2022-2023學年山東省日照市五蓮縣統(tǒng)編版六年級下冊期末考試語文試卷

2023年山東省日照市五蓮縣小升初語文試卷1.根據(jù)拼音寫詞語。2023年5月30日，神舟十六號載人飛船的成功發(fā)射讓huāngliáng_______的戈壁fèiténg_______了起來！我國航天科研人員開辟了中國載人航天的新lǐngyù_______，浩瀚宇宙見證了中國人將làngmàn_______神話變?yōu)橛埠丝萍嫉倪^程。【答案】①.荒涼②.沸騰③.領(lǐng)域④.浪漫【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“荒”“沸”“漫”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.吞噬（shì）演繹（yì）日晷（guǐ）縹緲（piǎo）B.消逝（shì）縈系（yíng）惆悵（chàng）堅勁（jìng）C.急遽（jù）鄙夷（bǐ）襤褸（lǚ）熾熱（zhì）D.憲兵（xiàn）追悼（diào）韁繩（jiāng）緯度（wěi）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A．縹緲（piǎo）——piāo；C．熾熱（zhì）——chì；D．追悼（diào）——dào；故選B。3.下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.老人正全神貫注地雕刻印章，絲毫沒留意周圍觀看的游人。B.明智的人善于見微知著，從而做出科學的論斷。C.短短幾年，破舊落后的小山村變得如畫卷般美麗，真是讓人不可思議。D.張勇不但聰明而且性格兩面三刀，遇事靈活變通，同學們都很佩服他?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。D．“兩面三刀”是形容人陰險狡詐、居心不良，是個貶義詞，而句子中說張勇聰明且遇事靈活變通，同學們佩服他，用“兩面三刀”與整體語境不符。故選D。4.在下面一段話的空白處選擇合適的短語，將序號填寫在橫線上。沒有理想的人，他的生活如同_____，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如同_____，顛顛簸簸，沒有方向。沒有理想的人，他的生活如同_____，昏昏暗暗，沒有光明。A．漫漫的黑夜B．無舵的航船C．茫茫的戈壁D．可怕的迷宮【答案】①.C②.B③.A【解析】【詳解】本題考查補全句子。“茫茫戈壁”給人以荒蕪、冷清、沒有生機的感覺，和沒有理想生活就沒有活力相對應(yīng)，故第一空選C?！盁o舵的航船”意味著沒有指引方向的工具，就會迷失方向，符合沒有理想生活就沒有方向的描述，故第二空選B；“漫漫的黑夜”代表著黑暗、沒有光明，與沒有理想生活就沒有光明相呼應(yīng)，故第三空選A。5.積累運用。詩傳情。“_________，_________”飽含著詩人王安石思家念歸的深切感情及重返政治舞臺的欲望。詩言志?！癬________，_________”蘊含著詩人于謙以身報國、清白正直的可貴品質(zhì)。詩載道?！癬________，_________”告訴我們青少年要珍惜時間，奮發(fā)圖強，不要等到老了空悲傷。文修身?！癬________，_________”提醒我們身在富裕環(huán)境，常思困難時，不要等到貧窮了，才后悔沒有節(jié)省?！敬鸢浮竣?春風又綠江南岸②.明月何時照我還③.粉骨碎身渾不怕④.要留清白在人間⑤.少壯不努力⑥.老大徒傷悲⑦.常將有日思無日⑧.莫把無時當有時【解析】【詳解】本題考查古詩詞的理解與默寫?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，詩句描繪了江岸美麗的春色，寄托了詩人浩蕩的情思。表達了作者希望早日辭官歸家的心愿。在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望。“粉骨碎身渾不怕，要留清自在人間”出自明代于謙的《石灰吟》，詩句以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”出自《長歌行》，詩句一是說老大無成，人生等于虛度了；二是說老年時才醒悟?qū)⒂谑聼o補，徒嘆奈何，意在強調(diào)必須及時努力?！俺⒂腥账紵o日，莫把無時當有時”出自《增廣賢文》，意思是過好日子的時候要居安思危，想想以前貧困的時候，不要等到真正過上窮日子的時候才只能去回想當年富足的風光。