讀書筆記分享

棗營(yíng)幼兒園園本培訓(xùn)方案篇二：《學(xué)生第一》李希貴讀書筆記分享!《學(xué)生第一》李希貴一、開學(xué)護(hù)照：1、填出校長(zhǎng)和班主任的名字，并記住電話號(hào)碼2、收集*位老師的簽名，3、搜集2*位同學(xué)的簽名4、請(qǐng)家長(zhǎng)寫下新學(xué)期的祝福5、寫下自己新學(xué)期的目標(biāo)和規(guī)劃5點(diǎn)做完，獲得開學(xué)護(hù)照。評(píng)：活動(dòng)短小易行，稍加處理便可適用于小學(xué)生。二、校園機(jī)會(huì)榜：工作崗位設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生自主參與活動(dòng)，評(píng)：能否將外延擴(kuò)大到班級(jí)管理或?qū)W生、教師考核中去。學(xué)生必須看完的二十部影片。選擇方式：其一：教師篩選與學(xué)生推薦相結(jié)合。其二：觀影與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合。語(yǔ)文、歷史、生物、地理等其三：配合學(xué)校育人活動(dòng)。重大活動(dòng)、及時(shí)事件。四、推行校園社團(tuán)，推行校園幣，讓校園幣在校園中流通，通過各種活動(dòng)獲得校園幣，并換取相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。五、學(xué)生大使團(tuán)。1、禮儀隊(duì)的變革，將學(xué)校理念、育人目標(biāo)、課程文化深入理解，并在活動(dòng)中牢牢記住。2、每次搞活動(dòng)都要培養(yǎng)一批高年級(jí)學(xué)生來介紹、說明，再在這個(gè)大背景下審視自己的言行，反觀自己的成長(zhǎng)。3、每日的生活實(shí)錄，常態(tài)緊扣目標(biāo)，常態(tài)反映目標(biāo)。4、學(xué)會(huì)記錄訪客的言行，做到在實(shí)踐中創(chuàng)新。六、師生共同編教材。共同編教材既鞏固了高年級(jí)的知識(shí)體系，又為后來者提供了捷徑。學(xué)生：負(fù)責(zé)寫教材的主體框架和主要內(nèi)容，老師主要起引導(dǎo)和輔助編寫作用。前提：平時(shí)積累錯(cuò)題庫(kù)。第一、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。第二、有助于老師進(jìn)一步了解學(xué)生和教材。第三、有助于學(xué)校課程文化建設(shè)。老師為“宗”學(xué)生思“變”。七、校園潑水節(jié)主旨：增進(jìn)友情。方法：賦予內(nèi)涵，幸運(yùn)之水、吉祥之水、獎(jiǎng)賞之水、健康之水、友誼之水。保障：安排在七月，有強(qiáng)大的組委會(huì)，工具的使用，更換衣服事宜。八、每月百星評(píng)價(jià)：學(xué)生明星的數(shù)量，根據(jù)學(xué)?？?cè)藬?shù)和在校學(xué)期數(shù)來控制，盡量保證90%以上的學(xué)生都能收到鼓舞。九、社團(tuán)長(zhǎng)評(píng)價(jià)：綜合能力強(qiáng)的社團(tuán)長(zhǎng)不知通過長(zhǎng)期的積累能否培養(yǎng)出來。十、校長(zhǎng)共進(jìn)午餐了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)與需求，可以帶著困惑或建議。培養(yǎng)有想法的人，均應(yīng)按飯菜成本支付。提供服務(wù)者和需要服務(wù)者之間的溝通應(yīng)該是很正常的，應(yīng)該讓其平民化。十一、名家大師進(jìn)校園目標(biāo)：從小著手進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃。政治家、科學(xué)家、商人、文學(xué)家、學(xué)者和藝術(shù)家。從不同職業(yè)、注意時(shí)機(jī)的選擇（結(jié)合時(shí)事）有預(yù)設(shè)提問、有座談實(shí)錄。十二、接力棒計(jì)劃盡可能讓學(xué)生弄清不同行業(yè)、不同領(lǐng)域里世界發(fā)展的制高點(diǎn)和我國(guó)所處的位置。針對(duì)少數(shù)學(xué)生的獨(dú)特發(fā)展計(jì)劃，就像導(dǎo)師帶研究生一樣的精英計(jì)劃。