創(chuàng)建數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)

人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院教案（7）

教學(xué)標(biāo)題項目三數(shù)據(jù)查詢?nèi)蝿?wù)2創(chuàng)建數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)2

授課班級課時2場地時間授課教師

用MySQL作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生成績管理，在完成了學(xué)生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫XSCJ的創(chuàng)建后，需要在數(shù)據(jù)庫XSCJ中建立學(xué)

1.任務(wù)價值

生表、課程表和成績表三張數(shù)據(jù)表來存放數(shù)據(jù)，本次課的任務(wù)就是創(chuàng)建這樣三張數(shù)據(jù)表。

知識目標(biāo)

1掌握創(chuàng)建學(xué)生情況表的方法；

2掌握創(chuàng)建課程表的方法；

3掌握創(chuàng)建成績表的方法；

能力目標(biāo)

1能采用命令方式建立學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三張表：XSQK、CJ和KC；

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

2能采用圖形界面方式創(chuàng)建表及表的約束

思政-素質(zhì)目標(biāo)

1線上線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；

2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；

3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊合作精神；

4思政內(nèi)容：通過錄入數(shù)據(jù)為后續(xù)操作使用，結(jié)合到培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；

重慶高校在線開放課程平臺《MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程資源，多媒體課件，微課視頻，

3.學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)網(wǎng)址：http:〃/courso/list?key=2&kevword=MySQL

實(shí)物：教材、理實(shí)一體化機(jī)房

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)采用命令方式建立學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三張表：XSQK、CJ和KC；在圖形界面下完成數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建

教學(xué)難點(diǎn)采用命令方式建立數(shù)據(jù)表。

學(xué)情分析

經(jīng)過前面課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的基本語法和表約束；

在本次課中，主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫XSCJ中建立學(xué)生表、課程表和成績表三張數(shù)據(jù)表來存放數(shù)據(jù)，問題更綜合，難度比上一次課更大，要求學(xué)生上課認(rèn)

真，準(zhǔn)備極積課堂互動；

教學(xué)策略

1.教學(xué)方法：采用問題引導(dǎo)、互動教學(xué)法

2.教學(xué)模式：采用線上線下混合教學(xué)模式，過程如圖所示：

(1)課前線學(xué)習(xí)本次課的微課視頻，對上次課的內(nèi)容要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為本次課作準(zhǔn)備；

(2)課堂上，老師重點(diǎn)在命令行方式下創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的方法，同時也要介紹在圖形界面上創(chuàng)建的方法

(3)課后完善課堂任務(wù)并完成課后任務(wù)。

線上線下混合教學(xué)

課前自主學(xué)課堂互助學(xué)課后拓展學(xué)

知識技能傳遞知識技能內(nèi)化知識技能拓展

..........?????????????????

視頻學(xué)習(xí);小組討論J分析整關(guān)測試

教師引導(dǎo):J問題

發(fā)...............................:

任務(wù)試做：拓展任務(wù)

現(xiàn)

教師講授J解決

I'D]

任務(wù)實(shí)現(xiàn)：j問題

學(xué)習(xí)測試評價反饋:

題

■????????????????????a

在線互動成果展示：夕知識技在線互動

總結(jié)評價：1能內(nèi)化

網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)教師面授網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)

3.本次課教學(xué)過程思維導(dǎo)圖：

預(yù)習(xí)檢宣

課程導(dǎo)學(xué)<上次課作業(yè)檢查、評講

課程思政培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；加強(qiáng)小組協(xié)作，培育團(tuán)隊合作意識

<創(chuàng)建學(xué)生情況表XSQK

任務(wù)實(shí)施（創(chuàng)建課程表KC

'創(chuàng)建成績表CJ

任務(wù)拓展使用SQLyog圖形工具軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建

任務(wù)小結(jié)

課后作業(yè)

教學(xué)實(shí)施

教學(xué)方法、手段時間

教學(xué)項目教師活動學(xué)生活動

及思政設(shè)計分配

課堂紀(jì)律要求；按要求守紀(jì)律：互動思考、問答10

課程檢查課程預(yù)習(xí)情況；積極參與課前作業(yè)評

導(dǎo)學(xué)互動提問上次課的課外作業(yè)，并評講及記錄成績，特別針對表結(jié)構(gòu)的修改方講

法，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

課堂引言：在前面的任務(wù)中，我們完成了學(xué)生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫XSCJ的創(chuàng)學(xué)生認(rèn)真做筆記；多媒體演示55

建，學(xué)生成績管理系統(tǒng)開發(fā)團(tuán)隊分析，用MySQL作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)互動要求學(xué)生上教師啟發(fā)式結(jié)合互動式教學(xué)

生成績管理，需要在數(shù)據(jù)庫XSCJ中建立數(shù)據(jù)表來存放數(shù)據(jù)。師演示給全班同學(xué)

