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4小公雞和小鴨子課后練習(xí)第1課時(shí)字詞識記專訓(xùn)點(diǎn)撥:注意“不”的本調(diào)是四聲,但在四聲字前時(shí)發(fā)生變調(diào),讀bú。1.行走(xínxíng)
捉魚(zhuōzuō) 身上(shēnshēng)
不信(búbù) 一直(zhízí)
跟上(gēngēng)......√√√√√√2.表gē指著dì圖對我shuō:“你看,這就是長江,yě是我國第一長hé?!秉c(diǎn)撥:本題考查會寫字的書寫。書寫時(shí)注意:“哥”是上下結(jié)構(gòu),上面的豎和下面的豎鉤不是一筆寫成的;“也”的第二筆是豎,第三筆是豎彎鉤;“地”“說”“河”要寫得左窄右寬。哥地說也河3.(1)“哥”字共_____畫,筆順是___________________。(2)“塊”字的部首是“_____”,我們可以說“一塊______________”。(3)“跟”字的部首是“_________”,相同部首的字還有_____________。10示例:石頭?示例:路點(diǎn)撥:(2)題中,“塊”作量詞時(shí),用于塊狀或某些片狀的東西。我們可以說:一塊地、一塊布、一塊糖。(3)題中,足字旁的字多與腳有關(guān)系,據(jù)此寫出其他足字旁的字。點(diǎn)撥:本題考查形近字的辨析。作答時(shí)先弄清楚每組字的區(qū)別,再根據(jù)語境選擇正確的字填入括號中,作答完再檢查句子是否通順。地4.也他地(1)叔叔去()里干活,()的兒子()去了。聽近(2)我們家離紅紅家很(),我()說她生病了。他也近聽第2課時(shí)核心素養(yǎng)特訓(xùn)吃得急得飛得偷偷地開心地認(rèn)真地很高很歡直哭寫字笑跟1.點(diǎn)撥:本題考查詞語搭配。做題時(shí),先讀一讀每組給出的詞語,再根據(jù)課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)連線即可。如吃東西時(shí)很開心,所以是“吃得很歡”;急得不知所措時(shí),有些人會“直哭”;鳥兒在天空中飛得很高。這樣描寫使動作更加生動形象,因此我們遇到這類詞語要積累下來并善于運(yùn)用。2.例小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子(飛快地)游到小公雞身邊。下課了,明明跑出教室。下課了,明明()跑出教室。示例:飛快地點(diǎn)撥:本題考查擴(kuò)句。讀例句可知,在動詞前加上描述動作情狀的詞語會使句子更生動形象。聯(lián)想平時(shí)下課后同學(xué)們跑出教室的狀態(tài),可以填飛快地、開心地等。3.他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子,吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子,急得直哭。小公雞看見了,捉到蟲子就給小鴨子吃。點(diǎn)撥:本題考查數(shù)句子。選段出現(xiàn)了4個(gè)句號,因此共有4句話。4點(diǎn)撥:本題考查獲取信息的能力。讀選段可知,第3句話寫出了小鴨子哭的原因,用橫線畫出來即可。小鴨子捉不到蟲子,急得直哭。①捉蟲子給小鴨子吃。②一起急得直哭。點(diǎn)撥:本題考查獲取信息的能力。由選段第4句話“小公雞看見了,捉到蟲子就給小鴨子吃”可知,答案選①。①點(diǎn)撥:本題考查對課文內(nèi)容的理解。選段寫小鴨子捉不到蟲子,急得直哭,小公雞捉到
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