營造和諧人際交往含內(nèi)容模板

老師：桃夭設(shè)計時間：202X讓/我/們/的/友/誼/地/久/天/長營造和諧人際交往中小學(xué)人際交往主題班會老師：時間：202X讓/我/們/的/友/誼/地/久/天/長人際交往就是人與人之間通過一定的方式進(jìn)行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。

在交往的基礎(chǔ)上形成的人與人之間的心理關(guān)系稱為人際關(guān)系。只關(guān)心我們的成績，從不和我溝通，我該怎么辦?我成績不理想，父母打了我，我該怎么辦?父母不經(jīng)我的同意，監(jiān)聽我的電話，查看了我的日記，我該怎么辦?【父母】我做錯了作業(yè)，老師要我罰抄50遍，我該怎么辦?我對某位老師的教育和管理有些不滿意，我該怎么辦?偶爾老師冤枉了我，我該怎么辦?【老師】同學(xué)叫我綽號，我非常不喜歡，我該怎么辦?我和同學(xué)因?yàn)橐患∈?，發(fā)生了沖突，我該怎么辦?我時班，同學(xué)不服我，我該怎么辦?進(jìn)入高中后，我的成績不再優(yōu)秀，表現(xiàn)不再突出，我很苦惱，我該怎么辦?【同學(xué)】目錄CONTENTS我與父母、老師、同學(xué)01學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)02如何營造和諧的人際關(guān)系03我與父母、老師、同學(xué)第一部分讓我們的友誼地久天長一、我與父母隨著我們年齡的增長，我們看待父母的眼光也發(fā)生了改變，有了更多的理性判斷，對父母的要求也高了，小時候父母是我們最崇拜的人，現(xiàn)在，他們會在某些地方達(dá)不到我們的期盼，我們不能由此產(chǎn)生埋怨和厭煩。

父母對子女的愛是永恒的。只要用心，我們就能從父母的日常行為和話語中體會到不平凡的愛。一、我與父母我們應(yīng)該對父母多一份理解和尊重。有時候父母忙于工作，無暇顧及家庭和子女，與子女相伴是愛，努力工作，為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛。01除了家庭，父母還有工作、事業(yè)和朋友，作為具有多重身份的社會成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上。02隨著我們的成長，父母給予我們愛的方式會有所不同，我們不能太看重形式，父母表達(dá)愛的方式是多種多樣的。03一、我與父母走進(jìn)父母的方法：01多向父母表達(dá)你愛他們。主動承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇到特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。02和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想。03應(yīng)該讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望，多傾聽父母的話，遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。04回家和外出主動給父母打招呼。05時時謹(jǐn)記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走進(jìn)了。一、我與老師多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會：同學(xué)們大部分的時間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對學(xué)生來說，該怎樣和老師交往呢？與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門功課成績就好；01如果與哪個老師關(guān)系不和就會殃及那門功課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。02一、我與老師多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會：尊重老師，尊重老師的勞動01勤學(xué)好問，虛心求教。02正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。03犯了錯誤要勇于承認(rèn)，及時改正。04與老師關(guān)系融洽既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使你一生受益無窮。一、我與同學(xué)人際關(guān)系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己，而要主動地與周圍的同學(xué)交往溝通。

開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當(dāng)對方走出故步自封、自我封閉的死圈子時，你不僅會對對方有更深一層地認(rèn)識，更重要的是對自己也會有更新的認(rèn)識和體驗(yàn)。1、要熱情交往。一、我與同學(xué)每個人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。2、要理解尊重。一、我與同學(xué)人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則?？谑切姆?，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。

3、要真誠相待。俗話說：“人無完人，金無赤足?！蔽覀冎車耐瑢W(xué)都還處于成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學(xué)間也會有不同的見解，這就要求能夠從對方的角度考慮問題，互相諒解，就不會導(dǎo)致敵意。

4、要寬容諒解。一、我與同學(xué)在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強(qiáng)的人，總是希望別人像父母兄弟姐妹一樣關(guān)心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識的表現(xiàn)。

過強(qiáng)的依賴感還會成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報學(xué)習(xí)計劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時加以糾正。5、消除依賴感。學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)第二部分讓我們的友誼地久天長進(jìn)入中學(xué)階段，良好的人際關(guān)系開始成為影響中學(xué)生個人健康成長重要的因素。

一個人如果能生活在一個溫馨的集體環(huán)境中，與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，他救護(hù)消除孤獨(dú)感、產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會感到孤獨(dú)和壓抑。

