古詩詞誦讀《 書憤》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

陸游書

憤學(xué)習(xí)目標(biāo)把握詩歌主旨，理解書憤之“憤”。02.理解詩人年華空老、有心報(bào)國無路請纓的悲憤情懷。04.了解陸游的生平及詩歌的寫作背景。01.鑒賞詩歌對比、虛實(shí)結(jié)合、用典等手法。03.走近作者陸游字務(wù)觀，號放翁，南宋偉大的愛國詩人。

生逢北宋滅亡之際，一生堅(jiān)持抗金主張，在政治斗爭中，屢遭朝廷投降派的打擊，但一直堅(jiān)持自己的恢復(fù)中原的志向，至死不忘復(fù)國大業(yè)。

現(xiàn)存詩作9300多首，是我國文學(xué)史上存詩最多的詩人。作品具有強(qiáng)烈的愛國主義精神，繼承和發(fā)展了古典詩歌現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，

陸游對后世文壇影響深遠(yuǎn)。心在天山身老滄州解讀題目“書”：“憤”：“書憤”者，抒發(fā)胸中憤懣之情也。動詞，寫，抒發(fā)。憤懣、悲憤。寫作背景宋孝宗淳熙十三年(1186)春，陸游居家鄉(xiāng)山陰時(shí)作了此詩。陸游時(shí)年六十有一，這分明是時(shí)不待我的年齡，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎、中原未收而“報(bào)國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱、小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是，詩人郁憤之情便噴薄而出。陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！思考：本詩的詩眼是什么？奠定了怎樣的感情基調(diào)？奠定了高亢、憤慨的感情基調(diào)。憤誦讀詩歌賞析詩歌感情基調(diào)：抒發(fā)了自己報(bào)國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤“憤”是這首詩的詩眼，這個(gè)“憤”字包含了豐富的內(nèi)容，既有對金兵南下、踐踏大好河山的憤怒，又有對南宋統(tǒng)治者腐敗無能、妥協(xié)投降、壓制打擊抗戰(zhàn)派將領(lǐng)的義憤和激憤，還有自己壯志未酬的悲憤。作者的“憤”中含“恨”，“憤”中含“悲”，“憤”而生“涼”，“憤”而生“嘆”，從而形成了本詩沉郁豪雄的風(fēng)格。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！年輕時(shí)哪里知道世事如此艱難，北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅(jiān)定如山。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳。自己當(dāng)年曾以守城大將檀道濟(jì)自我期許，到如今鬢發(fā)已漸漸變白，盼恢復(fù)都城已成空談。出師表真可謂名不虛傳，有誰像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原！理解詩意賞析詩歌一“憤”報(bào)國有罪因何而憤二“憤”壯志難酬三“憤”年華空老四“憤”無人領(lǐng)軍賞析詩歌在于南宋朝廷“主和派”。他們是阻撓抗金救國的絆腳石，是絞殺愛國力量的劊子手。作者的“憤”中含“恨”，“憤”中含“悲”，“憤”而生“涼”，“憤”而生“嘆”，從而形成了本詩沉郁豪雄的風(fēng)格。憤的根源賞析詩歌如何抒“憤”？虛寫①首聯(lián)“中原北望氣如山”以虛寫實(shí)，用有形的“山”形容無形的“氣”,突出“氣”的堅(jiān)毅、豪邁、軒昂。②頸聯(lián)“塞上長城”寫理想，氣勢雄偉，意境高遠(yuǎn)，從大處遠(yuǎn)處落筆，是虛寫。實(shí)寫①首聯(lián)上句寫實(shí)，寫年輕時(shí)的雄心壯志。②頸聯(lián)下句“鏡中衰鬢”寫現(xiàn)實(shí)，感情沉郁，格調(diào)凝重，從細(xì)處著墨，是實(shí)寫。賞析詩歌純意象組合，運(yùn)用列錦的修辭手法，六個(gè)名詞的疊加，勾勒出兩幅豪壯的戰(zhàn)爭圖畫，展示了聲勢宏大、勇猛進(jìn)攻的抗敵場面。表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國家。表明詩人渴望北伐，恢復(fù)中原，向往火熱的戰(zhàn)斗生活.是中國古典詩歌中特殊的修辭手法，全句以名詞或名詞短語組成，又稱“名詞疊加”“意象疊加”。里面沒有動詞或形容詞做謂語，卻同樣能起到寫景抒情、敘事述懷的藝術(shù)效果。列錦“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！绷绣\緊張的戰(zhàn)爭氛圍惡劣的戰(zhàn)爭壞境險(xiǎn)要的軍事?lián)c(diǎn)如何抒“憤”？