告訴我們在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。意為應(yīng)注意節(jié)約，不要浪費。6.明珠實驗小學對六年級同學不讀課外書的原因進行了總結(jié)。班會時老師請你針對同學們的情況提出建議，為大家出謀劃策，你會怎么說？____________________【答案】讀課外書有很多好處，我們首先要做的是改變散漫的做事風格，合理規(guī)劃出看課外書的時間，然后根據(jù)教材制定書目并選擇一些自己喜歡的書去看，還可以找同伴一起看，隨時交流心得?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。首先要仔細分析每個原因，然后針對每個原因提出具體且可行的建議。對于瑣事多和做事散漫，要強調(diào)時間管理和合理規(guī)劃的重要性；對于看書有壓力和看不懂，要提供一些緩解壓力和提升理解能力的方法；對于不會選擇書目，要給出選書的標準和途徑；對于缺乏自律難以堅持，要提出培養(yǎng)自律性和保持堅持的策略。示例：同學們，關(guān)于不讀課外書原因，我們可以這樣應(yīng)對?，嵤露嘧鍪律⒙脑?，要學會規(guī)劃時間，利用一些零碎時間讀書。像課間休息時就可以讀幾頁?？磿袎毫床欢?，可以先從簡單有趣的書讀起，慢慢提升，也別給自己太大壓力。不會選書就多聽聽老師家長推薦，或看經(jīng)典作品。缺乏自律難以堅持，可以制定閱讀計劃并嚴格執(zhí)行，還可以和同學組成讀書小組互相監(jiān)督鼓勵。只要大家努力，一定能養(yǎng)成讀課外書的好習慣。7.閱讀?！杜D八粥》節(jié)選沈從文

①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。②他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。③“媽，媽，要到什么時候才……”④“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。⑥“餓了，也得到太陽落下時才準吃?！雹唣I了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。（1）請根據(jù)選文描寫的場景擬一個小標題。_______（2）八兒覺得碗盞“擺到灶邊好久了”，媽媽卻說“時候還早”，你覺得這樣寫矛盾嗎？為什么？____________________（3）選文中畫橫線的句子寫出了八兒____________，請你用這種方法寫一寫夜晚的安靜。____________________（4）文中畫波浪線的句子運用了_______的修辭手法，一方面寫出了粥需要很長時間才能煮熟，另一方面寫出了八兒______________的心情。（5）有人說：“食物將要吃到嘴里但還未進嘴的時候是最美味的?！边@也許就是期盼的魅力吧！你最喜歡吃的食物是什么？你是怎樣心急地想要吃它的？請仿寫一個片段吧。____________________【答案】（1）盼粥（2）不矛盾，八兒心情急切，一刻也等不得，媽媽覺得粥還沒有熬到時候。（3）①.對臘八粥的喜愛②.夜晚真靜啊，靜得即使掉下一根針也聽得見（4）①.擬人②.想喝粥喝不到的失望（5）我最喜歡吃的食物是糖醋排骨。每次媽媽說要做糖醋排骨時，我的心就開始躁動起來。我會時不時地跑到廚房，眼睛直勾勾地盯著那還在鍋里烹飪的糖醋排骨，看著它們在鍋中翻滾，那酸甜的香味一絲絲地鉆進我的鼻子，讓我不住地咽口水?！皨專€要多久才能好??？”我焦急地問著，感覺每一秒的等待都如同一個世紀那么漫長。我在廚房和客廳之間不停地走來走去，心里就像有只小貓在不停地抓撓，真恨不得立刻就拿起一塊塞進嘴里，好好品嘗那讓人垂涎欲滴的美味?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查標題概括。選文中通過八兒喜得快要發(fā)瘋、不斷進出灶房、著急詢問媽媽等一系列表現(xiàn)，生動地展現(xiàn)出他急切盼望能吃到臘八粥的心情，“盼粥”這個小標題精準地概括了八兒對臘八粥的期盼以及整個場景的核心內(nèi)容?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。八兒因為急切地想吃臘八粥，所以在他的感覺中時間過得特別慢，他覺得碗盞已經(jīng)擺到灶邊好久了，這體現(xiàn)出他迫不及待的心情；而媽媽是從實際情況出發(fā)，她知道要煮好臘八粥確實還需要一些時間，所以說“時候還早”。