游漢字王國》之字迷樂園

遨游漢字王國

字謎樂園有趣的漢字之1太陽升上地面〔打一字〕謎底：旦2哥哥一半大，莫作可字猜〔打一字〕

謎底：奇3接一半，斷一半，接起來，還是斷。〔打一字〕謎底：折4沒心思〔打一字〕

謎底：田一、文字字謎1、畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。2、千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。3、一點一橫長，兩點一橫長。你假設(shè)猜不出，站著想一想。4、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。字謎5：一些運發(fā)動在運動場接受記者采訪。當記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜。籃球運發(fā)動指了前面的兩顆樹；跳高運發(fā)動順手撿起一根木棍，放在土堆旁；武術(shù)運發(fā)動拿過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運發(fā)動撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運發(fā)動分別姓什么？謎底：林、杜、劉、孟猜字謎的方法猜字謎主要有三種方法：組合法、象形法、意會法。組合法是根據(jù)謎面的暗示，把字或部件作加減，湊成一個字，如“一口咬掉牛尾巴”〔告〕口把牛的尾巴咬掉了，就成了“告”。象形法就是把漢字的筆畫比較成事物加以想象，如“河邊一蜻蜓”〔汗〕，蜻蜓細細長長的，兩個翅膀一個頭，像個“干”字。加上河邊上三點水，就是“汗”。意會法是根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想，如“客滿”就是人太多，謎底是“侈”。猜謎的時候，常常要把這幾種方法結(jié)合起來使用。二、肢體字謎1、根據(jù)老師的肢體動作你能猜出是什么字嗎？2、你們想試試嗎？看圖猜成語三、圖畫字謎虎頭蛇尾鴉雀無聲飛蛾撲火捧腹大笑鶴立雞群放虎歸山調(diào)虎離山四、趣味諧音

１、對聯(lián)、古詩：上聯(lián)：二、三、四、五；下聯(lián)：六、七、八、九。橫批：缺一少十〔衣食〕鄉(xiāng)村開會一個鄉(xiāng)里開會,由于諧音,村長說:“兔子們,蝦米們,不要漿瓜,咸菜太貴了?！薄餐緜?鄉(xiāng)民們,不要講話,現(xiàn)在開會了)主持人說：“咸菜請香腸漿瓜?！?現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話)鄉(xiāng)長說：“兔子們,蝦米們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八?！?同志們,鄉(xiāng)民們,今天的飯夠吃了,大家都用大碗吧〕2、諧音笑話3、那天在樹下軍訓，教官對同學們說：第一排報數(shù)。他驚訝地看著教官，教官又大聲說了一遍：報數(shù)！于是，他極不情愿地轉(zhuǎn)過身去抱住了樹。

組員：你們能說說你們發(fā)笑的原因嗎？精彩回憶

首先，老師雙手翻開，雙腿翻開，同學們看到了就一齊喊：“大！大字！”同學們覺得很容易。然后，老師請了兩位同學背對背坐著，手向前伸。這……，這個就有點兒難了，同學們無頭緒亂地亂猜著，老師微笑著，搖著頭。突然，有一位同學說：一個“北”字。老師豎起大拇指，說：“好，好，掌聲送給這位小朋友！”擬題

〔1〕講一個與漢字起源有關(guān)的故事，如：《

的來歷》；

〔2〕寫你對偏旁、部首的理解與發(fā)現(xiàn)，如：《有趣的偏旁》；

〔3〕講一個與語言文字有關(guān)的笑話，如：《哈哈，白字先生》；

〔4〕今天這兩節(jié)課，老師帶著我們：《遨游漢字王國》；

〔5〕還可以寫學習祖國語言文字的樂趣，如：《有趣的漢字》；……神奇的漢字今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎?！扳彙彙鄙险n鈴響了，同學們陸續(xù)走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了?！敖窆?jié)課，我們來組織有關(guān)漢字的活動，誰準備了字謎？”老師和藹地說。“我！”同學們異口同聲地答復?！罢垙埪猛瑢W?！薄巴瑢W們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什么字？”張旅同學問道。同學們沉思了一會兒?！拔抑溃　币粋€同學站了起來，“是死亡的亡！”“為什么？”同學們疑惑不解?！坝醒劭床灰姡痪褪敲ぷ謫?？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點——都有一個‘亡’字！”“太有趣了！”