由九個(gè)名詞組合而成，畫出一幅深秋僻靜的村野圖景，表現(xiàn)詩人悲涼孤寂的心境。詩人把楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)滤囆g(shù)地排列在一起，表面上是寫景，實(shí)際寓情其中，用美好的自然景物，反襯詩人的空虛寂寞之感。列錦舉例“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！薄敖裣菩押翁?？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。”如何抒“憤”？對比①詩人自身的對比，昔日的豪氣壯舉和今日的年邁衰頹的對比，感慨歲月無情、壯志難酬。詩人以曾經(jīng)的輝煌戰(zhàn)例與“有心殺賊，無力回天”的現(xiàn)實(shí)，形成鮮明對照②理想與現(xiàn)實(shí)的對比，理想“塞上長城”與現(xiàn)實(shí)“鏡中衰鬢”對比。賞析詩歌如何抒“憤”？③諸葛亮的矢志北伐、積極進(jìn)取和南宋朝廷茍且偷安的對比，表現(xiàn)了詩人懷古傷今的悲憤和無奈。賞析詩歌“塞上長城空自許”——借用劉宋名將檀道濟(jì)自比為“萬里長城”的典故。表明詩人年少時(shí)以捍衛(wèi)國家、揚(yáng)威邊疆的雄心壯志。但一個(gè)“空”字又表現(xiàn)了他徒負(fù)才華、大志落空的無奈和悵惘。用典如何抒“憤”？賞析詩歌思考：關(guān)于“中原北望氣如山”中的“氣”的理解，有兩種觀點(diǎn)：其一，“氣如山”即“積憤如山之重”。“氣”即悲憤；其二，“氣”為“豪壯之氣”。你贊同哪個(gè)觀點(diǎn)，并說明理由。明確：贊同第二種。①從前后詩意看。首句言早年不知道恢復(fù)中原之事甚為艱難，所以在北望淪陷的中原時(shí)，不禁豪氣干云，如山般壯偉堅(jiān)強(qiáng)，前后兩句構(gòu)成因果關(guān)系。如果把此“氣”解為“悲憤”，則割裂了兩句詩間的語意聯(lián)系。頷聯(lián)“承”首聯(lián)而來，寫南宋軍隊(duì)抗擊金兵侵犯而水陸俱勝的史實(shí)，同時(shí)也回顧了自己的特殊經(jīng)歷，大有一展抱負(fù)之勢，是“氣如山”的形象再現(xiàn)。②從表現(xiàn)手法上看?！皻狻贬尀椤氨瘧崱?，表面上點(diǎn)明詩題中的“憤”字，其實(shí)這樣反使詩意直白淺露，不夠含蓄蘊(yùn)藉。同時(shí)，與“塞上長城空自許”無法構(gòu)成照應(yīng)和對比?！皻狻贬尀楹缐阎畾猓c“塞上長城”之志相互輝映，詩人昔日之“氣”之“志”，而今已成“空自許”，在今昔對比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎，壯志難酬的情懷。“氣”作豪壯之氣講，不僅使上下詩意貫通，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，而且更有力地抒發(fā)了詩人胸中郁積的“悲憤”之氣。賞析詩歌思考：如何理解“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”兩句詩？兩句詩用典明志。詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”，詩人正是以此自勉，表明他至死也不會放棄恢復(fù)中原之志。由此可見，《書憤》的基調(diào)雖然是壯志未酬所帶來的悲憤，然而并不絕望，其中還蘊(yùn)藉著豪壯的感情。這首詩語言明暢，勁健有力，沉雄澤厚，感慨蒼茫，真有英雄暮年之嘆。被稱為是陸游“一生感情（愛國）經(jīng)歷的藝術(shù)概括”它借北望中原，回顧了青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報(bào)國無門、壯志難酬虛度年華的滿腔激憤，激昂中透著悲愴。詩歌主旨相同點(diǎn)：1.背景：都作于動亂年代

2.都借用諸葛亮事跡表達(dá)情感。

同樣寫諸葛亮，角度不同，意境迥異。

表達(dá)的是對諸葛亮命運(yùn)的慨嘆，一代將才最終功虧一簣，抱憾離世，留下的是昔人已逝，風(fēng)采不再的曠古悲涼杜甫。陸游作為一個(gè)失意的老者，在詩中表達(dá)了對諸葛亮的欽佩和羨慕。欽佩諸葛亮的將才；羨慕諸葛亮遇到明主，得以大展宏圖，成就事業(yè)。研究討論，比較分析：比較《書憤》和《蜀相》這兩首作品。

從以下幾個(gè)方面找出兩首詩的異同？

蜀相（杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！研究討論

3.作品風(fēng)格：杜甫

沉郁頓挫陸游

沉郁豪雄不同點(diǎn)：1.情感：《蜀相》是杜甫晚年之作，抒發(fā)了對諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和自己壯志難酬、不得重用的痛苦；陸游的《書憤》則表達(dá)了收復(fù)失地的壯志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。2.