但是，良好的人際關(guān)系不等于和周圍的每一個人都很親密。二、學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)朋友是一個志同道合的伙伴，通常與自己有著相似的性格或者愛好，但是結(jié)交的朋友應(yīng)該是多種類型的，既有與自己相似的，又有與自己互補(bǔ)的，這樣的朋友能在各方面給自己幫助，開闊自己的眼界。1、選擇朋友應(yīng)是多層次、全方位的。二、學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)雖然鼓勵大家廣泛交友，但是不代表可以隨意交友。每個人在交友之前都應(yīng)該有明確的擇友標(biāo)準(zhǔn)，這樣結(jié)交朋友時才能有自己的主見，能夠堅定自己的立場，而不是隨波逐流。2、把握好擇友的標(biāo)準(zhǔn)。二、學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)親密的朋友關(guān)系必須建立在比較全面、深入的了解之上?？梢酝ㄟ^別人的介紹，但關(guān)鍵還是要依靠自己的觀察和判斷，尤其是人品和為人處世的態(tài)度。

即便確認(rèn)可以成為朋友，也應(yīng)該保持一定的距離，因?yàn)槊總€人都是獨(dú)立的個體，尤其是高中生已經(jīng)接近成年人，需要自己的空間，保有自己的秘密，彼此理解和尊重，朋友之間相處起來會更加愉快，友誼更加長久。3、全面深入了解對方。二、學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)交友是雙向的，需要雙方進(jìn)行有益的交流和互動才能持續(xù)下去。當(dāng)我們交上朋友之后，應(yīng)該有主動維護(hù)朋友的習(xí)慣，可以利用業(yè)余時間，多與朋友進(jìn)行聯(lián)系，通過不斷的交流和互動，友誼才會越來越緊密。4、要學(xué)會經(jīng)營自己的友誼。二、學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)任何事情不能強(qiáng)求，友誼也一樣。如果發(fā)現(xiàn)某位朋友不再適合自己，就沒有必要執(zhí)著維持下去，否則既耽誤了自己的寶貴時間，還影響心情，搞不好還可能反目成仇。5、適當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會放棄。只要相處融洽時是真誠地對待了朋友，其他的就可以順其自然，任何一段美好的友情都能成為自己一段值得紀(jì)念的成長回憶。如何營造和諧的人際關(guān)系第三部分讓我們的友誼地久天長三、怎樣營造和諧的人際關(guān)系？塑造優(yōu)秀的品格。學(xué)會理解、同情和幫助別人的失誤和缺陷，不以私下議論別人的是非為樂，抵制他人私下議論別人的缺陷和非議別人的隱私。01將心比心，換位思考。02三、怎樣營造和諧的人際關(guān)系？保持克制。當(dāng)別人的行為損害你的利益時；當(dāng)別人的言論觸痛你的感受時。03包容與關(guān)懷。包容是體現(xiàn)自己的氣量，容忍別人的過失；包容是彰顯自己的修養(yǎng)，原諒別人的不對。成功心理學(xué)認(rèn)為，在這個世界上善于關(guān)心別人的心理，關(guān)心別人的利益，關(guān)心別人的興趣和愛好是任何一個成功者必要的素質(zhì)和能力。04自卑心理自傲心理自私心理人際交往的天敵有哪些？恐懼心理封閉心理害羞心理嫉妒心理猜疑心理逆反心理游戲：學(xué)會贊美1、兩人一組，每人取出一張紙條，在紙上寫出對方的三個讓你最敬佩的地方。2、交換對方紙條，讀出對方紙條的內(nèi)容。3、大聲說出：你很棒！老師：桃夭設(shè)計時間：202X讓/我/們/的/友/誼/地/久/天/長營造和諧人際交往中小學(xué)人際交往主題班會老師：時間：202X營造和諧人際交往中小學(xué)人際交往主題班會讓/我/們/的/友/誼/地/久/天/長老師：時間：202X讓/我/們/的/友/誼/地/久/天/長人際交往就是人與人之間通過一定的方式進(jìn)行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。

在交往的基礎(chǔ)上形成的人與人之間的心理關(guān)系稱為人際關(guān)系。父母只關(guān)心我們的成績，從不和我溝通，我該怎么辦?我成績不理想，父母打了我，我該怎么辦?父母不經(jīng)我的同意，監(jiān)聽我的電話，查看了我的日記，我該怎么辦?老師我做錯了作業(yè)，老師要我罰抄50遍，我該怎么辦?我對某位老師的教育和管理有些不滿意，我該怎么辦?偶爾老師冤枉了我，我該怎么辦?同學(xué)同學(xué)叫我綽號，我非常不喜歡，我該怎么辦?我和同學(xué)因?yàn)橐患∈?，發(fā)生了沖突，我該怎么辦?我時班干部，同學(xué)不服我，我該怎么辦?進(jìn)入高中后，我的成績不再優(yōu)秀，表現(xiàn)不再突出，我很苦惱，我該怎么辦?目錄01我與父母、老師、同學(xué)02學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)03如何營造和諧的人際關(guān)系我與父母、老師、同學(xué)第一部分讓/我/們/的/友/誼/地/久/天/長隨著我們年齡的增長，我們看待父母的眼光也發(fā)生了改變，有了更多的理性判斷，對父母的要求也高了，小時候父母是我們最崇拜的人，現(xiàn)在，他們會在某些地方達(dá)不到我們的期盼，我們不能由此產(chǎn)生埋怨和厭煩。

