小學(xué)教師讀書感悟隨筆

小學(xué)教師讀書感悟隨筆【篇一：小學(xué)教師讀書感悟隨筆】【-隨筆】“讀書”，一個多么溫馨的詞語。讀一本好書，心情放松，雜念盡消?！氨娎飳にО僮儯嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”，徜徉書海中求知的人常會有如此動心美妙的體驗吧。接下來，小編為你帶來小學(xué)教師讀書隨筆，希望你喜歡。篇一：小學(xué)教師讀書隨筆作為教師，沒有一天能離開書籍——教材、教參……日復(fù)一日，習(xí)以為常。于是有人感嘆：做了教師，就注定要將一生機械無味地耗在教材、教參上，枯燥之極……其實，閱讀《教育的力量》，就能夠給出明晰的解惑之路。教育應(yīng)該作為一種力量而存在，我們應(yīng)該竭盡所能，讓每一個世界變得生動、快樂、不單調(diào)、不沉悶、更不黑暗；在充滿陽光的白天幫助孩子呼吸到花朵的芬芳，在漆黑的夜晚也能注意到星空的美麗；即使身處人生的十字路口，也能很快走出茫然，在幫助別人的同時也在幫助自己的人，這就是教師。人類幾千年的歷史，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)不同時代教育家的人生理想與人格力量，會讓我們變得善于思考，遠離浮躁，更加有教育的智慧。閱讀《教育的力量》，我們確切知道教師不僅在于教，更在于學(xué)，只有這樣，教育才會不斷進步。肖川老師的字里行間流露、揮灑著作者教育人生的真性情，是“做”教育中練就的教育學(xué)問。閱讀陶行知先生的教育名篇，我們深深地感動于“捧著一顆心來，不帶半根草去”，激勵著我們無怨無悔地把自己的青春和一生精力揮灑在教書育人這塊神圣的土地上。沒有權(quán)力金錢，有的只是年復(fù)一年的耕耘，有的只是小草對春天的回應(yīng)和禮贊。閱讀《愛的教育》，故事中所洋溢的單純、美好、永恒的愛的情感，將我深深地包圍，滌蕩著我的心靈。它使我深刻地認識到崇高的人性之愛就是一種最為真誠的教育。教育又能使愛不斷地升華，它也教給我怎樣去創(chuàng)造一個充滿愛的世界……閱讀這些經(jīng)典名著，我總是不斷地被吸引、被感動，有些東西便不留痕跡地沉淀下來，沉淀到我的內(nèi)心深處，越來越深刻，也越來越清晰?！吧俣脤W(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明?！苯處熢谝簧幸粩嗵岣咦晕遥枰x書好學(xué)。讀書，應(yīng)該成為我們生活的一部分。參考文獻：〔1〕陶行知。陶行知教育文獻。四川教育出版社，2005-05.〔2〕錢理群。語文教育門外讀。廣西師范大學(xué)出版社，2003-07.（作者單位山東省煙臺龍泉中心小學(xué)）篇二：小學(xué)教師讀書隨筆當我看到《成為有思想的教師》這本書時，我覺得這里都是一些空話。尤其是看編者的話：什么理念創(chuàng)新、提升教師教育能力、注重實踐等的。我就更覺得與實踐毫無聯(lián)系，空洞乏味，但當真正去讀這本書時，我改變了想法。我首先看的是序言。其中開頭“學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”。這是一位母親，在四樓的陽臺上目送自己的孩子去上學(xué)后，向?qū)W校、向教師、向社會、向歷史，說出了這句人類所有的母親都會發(fā)自內(nèi)心的問話。當我讀到這里，我就似乎能看見這位母親的眼神，滿懷希望、又充滿疑慮的眼神。這眼神穿透茫茫天宇、穿過千百萬年間的時空，盯著你、凝視著我，追問著我們每一位肩負教育重任的教師。是啊，我們這些教師能否不辜負這位母親的期望，還天底下所有的母親一個熱愛智慧、勇于探索、心地光明、追求幸福的青年？我能理解這位母親的期望，更能體諒這位母親的疑慮，我們這些教師是“將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？”在今天，我不敢肯定說一定會是前者而不是后者。當我看到我們的許多教師以“教育”的名義摧殘、奴役、束縛、禁錮、愚弄、欺騙、蒙蔽學(xué)生的時候，當我看到我們的學(xué)校在為考試的分數(shù)而剝奪學(xué)生的自由時間和空間的時候，我為那位母親擔(dān)心，也為人類的未來擔(dān)心，也為我自己擔(dān)心，時常內(nèi)心矛盾，會不會有崩潰的一天……我看到這段文字，我情不自禁地想到自己肩上的重任，情不自禁地心驚肉跳，作為一名教師，做到了對教育的理解沒有偏差嗎？做到了真正的有思想嗎？作為教師我也每天接受著全班孩子母親的這殷殷希望和疑慮，教師的工作是繁瑣的，是不被人理解的，是辛苦的，但也是偉大的，我們每天面對的是天真、單純的孩子，我們是它們離開父母的第一任老師，我們的思想、言行都將給孩子帶來一生的影響。雖然我兢兢業(yè)業(yè)，像然會關(guān)注教育，更關(guān)注教育改革。我決心在黨的十八大精神指引下，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻智慧和力量。要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，忠誠于人民教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范;要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng);要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展;要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。當然，我一定還要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)、深刻地領(lǐng)會報告的精神，并將它轉(zhuǎn)化為實實在在的工作動力，在自己的日常工作的崗位上，提高自我專業(yè)水平和自主創(chuàng)新的能力，為培養(yǎng)社會發(fā)展的人才打好基礎(chǔ)。2017教師黨員個人學(xué)習(xí)心得體會二：作為一名教師黨員，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我個人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺新的認識：“愛”字當頭，做好本職工作。黨員教師對于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠的……【】小學(xué)教師的讀書隨筆3〖預(yù)覽〗共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。通過學(xué)習(xí)，我深深地感到作為一名老黨員，更應(yīng)該保持共產(chǎn)黨員的先進性。教師黨課學(xué)習(xí)心得體會700字范文，歡迎大家閱讀。教師黨課學(xué)習(xí)心得體會700字一：教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。因此，我覺得師德應(yīng)該包含三個方面：第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)……【】小學(xué)教師的讀書隨筆4〖預(yù)覽〗日前，武書連公布了2017中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平排行榜。其中，有15所大學(xué)獲得a++級的最高等級，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)以4.8675分獲第1名，南京大學(xué)4.3247分得第2名，浙江大學(xué)4.2761分取第3名。獲得第4名至第15名的a++級大學(xué)分別是：第4名北京大學(xué)，第5名復(fù)旦大學(xué)，第6名清華大學(xué)，第7名上海交通大學(xué)，第8名南開大學(xué)，第9名北京師范大學(xué)，第10名北京化工大學(xué)，第1