這種差異的描寫恰恰反映了八兒的急切和孩子的心理特點，同時也表現(xiàn)出媽媽對煮臘八粥這件事的經(jīng)驗和對時間的準確判斷，更加突出了八兒等待過程中的焦急和期盼，使人物形象更加生動，場景更加真實可感，因此并不矛盾?！拘?詳解】本題考查句子理解和仿寫句子。畫橫線的句子通過“喜得快要發(fā)瘋”這種夸張的表述，生動地寫出了八兒對臘八粥的喜愛。這道題要求用類似的方法寫夜晚的安靜，也就是要用夸張等手法來突出夜晚安靜的程度。示例：整個夜晚仿佛被施了魔法一般，安靜得連一根針掉在地上的聲音都好似能引發(fā)一場地震，沒有一絲多余的聲響，仿佛時間都凝固在了這片寂靜之中。【小問4詳解】本題考查修辭手法掌握。“鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)”把粥擬人化，賦予粥“嘆氣”的行為，運用了擬人的修辭手法。一方面形象地寫出了粥在鍋中翻滾冒泡發(fā)出聲響，就好像人在嘆氣一樣，生動地表現(xiàn)出粥需要很長時間才能煮熟；另一方面通過這種擬人化的描寫，也襯托出八兒焦急等待喝粥時那種急切、不耐煩的心情，他覺得時間過得很慢，連粥都似乎在慢悠悠地“嘆氣”，從而更加突出了八兒內(nèi)心的渴望和煎熬?！拘?詳解】本題考查語言表達。首先要明確自己最喜歡吃的食物，然后通過具體的動作、語言、心理等描寫，來展現(xiàn)對這種食物急切期盼的狀態(tài)，要突出那種迫不及待的心情和焦急等待的過程。示例：我最喜歡吃的食物是冰淇淋。每當我看到賣冰淇淋的小店，我就邁不開腿了。我站在店門口，眼睛緊緊盯著那擺放著各種口味冰淇淋的柜子，嘴里不停地咽著口水?！袄习?，快點呀！”我著急地催促著，雙手不停地搓著，心里就像有無數(shù)只小螞蟻在爬，癢癢的。我想象著那冰涼香甜的冰淇淋在口中融化的感覺，越發(fā)覺得等待的每一秒都無比漫長，真希望老板能瞬間就把那美味的冰淇淋遞到我面前。8.閱讀。一粒種子改變世界

①少年時期的袁隆平曾目睹家鄉(xiāng)鬧饑荒的情景，決心要讓人們吃飽飯。一天，他夢見水稻長得像高粱那么高，顆粒像花生米那么大，他和朋友們坐在稻穗下乘涼……這個“禾下乘涼夢”烙印在他的心中。②1961年7月的一天，袁隆平發(fā)現(xiàn)了一株有230粒稻谷的稻子！他高興極了，給它取名“鶴立雞群”。第二年，“鶴立雞群”的種子長出的稻子并不好，高高矮矮，參差不齊，這是為什么呢？原來，“鶴立雞群”是有優(yōu)勢的天然雜交水稻?！疤烊浑s交水稻屬于偶然現(xiàn)象，我可以研究人工雜交水稻！”想到這里，袁隆平充滿了干勁。③1964年6月下旬，正是早稻吐穗揚花的季節(jié)，袁隆平和妻子在湖南安江農(nóng)校周邊的稻田里開始了尋找之旅。因為在強光下觀察效果最好，所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午，走進蒸籠一樣的稻田，他肩上斜挎著一只標本夾，右手一只鑷子，左手一個放大鏡，一朵一朵地觀察稻花。串串汗珠不斷從他的臉上滾落下來，身上的白襯衫早已被汗水浸透，變得有些發(fā)黃。只見他不時用衣袖胡亂擦一把臉，接著又低頭沉入放大鏡下的微觀世界。在他眼里，除了田野里那些正開得洋洋灑灑的稻花，世間其他的一切仿佛都已不復(fù)存在。④一天，兩天，三天……十三天過去了，袁隆平大海撈針般的尋覓毫無進展。他拖著疲憊的身子，好不容易走到田頭的苦楝樹下，靠在樹干上，就昏了過去。醒來之后，他喝了幾口水，又走進農(nóng)田。妻子埋怨他：“你不要命了?！彼χf：“命還是要的，這條命要跟時間賽跑呢。再不抓緊，過幾天揚花季節(jié)就要結(jié)束了。”⑤十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗時，終于發(fā)現(xiàn)了第一株天然雄性敗育株。但太少了，不夠做試驗，袁隆平繼續(xù)尋找。⑥1965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性敗育株。他把這些稻株視如珍寶。春天來了，他在試驗田里親自耕耘，親自播種，陪伴秧苗茁壯成長。好多年過去，試驗仍然沒有成功。袁隆平?jīng)]有放棄，決定去荒野里尋找天然雄性不育野生稻。⑦1970年10月，袁隆平團隊才找到一株天然雄性不育野生稻。后來，這株野生水稻被取名為“野敗”，成了雜交水稻的好媽媽。⑧1973年，雜交水稻研究終于成功了，解決了中國人吃不飽飯的問題。1979年雜交水稻首次“走出”中國，現(xiàn)已在全球數(shù)十個國家和地區(qū)進行研究、推廣，在國外的種植面積達數(shù)百萬公頃。雜交水稻的研究，為我國的糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出了巨大貢獻。