目的：重在過程體驗(yàn)，磨礪意志、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。評(píng)價(jià)：老師必須在能力和責(zé)任心上有強(qiáng)大的力量。十三、社會(huì)職業(yè)考察課程。讓綜合實(shí)踐活動(dòng)圍繞每一個(gè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃展開。1、將現(xiàn)存的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行梳理：參考政府勞動(dòng)與人力資源部的信息和當(dāng)今新的職業(yè)。2、設(shè)置以為老師為職業(yè)考察主管：由社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行先期考察、研究，形成初步的成果，并共享。3、根據(jù)這些介紹來確定考察方向。評(píng)價(jià)：個(gè)性化的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生無疑是最棒的，能否通過其他方式推進(jìn)，學(xué)生對(duì)未來現(xiàn)代和職業(yè)探索方面的意識(shí)》小學(xué)階段，能夠做到什么地步？十四、將未來職業(yè)素質(zhì)要求告訴學(xué)生在確定方向的同時(shí)，通過查閱、交談和體驗(yàn)，我們需要?dú)w納出不同職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)，這樣就能志存高遠(yuǎn)又腳踏實(shí)地。評(píng)價(jià)：很重要，這樣一下子看清并拉近了理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距。十五、學(xué)生職業(yè)咨詢與輔導(dǎo)1、優(yōu)秀、有經(jīng)驗(yàn)的老師2、班主任老師3、各個(gè)職業(yè)中的家長(zhǎng)朋友4、社會(huì)書籍十六、帶學(xué)生參加重要活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生參與活動(dòng)變事務(wù)為課程，什么樣的活動(dòng)，就帶有什么需求的學(xué)生（學(xué)生的來源，出自十一——十五的積累）十七、學(xué)生參加校務(wù)會(huì)內(nèi)涵：培養(yǎng)有想法的學(xué)生評(píng)價(jià)：愿意聽，認(rèn)真聽，聽完有反饋：促使愿意說、學(xué)會(huì)說。十八：名師大講堂內(nèi)涵：緊扣目標(biāo)，拓展學(xué)科，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣評(píng)價(jià)：教師需有一定的素質(zhì)十九：名生大講堂優(yōu)秀畢業(yè)生在開學(xué)時(shí)，談規(guī)劃、談高質(zhì)量學(xué)習(xí)生活、談如何備考。評(píng)價(jià)：拓展學(xué)生跟蹤、最終服務(wù)于學(xué)校！意識(shí)、協(xié)調(diào)能力、跟蹤培養(yǎng)結(jié)果。為校友探索新路。二十：模擬國(guó)際新組織內(nèi)涵：培養(yǎng)學(xué)生的世界格局，評(píng)價(jià)：需要很好的載體，世界文化藝術(shù)節(jié)、從運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，特色服飾展示，文化、語(yǔ)言、班級(jí)特色等等、針對(duì)國(guó)際形勢(shì)、猜測(cè)世界動(dòng)態(tài)發(fā)展等活動(dòng)。如果有平臺(tái)，可以組織國(guó)際間的學(xué)生交流。二十一：開學(xué)典禮確立，開學(xué)典禮是學(xué)校的關(guān)鍵性課程，圍繞適應(yīng)新環(huán)境、找新伙伴、確立新目標(biāo)，設(shè)計(jì)一個(gè)開學(xué)系列課程?！靶隆弊质庆`魂。杰出校友抽取幸運(yùn)新生，相互握手、擁抱，互贈(zèng)警句、禮物。評(píng)價(jià)：開學(xué)典禮，應(yīng)該在學(xué)期計(jì)劃中體現(xiàn)，作為德育工作的開場(chǎng)白，應(yīng)該奠定整個(gè)學(xué)期的工作方向和月工作計(jì)劃、國(guó)旗下講話、德育特色和常規(guī)活動(dòng)融為一體，當(dāng)然也和學(xué)校工作融為一體。