父母對子女的愛是永恒的。只要用心，我們就能從父母的日常行為和話語中體會到不平凡的愛。一我與父母一我與父母我們應(yīng)該對父母多一份理解和尊重。01有時候父母忙于工作，無暇顧及家庭和子女，與子女相伴是愛，努力工作，為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛。02除了家庭，父母還有工作、事業(yè)和朋友，作為具有多重身份的社會成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上。03隨著我們的成長，父母給予我們愛的方式會有所不同，我們不能太看重形式，父母表達(dá)愛的方式是多種多樣的。一我與父母走進(jìn)父母的方法：01多向父母表達(dá)你愛他們。主動承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇到特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。02和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想。03應(yīng)該讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望，多傾聽父母的話，遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。04回家和外出主動給父母打招呼。05時時謹(jǐn)記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走進(jìn)了。一我與老師多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會：01與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門功課成績就好；02如果與哪個老師關(guān)系不和就會殃及那門功課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。同學(xué)們大部分的時間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對學(xué)生來說，該怎樣和老師交往呢？一我與老師多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會：01尊重老師，尊重老師的勞動02勤學(xué)好問，虛心求教。與老師關(guān)系融洽既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使你一生受益無窮。03正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。04犯了錯誤要勇于承認(rèn)，及時改正。一我與同學(xué)1、要熱情交往。人際關(guān)系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己，而要主動地與周圍的同學(xué)交往溝通。

開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當(dāng)對方走出故步自封、自我封閉的死圈子時，你不僅會對對方有更深一層地認(rèn)識，更重要的是對自己也會有更新的認(rèn)識和體驗(yàn)。一我與同學(xué)2、要理解尊重。每個人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。一我與同學(xué)3、要真誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則?？谑切姆?，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。4、要寬容諒解。俗話說：“人無完人，金無赤足。”我們周圍的同學(xué)都還處于成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學(xué)間也會有不同的見解，這就要求能夠從對方的角度考慮問題，互相諒解，就不會導(dǎo)致敵意。一我與同學(xué)5、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強(qiáng)的人，總是希望別人像父母兄弟姐妹一樣關(guān)心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識的表現(xiàn)。

過強(qiáng)的依賴感還會成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報學(xué)習(xí)計劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時加以糾正。學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)第二部分讓/我/們/的/友/誼/地/久/天/長進(jìn)入中學(xué)階段，良好的人際關(guān)系開始成為影響中學(xué)生個人健康成長重要的因素。

一個人如果能生活在一個溫馨的集體環(huán)境中，與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，他救護(hù)消除孤獨(dú)感、產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。

否則，就會感到孤獨(dú)和壓抑。

但是，良好的人際關(guān)系不等于和周圍的每一個人都很親密。1、選擇朋友應(yīng)是多層次、全方位的。朋友是一個志同道合的伙伴，通常與自己有著相似的性格或者愛好，但是結(jié)交的朋友應(yīng)該是多種類型的，既有與自己相似的，又有與自己互補(bǔ)的，這樣的朋友能在各方面給自己幫助，開闊自己的眼界。二學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)二學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)2、把握好擇友的標(biāo)準(zhǔn)。雖然鼓勵大家廣泛交友，但是不代表可以隨意交友。每個人在交友之前都應(yīng)該有明確的擇友標(biāo)準(zhǔn)，這樣結(jié)交朋友時才能有自己的主見，能夠堅定自己的立場，而不是隨波逐流。二學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)3、全面深入了解對方。親密的朋友關(guān)系必須建立在比較全面、深入的了解之上。可以通過別人的介紹，但關(guān)鍵還是要依靠自己的觀察和判斷，尤其是人品和為人處世的態(tài)度。

即便確認(rèn)可以成為朋友，也應(yīng)該保持一定的距離，因?yàn)槊總€人都是獨(dú)立的個體，尤其是高中生已經(jīng)接近成年人，需要自己的空間，保有自己的秘密，彼此理解和尊重，朋友之間相處起來會更加愉快，友誼更加長久。二學(xué)生選擇朋友的注意事項(xiàng)4、要學(xué)會經(jīng)營自己的友誼。交友是雙向的，需要雙方進(jìn)行有益的交流和互動才能持續(xù)下去。當(dāng)我們交上朋友之后，應(yīng)該有主動維護(hù)朋友的習(xí)慣，可以利用業(yè)余時間，多與朋友進(jìn)行聯(lián)系，通過不斷的交流和互動，友誼才會越來越緊密。