湖北省孝感市文昌中學2025屆高一生物第二學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

湖北省孝感市文昌中學2025屆高一生物第二學期期末監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是A．都是先天性疾病B．都是由一對等位基因控制的C．都是由于遺傳物質(zhì)改變引起的D．線粒體基因異常不會導致遺傳病2．以下情況下，屬于染色體變異的是（）①唐氏綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條②姐妹染色體單體的分開③染色體數(shù)目增加或減少④染色單體部分缺失后而形成的精子⑤非同源染色體之間的自由組合⑥染色體上DNA堿基對的增添或缺失A．②④⑤B．①③④⑥C．②③④⑥D．①③④3．孟德爾為了驗證他對性狀分離現(xiàn)象的解釋，做了右圖所示的實驗，此實驗可稱為（）A．自交實驗B．測交實驗C．正交實驗D．反交實驗4．下圖表示一個雄性動物精原細胞的部分染色體示意圖，則在減數(shù)分裂過程中，交叉互換發(fā)生在A．a(chǎn)與a＇B．c＇和dC．b＇和cD．b與d5．發(fā)生基因突變以后的基因應該是（）A．顯性基因 B．隱性基因 C．原有基因的等位基因 D．有害基因6．有關土壤動物研究的敘述，正確的是A．土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象B．土壤動物中間關系主要是互利共生C．土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結構有差異D．隨機掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖一表示某二倍體雌性動物（基因型為Aa，2n＝4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、核DNA含量（實線）的關系；圖二表示該動物細胞分裂圖像。請分析并回答：（1）圖一中A～H能否算一個細胞周期____________（填能或不能）。（2）圖二中有同源染色體的細胞是，乙細胞的名稱為，（3）丙細胞可對應于圖一中的________段；若某次分裂產(chǎn)生了基因型為AA的異常子細胞，這種變化最可能發(fā)生在圖一曲線的_________段。自然狀況下該生物體內(nèi)基因的自由組合只發(fā)生在________段（均填圖一中標號最小區(qū)段）。（4）若丙細胞為極體，來自乙，請繪出產(chǎn)生該細胞的性原細胞處于減數(shù)第一次分裂后期的模式圖：8．（10分）為了研究鹽堿地對植物生理的影響，某科研人員以桃樹、石榴和海棠的盆栽苗為實驗材料，測定了它們在不同濃度的NaCl溶液脅迫下葉片中色素含量的變化情況，結果如表所示?；卮鹣铝袉栴}：NaCl濃度(mg·g-8)0943葉片中含量色素(mg·g-8)葉綠素桃樹8．909．903．944．7石榴9．489．483．74．99海棠5．446．437．947．48類胡蘿卜素桃樹8．908．898．898．80石榴8．948．898．58．09海棠9．048．68．948．38（8）要獲得表中數(shù)據(jù)，需提取和分離葉片中的色素，研磨前要剪碎葉片，在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應加入_____，分離色素依據(jù)的原理是______。（9）該實驗的自變量是______，因變量是______。分析表中數(shù)據(jù)可知，三種樹的葉片中色素含量的變化趨勢是_____。（3）由表中數(shù)據(jù)推測，隨著濃度的升高，三種植物的光合作用強度_______(填增強不變或減弱)，根據(jù)光合作用過程闡述原因是：_____9．（10分）如圖①～⑤列舉了四種作物的育種方法，請回答相應問題：（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是_____（填序號），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機理是_________________。（4）第⑤種方法的第二個步驟是____________，其中常見的運載體有______________。10．（10分）下面是DNA分子的結構模式圖，請用文字寫出圖中1-10的名稱1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。11．（15分）某種多年生雌雄同株的植物，葉色由一對等位基因控制，花色由兩對等位基因控制，這三對等位基因獨立遺傳。該種植物葉色和花色的基因型與表現(xiàn)型的對應在關系見下表：葉色花色表現(xiàn)型綠葉淺綠葉白化葉（幼苗后期死亡）紅花黃花白花基因型BBBbbbD__E__D__eeddE_ddee注：除基因型為bb的個體外，該種植物的其他個體具有相同的生存和繁殖能力。