10課《寫意動物》（教學設計）人教版（2012）美術 五年級下冊

/《寫意動物》教學設計一、教學目標1.知識與技能：了解寫意動物的基本概念，掌握寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧，能夠運用所學知識創(chuàng)作一幅具有個人風格的寫意動物作品。2.過程與方法：通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生對寫意動物的認識和理解，提高學生的繪畫技能和創(chuàng)作能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對美術的熱愛和欣賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)作熱情，增強學生的自信心和審美情趣。二、教學內容1.寫意動物的基本概念和特點。2.寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧。3.寫意動物的創(chuàng)作方法和步驟。4.寫意動物的作品欣賞和分析。三、教學重點與難點1.教學重點：寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧，以及創(chuàng)作方法和步驟。2.教學難點：如何運用寫意手法表現(xiàn)出動物的神態(tài)和特點，以及如何進行創(chuàng)作構思和表現(xiàn)。四、教具與學具準備1.教具：教材、PPT、示范作品、畫紙、畫筆、顏料等。2.學具：畫紙、畫筆、顏料等。五、教學過程1.導入：通過展示一些寫意動物的作品，引導學生了解寫意動物的基本概念和特點，激發(fā)學生的興趣。2.新課內容：講解寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧，以及創(chuàng)作方法和步驟。通過示范和講解，讓學生了解如何運用寫意手法表現(xiàn)出動物的神態(tài)和特點，并進行創(chuàng)作構思和表現(xiàn)。3.實踐環(huán)節(jié)：讓學生根據(jù)所學知識，進行寫意動物的創(chuàng)作實踐。教師巡回指導，解答學生的問題，并及時給予反饋和評價。4.作品展示與評價：讓學生展示自己的作品，并進行自評和互評。教師對學生的作品進行點評，總結優(yōu)點和不足，并提出改進的建議。六、板書設計1.《寫意動物》2.內容：寫意動物的基本概念和特點、表現(xiàn)手法和技巧、創(chuàng)作方法和步驟、作品欣賞和分析等。七、作業(yè)設計1.作業(yè)內容：根據(jù)所學知識，創(chuàng)作一幅具有個人風格的寫意動物作品。2.作業(yè)要求：要求作品構圖合理，造型準確，線條流暢，色彩鮮明，能夠表現(xiàn)出動物的神態(tài)和特點。3.作業(yè)提交時間：下節(jié)課上課前。八、課后反思通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生在寫意動物的創(chuàng)作方面還存在一些問題。首先，部分學生在造型方面還不夠準確，需要加強對動物結構的理解和掌握。其次，部分學生在色彩的運用上還存在一些困難，需要加強對色彩搭配和運用技巧的學習。最后，部分學生在創(chuàng)作過程中缺乏創(chuàng)新意識，需要加強對創(chuàng)作方法和步驟的理解和應用。針對以上問題，我將在下節(jié)課的教學中加強對這些方面的指導和訓練，幫助學生提高寫意動物的創(chuàng)作能力。同時，我還會加強對學生的個性化指導，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個人風格的寫意動物作品?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學效果較好，學生掌握了寫意動物的基本概念和特點，以及表現(xiàn)手法和技巧。但在創(chuàng)作方面還存在一些問題，需要在今后的教學中加以改進和提高。重點關注的細節(jié)是“寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧”。詳細補充和說明：寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧是本節(jié)課的核心內容，也是學生在創(chuàng)作過程中需要掌握的關鍵技能。在寫意動物的創(chuàng)作中，表現(xiàn)手法和技巧的運用直接影響到作品的質量和效果。因此，教師需要在這個方面進行詳細的補充和說明，以確保學生能夠充分理解和掌握。