二十二：班級(jí)命名學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期開始創(chuàng)立“班級(jí)命名期”。下學(xué)期學(xué)校開始進(jìn)行授名儀式。評(píng)價(jià)：促進(jìn)班級(jí)特色建設(shè)的形成。二十三：科學(xué)實(shí)驗(yàn)班分為必修課程和選修課程，完成相對(duì)應(yīng)的學(xué)分，為部分學(xué)生制定發(fā)展計(jì)劃，或者幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)人評(píng)估，再做規(guī)劃，從個(gè)別學(xué)生做起。評(píng)價(jià)：可以將其也遷移到德育工作中，積累學(xué)分，比如：四人一組四人一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每周評(píng)價(jià)。二十四：評(píng)選學(xué)生最喜歡的地方和活動(dòng)。這是為學(xué)校工作“把脈”，調(diào)整工作思路的好辦法。評(píng)價(jià)：大隊(duì)部做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，德育部門做數(shù)據(jù)分析，行政會(huì)拿出方案。二十五：書店暢銷書修習(xí)活動(dòng)其實(shí)就是一次讀書活動(dòng)，但是我們會(huì)為學(xué)生提供一份說明書，包括書的活動(dòng)目的、意義等等。評(píng)價(jià)：讓學(xué)生在短暫的時(shí)間內(nèi)，有目的的選擇性的讀書是一件非常好的事情。二十六：把課堂設(shè)在社會(huì)上利用社會(huì)資源來上課。評(píng)價(jià)：資金問題很糾結(jié)。二十七：沒有課時(shí)的學(xué)校必修課將基礎(chǔ)性的課程放到家里去完成，如逃生課程、烹飪課程，等沒有上課時(shí)間，只有考核時(shí)間。評(píng)價(jià)：這個(gè)很好，有效利用家庭資源，資金問題不突出。二十八：標(biāo)注所有人的名字每一個(gè)人最重要的就是自己的名字。一個(gè)聰明的管理者必須從員工的名字開始做文章。評(píng)價(jià)：尊重，不光是口頭，而是言行舉止中的透露出的感覺。管理就是人性。二十九：建立學(xué)生成功案例庫(kù)學(xué)校組建一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)幾個(gè)畢業(yè)的校友，聯(lián)絡(luò)、采訪并加以分類整理后，進(jìn)行分享。評(píng)價(jià)：在搜集的過程中其實(shí)是心與心的碰撞，也是采訪者和被采訪者之間的自我教育過程，老師們也能從這一個(gè)過程中挖掘出成功對(duì)學(xué)生所擁有的更巨大的教育沖擊力。三十：將優(yōu)秀校友與教師聯(lián)系起來讓老師們感受到自身價(jià)值所在，就是做優(yōu)秀校友的文章，將優(yōu)秀校友的業(yè)績(jī)與他們的任課教師聯(lián)系起來，就成為學(xué)校管理者的分內(nèi)工作，將這些細(xì)節(jié)通過一定的方式在校內(nèi)外傳播，有時(shí)還可以將諸多探訪活動(dòng)匯集起來，分給老師珍藏。評(píng)價(jià)：教師的價(jià)值也許只能通過這樣才能體現(xiàn)出來，滿足感才能油然而生，這種成果的滯后性對(duì)教育這一行業(yè)來說實(shí)在是太不公平了。這種方式真是一舉多得。三十一：月度人物與學(xué)校文化塑造、青年才?。簝?yōu)秀教師的選擇遵循以下原則：1、因事引發(fā)，當(dāng)月評(píng)選，突出時(shí)效性。2、強(qiáng)化細(xì)節(jié)、挖掘深入。3、重在交流，積淀文化。4、效果凸顯，行業(yè)領(lǐng)先。實(shí)行老師、學(xué)生推薦制。評(píng)價(jià)：學(xué)校行為，最終落實(shí)到老師身上，學(xué)校文化最終也體現(xiàn)在教師身上，員工管理，挖掘身邊的好人好事很重要！三十二：校友設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金：由杰出校友回母校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，有著突出的意義。