請回答：（1）該種植物葉色的遺傳符合____定律。（2）該種植物中有_____種基因型表現(xiàn)為綠葉黃花，純合的綠葉黃花植株產(chǎn)生的雄配子的基因型為______。（3）基因型為DdEe的植株自交后代紅花︰黃花︰白花的比例為_____。（4）現(xiàn)以一株淺綠葉的植株作親本自交得到F1，F(xiàn)1早期幼苗的葉色有____。F1成熟后，全部自交得到F2，F(xiàn)2成熟植株中淺綠葉植株所占的比例為_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】試題分析：由題意分析可知，遺傳病是由遺傳物質(zhì)決定的，可以是出生時就發(fā)病，也可以是長到一定年齡后發(fā)病，如青少年型糖尿病，A項錯誤；人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病，B項錯誤；人類遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的，C項正確；線粒體基因異常也會導致遺傳病，如母系遺傳，D項錯誤?？键c：人類遺傳病的類型及實例點睛：本題考查了遺傳病的類型,解答本題的關鍵是正確區(qū)分遺傳病和先天性疾病的概念。2、D【解析】試題分析：唐氏綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條，為染色體數(shù)目個別變異，①正確。姐妹染色體單體的分開導致相同基因分離，不是染色體變異，②錯。染色體數(shù)目增加或減少為染色體變異，③正確。染色單體部分缺失后而形成的精子，為染色體結構變異，④正確。非同源染色體之間的自由組合導致基因重組，⑤錯。染色體上DNA堿基對的增添或缺失導致基因突變，⑥錯。D正確?？键c：本題考查變異相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力。3、B【解析】

從圖示可知，是雜合子與隱性個體交配，屬于測交。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4、B【解析】圖示細胞含有2對同源染色體，且同源染色體正在兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級性母細胞。a與a'屬于同源染色體上的姐妹染色單體，之間不發(fā)生交叉互換，A錯誤；b與d屬于非同源染色體上的非姐妹染色單體，之間不發(fā)生交叉互換，B錯誤；b'和c屬于非同源染色體上的非姐妹染色單體，之間不發(fā)生交叉互換，C錯誤；c'和d屬于同源染色體上的非姐妹染色單體，之間可以發(fā)生交叉互換，D正確?！军c睛】解答本題關鍵能識記同源染色體的非姐妹染色單體之間才能發(fā)生交叉互換。5、C【解析】6、C【解析】不同深度的土壤有不同的理化性質(zhì)，土壤中的群落也存在分層現(xiàn)象，故A錯；土壤中動物的種間關系，除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競爭等，故B錯；生物適應環(huán)境，不同鹽堿度的土壤，群落結構會有所差異，故C正確；土壤表層只是土壤的一部分，表層下還有很多小動物，所以應該選擇取樣器取樣法調(diào)查小動物的豐富度，故D錯?！究键c定位】本題考查了必修3中的探究課題土壤中小動物類群豐富度的研究二、綜合題：本大題共4小題7、（1）不能（2）甲、乙初級卵母細胞（3）EFFGCD（4）細胞質(zhì)不均等、染色體顏色情況各1分，如圖：【解析】（1）根據(jù)題意分析圖一可知，圖中ABC段代表分裂間期，CD段代表減數(shù)第一次分裂的前、中和后時期，DE段代表減數(shù)第一次分裂的末期，EF段代表減數(shù)第二次分裂的前期和中期，F(xiàn)G段代表減數(shù)第一次分裂后期，GH段代表減數(shù)第二次分裂末期。連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止，所經(jīng)歷的時間為一個細胞周期，圖中的卵原細胞進行的減數(shù)分裂不是連續(xù)的分裂，故不構成一個細胞周期。（2）分析圖二可知，甲處于有絲分裂后期，乙處于四分體時期，丙處于減數(shù)第二次分裂中期；對于二倍體生物來說，其有絲分裂全程細胞內(nèi)都存在同源染色體；減數(shù)第一次分裂后期由于同源染色體分離，故第二次分裂全過程細胞內(nèi)都沒有同源染色體。（3）丙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，對應圖一中的EF段；由于該二倍體雌性動物基因型為Aa，若某次分裂產(chǎn)生了基因型為AA的異常子細胞，這種變化最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期，即含A基因的一對姐妹染色體沒有分離，對應圖一曲線的FG段。