⑨因此，人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”。袁隆平“雜交水稻之父”的稱號也名揚中外。這個一生從未停下腳步的老人，從沒忘記那個美麗的“禾下乘涼夢”。（選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）短文按照時間順序，寫了袁隆平的三次發(fā)現(xiàn)和研究經(jīng)歷，分別是：①發(fā)現(xiàn)和研究“鶴立雞群”，②_________________，③______________，最終于1973年雜交水稻研究成功。其中，詳寫了_____（填序號）。文章開頭和結(jié)尾都提到了“禾下乘涼夢”，起到了_________的作用。（2）文中畫線句子主要是對袁隆平爺爺?shù)腳______、_______描寫，從中我們可以感受到____________________。（3）袁隆平、屠呦呦、鐘南山等科學家被譽為“共和國脊梁科學家”。請你聯(lián)系三位科學家的事跡，針對“什么是脊梁科學家”談?wù)勀愕挠^點。____________________（4）讀到下面兩則資料，你有什么感想？請選擇其中一則談一談。①1947年暑假，袁隆平讀高中一年級時獲漢口賽區(qū)男子百米自由泳第一名；獲湖北省男子百米自由泳第二名。②2021年6月，袁隆平院士逝世近一個月，袁隆平兒子、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心副主任袁定陽已繼承衣缽，北上內(nèi)蒙古，繼續(xù)“袁夢計劃”。____________________【答案】（1）①.發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株②.發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”③.②④.首尾呼應(yīng)（2）①.動作②.語言③.袁隆平克服身體極度不適，不顧個人安危，為了發(fā)現(xiàn)稻株，分秒必爭，堅持不懈的守在稻田里的科學精神（3）“脊梁”指全身骨骼的主干，比喻在國家、民族或團隊中起中堅作用的人。袁隆平作為中國雜交水稻的奠基人，為中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了杰出貢獻。他成功地培育出高產(chǎn)、抗逆、抗病的雜交水稻品種，為中國解決了飲食問題，也為全球糧食安全做出了重要貢獻。袁隆平的科學成就讓中國農(nóng)業(yè)邁向了一個新的高度，使中國從一個糧食不夠的國家發(fā)展成為一個能夠自給自足的國家。屠呦呦是中國藥學界的傳奇人物，也是唯一一位獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的中國科學家。她以發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的功績而聞名于世。青蒿素的發(fā)現(xiàn)極大地挽救了無數(shù)患者的生命，使屠呦呦成為全球科學界的巨星。她的榮譽不僅屬于她個人，更是中國科學家們的驕傲和努力的結(jié)晶。鐘南山，共和國勛章獲得者，我國呼吸疾病研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，敢醫(yī)敢言，勇于擔當。他提出的防控策略和防治措施挽救了無數(shù)生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大貢獻。他們不怕困難、愛國報國、刻苦鉆研的精神，在各自領(lǐng)域為新中國貢獻力量。他們是這個時代最酷的人，是當之無愧的“共和國的脊梁“。（4）選擇②，感想：30年埋頭苦干于田間，夫妻二人同心協(xié)力共克時艱，第一株天然雄性敗育株的發(fā)現(xiàn)，“野敗”的研究成功，終圓禾下乘涼夢，解決了中國人吃不飽飯的問題，為我國的糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出了巨大貢獻。如今，子承父業(yè)，袁隆平兒子、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心副主任袁定陽已繼承衣缽，北上內(nèi)蒙古，繼續(xù)“袁夢計劃”，這真是國之大幸。【解析】【小問1詳解】本題考查文章概括的能力。