評(píng)價(jià)：這個(gè)太震撼了，它能將學(xué)校做成一個(gè)文化，一個(gè)家族。三十三：退休紀(jì)念冊(cè)：篇三：分享國(guó)學(xué)大師清華教授翟鴻粲的讀書筆記分享國(guó)學(xué)大師清華教授翟鴻粲的讀書筆記：別人的不足就是您存在的價(jià)值。贊美是人們溝通的潤(rùn)滑劑。人世間最不能等的莫過于孝敬父母。小孝治家，中孝治企，大孝治國(guó)，再大孝治天下。用心做事，用情做人。領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值就是把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。財(cái)聚人散，財(cái)散人聚。掙錢只有一個(gè)目的，即花錢！錢少是自家的，錢多是大家的，再多是人民的，所以叫人民幣。能干大事的人都是仗義的人。.溝通五心:喜悅心、包容心、同理心、贊美心、愛心。人脈就是錢脈，關(guān)系就是實(shí)力。篇四：冷眼分享集讀書筆記一《冷眼分享集》讀書筆記（一）（2011年9月27日）1、股市賺錢不靠炒，而是靠投資企業(yè)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。散戶一定要建立一個(gè)信念，即“短期來說，股價(jià)可能跟公司的業(yè)績(jī)表現(xiàn)脫節(jié)，但長(zhǎng)期來說，股價(jià)必然反映公司的業(yè)績(jī)”。2、eps（每股凈利）是評(píng)估股票中最重要的因素。投資者只要把注意力集中在這個(gè)數(shù)字上，永遠(yuǎn)也錯(cuò)不了。所謂“成長(zhǎng)股”就是eps年年增長(zhǎng)的公司。有了eps，我們就會(huì)輕而易舉地評(píng)估股價(jià)是否過高。3、以eps去除股價(jià)，得出本益比，本益比就是賺回本錢所需的年限。通常10倍的本益比比較合理。但如果公司沒有什么成長(zhǎng)，最好取8倍得本益比。成長(zhǎng)快速的公司本益比可達(dá)15倍。4、買進(jìn)股票時(shí)應(yīng)作長(zhǎng)期投資的打算，但要逐季、逐年檢討，貼身跟蹤公司業(yè)務(wù)，不可置之不理。5、股票就是公司的股份，跟合資買屋、開工廠沒什么兩樣，你擁有股份的上市公司，跟你所參股別人的公司一樣，需要時(shí)間去完成業(yè)務(wù)才能賺到錢，為什么你用不一樣的態(tài)度去對(duì)待股份呢？買屋子可以等三年，為什么股票就不能呢？6、你買進(jìn)一家公司的股票，就是買進(jìn)該家公司的股份，作為該公司的股東，你一定要貼身跟蹤公司的業(yè)務(wù)進(jìn)展，從而做出保留該公司股份還是賣出的決定，因此每一名投資者，都應(yīng)該認(rèn)真閱讀該公司發(fā)布的季報(bào)、年報(bào)，以了解公司的營(yíng)運(yùn)狀況。在閱讀時(shí)，一定要詳讀公司賬目中的附注，因?yàn)楣镜馁Y產(chǎn)負(fù)債表盒損益表太過精簡(jiǎn)，必須靠附注來提供詳情，加以解釋和補(bǔ)充才能窺見全貌。7、如果你要在股市作千里之行，想通過股市積累財(cái)富，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，那么你首先要做的，不是研究股市，不是研究企業(yè)，而是端正你的念頭，確定正確的方向，方向正確，研究才有用。如果你選擇的是“投機(jī)”的話，你一開始就定錯(cuò)了方向，往后你盡多大的努力，耗盡多少心機(jī)，恐怕到頭來落得傾家蕩產(chǎn)、身敗名裂；如果你選擇的是“投資”而且是長(zhǎng)期投資的話，你的方向選對(duì)了。8、投機(jī)的特征：對(duì)買進(jìn)的股票一無所知，希望靠別人把臭股炒起；相信快速致富，大玩對(duì)敲；根據(jù)謠言而不是事實(shí)買股；感情用事，eq高過iq；為自己的失敗找理由。9、投資的特征：相信天下沒有白吃的午餐，要賺錢必須付出心血和努力；相信股票只有長(zhǎng)期投資才能獲利；種油樽三年才結(jié)果，買屋子三年才交屋，股票守三年才有利可圖時(shí)不時(shí)很合理呢？不信謠言，善于從失敗中尋找教訓(xùn)，不重蹈覆轍；永遠(yuǎn)不忘記買股票就是買公司的股份，公司的業(yè)績(jī)比股市的興衰重要；勤做功課，全力研究企業(yè)。成敗只在一念間，你選擇投資還是投機(jī)，由你自己決定。篇五：讀書筆記（新帖）讀書筆記：毛主席會(huì)怎么干1.。