在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)表所需要的各種約束方法，看，如果操作錯誤，繼思政內(nèi)容：

本次課就來創(chuàng)建完整的數(shù)據(jù)表。續(xù)請其他學(xué)讓來演創(chuàng)建數(shù)表并錄入原始數(shù)

據(jù)，是作為今后學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)

7J\o

【任務(wù)1】學(xué)生情況表XSQk的創(chuàng)建庫的各種操作的基礎(chǔ)，以

在學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫XSCJ中創(chuàng)建一個“XSQK”的學(xué)生情況表，其表結(jié)后的每次操作都將用到

構(gòu)和列屬性參照下表所示。本次課的數(shù)據(jù)，聯(lián)系到培

長度約束養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新與奉

列名數(shù)據(jù)類型（字是否允許為獻(xiàn)的勞動精神。引導(dǎo)學(xué)

默認(rèn)值檢查約束主鍵約束

節(jié)）空生們甘于奉獻(xiàn)的精神。

學(xué)號char10X無無主鍵進(jìn)一步聯(lián)系到在實(shí)現(xiàn)

姓名varchar10X無無中華民族偉大復(fù)興的

任務(wù)實(shí)施，男，或互動1:按上述結(jié)構(gòu)，征途上，事不避難、義

性別char2X男

‘女’吏用命令行方式創(chuàng)建不逃責(zé)的決心和以身

許國、無私奉獻(xiàn)的精

出生日：SQK1表結(jié)構(gòu)。

date3X無無神，支撐著中華兒女為

期

奪取一個又一個勝利

專業(yè)名varchar20X無無

而奮勇前行。比如，錢

所在學(xué)

varchar20X無無學(xué)森、鄧稼先等“兩彈

院

一星”元勛秉持科技報

聯(lián)系電

char11無無國、以身許國的愛國情

話

懷。

總學(xué)分tinyint1無無

備注varchar50無無

【任務(wù)2】課程表KC的創(chuàng)建

在學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫XSCJ中創(chuàng)建一個“KC”的課程表，其表結(jié)構(gòu)和列

屬性參照下表所示。

長度約束

列名數(shù)據(jù)類型（字檢查約束

非空約束默認(rèn)值約束主鍵約束

節(jié)）

課程號char3X無無主鍵

課程名varchar20X無無

授課教師varchar10無無

開課學(xué)期tinyint1X1在1至U6之間

學(xué)時tinyint1X無無

學(xué)分tinyint無無

1互動2：按上述結(jié)構(gòu)，

使用命令行方式創(chuàng)建

【任務(wù)3】成績表CJ的創(chuàng)建

KC1表結(jié)構(gòu)°

在學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫XSCJ中創(chuàng)建一個“CJ'的成績表，其表結(jié)構(gòu)和列

屬性參照下表所示。

約束

數(shù)據(jù)類長度（字

列名非空約默認(rèn)值約檢查約主鍵約

型節(jié)）外鍵約束

束束束束

FK_xsqk_XH,參照

學(xué)號char10X無無

xsqk表聯(lián)合

課程FK_kc_KCH,參照kc主鍵

char3X無無

號表

成績tinyinl1V00-100

學(xué)分tinyint1無無互動3：按上述結(jié)構(gòu)，

使用命令行方式創(chuàng)建

CJ1表結(jié)構(gòu)。

引言：通過圖形工具軟件，可以直觀、快速地創(chuàng)建出需要的數(shù)據(jù)表。1.學(xué)生認(rèn)真聽講；多媒體演示15

2.在老師演示完成啟發(fā)式結(jié)合互動式教學(xué)

【拓展1］在數(shù)據(jù)庫XSCJ_db中，創(chuàng)建KC_db表。

后，讓學(xué)生根據(jù)教

在教師機(jī)上演示給學(xué)生看創(chuàng)建表的過程；

材上提供的

任務(wù)拓展XSQK

【拓展2】在數(shù)據(jù)庫XSCJ_db中創(chuàng)建CJ_db表。表結(jié)構(gòu)，上教師機(jī)

在教師機(jī)上演示給學(xué)生看創(chuàng)建表的過程演示

互動：在SQLyog中采

用圖形界面方式，創(chuàng)

建XSQK_db表。

課堂總結(jié)

本次課主要學(xué)習(xí)了：小組總結(jié)認(rèn)真聽講、記錄作業(yè)、查5

1.數(shù)據(jù)表XSQK的創(chuàng)建；引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)缺補(bǔ)漏、完善筆記

2.數(shù)據(jù)表KC的創(chuàng)建；

3.數(shù)據(jù)表CJ的創(chuàng)建；

4.數(shù)據(jù)類型和約束；

5.在圖形界面下創(chuàng)建數(shù)據(jù)表表；

課后作業(yè)