閱讀文章，結(jié)合第③～⑥自然段，從句子“十六天后，袁隆平觀察第6400株稻穗時，終于發(fā)現(xiàn)了第一株天然雄性敗育株”“965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性敗育株，他把這些稻株視如珍寶”可知，袁隆平發(fā)現(xiàn)并研究天然雄性敗育株。結(jié)合第⑦⑧自然段，從句子“1970年10月，袁隆平團隊才找到一株天然雄性不育野生稻。后來，這株野生水稻被取名為‘野敗’，成了雜交水稻的好媽媽”可知，袁隆平發(fā)現(xiàn)并開始研究“野敗”。結(jié)合文章整體來看，三次發(fā)現(xiàn)和研究經(jīng)歷用墨最多的為“天然雄性敗育株”的發(fā)現(xiàn)，即“袁隆平發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株”為詳寫。故選②。聯(lián)系上下文，結(jié)合文章第①段中“這個‘禾下乘涼夢’烙印在他的心中”第⑨段中“這個一生從未停下腳步的老人，從沒忘記那個美麗的‘禾下乘涼夢’”可知，文章開頭和結(jié)尾都提到了“禾下乘涼夢”，起到了首尾呼應(yīng)的作用，強調(diào)主題，升華了文章感情。【小問2詳解】本題考查描寫方法的掌握?！巴现v的身子”“走到”“靠在”等動作描寫，生動地展現(xiàn)出袁隆平經(jīng)過長時間辛苦工作后極度疲憊的狀態(tài)；“他笑著說……”則是語言描寫。從中我們可以感受到袁隆平為了科研事業(yè)全力以赴、不辭辛勞，即使身體極度疲憊也依然心系工作，體現(xiàn)了他對實現(xiàn)雜交水稻研究成功的堅定信念和執(zhí)著追求，以及他無私奉獻、以事業(yè)為重的高尚精神品質(zhì)?！拘?詳解】本題考查思維拓展。首先要明確三位科學家各自的主要事跡和貢獻，然后分析他們身上共有的特質(zhì)，這些特質(zhì)就是“脊梁科學家”所具備的關(guān)鍵要素?？梢詮乃麄兊膼蹏閼?、奉獻精神、對科學的執(zhí)著追求、為人類福祉而努力等方面進行闡述。示例：袁隆平致力于雜交水稻研究，解決了無數(shù)人的溫飽問題，他心懷天下蒼生，把一生都奉獻給了農(nóng)業(yè)科研事業(yè)，不畏艱難，執(zhí)著探索。屠呦呦歷經(jīng)無數(shù)次試驗，最終發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球瘧疾防治作出巨大貢獻，她有著堅韌不拔的毅力和為人類健康而奮斗的精神。鐘南山在抗擊非典和新冠疫情中，不顧個人安危，挺身而出，以專業(yè)知識和擔當守護人民生命健康，展現(xiàn)出強烈的愛國精神和責任意識。這些科學家都以自己的智慧、勇氣和奉獻，成為國家和民族的脊梁，他們堅定地為了科學進步、人類福祉而努力拼搏，具有高尚的品德和偉大的精神力量，他們就是“脊梁科學家”的典范，他們的事跡和精神激勵著無數(shù)人?！拘?詳解】本題考查資料探究。對于第一則資料，可以從袁隆平全面發(fā)展、多才多藝的角度去感想，認識到偉大的科學家并非只是局限于科研領(lǐng)域，也有豐富多彩的一面；對于第二則資料，可以從袁隆平事業(yè)的傳承和延續(xù)的角度去感想，體會到這種精神的接力和責任的傳遞意義重大。示例：選擇第一則資料。感想：這讓我非常驚訝和佩服，原來袁隆平爺爺不僅在農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域有著卓越的成就，在體育運動方面也有如此出色的表現(xiàn)。這讓我明白一個優(yōu)秀的人往往是全面發(fā)展的，他們在不同的領(lǐng)域都能展現(xiàn)出自己的才華和能力。袁隆平爺爺?shù)倪@種全面素養(yǎng)也為他日后在科研道路上堅持不懈、克服困難奠定了一定的基礎(chǔ)。他的經(jīng)歷告訴我們，不要只局限于一個方面的發(fā)展，要努力提升自己的綜合素質(zhì)，這樣才能更好地應(yīng)對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。9.習作。幸福和諧生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。生活中經(jīng)歷的一切都會帶給我們各種各樣的情感體驗。請你以“在____中成長”為題，寫一篇習作。要求：將題目補充完整；把印象深刻的內(nèi)容寫具體；真實自然地表達情感；文中不要出現(xiàn)真實校名、班級名和姓名。【答案】例文：在嘗試中成長人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)