一、緣起用幾年時(shí)間讀了中央文獻(xiàn)出版社《毛澤東傳》，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，有一點(diǎn)心得，寫出來分享，討論，指正。任何歷史都是當(dāng)代史。所以我也不隱藏自己看這部書的目的：解釋當(dāng)下現(xiàn)象，尋找原因答案?？梢哉f是借題發(fā)揮?？v觀這部書，我們發(fā)現(xiàn)從取得政權(quán)后，毛主席一直試圖在公平和效率之間保持艱難平衡（最典型就是《論十大關(guān)系》）。這基本貫穿他的整個(gè)政治生涯。從技術(shù)上來講，公平和效率是有沖突的，因?yàn)樯婕暗浇?jīng)濟(jì)學(xué)里面最主要的一個(gè)問題：成果和資源配置。過度強(qiáng)調(diào)公平，就是人為干預(yù)成果和資源配置，而不是靠?jī)?yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)來配置，一定會(huì)遏制一些競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的人的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，導(dǎo)致資源配置效率下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏后勁。而過度強(qiáng)調(diào)效率，就是完全靠競(jìng)爭(zhēng)來配置成果和資源，就是弱肉強(qiáng)食，其結(jié)果必然是小部分人獲取大部分社會(huì)資源和財(cái)富，導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定，人民普遍的不幸福。毛主席的目標(biāo)體系就包含了這兩個(gè)互相沖突的目標(biāo)。例如為人民服務(wù)，勞動(dòng)人民翻身做主人等等（其實(shí)毛主席可能是歷史古往今來所有政治家中說人民最多的人，沒有之一，也是最具有真正的平等公平意識(shí)的政治家）公平目標(biāo)；但是他還同時(shí)有一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，超英趕美，一萬(wàn)年太久，自立于世界民族之林等等的效率目標(biāo)。毛主席很清楚這兩個(gè)目標(biāo)之間的沖突，所以他一直試圖調(diào)和，例如農(nóng)村從合作社到人民公社，城市從公私合營(yíng)到全民所有制，都是這種調(diào)和思想：團(tuán)結(jié)起來辦大事，1+1大于2，通過合作走共同富裕道路，通過配額解決有飯大家吃等共享問題等等。當(dāng)然他的嘗試失敗了。不然就不會(huì)有后來以效率優(yōu)先為特點(diǎn)的改革開放什么事情了。所以從這個(gè)角度看，改革開放30年來，一直走的是傾斜的蹺蹺板，現(xiàn)在已近走到傾斜蹺蹺板盡頭，再走就有翻車危險(xiǎn)了。下面怎么辦？繼續(xù)走下去直到翻車為止？還是適當(dāng)調(diào)和公平與效率的平衡？還是徹底反轉(zhuǎn)，走回頭路？如果是走調(diào)和路線，怎么走？利益調(diào)整從來都是各種利益集團(tuán)之間的政治較量，是各個(gè)集團(tuán)之間責(zé)權(quán)利的重新調(diào)整，不動(dòng)政治體制是不行的。所以政治改革勢(shì)在必行?？墒窃趺锤模哼x擇什么路徑（實(shí)際就是責(zé)權(quán)利的劃分和監(jiān)督體系設(shè)計(jì)）？改革的社會(huì)成本誰(shuí)來承擔(dān)，會(huì)有多大（當(dāng)年國(guó)企改革可是讓幾千萬(wàn)下崗職工以血的代價(jià)來承擔(dān)的）？多久見效（時(shí)間如果太長(zhǎng)，例如50年，基本就不能指望成功了，因?yàn)槲覀兎e累的資源可能不夠消耗這么久，美國(guó)也不會(huì)給你這么長(zhǎng)時(shí)間）？安全風(fēng)險(xiǎn)多大（改革失敗會(huì)是什么結(jié)果，國(guó)家會(huì)象蘇聯(lián)一樣瓦解嗎）？現(xiàn)有人員操作能力是否可行？這些問題是必須在準(zhǔn)備階段有肯定答案的，否則誰(shuí)也不敢貿(mào)然動(dòng)手。這實(shí)際上是今后30年所有活著的中國(guó)人不得不面對(duì)的問題。我們已近進(jìn)入多事之秋，平坦大路已近走完，下面不得不走一段荊棘叢生的山路了。（新帖）讀書筆記：毛主席會(huì)怎么干2。。。