自然狀況下該生物體內(nèi)基因的自由組合只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，對應圖一中CD段。（4）若丙細胞為極體，來自于乙，則產(chǎn)生該細胞的性原細胞處于減數(shù)第一次分裂后期圖丙中的兩條染色體會移向同一極（小的一極），另一極（大的一極）含有它們的同源染色體。【考點定位】減數(shù)分裂【名師點睛】1．若二倍體動物基因型為Aa，若減數(shù)第一次分裂的后期一對同源染色體沒有分離，則會產(chǎn)生基因型為Aa的異常子細胞；若減數(shù)第二次分裂的后期一對姐妹染色體沒有分離，則會產(chǎn)生基因型為AA或aa的異常子細胞。2．由于初級卵母細胞后期細胞質(zhì)不均等分裂且同源染色體分離，所以丙圖極體對應的初級卵母細胞后期細胞內(nèi)應含有2對同源染色體但均分到細胞兩極，圖丙中的兩條染色體會移向同一極（小的一極），另一極（大的一極）含有它們的同源染色體，同時注意同源染色體形態(tài)、大小要相同但顏色要有差異。8、無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢NaCl溶液的濃度和盆栽苗的種類各種色素的含量均隨著NaCl濃度的增加而逐漸降低減弱色素含量的降低減弱了光能的吸收，導致光反應強度下降，暗反應強度也下降【解析】

據(jù)表分析：該實驗的自變量為植物的種類和氯化鈉的濃度，因變量為葉綠素與胡蘿卜素的含量。表中數(shù)據(jù)說明三種植物的光合色素均隨NaCl濃度的升高而降低?！驹斀狻浚?）提取光合色素時，研磨前要剪碎葉片，在研缽中加入剪碎的葉片外，還應加入無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅。分離光合色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析在濾紙上擴散得快，反之則慢。（9）據(jù)表分析可知，該實驗的自變量為植物的種類和氯化鈉的濃度，因變量為光合色素的含量。分析數(shù)據(jù)說明三種植物的光合色素均隨NaCl濃度的升高而降低。（3）由表中數(shù)據(jù)推測，隨著氯化鈉濃度的升高，三種植物的光合色素含量的降低減弱了光能的吸收，光反應強度下降，暗反應強度也下降，導致光合作用強度降低?！军c睛】本題主要考查鹽脅迫對不同植物的光合作用的影響，根據(jù)實驗結果分析自變量和因變量，再得出實驗結論9、①基因突變雜交育種抑制紡錘體的形成將目的基因與運載體結合質(zhì)粒，動、植物病毒【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為誘變育種，原理是基因突變；②為雜交育種，原理是基因重組；③為單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；④為多倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；⑤為基因工程育種，原理是基因重組?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中①為誘變育種，原理是基因突變。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中②代表的育種方法是雜交育種。（3）秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成，導致細胞中染色體數(shù)目加倍。（4）⑤為基因工程育種，基因工程的第二個步驟是構建基因表達載體，即將目的基因與運載體結合，常見的運載體是質(zhì)粒、動植物病毒等?！军c睛】解答本題的關鍵是分析圖中各個數(shù)字代表的育種方法的名稱，確定每一種方法的育種原理以及基因工程第二個步驟的名稱。10、胞嘧啶腺嘌呤鳥嘌呤胸腺嘧啶脫氧核糖磷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸堿基對氫鍵一條脫氧核苷酸鏈的片段【解析】

DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。圖中DNA分子由兩條長鏈反向平行構成，兩條單鏈之間堿基通過氫鍵互補配對，且一定是G與C配對，A與T配對。【詳解】根據(jù)堿基互補配對原則可以判斷，1為胞嘧啶，2為腺嘌呤，3為鳥嘌呤，4為胸腺嘧啶。根據(jù)核苷酸組成可以判斷，5為脫氧核糖，6為磷酸，7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸；8為堿基對，9為堿基對之間的氫鍵，10為一條脫氧核苷酸鏈的片段?！军c睛】解答本題的關鍵是：（1）熟記堿基名稱與符號的對應。（2）填空應具體，如7只填為“脫氧核苷酸”是不具體的，10只填為“一條脫氧核苷酸鏈”是不具體的。11、分離2