首先，教師可以講解寫意動物的基本表現(xiàn)手法。寫意動物的表現(xiàn)手法主要包括線條、色彩、構圖和筆觸等方面。線條是寫意動物的基礎，要求準確、流暢、有力。學生需要通過觀察動物的結構和特點，運用線條表現(xiàn)出動物的外形和動態(tài)。色彩是寫意動物的靈魂，要求鮮明、豐富、和諧。學生需要通過色彩的運用，表現(xiàn)出動物的質感和氛圍。構圖是寫意動物的框架，要求合理、穩(wěn)定、有層次。學生需要通過構圖的安排，使畫面更加完整和統(tǒng)一。筆觸是寫意動物的個性，要求自然、靈活、有變化。學生需要通過筆觸的運用，表現(xiàn)出動物的毛發(fā)、紋理等細節(jié)。其次，教師可以講解寫意動物的技巧。寫意動物的技巧包括觀察、構思、表現(xiàn)和調整等方面。觀察是寫意動物的源頭，要求細致、全面、深入。學生需要通過觀察動物的外形、結構、動態(tài)和特點，獲取創(chuàng)作的素材和靈感。構思是寫意動物的藍圖，要求合理、創(chuàng)新、有個性。學生需要通過構思的制定，確定作品的主題、構圖、色彩和表現(xiàn)手法。表現(xiàn)是寫意動物的核心，要求準確、生動、有感染力。學生需要通過表現(xiàn)的手法，將構思轉化為具體的畫面。調整是寫意動物的完善，要求細致、恰當、有整體感。學生需要通過調整的環(huán)節(jié)，修正和完善作品的細節(jié)和整體效果。最后，教師可以通過示范和練習，讓學生親身體驗和掌握寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧。教師可以選擇一些具有代表性的動物，進行現(xiàn)場示范和講解，讓學生直觀地感受到表現(xiàn)手法和技巧的運用。同時，教師可以布置一些練習題目，讓學生進行實踐操作，鞏固和提升所學的知識和技能。綜上所述，寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧是本節(jié)課的重點內容，教師需要通過詳細的補充和說明，幫助學生充分理解和掌握。通過觀察、構思、表現(xiàn)和調整等方面的訓練，學生將能夠創(chuàng)作出具有個人風格的寫意動物作品。在詳細補充和說明寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧時，我們可以進一步細分為以下幾個方面：1.線條的運用：線條是寫意動物的基礎，它能夠勾勒出動物的基本形態(tài)和動態(tài)。在教學中，教師要引導學生觀察動物的結構，理解其運動規(guī)律，并通過示范和練習，讓學生掌握如何運用線條來表現(xiàn)動物的骨骼、肌肉和毛發(fā)。例如，通過練習描繪不同動物的身體輪廓和運動軌跡，學生可以學會如何用線條表現(xiàn)出動物的運動感和輕盈感。2.色彩的表現(xiàn)：色彩在寫意動物中起到至關重要的作用，它能夠傳達出動物的質感和情感。教師要教授學生如何觀察和表現(xiàn)動物的自然色彩，同時也要引導學生理解和運用色彩對比、色彩和諧等原則，以增強作品的藝術效果。通過練習調配顏料，學生可以學會如何用色彩來表現(xiàn)動物的體積感和光影變化。3.構圖的設計：構圖是寫意動物的框架，它決定了作品的平衡和節(jié)奏。教師需要教授學生如何根據(jù)動物的特點和動態(tài)來設計構圖，如何利用空白和層次來增強畫面的視覺效果。通過練習不同的構圖方法，學生可以學會如何使作品既有動感又不失平衡。4.筆觸的掌握：筆觸是寫意動物的個性所在，它能夠體現(xiàn)出動物的毛發(fā)和紋理。教師要引導學生通過觀察和模仿，學會如何運用不同的筆觸來表現(xiàn)動物的細節(jié)。例如，通過練習使用干濕不同的筆觸，學生可以學會如何表現(xiàn)出動物的毛發(fā)蓬松感或光滑感。5.觀察和構思：在創(chuàng)作寫意動物之前，細致的觀察和深入的構思是必不可少的。教師要教授學生如何通過觀察動物的照片、視頻或實物，來捕捉動物的特征和動態(tài)。同時，教師要引導學生進行創(chuàng)意構思，如何將觀察到的元素融入自己的作品中，形成獨特的藝術表達。6.表現(xiàn)和調整：在創(chuàng)作過程中，準確而生動地表現(xiàn)動物的神態(tài)和動態(tài)是關鍵。教師要教授學生如何通過線條、色彩和筆觸的運用，將構思轉化為具體的畫面。同時，教師要引導學生學會在創(chuàng)作過程中不斷地調整和修正，以達到最佳的藝術效果。通過以上六個方面的詳細補充和說明，學生將能夠更加全面地理解和掌握寫意動物的表現(xiàn)手法和技巧。在教學過程中，教師應鼓勵學生多觀察、多思考、多實踐，通過不斷的練習和探索，逐漸形成自己的藝術風格。此外，教師還應該提供豐富的教學資源