二、簡(jiǎn)單介紹毛主席的工作體系的框架這一部分假定大家已經(jīng)熟讀《毛澤東傳》，所以只列出目錄。1、戰(zhàn)略原則（1）、韜光養(yǎng)晦，蓄勢(shì)待發(fā)，順勢(shì)而為：例如延安時(shí)期的韜光養(yǎng)晦；57年反右引蛇出洞的蓄勢(shì)待發(fā)；67年文革的順勢(shì)而為。（2）、深謀遠(yuǎn)慮，整體權(quán)衡，搶占大場(chǎng)：例如抗美援越的深謀遠(yuǎn)慮；解放戰(zhàn)爭(zhēng)的整體權(quán)衡；搶占東北的搶占大場(chǎng)。（3）、積極主動(dòng)，集中力量，奪得先手：例如48年關(guān)住錦州的積極主動(dòng)；集中力量的抓住淮海；奪得先手的困住平津。2、實(shí)施要點(diǎn)（1）、核心領(lǐng)導(dǎo)：團(tuán)結(jié)；理性；互補(bǔ)；平等。（2）、群眾路線：實(shí)事求是；群策群力；深入現(xiàn)場(chǎng)。（3）、統(tǒng)一戰(zhàn)線：團(tuán)結(jié)一切可能團(tuán)結(jié)力量，利用一切可能利用力量。（4）、武裝斗爭(zhēng)：知己知彼，充分準(zhǔn)備；主動(dòng)靈活，集中力量。3、工作流程（1）、調(diào)查細(xì)（參看尋烏調(diào)查）（2）、準(zhǔn)備全（搶占東北）（3）、計(jì)劃周（渡江戰(zhàn)役）（4）、論證嚴(yán)（粟裕過江）（5）、方案精（淮海戰(zhàn)役）（6）、行動(dòng)快（平津戰(zhàn)役）4、目標(biāo)體系（1）、政治：要點(diǎn)是凝聚力----把自己人搞得多多的，把敵人的人搞得少少的。★政：組織結(jié)構(gòu)，權(quán)責(zé)劃分，決策流程★治：法律法規(guī)，監(jiān)督控制★人：甄別，任用，升遷，監(jiān)督，獎(jiǎng)懲★道：意識(shí)形態(tài)塑造，宣傳輿論控制（2）、經(jīng)濟(jì)：要點(diǎn)是生存和發(fā)展----一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕★gdp增長(zhǎng)速度：消費(fèi)和投資比例；三大產(chǎn)業(yè)比例：先建設(shè)，后生活（見《論十大關(guān)系》）★就業(yè)保障：人人有飯吃，事事有人做★財(cái)政收入平衡：不借錢，不被老百姓戳脊梁骨（見《陳云傳》）★通脹（物價(jià)）控制：不準(zhǔn)向國(guó)民黨學(xué)習(xí)靠印鈔票搞經(jīng)濟(jì)（見《陳云傳》）★國(guó)際收支平衡：又無內(nèi)債，有無外債（見《周恩來傳》）（3）、外交：國(guó)家安全利益和經(jīng)濟(jì)利益的保障和獲取----保證子孫后代不罵娘?！锖献鳎豪喎抢锔?jìng)爭(zhēng)：不是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，而是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，對(duì)西方采取對(duì)抗下的接觸，接觸下的平衡，平衡下的分化瓦解，孤立一個(gè)，拉住一幫。（例如與西歐國(guó)家的勾兌，尤其在法國(guó)的突破）（4）、安全：力量平衡和威懾----人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人?！镘E蹺板平衡：在美蘇爭(zhēng)霸全球中成為第三極（三個(gè)世界理論）★魚死網(wǎng)破威懾：大打人民戰(zhàn)爭(zhēng)，做好準(zhǔn)備打核戰(zhàn)爭(zhēng)，帝國(guó)主義反動(dòng)派都是紙老虎。（5）、教科文衛(wèi)：全心全意為人民服務(wù)----資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去了★教：實(shí)用實(shí)干，又紅又專★科：獨(dú)立自主，自力更生★文：為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)★衛(wèi)：全民健康，富國(guó)強(qiáng)兵（6）、內(nèi)務(wù)司法：凡是敵人擁護(hù)的，我們就要反對(duì)★內(nèi)外有別：區(qū)別人民內(nèi)部矛盾★階級(jí)斗爭(zhēng)：持續(xù)無產(chǎn)階級(jí)專政5、決策程序：民主集中，集思廣益，大膽決策（1）、目標(biāo)想定