漢字真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份說明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時用力過猛，用〔甩〕斧子傷人?！肮俑豢淳投侨说淖锩恕Ｓ纱丝磥?，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。假設(shè)是在經(jīng)濟合同里，真是一字千金，寫錯了，那后果就不堪設(shè)想。漢字的開展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句鼓勵著我的斗志……只要我們多了解漢字，用心去表達，就能得到知識與財富！我愛漢字中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界；每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這一個美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠的故事……

是啊，學習漢字，實際上就是在走近中華民源運流長的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動的脈搏。是漢字教會了我們學習，把我們引進了一個由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對話，交談；是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長征艱難，黃繼光用胸擋槍的無謂……正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發(fā)生的事，但都成為了現(xiàn)實。只要你翻開書，過去的一幅幅畫面、一個個故事中，不都展現(xiàn)你面前了嗎？是啊，漢字是會說話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎？愛漢字，就是愛自己的祖國，我是炎黃子孫，我愛漢字開頭1、中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學了遨游漢字王國，你對漢字的了解會更加深刻的。2、漢字特別地有趣，它有著幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨游漢字王國吧。3、一個個方塊，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀它，如同一首首優(yōu)美的小詩；用心品它，似一那么那么意蘊的故事；靜靜賞它，仿佛走進了多彩的歷史畫卷······知道我在評論誰嗎？對，就是歷史悠久，源遠流長的祖國語言——漢字！結(jié)尾1、這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！2、晚上，我滿腦子還停留在課堂上，遨游在漢字的王國里。因為，這堂課不僅鍛煉了我們的觀察能力，還豐富了我們的想象力；不僅讓我們對漢字有了更新的認識，而且增強我們對祖國語言文字的情感。寫作指導開頭：比喻開頭、直接開頭一個個方塊，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀它，如同一首首優(yōu)美的小詩；用心品它，似一那么那么意蘊的故事；靜靜賞它，仿佛走進了多彩的歷史畫卷······知道我在評論誰嗎？對，就是歷史悠久，源遠流長的祖國語言——漢字！中間：一、神奇的漢字1、象形凝練性2、當看到某字時，你有何感覺？在我眼中，“鶯歌燕舞”、“花香鳥語”、是美麗的，如林間舞動的精靈，我仿佛聽到了鳥兒的歌唱，看到了美麗的花開；“壽比南山”、“平安幸?！笔球\的，我似乎看到慈眉善目的老人自在幸福的微笑；“春回大地”、“春意盎然”多么美妙，我仿佛看到一行行清新的田園，綠茵茵的草，藍幽幽的風，還有屋頂上裊裊的炊煙，絲絲縷縷地飄散到那碧凈的天宇；“萬象更新”、“四季長安”讓我看到了冬天下雪，秋天落葉，夏天泛綠，春天發(fā)芽……二、有趣的漢字1、整齊美觀2、音調(diào)不同便意思不同3、有延伸義你看，漢字多神奇，歇后語更形象而俏皮了。他們借助同音或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮幽默的表達效果，叫諧音歇后語。這些歇后語肯定會讓你忍俊不禁的！比方：飛機上吹喇叭——想〔響〕的高；老虎拉車——誰敢〔趕〕；膝蓋上釘掌——離題〔蹄〕太遠······漢字還有那么多的美麗的字體?？瑫乃钠桨朔€(wěn)，行書的龍騰虎躍，草書的狂放······每種字體都太有特點了！是漢字，是我認識了李白，杜甫，白居易······他們把我領(lǐng)進了一個由神奇的漢字創(chuàng)造出的美麗。我相信漢字他還有著許許多多美麗而遙